https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Chernovaia6504 2026-04-20T11:49:55Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%B2&diff=39897 2018-04-26T16:13:45Z

<p>Chernovaia6504: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */</p> <hr /> <div>== Тема образовательной экскурсии ==<br /> <br /> &quot;Тамбов в лицах героев&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Юрьева Елена Александровна<br /> <br /> Чернова Инна Анатольевна<br /> <br /> Гольнева Лариса Викторовна<br /> <br /> Арямнова Надежда Владимировна<br /> <br /> ==Актуальность==<br /> <br /> Проблемная ситуация: С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от<br /> военной поры. В 2018 году будет отмечаться 73 года со дня Победы в Великой<br /> Отечественной войне. Все меньше остается ее живых свидетелей. Современное поколение<br /> школьников все меньше знает о событиях, героях и подвигах Великой<br /> Отечественной войны, воспринимает их уже как нечто нереальное и все более лояльно<br /> начинает относиться к проявлениям «неофашизма», использовать нацистскую символику в<br /> своих молодежных атрибутах. Поэтому становится важным приобщить молодое поколение<br /> к исторической памяти о трагедии Великой Отечественной войны, показать, что она<br /> коснулась каждой семьи, каждого края и города России.<br /> <br /> Включение школьников в активный поиск<br /> информации и восстановление исторической хроники Великой Победы с привлечением<br /> краеведческого материала (фактов, событий, героев Тамбовщины) будет способствовать<br /> обогащению исторических знаний учащихся, формированию гражданских<br /> чувств, патриотизма, любви к своей малой Родине. Посещение учащимися улиц города Тамбова, носящих имена героев Великой Отечественной войны, поможет расширить знания по историческому<br /> краеведению, показать живую неразрывную связь поколений, единство истории каждого<br /> города, села, с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой<br /> семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций<br /> нашего народа.<br /> <br /> == Цель образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Формирование и развитие патриотических чувств и гражданского<br /> сознания школьников, углубление их исторических краеведческих знаний,<br /> сохранение памяти о вкладе тамбовчан в Победу в Великой Отечественной войне.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомить школьников с именами героев ВОВ города Тамбова, в честь которых названы улицы города;<br /> <br /> 2. Повысить гражданское самосознание школьников, развить чувство патриотизма путем<br /> включения их в поиск и сбор информации и фактов, связанных с вкладом тамбовских героев<br /> в Победу; <br /> <br /> 3. Развить исследовательскую деятельность учащихся; <br /> <br /> 4. Сформировать навыки работы как индивидуальные, так и групповые;<br /> <br /> 5. Выявить творческий потенциал школьников;<br /> <br /> 6. Создать электронно-образовательный контент &quot;&quot;<br /> <br /> == Объект образовательной экскурсии ==<br /> <br /> улицы города Тамбова, носящие имена героев-тамбовчан ВОВ (Глазков В.А., З. Космодемьянская, Малиновский Р.Я., Сенько В.В. и др.)<br /> <br /> [[Файл:Рисунок2.png|250 px|right]]<br /> <br /> ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==<br /> <br /> * История<br /> * География<br /> * Краеведение<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> Личностные результаты:<br /> <br /> - формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю;<br /> <br /> - получение новых знаний о городе , в котором они проживают;<br /> <br /> - формирование бережного отношения к историческим ценностям;<br /> <br /> - развитие умения отражать свои впечатления в разнообразных видах деятельности;<br /> <br /> - осознание личностного вклада героев-тамбовчан в итог ВОВ.<br /> <br /> <br /> <br /> Метапредметные результаты:<br /> <br /> - развитие исследовательской и творческой деятельности учащихся;<br /> <br /> - умений вести самонаблюдение, самооценку, самоконтроль в ходе коммуникативной деятельности;<br /> <br /> - cпособности ставить цели и формулировать задачи для их достижения, планировать последовательность и прогнозировать итоги действий и всей работы в целом, анализировать полученные результаты (и отрицательные, и положительные), делать соответствующие выводы (промежуточные и конечные), корректировать планы, устанавливать новые индивидуальные показатели.<br /> <br /> <br /> Предметные результаты:<br /> <br /> - овладение целостными представлениями об историческом пути героев своего города;<br /> <br /> - умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; <br /> <br /> - расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей в истории своего города, своей страны и человечества в целом; <br /> <br /> - использовать текст исторического источника для подготовки сообщения; сравнивать свидетельства разных источников;<br /> <br /> - готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> учащиеся 6-7 классов<br /> <br /> == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> *Мотивация к изучению/посещению объекта. <br /> <br /> Проведение интерактивной лекции-визуализации о героях Тамбова, в честь которых названы городские улицы. <br /> <br /> *Способы информирования о предстоящей экскурсии. <br /> <br /> Объявление на сайте школы, странице ИБЦ, на школьном радио, выпуск рекламного информационного буклета, листовок<br /> <br /> *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. <br /> <br /> Проведение блиц-тестирования после лекции по теме экскурсии. <br /> <br /> *Выявление образовательных запросов.<br /> <br /> Анкетирование и опрос <br /> <br /> <br /> <br /> *План проведения экскурсии<br /> <br /> Образовательная экскурсия проводится в течении 4 дней и состоит из 4 этапов <br /> <br /> - 1 этап: лекция-визуализация по заданной теме;<br /> <br /> - 2 этап: экскурсия по следующим улицам Тамбова : улица В. Глазкова, улица З. Космодемьянской, улица маршала Малиновского, улица В. Сенько. Экскурсия будет сопровождаться информационной справкой учащихся.<br /> <br /> - 3 этап: подготовка творческих продуктов учащихся (стенгазета, статься в школьной газете, репортаж, видеоролик)<br /> - 4 этап: защита индивидуальных информационных проектов по теме экскурсии.<br /> <br /> *Вопросы и задания<br /> <br /> Для интересной организации образовательной экскурсии необходимо разбить учащихся на микрогруппы со своими интересами, функциями и обязанностями:<br /> 1 группа &quot;блогеры&quot; ведут блог во время образовательной экскурсии;<br /> 2 группа &quot;краеведы&quot; подготавливают краткую информационную справку об объектах экскурсии;<br /> 3 группа &quot;фотокорреспонденты&quot; собирают фотоматериалы и создают фотоальбом о прошедшей экскурсии<br /> <br /> *Инструкции <br /> <br /> - техника и меры безопасности во время движения общественного транспорта<br /> <br /> - правила поведения в социальном обществе<br /> <br /> - правила дорожного движения<br /> <br /> *Дидактические материалы<br /> * презентация о героях Тамбова, рекламный информационный буклет, план экскурсии, карта проезда;<br /> * путеводитель: Муравьев, Н.В. Улицы и площади Тамбова.<br /> <br /> == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Критерий !! Оценка !! Примечание<br /> |-<br /> | Умение синтезировать и анализировать информацию|| Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Последовательность выполнения действий || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Коммуникативные компетенции при работе в микрогруппе || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Умение преодолевать трудности || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |}<br /> <br /> ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> http://volna.org/istorija/gieroi_chimi_imienami_nazvany_ulitsy_tambova.html<br /> <br /> https://тамбовский-край.рф/wiki/g/8447/<br /> <br /> https://tambovodb.ru/download/geroi_ulicy.pdf<br /> <br /> https://68.мвд.рф/gumvd/history/geroi_vov<br /> <br /> https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1638401<br /> <br /> http://www.tambovorg.info/articles/ulicy_tambova.html<br /> <br /> https://pamyat-naroda.ru/heroes/<br /> <br /> https://elibrary.tambovlib.ru/?ebook=3210</div>

Chernovaia6504 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%B2&diff=39896 2018-04-26T16:11:23Z

<p>Chernovaia6504: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */</p> <hr /> <div>== Тема образовательной экскурсии ==<br /> <br /> &quot;Тамбов в лицах героев&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Юрьева Елена Александровна<br /> <br /> Чернова Инна Анатольевна<br /> <br /> Гольнева Лариса Викторовна<br /> <br /> Арямнова Надежда Владимировна<br /> <br /> ==Актуальность==<br /> <br /> Проблемная ситуация: С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от<br /> военной поры. В 2018 году будет отмечаться 73 года со дня Победы в Великой<br /> Отечественной войне. Все меньше остается ее живых свидетелей. Современное поколение<br /> школьников все меньше знает о событиях, героях и подвигах Великой<br /> Отечественной войны, воспринимает их уже как нечто нереальное и все более лояльно<br /> начинает относиться к проявлениям «неофашизма», использовать нацистскую символику в<br /> своих молодежных атрибутах. Поэтому становится важным приобщить молодое поколение<br /> к исторической памяти о трагедии Великой Отечественной войны, показать, что она<br /> коснулась каждой семьи, каждого края и города России.<br /> <br /> Включение школьников в активный поиск<br /> информации и восстановление исторической хроники Великой Победы с привлечением<br /> краеведческого материала (фактов, событий, героев Тамбовщины) будет способствовать<br /> обогащению исторических знаний учащихся, формированию гражданских<br /> чувств, патриотизма, любви к своей малой Родине. Посещение учащимися улиц города Тамбова, носящих имена героев Великой Отечественной войны, поможет расширить знания по историческому<br /> краеведению, показать живую неразрывную связь поколений, единство истории каждого<br /> города, села, с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой<br /> семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций<br /> нашего народа.<br /> <br /> == Цель образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Формирование и развитие патриотических чувств и гражданского<br /> сознания школьников, углубление их исторических краеведческих знаний,<br /> сохранение памяти о вкладе тамбовчан в Победу в Великой Отечественной войне.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомить школьников с именами героев ВОВ города Тамбова, в честь которых названы улицы города;<br /> <br /> 2. Повысить гражданское самосознание школьников, развить чувство патриотизма путем<br /> включения их в поиск и сбор информации и фактов, связанных с вкладом тамбовских героев<br /> в Победу; <br /> <br /> 3. Развить исследовательскую деятельность учащихся; <br /> <br /> 4. Сформировать навыки работы как индивидуальные, так и групповые;<br /> <br /> 5. Выявить творческий потенциал школьников;<br /> <br /> 6. Создать электронно-образовательный контент &quot;&quot;<br /> <br /> == Объект образовательной экскурсии ==<br /> <br /> улицы города Тамбова, носящие имена героев-тамбовчан ВОВ (Глазков В.А., З. Космодемьянская, Малиновский Р.Я., Сенько В.В. и др.)<br /> <br /> [[Файл:Рисунок2.png|250 px|right]]<br /> <br /> ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==<br /> <br /> * История<br /> * География<br /> * Краеведение<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> Личностные результаты:<br /> <br /> - формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю;<br /> <br /> - получение новых знаний о городе , в котором они проживают;<br /> <br /> - формирование бережного отношения к историческим ценностям;<br /> <br /> - развитие умения отражать свои впечатления в разнообразных видах деятельности;<br /> <br /> - осознание личностного вклада героев-тамбовчан в итог ВОВ.<br /> <br /> <br /> <br /> Метапредметные результаты:<br /> <br /> - развитие исследовательской и творческой деятельности учащихся;<br /> <br /> - умений вести самонаблюдение, самооценку, самоконтроль в ходе коммуникативной деятельности;<br /> <br /> - cпособности ставить цели и формулировать задачи для их достижения, планировать последовательность и прогнозировать итоги действий и всей работы в целом, анализировать полученные результаты (и отрицательные, и положительные), делать соответствующие выводы (промежуточные и конечные), корректировать планы, устанавливать новые индивидуальные показатели.<br /> <br /> <br /> Предметные результаты:<br /> <br /> - овладение целостными представлениями об историческом пути героев своего города;<br /> <br /> - умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; <br /> <br /> - расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей в истории своего города, своей страны и человечества в целом; <br /> <br /> - использовать текст исторического источника для подготовки сообщения; сравнивать свидетельства разных источников;<br /> <br /> - готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> учащиеся 6-7 классов<br /> <br /> == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> *Мотивация к изучению/посещению объекта. <br /> <br /> Проведение интерактивной лекции-визуализации о героях Тамбова, в честь которых названы городские улицы. <br /> <br /> *Способы информирования о предстоящей экскурсии. <br /> <br /> Объявление на сайте школы, странице ИБЦ, на школьном радио, выпуск рекламного информационного буклета, листовок<br /> <br /> *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. <br /> <br /> Проведение блиц-тестирования после лекции по теме экскурсии. <br /> <br /> *Выявление образовательных запросов.<br /> <br /> Анкетирование и опрос <br /> <br /> <br /> <br /> *План проведения экскурсии<br /> <br /> Образовательная экскурсия проводится в течении 4 дней и состоит из 4 этапов <br /> <br /> - 1 этап: лекция-визуализация по заданной теме;<br /> <br /> - 2 этап: экскурсия по следующим улицам Тамбова : улица В. Глазкова, улица З. Космодемьянской, улица маршала Малиновского, улица В. Сенько. Экскурсия будет сопровождаться информационной справкой учащихся.<br /> <br /> - 3 этап: подготовка творческих продуктов учащихся (стенгазета, статься в школьной газете, репортаж, видеоролик)<br /> - 4 этап: защита индивидуальных информационных проектов по теме экскурсии.<br /> <br /> *Вопросы и задания<br /> <br /> Для интересной организации образовательной экскурсии необходимо разбить учащихся на микрогруппы со своими интересами, функциями и обязанностями:<br /> 1 группа &quot;блогеры&quot; ведут блог во время образовательной экскурсии;<br /> 2 группа &quot;краеведы&quot; подготавливают краткую информационную справку об объектах экскурсии;<br /> 3 группа &quot;фотокорреспонденты&quot; собирают фотоматериалы и создают фотоальбом о прошедшей экскурсии<br /> <br /> *Инструкции <br /> <br /> - техника и меры безопасности во время движения общественного транспорта<br /> <br /> - правила поведения в социальном обществе<br /> <br /> - правила дорожного движения<br /> <br /> *Дидактические материалы<br /> * презентация о героях Тамбова, рекламный информационный буклет, план экскурсии, карта проезда;<br /> * путеводитель: Муравьев, Н.В. Улицы и площади Тамбова.<br /> <br /> == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Критерий !! Оценка !! Примечание<br /> |-<br /> | Умение синтезировать и анализировать информацию|| Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Последовательность выполнения действий || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Коммуникативные компетенции при работе в микрогруппе || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Умение преодолевать трудности || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |}<br /> <br /> ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> http://volna.org/istorija/gieroi_chimi_imienami_nazvany_ulitsy_tambova.html<br /> <br /> https://тамбовский-край.рф/wiki/g/8447/<br /> <br /> https://tambovodb.ru/download/geroi_ulicy.pdf<br /> <br /> https://68.мвд.рф/gumvd/history/geroi_vov<br /> <br /> https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1638401<br /> <br /> http://www.tambovorg.info/articles/ulicy_tambova.html<br /> <br /> https://pamyat-naroda.ru/heroes/<br /> <br /> https://elibrary.tambovlib.ru/?ebook=3210</div>

Chernovaia6504 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%B2&diff=39895 2018-04-26T16:10:29Z

<p>Chernovaia6504: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */</p> <hr /> <div>== Тема образовательной экскурсии ==<br /> <br /> &quot;Тамбов в лицах героев&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Юрьева Елена Александровна<br /> <br /> Чернова Инна Анатольевна<br /> <br /> Гольнева Лариса Викторовна<br /> <br /> Арямнова Надежда Владимировна<br /> <br /> ==Актуальность==<br /> <br /> Проблемная ситуация: С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от<br /> военной поры. В 2018 году будет отмечаться 73 года со дня Победы в Великой<br /> Отечественной войне. Все меньше остается ее живых свидетелей. Современное поколение<br /> школьников все меньше знает о событиях, героях и подвигах Великой<br /> Отечественной войны, воспринимает их уже как нечто нереальное и все более лояльно<br /> начинает относиться к проявлениям «неофашизма», использовать нацистскую символику в<br /> своих молодежных атрибутах. Поэтому становится важным приобщить молодое поколение<br /> к исторической памяти о трагедии Великой Отечественной войны, показать, что она<br /> коснулась каждой семьи, каждого края и города России.<br /> <br /> Включение школьников в активный поиск<br /> информации и восстановление исторической хроники Великой Победы с привлечением<br /> краеведческого материала (фактов, событий, героев Тамбовщины) будет способствовать<br /> обогащению исторических знаний учащихся, формированию гражданских<br /> чувств, патриотизма, любви к своей малой Родине. Посещение учащимися улиц города Тамбова, носящих имена героев Великой Отечественной войны, поможет расширить знания по историческому<br /> краеведению, показать живую неразрывную связь поколений, единство истории каждого<br /> города, села, с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой<br /> семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций<br /> нашего народа.<br /> <br /> == Цель образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Формирование и развитие патриотических чувств и гражданского<br /> сознания школьников, углубление их исторических краеведческих знаний,<br /> сохранение памяти о вкладе тамбовчан в Победу в Великой Отечественной войне.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомить школьников с именами героев ВОВ города Тамбова, в честь которых названы улицы города;<br /> <br /> 2. Повысить гражданское самосознание школьников, развить чувство патриотизма путем<br /> включения их в поиск и сбор информации и фактов, связанных с вкладом тамбовских героев<br /> в Победу; <br /> <br /> 3. Развить исследовательскую деятельность учащихся; <br /> <br /> 4. Сформировать навыки работы как индивидуальные, так и групповые;<br /> <br /> 5. Выявить творческий потенциал школьников;<br /> <br /> 6. Создать электронно-образовательный контент &quot;&quot;<br /> <br /> == Объект образовательной экскурсии ==<br /> <br /> улицы города Тамбова, носящие имена героев-тамбовчан ВОВ (Глазков В.А., З. Космодемьянская, Малиновский Р.Я., Сенько В.В. и др.)<br /> <br /> [[Файл:Рисунок2.png|250 px|right]]<br /> <br /> ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==<br /> <br /> * История<br /> * География<br /> * Краеведение<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> Личностные результаты:<br /> <br /> - формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю;<br /> <br /> - получение новых знаний о городе , в котором они проживают;<br /> <br /> - формирование бережного отношения к историческим ценностям;<br /> <br /> - развитие умения отражать свои впечатления в разнообразных видах деятельности;<br /> <br /> - осознание личностного вклада героев-тамбовчан в итог ВОВ.<br /> <br /> <br /> <br /> Метапредметные результаты:<br /> <br /> - развитие исследовательской и творческой деятельности учащихся;<br /> <br /> - умений вести самонаблюдение, самооценку, самоконтроль в ходе коммуникативной деятельности;<br /> <br /> - cпособности ставить цели и формулировать задачи для их достижения, планировать последовательность и прогнозировать итоги действий и всей работы в целом, анализировать полученные результаты (и отрицательные, и положительные), делать соответствующие выводы (промежуточные и конечные), корректировать планы, устанавливать новые индивидуальные показатели.<br /> <br /> <br /> Предметные результаты:<br /> <br /> - овладение целостными представлениями об историческом пути героев своего города;<br /> <br /> - умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; <br /> <br /> - расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей в истории своего города, своей страны и человечества в целом; <br /> <br /> - использовать текст исторического источника для подготовки сообщения; сравнивать свидетельства разных источников;<br /> <br /> - готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> учащиеся 6-7 классов<br /> <br /> == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> *Мотивация к изучению/посещению объекта. <br /> <br /> Проведение интерактивной лекции-визуализации о героях Тамбова, в честь которых названы городские улицы. <br /> <br /> *Способы информирования о предстоящей экскурсии. <br /> <br /> Объявление на сайте школы, странице ИБЦ, на школьном радио, выпуск рекламного информационного буклета, листовок<br /> <br /> *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. <br /> <br /> Проведение блиц-тестирования после лекции по теме экскурсии. <br /> <br /> *Выявление образовательных запросов.<br /> <br /> Анкетирование и опрос <br /> <br /> <br /> <br /> *План проведения экскурсии<br /> <br /> Образовательная экскурсия проводится в течении 4 дней и состоит из 4 этапов <br /> <br /> - 1 этап: лекция-визуализация по заданной теме;<br /> <br /> - 2 этап: экскурсия по следующим улицам Тамбова : улица В. Глазкова, улица З. Космодемьянской, улица маршала Малиновского, улица В. Сенько. Экскурсия будет сопровождаться информационной справкой учащихся.<br /> <br /> - 3 этап: подготовка творческих продуктов учащихся (стенгазета, статься в школьной газете, репортаж, видеоролик)<br /> - 4 этап: защита индивидуальных информационных проектов по теме экскурсии.<br /> <br /> *Вопросы и задания<br /> <br /> Для интересной организации образовательной экскурсии необходимо разбить учащихся на микрогруппы со своими интересами, функциями и обязанностями:<br /> 1 группа &quot;блогеры&quot; ведут блог во время образовательной экскурсии;<br /> 2 группа &quot;краеведы&quot; подготавливают краткую информационную справку об объектах экскурсии;<br /> 3 группа &quot;фотокорреспонденты&quot; собирают фотоматериалы и создают фотоальбом о прошедшей экскурсии<br /> <br /> *Инструкции <br /> <br /> - техника и меры безопасности во время движения общественного транспорта<br /> <br /> - правила поведения в социальном обществе<br /> <br /> - правила дорожного движения<br /> <br /> *Дидактические материалы<br /> * презентация о героях Тамбова, рекламный информационный буклет, план экскурсии, карта проезда;<br /> * путеводитель: Муравьев, Н.В. Улицы и площади Тамбова.<br /> <br /> == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Критерий !! Оценка !! Примечание<br /> |-<br /> | Умение синтезировать и анализировать информацию|| Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Последовательность выполнения действий || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Коммуникативные компетенции при работе в микрогруппе || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Умение преодолевать трудности || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |}<br /> <br /> ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> http://volna.org/istorija/gieroi_chimi_imienami_nazvany_ulitsy_tambova.html<br /> <br /> https://тамбовский-край.рф/wiki/g/8447/<br /> <br /> https://tambovodb.ru/download/geroi_ulicy.pdf<br /> <br /> https://68.мвд.рф/gumvd/history/geroi_vov<br /> <br /> https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1638401<br /> <br /> http://www.tambovorg.info/articles/ulicy_tambova.html<br /> <br /> https://pamyat-naroda.ru/heroes/<br /> <br /> https://elibrary.tambovlib.ru/?ebook=3210</div>

Chernovaia6504 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%B2&diff=39894 2018-04-26T16:09:38Z

<p>Chernovaia6504: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */</p> <hr /> <div>== Тема образовательной экскурсии ==<br /> <br /> &quot;Тамбов в лицах героев&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Юрьева Елена Александровна<br /> <br /> Чернова Инна Анатольевна<br /> <br /> Гольнева Лариса Викторовна<br /> <br /> Арямнова Надежда Владимировна<br /> <br /> ==Актуальность==<br /> <br /> Проблемная ситуация: С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от<br /> военной поры. В 2018 году будет отмечаться 73 года со дня Победы в Великой<br /> Отечественной войне. Все меньше остается ее живых свидетелей. Современное поколение<br /> школьников все меньше знает о событиях, героях и подвигах Великой<br /> Отечественной войны, воспринимает их уже как нечто нереальное и все более лояльно<br /> начинает относиться к проявлениям «неофашизма», использовать нацистскую символику в<br /> своих молодежных атрибутах. Поэтому становится важным приобщить молодое поколение<br /> к исторической памяти о трагедии Великой Отечественной войны, показать, что она<br /> коснулась каждой семьи, каждого края и города России.<br /> <br /> Включение школьников в активный поиск<br /> информации и восстановление исторической хроники Великой Победы с привлечением<br /> краеведческого материала (фактов, событий, героев Тамбовщины) будет способствовать<br /> обогащению исторических знаний учащихся, формированию гражданских<br /> чувств, патриотизма, любви к своей малой Родине. Посещение учащимися улиц города Тамбова, носящих имена героев Великой Отечественной войны, поможет расширить знания по историческому<br /> краеведению, показать живую неразрывную связь поколений, единство истории каждого<br /> города, села, с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой<br /> семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций<br /> нашего народа.<br /> <br /> == Цель образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Формирование и развитие патриотических чувств и гражданского<br /> сознания школьников, углубление их исторических краеведческих знаний,<br /> сохранение памяти о вкладе тамбовчан в Победу в Великой Отечественной войне.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомить школьников с именами героев ВОВ города Тамбова, в честь которых названы улицы города;<br /> <br /> 2. Повысить гражданское самосознание школьников, развить чувство патриотизма путем<br /> включения их в поиск и сбор информации и фактов, связанных с вкладом тамбовских героев<br /> в Победу; <br /> <br /> 3. Развить исследовательскую деятельность учащихся; <br /> <br /> 4. Сформировать навыки работы как индивидуальные, так и групповые;<br /> <br /> 5. Выявить творческий потенциал школьников;<br /> <br /> 6. Создать электронно-образовательный контент &quot;&quot;<br /> <br /> == Объект образовательной экскурсии ==<br /> <br /> улицы города Тамбова, носящие имена героев-тамбовчан ВОВ (Глазков В.А., З. Космодемьянская, Малиновский Р.Я., Сенько В.В. и др.)<br /> <br /> [[Файл:Рисунок2.png|250 px|right]]<br /> <br /> ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==<br /> <br /> * История<br /> * География<br /> * Краеведение<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> Личностные результаты:<br /> <br /> - формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю;<br /> <br /> - получение новых знаний о городе , в котором они проживают;<br /> <br /> - формирование бережного отношения к историческим ценностям;<br /> <br /> - развитие умения отражать свои впечатления в разнообразных видах деятельности;<br /> <br /> - осознание личностного вклада героев-тамбовчан в итог ВОВ.<br /> <br /> <br /> <br /> Метапредметные результаты:<br /> <br /> - развитие исследовательской и творческой деятельности учащихся;<br /> <br /> - умений вести самонаблюдение, самооценку, самоконтроль в ходе коммуникативной деятельности;<br /> <br /> - cпособности ставить цели и формулировать задачи для их достижения, планировать последовательность и прогнозировать итоги действий и всей работы в целом, анализировать полученные результаты (и отрицательные, и положительные), делать соответствующие выводы (промежуточные и конечные), корректировать планы, устанавливать новые индивидуальные показатели.<br /> <br /> <br /> Предметные результаты:<br /> <br /> - овладение целостными представлениями об историческом пути героев своего города;<br /> <br /> - умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; <br /> <br /> - расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей в истории своего города, своей страны и человечества в целом; <br /> <br /> - использовать текст исторического источника для подготовки сообщения; сравнивать свидетельства разных источников;<br /> <br /> - готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> учащиеся 6-7 классов<br /> <br /> == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> *Мотивация к изучению/посещению объекта. <br /> <br /> Проведение интерактивной лекции-визуализации о героях Тамбова, в честь которых названы городские улицы. <br /> <br /> *Способы информирования о предстоящей экскурсии. <br /> <br /> Объявление на сайте школы, странице ИБЦ, на школьном радио, выпуск рекламного информационного буклета, листовок<br /> <br /> *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. <br /> <br /> Проведение блиц-тестирования после лекции по теме экскурсии. <br /> <br /> *Выявление образовательных запросов.<br /> <br /> Анкетирование и опрос <br /> <br /> <br /> <br /> *План проведения экскурсии<br /> <br /> Образовательная экскурсия проводится в течении 4 дней и состоит из 4 этапов <br /> <br /> - 1 этап: лекция-визуализация по заданной теме;<br /> <br /> - 2 этап: экскурсия по следующим улицам Тамбова : улица В. Глазкова, улица З. Космодемьянской, улица маршала Малиновского, улица В. Сенько. Экскурсия будет сопровождаться информационной справкой учащихся.<br /> <br /> - 3 этап: подготовка творческих продуктов учащихся (стенгазета, статься в школьной газете, репортаж, видеоролик)<br /> - 4 этап: защита индивидуальных информационных проектов по теме экскурсии.<br /> <br /> *Вопросы и задания<br /> <br /> Для интересной организации образовательной экскурсии необходимо разбить учащихся на микрогруппы со своими интересами, функциями и обязанностями:<br /> 1 группа &quot;блогеры&quot; ведут блог во время образовательной экскурсии;<br /> 2 группа &quot;краеведы&quot; подготавливают краткую информационную справку об объектах экскурсии;<br /> 3 группа &quot;фотокорреспонденты&quot; собирают фотоматериалы и создают фотоальбом о прошедшей экскурсии<br /> <br /> *Инструкции <br /> <br /> - техника и меры безопасности во время движения общественного транспорта<br /> <br /> - правила поведения в социальном обществе<br /> <br /> - правила дорожного движения<br /> <br /> *Дидактические материалы<br /> * презентация о героях Тамбова, рекламный информационный буклет, план экскурсии, карта проезда;<br /> * путеводитель: Муравьев, Н.В. Улицы и площади Тамбова.<br /> <br /> == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Критерий !! Оценка !! Примечание<br /> |-<br /> | Умение синтезировать и анализировать информацию|| Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Последовательность выполнения действий || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Коммуникативные компетенции при работе в микрогруппе || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Умение преодолевать трудности || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |}<br /> <br /> ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> http://volna.org/istorija/gieroi_chimi_imienami_nazvany_ulitsy_tambova.html<br /> <br /> https://тамбовский-край.рф/wiki/g/8447/<br /> <br /> https://tambovodb.ru/download/geroi_ulicy.pdf<br /> <br /> https://68.мвд.рф/gumvd/history/geroi_vov<br /> <br /> https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1638401<br /> <br /> http://www.tambovorg.info/articles/ulicy_tambova.html<br /> <br /> https://pamyat-naroda.ru/heroes/<br /> <br /> https://elibrary.tambovlib.ru/?ebook=3210</div>

Chernovaia6504 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%B2&diff=39893 2018-04-26T16:08:19Z

<p>Chernovaia6504: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */</p> <hr /> <div>== Тема образовательной экскурсии ==<br /> <br /> &quot;Тамбов в лицах героев&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Юрьева Елена Александровна<br /> <br /> Чернова Инна Анатольевна<br /> <br /> Гольнева Лариса Викторовна<br /> <br /> Арямнова Надежда Владимировна<br /> <br /> ==Актуальность==<br /> <br /> Проблемная ситуация: С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от<br /> военной поры. В 2018 году будет отмечаться 73 года со дня Победы в Великой<br /> Отечественной войне. Все меньше остается ее живых свидетелей. Современное поколение<br /> школьников все меньше знает о событиях, героях и подвигах Великой<br /> Отечественной войны, воспринимает их уже как нечто нереальное и все более лояльно<br /> начинает относиться к проявлениям «неофашизма», использовать нацистскую символику в<br /> своих молодежных атрибутах. Поэтому становится важным приобщить молодое поколение<br /> к исторической памяти о трагедии Великой Отечественной войны, показать, что она<br /> коснулась каждой семьи, каждого края и города России.<br /> <br /> Включение школьников в активный поиск<br /> информации и восстановление исторической хроники Великой Победы с привлечением<br /> краеведческого материала (фактов, событий, героев Тамбовщины) будет способствовать<br /> обогащению исторических знаний учащихся, формированию гражданских<br /> чувств, патриотизма, любви к своей малой Родине. Посещение учащимися улиц города Тамбова, носящих имена героев Великой Отечественной войны, поможет расширить знания по историческому<br /> краеведению, показать живую неразрывную связь поколений, единство истории каждого<br /> города, села, с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой<br /> семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций<br /> нашего народа.<br /> <br /> == Цель образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Формирование и развитие патриотических чувств и гражданского<br /> сознания школьников, углубление их исторических краеведческих знаний,<br /> сохранение памяти о вкладе тамбовчан в Победу в Великой Отечественной войне.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомить школьников с именами героев ВОВ города Тамбова, в честь которых названы улицы города;<br /> <br /> 2. Повысить гражданское самосознание школьников, развить чувство патриотизма путем<br /> включения их в поиск и сбор информации и фактов, связанных с вкладом тамбовских героев<br /> в Победу; <br /> <br /> 3. Развить исследовательскую деятельность учащихся; <br /> <br /> 4. Сформировать навыки работы как индивидуальные, так и групповые;<br /> <br /> 5. Выявить творческий потенциал школьников;<br /> <br /> 6. Создать электронно-образовательный контент &quot;&quot;<br /> <br /> == Объект образовательной экскурсии ==<br /> <br /> улицы города Тамбова, носящие имена героев-тамбовчан ВОВ (Глазков В.А., З. Космодемьянская, Малиновский Р.Я., Сенько В.В. и др.)<br /> <br /> [[Файл:Рисунок2.png|250 px|right]]<br /> <br /> ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==<br /> <br /> * История<br /> * География<br /> * Краеведение<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> Личностные результаты:<br /> <br /> - формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю;<br /> <br /> - получение новых знаний о городе , в котором они проживают;<br /> <br /> - формирование бережного отношения к историческим ценностям;<br /> <br /> - развитие умения отражать свои впечатления в разнообразных видах деятельности;<br /> <br /> - осознание личностного вклада героев-тамбовчан в итог ВОВ.<br /> <br /> <br /> <br /> Метапредметные результаты:<br /> <br /> - развитие исследовательской и творческой деятельности учащихся;<br /> <br /> - умений вести самонаблюдение, самооценку, самоконтроль в ходе коммуникативной деятельности;<br /> <br /> - cпособности ставить цели и формулировать задачи для их достижения, планировать последовательность и прогнозировать итоги действий и всей работы в целом, анализировать полученные результаты (и отрицательные, и положительные), делать соответствующие выводы (промежуточные и конечные), корректировать планы, устанавливать новые индивидуальные показатели.<br /> <br /> <br /> Предметные результаты:<br /> <br /> - овладение целостными представлениями об историческом пути героев своего города;<br /> <br /> - умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; <br /> <br /> - расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей в истории своего города, своей страны и человечества в целом; <br /> <br /> - использовать текст исторического источника для подготовки сообщения; сравнивать свидетельства разных источников;<br /> <br /> - готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> учащиеся 6-7 классов<br /> <br /> == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> *Мотивация к изучению/посещению объекта. <br /> <br /> Проведение интерактивной лекции-визуализации о героях Тамбова, в честь которых названы городские улицы. <br /> <br /> *Способы информирования о предстоящей экскурсии. <br /> <br /> Объявление на сайте школы, странице ИБЦ, на школьном радио, выпуск рекламного информационного буклета, листовок<br /> <br /> *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. <br /> <br /> Проведение блиц-тестирования после лекции по теме экскурсии. <br /> <br /> *Выявление образовательных запросов.<br /> <br /> Анкетирование и опрос <br /> <br /> <br /> <br /> *План проведения экскурсии<br /> <br /> Образовательная экскурсия проводится в течении 4 дней и состоит из 4 этапов <br /> <br /> - 1 этап: лекция-визуализация по заданной теме;<br /> <br /> - 2 этап: экскурсия по следующим улицам Тамбова : улица В. Глазкова, улица З. Космодемьянской, улица маршала Малиновского, улица В. Сенько. Экскурсия будет сопровождаться информационной справкой учащихся.<br /> <br /> - 3 этап: подготовка творческих продуктов учащихся (стенгазета, статься в школьной газете, репортаж, видеоролик)<br /> - 4 этап: защита индивидуальных информационных проектов по теме экскурсии.<br /> <br /> *Вопросы и задания<br /> <br /> Для интересной организации образовательной экскурсии необходимо разбить учащихся на микрогруппы со своими интересами, функциями и обязанностями:<br /> 1 группа &quot;блогеры&quot; ведут блог во время образовательной экскурсии;<br /> 2 группа &quot;краеведы&quot; подготавливают краткую информационную справку об объектах экскурсии;<br /> 3 группа &quot;фотокорреспонденты&quot; собирают фотоматериалы и создают фотоальбом о прошедшей экскурсии<br /> <br /> *Инструкции <br /> <br /> - техника и меры безопасности во время движения общественного транспорта<br /> <br /> - правила поведения в социальном обществе<br /> <br /> - правила дорожного движения<br /> <br /> *Дидактические материалы<br /> * презентация о героях Тамбова, рекламный информационный буклет, план экскурсии, карта проезда;<br /> * путеводитель: Муравьев, Н.В. Улицы и площади Тамбова.<br /> <br /> == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Критерий !! Оценка !! Примечание<br /> |-<br /> | Умение синтезировать и анализировать информацию|| Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Последовательность выполнения действий || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Коммуникативные компетенции при работе в микрогруппе || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Умение преодолевать трудности || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |}<br /> <br /> ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> http://volna.org/istorija/gieroi_chimi_imienami_nazvany_ulitsy_tambova.html<br /> <br /> https://тамбовский-край.рф/wiki/g/8447/<br /> <br /> https://tambovodb.ru/download/geroi_ulicy.pdf<br /> <br /> https://68.мвд.рф/gumvd/history/geroi_vov<br /> <br /> https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1638401<br /> <br /> http://www.tambovorg.info/articles/ulicy_tambova.html<br /> <br /> https://pamyat-naroda.ru/heroes/<br /> <br /> https://elibrary.tambovlib.ru/?ebook=3210</div>

Chernovaia6504 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%B2&diff=39892 2018-04-26T16:07:08Z

<p>Chernovaia6504: /* Планируемые результаты образовательной экскурсии */</p> <hr /> <div>== Тема образовательной экскурсии ==<br /> <br /> &quot;Тамбов в лицах героев&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Юрьева Елена Александровна<br /> <br /> Чернова Инна Анатольевна<br /> <br /> Гольнева Лариса Викторовна<br /> <br /> Арямнова Надежда Владимировна<br /> <br /> ==Актуальность==<br /> <br /> Проблемная ситуация: С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от<br /> военной поры. В 2018 году будет отмечаться 73 года со дня Победы в Великой<br /> Отечественной войне. Все меньше остается ее живых свидетелей. Современное поколение<br /> школьников все меньше знает о событиях, героях и подвигах Великой<br /> Отечественной войны, воспринимает их уже как нечто нереальное и все более лояльно<br /> начинает относиться к проявлениям «неофашизма», использовать нацистскую символику в<br /> своих молодежных атрибутах. Поэтому становится важным приобщить молодое поколение<br /> к исторической памяти о трагедии Великой Отечественной войны, показать, что она<br /> коснулась каждой семьи, каждого края и города России.<br /> <br /> Включение школьников в активный поиск<br /> информации и восстановление исторической хроники Великой Победы с привлечением<br /> краеведческого материала (фактов, событий, героев Тамбовщины) будет способствовать<br /> обогащению исторических знаний учащихся, формированию гражданских<br /> чувств, патриотизма, любви к своей малой Родине. Посещение учащимися улиц города Тамбова, носящих имена героев Великой Отечественной войны, поможет расширить знания по историческому<br /> краеведению, показать живую неразрывную связь поколений, единство истории каждого<br /> города, села, с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой<br /> семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций<br /> нашего народа.<br /> <br /> == Цель образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Формирование и развитие патриотических чувств и гражданского<br /> сознания школьников, углубление их исторических краеведческих знаний,<br /> сохранение памяти о вкладе тамбовчан в Победу в Великой Отечественной войне.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомить школьников с именами героев ВОВ города Тамбова, в честь которых названы улицы города;<br /> <br /> 2. Повысить гражданское самосознание школьников, развить чувство патриотизма путем<br /> включения их в поиск и сбор информации и фактов, связанных с вкладом тамбовских героев<br /> в Победу; <br /> <br /> 3. Развить исследовательскую деятельность учащихся; <br /> <br /> 4. Сформировать навыки работы как индивидуальные, так и групповые;<br /> <br /> 5. Выявить творческий потенциал школьников;<br /> <br /> 6. Создать электронно-образовательный контент &quot;&quot;<br /> <br /> == Объект образовательной экскурсии ==<br /> <br /> улицы города Тамбова, носящие имена героев-тамбовчан ВОВ (Глазков В.А., З. Космодемьянская, Малиновский Р.Я., Сенько В.В. и др.)<br /> <br /> [[Файл:Рисунок2.png|250 px|right]]<br /> <br /> ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==<br /> <br /> * История<br /> * География<br /> * Краеведение<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> Личностные результаты:<br /> <br /> - формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю;<br /> <br /> - получение новых знаний о городе , в котором они проживают;<br /> <br /> - формирование бережного отношения к историческим ценностям;<br /> <br /> - развитие умения отражать свои впечатления в разнообразных видах деятельности;<br /> <br /> - осознание личностного вклада героев-тамбовчан в итог ВОВ.<br /> <br /> <br /> <br /> Метапредметные результаты:<br /> <br /> - развитие исследовательской и творческой деятельности учащихся;<br /> <br /> - умений вести самонаблюдение, самооценку, самоконтроль в ходе коммуникативной деятельности;<br /> <br /> - cпособности ставить цели и формулировать задачи для их достижения, планировать последовательность и прогнозировать итоги действий и всей работы в целом, анализировать полученные результаты (и отрицательные, и положительные), делать соответствующие выводы (промежуточные и конечные), корректировать планы, устанавливать новые индивидуальные показатели.<br /> <br /> <br /> Предметные результаты:<br /> <br /> - овладение целостными представлениями об историческом пути героев своего города;<br /> <br /> - умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; <br /> <br /> - расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей в истории своего города, своей страны и человечества в целом; <br /> <br /> - использовать текст исторического источника для подготовки сообщения; сравнивать свидетельства разных источников;<br /> <br /> - готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> учащиеся 6-7 классов<br /> <br /> == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> *Мотивация к изучению/посещению объекта. <br /> <br /> Проведение интерактивной лекции-визуализации о героях Тамбова, в честь которых названы городские улицы. <br /> <br /> *Способы информирования о предстоящей экскурсии. <br /> <br /> Объявление на сайте школы, странице ИБЦ, на школьном радио, выпуск рекламного информационного буклета, листовок<br /> <br /> *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. <br /> <br /> Проведение блиц-тестирования после лекции по теме экскурсии. <br /> <br /> *Выявление образовательных запросов.<br /> <br /> Анкетирование и опрос <br /> <br /> <br /> <br /> *План проведения экскурсии<br /> <br /> Образовательная экскурсия проводится в течении 4 дней и состоит из 4 этапов <br /> <br /> - 1 этап: лекция-визуализация по заданной теме;<br /> <br /> - 2 этап: экскурсия по следующим улицам Тамбова : улица В. Глазкова, улица З. Космодемьянской, улица маршала Малиновского, улица В. Сенько. Экскурсия будет сопровождаться информационной справкой учащихся.<br /> <br /> - 3 этап: подготовка творческих продуктов учащихся (стенгазета, статься в школьной газете, репортаж, видеоролик)<br /> - 4 этап: защита индивидуальных информационных проектов по теме экскурсии.<br /> <br /> *Вопросы и задания<br /> <br /> Для интересной организации образовательной экскурсии необходимо разбить учащихся на микрогруппы со своими интересами, функциями и обязанностями:<br /> 1 группа &quot;блогеры&quot; ведут блог во время образовательной экскурсии;<br /> 2 группа &quot;краеведы&quot; подготавливают краткую информационную справку об объектах экскурсии;<br /> 3 группа &quot;фотокорреспонденты&quot; собирают фотоматериалы и создают фотоальбом о прошедшей экскурсии<br /> <br /> *Инструкции <br /> <br /> - техника и меры безопасности во время движения общественного транспорта<br /> <br /> - правила поведения в социальном обществе<br /> <br /> - правила дорожного движения<br /> <br /> *Дидактические материалы<br /> * презентация о героях Тамбова, рекламный информационный буклет, план экскурсии, карта проезда;<br /> * путеводитель: Муравьев, Н.В. Улицы и площади Тамбова.<br /> <br /> == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Критерий !! Оценка !! Примечание<br /> |-<br /> | Умение синтезировать и анализировать информацию|| Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Последовательность выполнения действий || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Коммуникативные компетенции при работе в микрогруппе || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Умение преодолевать трудности || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |}<br /> <br /> ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> http://volna.org/istorija/gieroi_chimi_imienami_nazvany_ulitsy_tambova.html<br /> <br /> https://тамбовский-край.рф/wiki/g/8447/<br /> <br /> https://tambovodb.ru/download/geroi_ulicy.pdf<br /> <br /> https://68.мвд.рф/gumvd/history/geroi_vov<br /> <br /> https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1638401<br /> <br /> http://www.tambovorg.info/articles/ulicy_tambova.html<br /> <br /> https://pamyat-naroda.ru/heroes/<br /> <br /> https://elibrary.tambovlib.ru/?ebook=3210</div>

Chernovaia6504 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%B2&diff=39891 2018-04-26T15:38:41Z

<p>Chernovaia6504: </p> <hr /> <div>== Тема образовательной экскурсии ==<br /> <br /> &quot;Тамбов в лицах героев&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Юрьева Елена Александровна<br /> <br /> Чернова Инна Анатольевна<br /> <br /> Гольнева Лариса Викторовна<br /> <br /> Арямнова Надежда Владимировна<br /> <br /> ==Актуальность==<br /> <br /> Проблемная ситуация: С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от<br /> военной поры. В 2018 году будет отмечаться 73 года со дня Победы в Великой<br /> Отечественной войне. Все меньше остается ее живых свидетелей. Современное поколение<br /> школьников все меньше знает о событиях, героях и подвигах Великой<br /> Отечественной войны, воспринимает их уже как нечто нереальное и все более лояльно<br /> начинает относиться к проявлениям «неофашизма», использовать нацистскую символику в<br /> своих молодежных атрибутах. Поэтому становится важным приобщить молодое поколение<br /> к исторической памяти о трагедии Великой Отечественной войны, показать, что она<br /> коснулась каждой семьи, каждого края и города России.<br /> <br /> Включение школьников в активный поиск<br /> информации и восстановление исторической хроники Великой Победы с привлечением<br /> краеведческого материала (фактов, событий, героев Тамбовщины) будет способствовать<br /> обогащению исторических знаний учащихся, формированию гражданских<br /> чувств, патриотизма, любви к своей малой Родине. Посещение учащимися улиц города Тамбова, носящих имена героев Великой Отечественной войны, поможет расширить знания по историческому<br /> краеведению, показать живую неразрывную связь поколений, единство истории каждого<br /> города, села, с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой<br /> семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций<br /> нашего народа.<br /> <br /> == Цель образовательной экскурсии ==<br /> <br /> Формирование и развитие патриотических чувств и гражданского<br /> сознания школьников, углубление их исторических краеведческих знаний,<br /> сохранение памяти о вкладе тамбовчан в Победу в Великой Отечественной войне.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Познакомить школьников с именами героев ВОВ города Тамбова, в честь которых названы улицы города;<br /> <br /> 2. Повысить гражданское самосознание школьников, развить чувство патриотизма путем<br /> включения их в поиск и сбор информации и фактов, связанных с вкладом тамбовских героев<br /> в Победу; <br /> <br /> 3. Развить исследовательскую деятельность учащихся; <br /> <br /> 4. Сформировать навыки работы как индивидуальные, так и групповые;<br /> <br /> 5. Выявить творческий потенциал школьников;<br /> <br /> 6. Создать электронно-образовательный контент &quot;&quot;<br /> <br /> == Объект образовательной экскурсии ==<br /> <br /> улицы города Тамбова, носящие имена героев-тамбовчан ВОВ (Глазков В.А., З. Космодемьянская, Малиновский Р.Я., Сенько В.В. и др.)<br /> <br /> [[Файл:Рисунок2.png|250 px|right]]<br /> <br /> ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==<br /> <br /> * История<br /> * География<br /> * Краеведение<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> Личностные результаты:<br /> <br /> - формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю;<br /> <br /> - получение новых знаний о городе , в котором они проживают;<br /> <br /> - формирование бережного отношения к историческим ценностям;<br /> <br /> - развитие умения отражать свои впечатления в разнообразных видах деятельности;<br /> <br /> - осознание личностного вклада героев-тамбовчан в итог ВОВ.<br /> <br /> <br /> <br /> Метапредметные результаты:<br /> <br /> - развитие исследовательской и творческой деятельности учащихся;<br /> <br /> - умений вести самонаблюдение, самооценку, самоконтроль в ходе коммуникативной деятельности;<br /> <br /> - cпособности ставить цели и формулировать задачи для их достижения, планировать последовательность и прогнозировать итоги действий и всей работы в целом, анализировать полученные результаты (и отрицательные, и положительные), делать соответствующие выводы (промежуточные и конечные), корректировать планы, устанавливать новые индивидуальные показатели.<br /> <br /> <br /> Предметные результаты:<br /> - овладение целостными представлениями об историческом пути героев своего города$<br /> <br /> - умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; <br /> <br /> - расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей в истории своего города, своей страны и человечества в целом; <br /> <br /> - использовать текст исторического источника для подготовки сообщения; сравнивать свидетельства разных источников;<br /> <br /> - готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> учащиеся 6-7 классов<br /> <br /> == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> *Мотивация к изучению/посещению объекта. <br /> <br /> Проведение интерактивной лекции-визуализации о героях Тамбова, в честь которых названы городские улицы. <br /> <br /> *Способы информирования о предстоящей экскурсии. <br /> <br /> Объявление на сайте школы, странице ИБЦ, на школьном радио, выпуск рекламного информационного буклета, листовок<br /> <br /> *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. <br /> <br /> Проведение блиц-тестирования после лекции по теме экскурсии. <br /> <br /> *Выявление образовательных запросов.<br /> <br /> Анкетирование и опрос <br /> <br /> <br /> <br /> *План проведения экскурсии<br /> <br /> Образовательная экскурсия проводится в течении 4 дней и состоит из 4 этапов <br /> <br /> - 1 этап: лекция-визуализация по заданной теме;<br /> <br /> - 2 этап: экскурсия по следующим улицам Тамбова : улица В. Глазкова, улица З. Космодемьянской, улица маршала Малиновского, улица В. Сенько. Экскурсия будет сопровождаться информационной справкой учащихся.<br /> <br /> - 3 этап: подготовка творческих продуктов учащихся (стенгазета, статься в школьной газете, репортаж, видеоролик)<br /> - 4 этап: защита индивидуальных информационных проектов по теме экскурсии.<br /> <br /> *Вопросы и задания<br /> <br /> Для интересной организации образовательной экскурсии необходимо разбить учащихся на микрогруппы со своими интересами, функциями и обязанностями:<br /> 1 группа &quot;блогеры&quot; ведут блог во время образовательной экскурсии;<br /> 2 группа &quot;краеведы&quot; подготавливают краткую информационную справку об объектах экскурсии;<br /> 3 группа &quot;фотокорреспонденты&quot; собирают фотоматериалы и создают фотоальбом о прошедшей экскурсии<br /> <br /> *Инструкции <br /> <br /> - техника и меры безопасности во время движения общественного транспорта<br /> <br /> - правила поведения в социальном обществе<br /> <br /> - правила дорожного движения<br /> <br /> *Дидактические материалы<br /> * презентация о героях Тамбова, рекламный информационный буклет, план экскурсии, карта проезда;<br /> * путеводитель: Муравьев, Н.В. Улицы и площади Тамбова.<br /> <br /> == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> ! Критерий !! Оценка !! Примечание<br /> |-<br /> | Умение синтезировать и анализировать информацию|| Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Последовательность выполнения действий || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Коммуникативные компетенции при работе в микрогруппе || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |-<br /> | Умение преодолевать трудности || Текст ячейки || Текст ячейки<br /> |}<br /> <br /> ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> http://volna.org/istorija/gieroi_chimi_imienami_nazvany_ulitsy_tambova.html<br /> <br /> https://тамбовский-край.рф/wiki/g/8447/<br /> <br /> https://tambovodb.ru/download/geroi_ulicy.pdf<br /> <br /> https://68.мвд.рф/gumvd/history/geroi_vov<br /> <br /> https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1638401<br /> <br /> http://www.tambovorg.info/articles/ulicy_tambova.html<br /> <br /> https://pamyat-naroda.ru/heroes/<br /> <br /> https://elibrary.tambovlib.ru/?ebook=3210</div>

Chernovaia6504