https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Bychenkovala 2026-05-25T03:55:02Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=12573 2016-07-04T17:34:58Z

<p>Bychenkovala: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна, учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> <br /> Быченкова Лилия Андреевна, учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> <br /> Тимощенко Елена Эдуардовна, учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> <br /> Зайцева Ольга Анатольевна, учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> <br /> Мешкова Татьяна Николаевна, учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формировать целостное представление о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека,воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> <br /> обучить методам познания окружающего мира;<br /> <br /> воспитать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> <br /> формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни;<br />  <br /> выработать ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> [http://en.calameo.com/read/002687154df8dc60f8230 Формирование экологической культуры школьников при изучении географии]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта <br /> Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381059 Экологическая экспертиза квартиры]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381389 Моя экологическая безопасность]<br /> <br /> *[[.http://learningapps.org/1285953|Экологический календарь.]]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/459350 Экология. Среды жизни]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *[http://www.samsdam.net/ecology/ Экологические тесты]<br /> <br /> *[http://testua.ru/ekologiya/131-testy-po-ekologii.html Тесты по экологии]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0013838366dbe28d12f05 Тест-опрос по экологии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> <br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> <br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> <br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> <br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/604626/ Формирование экологической культуры учащихся]<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=12572 2016-07-04T17:34:07Z

<p>Bychenkovala: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна, учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> <br /> Быченкова Лилия Андреевна, учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> <br /> Тимощенко Елена Эдуардовна, учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> <br /> Зайцева Ольга Анатольевна, учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> <br /> Мешкова Татьяна Николаевна, учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формировать целостное представление о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека,воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> <br /> обучить методам познания окружающего мира;<br /> <br /> воспитать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> <br /> формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни;<br />  <br /> выработать ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> [http://en.calameo.com/read/002687154df8dc60f8230 Формирование экологической культуры школьников при изучении географии]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта <br /> Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381059 Экологическая экспертиза квартиры]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381389 Моя экологическая безопасность]<br /> <br /> *[[.http://learningapps.org/1285953|Экологический календарь.]]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/459350 Экология. Среды жизни]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *[http://www.samsdam.net/ecology/ Экологические тесты]<br /> <br /> *[http://testua.ru/ekologiya/131-testy-po-ekologii.html Тесты по экологии]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0013838366dbe28d12f05 Тест-опрос по экологии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> <br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> <br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> <br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> <br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/604626/ Формирование экологической культуры учащихся]<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=12571 2016-07-04T17:24:18Z

<p>Bychenkovala: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна, учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> <br /> Быченкова Лилия Андреевна, учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> <br /> Тимощенко Елена Эдуардовна, учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> <br /> Зайцева Ольга Анатольевна, учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> <br /> Мешкова Татьяна Николаевна, учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формировать целостное представление о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека,воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> <br /> обучить методам познания окружающего мира;<br /> <br /> воспитать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> <br /> формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни;<br />  <br /> выработать ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> <br /> [http://en.calameo.com/read/002687154df8dc60f8230 Формирование экологической культуры школьников при изучении географии]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта <br /> Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381059 Экологическая экспертиза квартиры]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381389 Моя экологическая безопасность]<br /> <br /> *[[.http://learningapps.org/1285953|Экологический календарь.]]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/459350 Экология. Среды жизни]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *[http://www.samsdam.net/ecology/ Экологические тесты]<br /> <br /> *[http://testua.ru/ekologiya/131-testy-po-ekologii.html Тесты по экологии]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0013838366dbe28d12f05 Тест-опрос по экологии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> <br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> <br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> <br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> <br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/604626/ Формирование экологической культуры учащихся]<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=12570 2016-07-04T17:22:10Z

<p>Bychenkovala: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна, учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> <br /> Быченкова Лилия Андреевна, учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> <br /> Тимощенко Елена Эдуардовна, учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> <br /> Зайцева Ольга Анатольевна, учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> <br /> Мешкова Татьяна Николаевна, учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формировать целостное представление о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека,воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> <br /> обучить методам познания окружающего мира;<br /> <br /> воспитать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> <br /> формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни;<br />  <br /> выработать ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> Презентация проекта ==<br /> [http://en.calameo.com/read/002687154df8dc60f8230 Формирование экологической культуры школьников при изучении географии]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта <br /> Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381059 Экологическая экспертиза квартиры]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381389 Моя экологическая безопасность]<br /> <br /> *[[.http://learningapps.org/1285953|Экологический календарь.]]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/459350 Экология. Среды жизни]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *[http://www.samsdam.net/ecology/ Экологические тесты]<br /> <br /> *[http://testua.ru/ekologiya/131-testy-po-ekologii.html Тесты по экологии]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0013838366dbe28d12f05 Тест-опрос по экологии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> <br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> <br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> <br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> <br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/604626/ Формирование экологической культуры учащихся]<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=12569 2016-07-04T17:21:27Z

<p>Bychenkovala: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна, учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> <br /> Быченкова Лилия Андреевна, учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> <br /> Тимощенко Елена Эдуардовна, учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> <br /> Зайцева Ольга Анатольевна, учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> <br /> Мешкова Татьяна Николаевна, учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формировать целостное представление о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека,воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> <br /> обучить методам познания окружающего мира;<br /> <br /> воспитать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> <br /> формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни;<br />  <br /> выработать ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> [[Формирование экологической культуры школьников при изучении географии|http://en.calameo.com/read/002687154df8dc60f8230]]== Презентация проекта ==<br /> [http://en.calameo.com/read/002687154df8dc60f8230 Формирование экологической культуры школьников при изучении географии]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта <br /> Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381059 Экологическая экспертиза квартиры]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381389 Моя экологическая безопасность]<br /> <br /> *[[.http://learningapps.org/1285953|Экологический календарь.]]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/459350 Экология. Среды жизни]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *[http://www.samsdam.net/ecology/ Экологические тесты]<br /> <br /> *[http://testua.ru/ekologiya/131-testy-po-ekologii.html Тесты по экологии]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0013838366dbe28d12f05 Тест-опрос по экологии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> <br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> <br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> <br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> <br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/604626/ Формирование экологической культуры учащихся]<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=12568 2016-07-04T17:05:52Z

<p>Bychenkovala: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна, учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> <br /> Быченкова Лилия Андреевна, учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> <br /> Тимощенко Елена Эдуардовна, учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> <br /> Зайцева Ольга Анатольевна, учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> <br /> Мешкова Татьяна Николаевна, учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формировать целостное представление о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека,воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> <br /> обучить методам познания окружающего мира;<br /> <br /> воспитать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> <br /> формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни;<br />  <br /> выработать ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> [[Формирование экологической культуры школьников при изучении географии|http://en.calameo.com/read/002687154df8dc60f8230]]== Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта <br /> Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381059 Экологическая экспертиза квартиры]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/381389 Моя экологическая безопасность]<br /> <br /> *[[.http://learningapps.org/1285953|Экологический календарь.]]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/459350 Экология. Среды жизни]<br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *[http://www.samsdam.net/ecology/ Экологические тесты]<br /> <br /> *[http://testua.ru/ekologiya/131-testy-po-ekologii.html Тесты по экологии]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0013838366dbe28d12f05 Тест-опрос по экологии]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> <br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> <br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> <br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> <br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/604626/ Формирование экологической культуры учащихся]<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9997 2016-06-17T14:33:39Z

<p>Bychenkovala: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна, учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> Быченкова Лилия Андреевна, учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> Тимощенко Елена Эдуардовна, учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> Зайцева Ольга Анатольевна, учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> Мешкова Татьяна Николаевна, учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формирование целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека,воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> обучение методам познания окружающего мира;<br /> воспитание эстетического и нравственного отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни; <br /> выработка ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды;<br /> становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> [http://en.calameo.com/read/00268715422cc2c695125 Формирование экологической культуры школьников при изучении географии]== Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> http://festival.1september.ru/articles/604626/<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9996 2016-06-17T14:32:06Z

<p>Bychenkovala: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> Быченкова Лилия Андреевна учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> Тимощенко Елена Эдуардовна учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> Зайцева Ольга Анатольевна учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> Мешкова Татьяна Николаевна учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формирование целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека,воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> обучение методам познания окружающего мира;<br /> воспитание эстетического и нравственного отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни; <br /> выработка ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды;<br /> становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> [http://en.calameo.com/read/00268715422cc2c695125 Формирование экологической культуры школьников при изучении географии]== Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> http://festival.1september.ru/articles/604626/<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9993 2016-06-17T14:13:29Z

<p>Bychenkovala: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> Быченкова Лилия Андреевна учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> Тимощенко Елена Эдуардовна учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> Зайцева Ольга Анатольевна учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> Мешкова Татьяна Николаевна учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формирование целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека, воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> обучение методам познания окружающего мира;<br /> воспитание эстетического и нравственного отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни; <br /> выработка ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды;<br /> становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> [http://en.calameo.com/read/00268715422cc2c695125 Формирование экологической культуры школьников при изучении географии]== Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> http://festival.1september.ru/articles/604626/<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9983 2016-06-17T13:30:11Z

<p>Bychenkovala: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> Быченкова Лилия Андреевна учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> Тимощенко Елена Эдуардовна учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> Зайцева Ольга Анатольевна учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> Мешкова Татьяна Николаевна учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формирование целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека, воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> обучение методам познания окружающего мира;<br /> воспитание эстетического и нравственного отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни; <br /> выработка ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды;<br /> становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> [http://en.calameo.com/read/00268715422cc2c695125 Формирование экологической культуры школьников при изучении географии]== Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> http://festival.1september.ru/articles/604626/</div>

Bychenkovala https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9980 2016-06-17T13:12:05Z

<p>Bychenkovala: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Зорина Вера Васильевна учитель географии МБОУ Уваровский кадетский корпус<br /> Быченкова Лилия Андреевна учитель географии МАОУ СОШ №36 г.Тамбова<br /> Тимощенко Елена Эдуардовна учитель географии МАОУ СОШ № 5 г.Тамбова<br /> Зайцева Ольга Анатольевна учитель географии МБОУ &quot;Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова&quot;<br /> Мешкова Татьяна Николаевна учитель географии Моисеево-Алабушская СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Введение в преподавание географии экологического аспекта необходимо для повышения престижа этого курса. О важности экологического образования сейчас уже никто не спорит. Очевидно и то, что чем раньше ребенок постигает азы этой науки, тем более экологически грамотным человеком он будет вне зависимости от будущей специальности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Совершенствование системы экологического образования и воспитания учащихся средствами регионального курса «Экологическое краеведение»<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> формирование целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека, воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;<br /> обучение методам познания окружающего мира;<br /> воспитание эстетического и нравственного отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;<br /> формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни; <br /> выработка ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды;<br /> становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта Основной этап <br /> Проведение запланированных уроков<br /> Внесение корректив в разработанные дидактические материалы и методические рекомендации к урокам.<br /> Итоговое анкетирование учащихся.<br /> Январь – май 2017 год<br /> Обобщающий этап <br /> Анализ полученных результатов<br /> Анализ полученных результатов.<br /> Формулирование выводов и постановка перспективных задач.<br /> Май 2017 год<br /> Реализация данного проекта предполагает формирование:<br /> системы экологических знаний;<br /> устойчивого интереса к экологии своей малой родины; <br /> любви и бережного отношения к родной природе;<br /> активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; <br /> инициативности и творчества в исследовательской деятельности.<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Буковская, Г.В. Формирование экологической культуры школьников [Текст] / Г.В. Буковская. - Тамбов, 1999.<br /> Развитие исследовательской деятельности учащихся : метод. сб.- М.: Народное образование, 2010.<br /> Бережнова Е.В.Основы учебно - исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений \Бережнова Е.В., Краевский В.В. - М.: Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2005.<br /> Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. &quot;Экологическое   образование школьников во внеклассной работе&quot;, М.: Изд-во &quot;Просвещение&quot;,1984.<br /> Маркович Д.Ж. &quot;Социальная экология&quot;, Москва, &quot;Просвещение&quot;, 1991 г.<br /> http://festival.1september.ru/articles/604626/</div>

Bychenkovala