https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Belyev+D.M.
Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]
2026-05-21T07:39:54Z
Вклад участника
MediaWiki 1.35.5
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31435
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:52:32Z
<p>Belyev D.M.: /* Электронное обучение */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|160px|left|Беляев Дмитрий Михайлович]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
[http://68cdo.ru/moodle Центр дистанционного образования ТОИПКРО]<br />
<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta Методический Атлас]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31434
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:51:12Z
<p>Belyev D.M.: /* Нужное */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|160px|left|Беляев Дмитрий Михайлович]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta Методический Атлас]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31432
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:50:03Z
<p>Belyev D.M.: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|160px|left|Беляев Дмитрий Михайлович]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31431
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:49:21Z
<p>Belyev D.M.: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|160px|left|Беляев Дмитрий Михайлович]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31430
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:48:31Z
<p>Belyev D.M.: /* Общие сведения */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|150px|centre|Беляев Дмитрий Михайлович]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31429
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:47:32Z
<p>Belyev D.M.: /* Общие сведения */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|150px|right|Беляев Дмитрий Михайлович]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31428
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:47:11Z
<p>Belyev D.M.: /* Общие сведения */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|200px|right|Беляев Дмитрий Михайлович]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31426
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:46:23Z
<p>Belyev D.M.: /* Общие сведения */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|200px|Беляев Дмитрий Михайлович]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31425
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:44:14Z
<p>Belyev D.M.: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|мини|Беляев Дмитрий Михайлович]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:4019.jpg&diff=31424
Файл:4019.jpg
2017-06-22T16:42:46Z
<p>Belyev D.M.: </p>
<hr />
<div></div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31423
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:41:44Z
<p>Belyev D.M.: /* Общие сведения */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
[[Файл:4019.jpg|мини|Фото]]<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31421
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:24:29Z
<p>Belyev D.M.: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31419
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T16:19:01Z
<p>Belyev D.M.: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
[[Файл:C:\Users\Toshiba Dim\Pictures\IMG 4019.JPG|мини|Фото]]<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA&diff=31127
Кирпичный заводик
2017-06-22T08:35:18Z
<p>Belyev D.M.: /* Авторы идеи образовательной экскурсии */</p>
<hr />
<div>[[Файл:2013-09-17 02-56-27.jpg]]<br />
== Тема образовательной экскурсии ==<br />
Рождение красного кирпича из жёлтой глины!<br />
<br />
== Авторы идеи образовательной экскурсии ==<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Забузова_Елена_Александровна Забузова Елена Александровна-учитель физики и математики МБОУ Ржаксинская СОШ №1.]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Кодырко_С.А.#.D0.9E.D1.82.D0.BA.D1.80.D1.8B.D1.82.D1.8B.D0.B5_.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BA.D0.B8 Кодырко Светлана Анатольевна - учитель физики и математики МБОУ "Уваровщинская СОШ" Кирсановского района.]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Черкасов_Александр#.D0.92.D0.BD.D0.B5.D1.83.D1.80.D0.BE.D1.87.D0.BD.D0.B0.D1.8F_.D0.B4.D0.B5.D1.8F.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.8C_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.B5.D0.B4.D0.BC.D0.B5.D1.82.D1.83 Черкасов Александр Николаевич- учитель физики филиала МБОУ Волчковской СОШ в с. Шехмань Петровского р/на]<br />
<br />
==Актуальность==<br />
Использование различных материалов в строительстве жилых и промышленных объектов.<br />
<br />
== Цель образовательной экскурсии ==<br />
Изучение физических основ в производстве красного кирпича.<br />
<br />
== Задачи ==<br />
Знакомство с процессом добычи глины для производства кирпича-сырца, хранение сырца, температурный режим обжига кирпича в печах, транспортировка кирпича-сырца в печь обжига.<br />
<br />
== Объект образовательной экскурсии ==<br />
Кирпичный завод ООО "Прогресс" рабочий посёлок Ржакса.<br />
<br />
== Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия ==<br />
Физика, география, химия.<br />
<br />
== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==<br />
Освоение учащимися физических принципов производства красного кирпича.<br />
<br />
== Возраст участников ==<br />
Учащиеся общеобразовательной школы в возрасте 15-17 лет.<br />
<br />
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==<br />
<br />
*Мотивация к изучению/посещению объекта.<br />
Определение своей будущей профессии.<br />
<br />
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.<br />
Сообщение учителя на уроках физики при изучении тем: Теплопроводность, температура, тепловые процессы.<br />
<br />
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.<br />
Тест "Температура, тепловое движение." [http://testedu.ru/test/fizika/8-klass/teplovoe-dvizhenie-temperatura.html ]<br />
<br />
*Выявление образовательных запросов.<br />
Конкурс «Попробуй объяснить!»<br />
Командам предлагаются задания объяснить явления из окружающей жизни. Неправильные ответы наказываются штрафными очками.<br />
Вопросы:<br />
Спичка загорается при трении ее о коробок. Она вспыхивает и при внесении ее в пламя свечи. В чем сходство и различие причин , приведших к воспламенению спички в обеих случаях?<br />
Почему нагретые детали охлаждаются в воде быстрее, чем на воздухе?<br />
Троллейбус затормозил и остановился. В какой вид энергии превратилась кинетическая энергия троллейбуса?<br />
Кирпич кажется на ощупь теплее, чем мрамор при той же температуре. Какой материал обладает лучшими теплоизоляционными свойствами?<br />
Почему грязный снег в солнечную погоду тает быстрее, чем чистый?<br />
Почему в безветрие пламя свечи устанавливается вертикально?<br />
Правильный ответ + 1 балл<br />
Неправильный - 1 балл<br />
<br />
*План проведения экскурсии<br />
1. Инструктаж по технике безопасности<br />
2. Проведение экскурсии:<br />
3. Информационная часть.Рассказ экскурсовода на предприятии.<br />
4. Рабочая часть.<br />
5. Сбор материала для отчета по выданному плану. Фотографирование<br />
6. Оформление отчёта. Оформление материалов экскурсии.Написание отчета, оформление результатов экскурсии, составление плана предприятия, распечатывание фотографий, подготовка слайдов. <br />
7. Выступлению на школьной конференции.<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
<br />
*Инструкции<br />
<br />
*Дидактические материалы<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%90.&diff=31125
Участник:Кодырко С.А.
2017-06-22T08:33:03Z
<p>Belyev D.M.: /* Открытые уроки */</p>
<hr />
<div>== Общие сведения ==<br />
<br />
'''Кодырко Светлана Анатольевна''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и математика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МБОУ "Уваровщинская СОШ", Кирсановский район<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 34 года, <br />
<br />
Квалификационная категория: подтверждение<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
== Открытые уроки ==<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Кирпичный_заводик#.D0.9C.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.B2_.D0.BF.D0.BE.D0.B4.D0.B4.D0.B5.D1.80.D0.B6.D0.BA.D1.83_.D1.8D.D1.82.D0.B0.D0.BF.D0.BE.D0.B2_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B9_.D1.8D.D0.BA.D1.81.D0.BA.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8.D0.B8 Кирпичный заводик]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA&diff=31124
Кирпичный заводик
2017-06-22T08:32:21Z
<p>Belyev D.M.: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */</p>
<hr />
<div>[[Файл:2013-09-17 02-56-27.jpg]]<br />
== Тема образовательной экскурсии ==<br />
Рождение красного кирпича из жёлтой глины!<br />
<br />
== Авторы идеи образовательной экскурсии ==<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Забузова_Елена_Александровна Забузова Елена Александровна-учитель физики и математики МБОУ Ржаксинская СОШ №1.]<br />
<br />
Кодырко Светлана Анатольевна - учитель физики и математики МБОУ "Уваровщинская СОШ" Кирсановского района.<br />
<br />
Черкасов Александр Николаевич- учитель физики филиала МБОУ Волчковской СОШ в с. Шехмань Петровского р/на<br />
<br />
==Актуальность==<br />
Использование различных материалов в строительстве жилых и промышленных объектов.<br />
<br />
== Цель образовательной экскурсии ==<br />
Изучение физических основ в производстве красного кирпича.<br />
<br />
== Задачи ==<br />
Знакомство с процессом добычи глины для производства кирпича-сырца, хранение сырца, температурный режим обжига кирпича в печах, транспортировка кирпича-сырца в печь обжига.<br />
<br />
== Объект образовательной экскурсии ==<br />
Кирпичный завод ООО "Прогресс" рабочий посёлок Ржакса.<br />
<br />
== Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия ==<br />
Физика, география, химия.<br />
<br />
== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==<br />
Освоение учащимися физических принципов производства красного кирпича.<br />
<br />
== Возраст участников ==<br />
Учащиеся общеобразовательной школы в возрасте 15-17 лет.<br />
<br />
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==<br />
<br />
*Мотивация к изучению/посещению объекта.<br />
Определение своей будущей профессии.<br />
<br />
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.<br />
Сообщение учителя на уроках физики при изучении тем: Теплопроводность, температура, тепловые процессы.<br />
<br />
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.<br />
Тест "Температура, тепловое движение." [http://testedu.ru/test/fizika/8-klass/teplovoe-dvizhenie-temperatura.html ]<br />
<br />
*Выявление образовательных запросов.<br />
Конкурс «Попробуй объяснить!»<br />
Командам предлагаются задания объяснить явления из окружающей жизни. Неправильные ответы наказываются штрафными очками.<br />
Вопросы:<br />
Спичка загорается при трении ее о коробок. Она вспыхивает и при внесении ее в пламя свечи. В чем сходство и различие причин , приведших к воспламенению спички в обеих случаях?<br />
Почему нагретые детали охлаждаются в воде быстрее, чем на воздухе?<br />
Троллейбус затормозил и остановился. В какой вид энергии превратилась кинетическая энергия троллейбуса?<br />
Кирпич кажется на ощупь теплее, чем мрамор при той же температуре. Какой материал обладает лучшими теплоизоляционными свойствами?<br />
Почему грязный снег в солнечную погоду тает быстрее, чем чистый?<br />
Почему в безветрие пламя свечи устанавливается вертикально?<br />
Правильный ответ + 1 балл<br />
Неправильный - 1 балл<br />
<br />
*План проведения экскурсии<br />
1. Инструктаж по технике безопасности<br />
2. Проведение экскурсии:<br />
3. Информационная часть.Рассказ экскурсовода на предприятии.<br />
4. Рабочая часть.<br />
5. Сбор материала для отчета по выданному плану. Фотографирование<br />
6. Оформление отчёта. Оформление материалов экскурсии.Написание отчета, оформление результатов экскурсии, составление плана предприятия, распечатывание фотографий, подготовка слайдов. <br />
7. Выступлению на школьной конференции.<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
<br />
*Инструкции<br />
<br />
*Дидактические материалы<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%90.&diff=31121
Участник:Кодырко С.А.
2017-06-22T08:32:05Z
<p>Belyev D.M.: Новая страница: «== Общие сведения == '''Кодырко Светлана Анатольевна''' Образование: высшее Специальность…»</p>
<hr />
<div>== Общие сведения ==<br />
<br />
'''Кодырко Светлана Анатольевна''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и математика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МБОУ "Уваровщинская СОШ", Кирсановский район<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 34 года, <br />
<br />
Квалификационная категория: подтверждение<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
== Открытые уроки ==</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31075
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T07:51:12Z
<p>Belyev D.M.: /* Повышение квалификации */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>20.06-24.06.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=31074
Участник:Микляев Александр Николаевич
2017-06-22T07:50:19Z
<p>Belyev D.M.: /* Открытые уроки */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
<br />
'''Микляев Александр Николаевич'''<br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и математика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МБОУ СОШ №15 Г.Мичуринск<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 37 лет<br />
<br />
Квалификационная категория: 1 квалификация<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
[http://ru.calameo.com/read/005128417e43c67a695a9 ресурсы]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
== Достижения ==<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31073
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T07:49:53Z
<p>Belyev D.M.: /* Открытые уроки */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Belyev_D.M.&diff=31072
Участник:Belyev D.M.
2017-06-22T07:49:05Z
<p>Belyev D.M.: /* Открытые уроки */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
<br />
== Общие сведения ==<br />
<br />
'''Беляев Дмитрий Михайлович''' <br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Специальность: физика и информатика<br />
<br />
Квалификация: учитель<br />
<br />
Место работы: МАОУ "Лицей №21" г. Тамбов<br />
<br />
Трудовой и педагогический стаж: 8 лет, <br />
<br />
Квалификационная категория: I категория<br />
<br />
== Повышение квалификации ==<br />
<br />
<table border="1"><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<th>№ пп</th><th>Сроки прохождения</th><th>Наименование курсов</th><th>Количество часов</th><th>Уровень</th><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<tr><br />
<br />
<td>1</td><td>27.03-31.03.2017</td><td>Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС</td><td>72</td><td></td><br />
<br />
</tr><br />
<br />
<br />
</table><br />
<br />
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==<br />
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==<br />
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==<br />
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==<br />
[https://infourok.ru/programma-dop-obrazovaniya-robot-i-sorevnovatelnaya-deyatelnost-966764.html Программа доп. образования "Робот и Соревновательная деятельность"]<br />
<br />
== Внеурочная деятельность по предмету ==<br />
<br />
''' Источники по физическому и астрономическому образованию '''<br />
<br />
[http://fiz.1september.ru Газета «Физика»]<br />
<br />
[http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]<br />
<br />
[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]<br />
<br />
'''Прикладной аспект физического и астрономического образования '''<br />
<br />
[http://yos.ru Путь в науку]<br />
<br />
[http://www.e-science.ru/physics Портал естественных наук: Физика]<br />
<br />
[http://nano-edu.ulsu.ru Введение в нанотехнологии]<br />
<br />
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==<br />
== Рабочие программы ==<br />
<br />
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771ffb46fd12f52 Список ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]<br />
<br />
[https://ru.calameo.com/read/001920771f4a8942aa2ba Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС]<br />
<br />
== Индивидуальные образовательные маршруты ==<br />
== Электронное обучение ==<br />
== Обобщение педагогического опыта ==<br />
== Открытые уроки ==<br />
[https://infourok.ru/otkritiy-urok-na-konkurs-uchitel-goda-966756.html Открытый урок на конкурс Учитель года]<br />
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Полёт_инженерной_мысли#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.8B_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.81.D0.BE.D0.B1.D1.8B.D1.82.D0.B8.D1.8F Полет инженерной мысли]<br />
<br />
== Выступления ==<br />
== Участие в работе методических объединений ==<br />
== Профессиональные конкурсы ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/uchitel-goda Учитель года-2016]<br />
<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/serdce-otdayu-detyam Сердце отдаю детям]<br />
<br />
== Достижения ==<br />
[https://infourok.ru/user/belyaev-dmitriy-mihaylovich/page/moi-dostizheniya Достижения]<br />
<br />
==Нужное==<br />
<br />
[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]<br />
[[Категория:Участник]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=31070
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T07:47:22Z
<p>Belyev D.M.: /* Авторы образовательного события */</p>
<hr />
<div>[[Файл:S63490526.jpg]]<br />
== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Belyev_D.M.#.D0.9E.D0.B1.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D1.81.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F Беляев Дмитрий Михайлович - учитель физики, МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов]<br />
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Микляев_Александр_Николаевич Микляев Александр Николаевич - учитель физики, МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск]<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события ==<br />
Актуальность этой работы обусловлена изучением истории возникновения бумажных моделей самолетов, их совершенствования и использования при создании моделей самолетов, а также возможностью развития моих исследовательских способностей, расширения кругозора и базы математических и физических знаний, развития логического мышления, тренировки интеллекта.<br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771cc8f80eecd4b Инструкция к практической работе]<br />
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdS6645KowRTF3tsXGGp7JrrBvvWs5ZEK-aGZoYpZd2ceew_A/viewform Итоговое тестирование]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/0dd1-00079b68-d7f8cf51.pps Презентация для начала события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/1141-00079ed8-2caf6540.doc Сценарий события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/117e-00079f15-4463884a.jpg Шкала деятельности]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=31066
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T07:44:50Z
<p>Belyev D.M.: /* Актуальность образовательного события */</p>
<hr />
<div>[[Файл:S63490526.jpg]]<br />
== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - учитель физики, МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - учитель физики, МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события ==<br />
Актуальность этой работы обусловлена изучением истории возникновения бумажных моделей самолетов, их совершенствования и использования при создании моделей самолетов, а также возможностью развития моих исследовательских способностей, расширения кругозора и базы математических и физических знаний, развития логического мышления, тренировки интеллекта.<br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771cc8f80eecd4b Инструкция к практической работе]<br />
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdS6645KowRTF3tsXGGp7JrrBvvWs5ZEK-aGZoYpZd2ceew_A/viewform Итоговое тестирование]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/0dd1-00079b68-d7f8cf51.pps Презентация для начала события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/1141-00079ed8-2caf6540.doc Сценарий события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/117e-00079f15-4463884a.jpg Шкала деятельности]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=31056
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T07:38:12Z
<p>Belyev D.M.: /* Авторы образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - учитель физики, МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - учитель физики, МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771cc8f80eecd4b Инструкция к практической работе]<br />
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdS6645KowRTF3tsXGGp7JrrBvvWs5ZEK-aGZoYpZd2ceew_A/viewform Итоговое тестирование]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/0dd1-00079b68-d7f8cf51.pps Презентация для начала события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/1141-00079ed8-2caf6540.doc Сценарий события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/117e-00079f15-4463884a.jpg Шкала деятельности]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=31055
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T07:37:27Z
<p>Belyev D.M.: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771cc8f80eecd4b Инструкция к практической работе]<br />
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdS6645KowRTF3tsXGGp7JrrBvvWs5ZEK-aGZoYpZd2ceew_A/viewform Итоговое тестирование]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/0dd1-00079b68-d7f8cf51.pps Презентация для начала события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/1141-00079ed8-2caf6540.doc Сценарий события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/117e-00079f15-4463884a.jpg Шкала деятельности]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=31044
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T07:30:35Z
<p>Belyev D.M.: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771cc8f80eecd4b Инструкция к практической работе]<br />
*[ Итоговое тестирование]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/0dd1-00079b68-d7f8cf51.pps Презентация для начала события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/1141-00079ed8-2caf6540.doc Сценарий события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/117e-00079f15-4463884a.jpg Шкала деятельности]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=31035
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T07:27:44Z
<p>Belyev D.M.: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771cc8f80eecd4b Инструкция к практической работе]<br />
*[ Итоговое тестирование]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/0dd1-00079b68-d7f8cf51.pps Презентация для начала события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/1141-00079ed8-2caf6540.doc Сценарий события]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30989
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T07:06:00Z
<p>Belyev D.M.: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771cc8f80eecd4b Инструкция к практической работе]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/0dd1-00079b68-d7f8cf51.pps Презентация для начала события]<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/1141-00079ed8-2caf6540.doc Сценарий события]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30982
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T07:03:40Z
<p>Belyev D.M.: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771cc8f80eecd4b Инструкция к практической работе]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[https://fs08.infourok.ru/file/0dd1-00079b68-d7f8cf51.pps Презентация для начала события]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30975
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T07:00:49Z
<p>Belyev D.M.: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771cc8f80eecd4b Инструкция к практической работе]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30906
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T06:11:19Z
<p>Belyev D.M.: /* Целевая аудитория */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 классов<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30905
Полёт инженерной мысли
2017-06-22T06:11:00Z
<p>Belyev D.M.: /* Авторы образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович - МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбов<br />
*Микляев Александр Николаевич - МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30781
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T15:15:34Z
<p>Belyev D.M.: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Влияние законов аэродинамики на полет бумажного самолетика]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30780
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T15:13:48Z
<p>Belyev D.M.: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2011/12/07/vliyanie-zakonov-aerodinamiki-na-polet-bumazhnogo Модели бумажных самолетов - 21 штука!]<br />
*[http://ru.calameo.com/read/001920771b85be10205c6 Формулы нахождения площади фигур]<br />
*[http://www.tavika.ru/2012/04/21.html]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30776
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T14:48:40Z
<p>Belyev D.M.: /* Название образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
Образовательное событие «Полёт инженерной мысли».<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30775
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T14:44:16Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30774
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T14:41:38Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30773
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T14:40:23Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
| <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30772
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T14:36:03Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| || || 2 || || || || <br />
|-<br />
| || || 3 || || || || <br />
|-<br />
| || || 4 || || || || <br />
|-<br />
| || || 5 || || || || <br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30537
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:25:41Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || || 1 || || || || <br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 2 || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 3 || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 4 ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 5 ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30533
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:24:26Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| || 1 || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 2 || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 3 || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 4 ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 5 ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30532
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:23:47Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Название модели !! Площадь крыла !! № испытания !! Дальность полета !! Время полета !! Скорость полета !! Примечание<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 1 || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 2 || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 3 || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 4 ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || 5 ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Среднее значение для модели || || || || || || <br />
|-<br />
<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30520
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:19:11Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*1 этап.Основы аэродинамики.<br />
*2 этап. Компьютерное моделирование.<br />
**Прототипирование<br />
**Моделирование<br />
*3 этап.Математическое моделирование.<br />
*4 этап. Испытание опытных моделей<br />
**Приветствие <br />
**Постановка задачи <br />
**Испытание моделей.<br />
**Формирование таблицы опытных моделей<br />
{| class="wikitable"<br />
|-<br />
! Текст заголовка !! Текст заголовка !! Текст заголовка !! Текст заголовка !! Текст заголовка !! Текст заголовка !! Текст заголовка<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|-<br />
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки<br />
|}<br />
*Этап 5.Представление результатов проектно-исследовательской работы.<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30508
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:14:08Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*[1 этап.Основы аэродинамики.]<br />
*[2 этап. Компьютерное моделирование.]<br />
**Прототипирование<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30506
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:12:33Z
<p>Belyev D.M.: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*[1 этап.Основы аэродинамики]<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30505
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:11:38Z
<p>Belyev D.M.: /* Задачи образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
* Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
* Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
* создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*[]<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30503
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:11:24Z
<p>Belyev D.M.: /* Задачи образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
*• Ознакомить с различными моделями бумажных самолетов, с использованием компьютерного моделирования изготовить различные модели бумажных самолетов, провести опытно-конструкторские испытания, проанализировать характер движения различных моделей.<br />
<br />
*• Развивать исследовательские способности, расширять кругозор и базу математических и физических знаний, развивать логическое мышление, формировать умение проводить анализ источников информации по истории и традициям аэрогами, по основам аэродинамики. <br />
<br />
*• создать условия для самоопределения выбора профессиональной деятельности.<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*[]<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30501
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:10:38Z
<p>Belyev D.M.: /* Цель образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
Создать учебную ситуацию для освоения индивидуально-групповой работы проектно-исследовательского характера<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*[]<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30499
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:09:57Z
<p>Belyev D.M.: /* Авторы образовательного события */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*[]<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8&diff=30498
Полёт инженерной мысли
2017-06-21T10:09:37Z
<p>Belyev D.M.: /* Целевая аудитория */</p>
<hr />
<div>== Название образовательного события ==<br />
<br />
== Авторы образовательного события ==<br />
<br />
*Беляев Дмитрий Михайлович<br />
*Микляев Александр Николаевич<br />
*<br />
<br />
== Целевая аудитория ==<br />
Обучающиеся 8 класса<br />
<br />
== Актуальность образовательного события == <br />
<br />
== Цель образовательного события ==<br />
<br />
== Задачи образовательного события ==<br />
<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
<br />
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br />
<br />
*[]<br />
<br />
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br />
<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
== Полезные ресурсы == <br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
*[]<br />
<br />
[[Категория:Группа 16, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]</div>
Belyev D.M.