<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Armyn68</id>
	<title>Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Armyn68"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/Armyn68"/>
	<updated>2026-05-19T14:09:37Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.5</generator>
	<entry>
		<id>https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D1%81_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%8F_%D0%9E%D0%92%D0%97.&amp;diff=64006</id>
		<title>Интерактивная доска как средство работы с обучающимися ОВЗ.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D1%81_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%8F_%D0%9E%D0%92%D0%97.&amp;diff=64006"/>
		<updated>2022-07-13T13:14:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Armyn68: Новая страница: «Учитель. Очень тёплое и ёмкое слово. Главное качество учителя, на мой взгляд, - любовь к де...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Учитель. Очень тёплое и ёмкое слово. Главное качество учителя, на мой взгляд, - любовь к детям. При наличии этого качества работа (трудная и энергоёмкая) приносит удовольствие и удовлетворение. Педагог, неся детям свою любовь, ставит перед собой самые благородные цели: научить добру, дать знания, необходимые в жизни, научить думать. &lt;br /&gt;
	К особой категории относятся учителя, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Здесь мало объяснить материал, ещё нужно работать с каждым ребёнком индивидуально с учётом особенностей его здоровья и развития. Открывается огромный простор для творчества. Есть возможность и даже необходимость разрабатывать новые, интересные задания. Проявлять свои методические и творческие способности.&lt;br /&gt;
	Мне хотелось бы поделиться опытом работы с обучающимся 9-го класса по столярному делу. У мальчика имеется заболевание слухового аппарата. Учебный материал для него я планирую и готовлю с  использованием интерактивной доски, делая упор на зрительное восприятие материала. Для закрепления ребёнку предлагаются развивающие упражнения для коррекции разных видов памяти, внимания, пространственного восприятия. Интерактивная доска позволяет составлять упражнения в виде разных форм: тестирования, выполнения действий по образцу, решения кроссвордов и т.д. &lt;br /&gt;
Для составления заданий я использую интернет ресурс https://learningapps.org . Данный ресурс предоставляет большую базу шаблонов для составления заданий различной сложности и уровня подготовленности обучающихся. Ресурс предоставляет возможность составить задания по шести шаблонам: «найти пару», «классификация», «хроно линейка», «простой порядок», «ввод текста», «сортировка картинок», «викторина с выбором ответов», «заполнить». На ресурсе существует большая база уже готовых заданий. Если же необходимое задание отсутствует в базе, то вы можете составить его сами. Интерфейс сайта прост и интуитивно понятен.&lt;br /&gt;
 Ощущая к себе индивидуальный подход, ребёнок проявляет заинтересованность в предмете, старается выполнить задания с более лучшим результатом. Заинтересованность обучающихся увеличивается ещё и по тому, что работа с интерактивной доской сама по себе является очень увлекательной и динамичной.&lt;br /&gt;
	Далеко не все обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья продолжат дальнейшее образование, но простейшими навыками применения знаний и умений в жизни должны владеть все. Применение  ИКТ позволяет сделать этот процесс более интересным, лёгким и доступным. Социализация детей с ОВЗ при включении в процесс образования игровых моментов с использованием интерактивной доски происходит намного проще.&lt;br /&gt;
Симбиоз любви к детям, профессионализма и современных технологий даёт положительную динамику в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Armyn68</name></author>
	</entry>
</feed>