https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Amadera 2026-05-21T01:10:10Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30757 2017-06-21T12:33:10Z

<p>Amadera: /* Этап 3 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> [[Файл:Дерябина ребус.png|мини|ребус]]<br /> <br /> <br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Мы попадаем в город Мастерицы.<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cf8 Получаем задание]<br /> <br /> Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfe Код шифра] получен. надо расшифровать текст с [http://qr.foxtools.ru/42d00 подсказкой] и узнать название следующего города.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> Следующий город вы узнаете, ответив на вопросы [http://LearningApps.org/display?v=p1fghnwhc17 викторины]<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> [http://qr.foxtools.ru/42d05 Необходимые инструменты]<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30718 2017-06-21T12:02:15Z

<p>Amadera: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> [[Файл:Дерябина ребус.png|мини|ребус]]<br /> <br /> <br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Мы попадаем в город Мастерицы.<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cf8 Получаем задание]<br /> <br /> Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfe Код шифра] получен. надо расшифровать текст с [http://qr.foxtools.ru/42d00 подсказкой] и узнать название следующего города.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> [http://qr.foxtools.ru/42d05 Необходимые инструменты]<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30717 2017-06-21T12:01:59Z

<p>Amadera: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> [[Файл:Дерябина ребус.png|мини|ребус]]<br /> <br /> <br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Мы попадаем в город Рукодельницы.<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cf8 Получаем задание]<br /> <br /> Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfe Код шифра] получен. надо расшифровать текст с [http://qr.foxtools.ru/42d00 подсказкой] и узнать название следующего города.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> [http://qr.foxtools.ru/42d05 Необходимые инструменты]<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30715 2017-06-21T12:01:27Z

<p>Amadera: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> [[Файл:Дерябина ребус.png|мини|ребус]]<br /> <br /> <br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Мы попадаем в город Рукодельницы.<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cf8 Получаем задание]<br /> <br /> Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfe Код шифра] получен. надо расшифровать текст с [http://qr.foxtools.ru/42d00 подсказкой] и узнать название следующего города.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> [http://qr.foxtools.ru/42d05 Необходимые инструменты]<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B5%D1%80%D1%8F%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81.png&diff=30711 2017-06-21T11:59:33Z

<p>Amadera: </p> <hr /> <div></div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30702 2017-06-21T11:46:09Z

<p>Amadera: /* Этап 3 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Мы попадаем в город Рукодельницы.<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cf8 Получаем задание]<br /> <br /> Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfe Код шифра] получен. надо расшифровать текст с [http://qr.foxtools.ru/42d00 подсказкой] и узнать название следующего города.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> [http://qr.foxtools.ru/42d05 Необходимые инструменты]<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30698 2017-06-21T11:44:05Z

<p>Amadera: /* Этап 2 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Мы попадаем в город Рукодельницы.<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cf8 Получаем задание]<br /> <br /> Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfe Код шифра] получен. надо расшифровать текст с [http://qr.foxtools.ru/42d00 подсказкой] и узнать название следующего города.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Тиски, напильники, молоток, карандаш<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30691 2017-06-21T11:36:17Z

<p>Amadera: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Мы попадаем в город Рукодельницы.<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cf8 Получаем задание]<br /> <br /> Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Расшифровка шифра, полученного на предыдущей локации.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Тиски, напильники, молоток, карандаш<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30689 2017-06-21T11:35:49Z

<p>Amadera: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Мы попадаем в город Рукодельницы.<br /> [http://qr.foxtools.ru/42cf8 Код задания]<br /> Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Расшифровка шифра, полученного на предыдущей локации.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Тиски, напильники, молоток, карандаш<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30660 2017-06-21T11:16:44Z

<p>Amadera: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Мы попадаем в город Рукодельницы.<br /> <br /> Хозяюшка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Расшифровка шифра, полученного на предыдущей локации.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Тиски, напильники, молоток, карандаш<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30659 2017-06-21T11:16:13Z

<p>Amadera: /* Этап 2 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Хозяйка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Расшифровка шифра, полученного на предыдущей локации.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера из города Краснодеревщики - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Тиски, напильники, молоток, карандаш<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30655 2017-06-21T11:15:14Z

<p>Amadera: /* Этап 3 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Хозяйка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Расшифровка шифра, полученного на предыдущей локации.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия. Отгадав загадку, участники на карте смотрят локацию и отправляются туда.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Жителям города Железяки необходимо помочь - решить проблему разметки изделий, чтобы достичь единства. Изготовить чертилку.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Тиски, напильники, молоток, карандаш<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Готовое изделие + получают подарок от благодарных жителей города Железяки (символ следующего города-локации)<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30649 2017-06-21T11:12:22Z

<p>Amadera: /* Этап 2 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Хозяйка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> Расшифровка шифра, полученного на предыдущей локации.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Выполнить задание мастера - узор, символизирующий нам мир на столе. После выполнения задания мастер, дает участникам деталь для машины времени - корпус. А так же мастер загадывает загадку, для определения следующего пункта путешествия.<br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> Резцы, ножи, стамески, карандаш.<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (узор на столе)<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30636 2017-06-21T11:08:17Z

<p>Amadera: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> <br /> На столбе ребус, решив этот ребус, участники получают название города. Его необходимо произнести и двери города откроются.<br /> <br /> * Задание: <br /> <br /> Хозяйка дома на окраине уронила коробку с лоскутами, участникам необходимо собрать их и сшить между собой, чтобы получить карту мира, в которой мы попали. <br /> <br /> * Необходимые инструменты:<br /> <br /> иголка, нитки, ножницы, линейка, лоскуты ткани<br /> <br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> Визуальная (карта мира) + зашифрованные координаты следующей локации<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30624 2017-06-21T11:05:19Z

<p>Amadera: /* Введение: сюжет, роли */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> <br /> 2037 год.<br /> <br /> Ученые создали машину времени. Мы как группа ученых-исследователей отправились с вами в прошлое, но попали в другое измерение. Вернуться обратно не смогли - машина неисправна.<br /> <br /> Нам предстоит путешествие по городам нового для нас мира, где у каждого города своя главная технология, которой занимаются все жители этого города. <br /> <br /> В каждом городе мы освоим мастерство и отремонтируем нашу машину времени, чтобы вернуться домой.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30610 2017-06-21T11:01:57Z

<p>Amadera: /* Образовательное пространство и ресурсы */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Кабинеты корпуса 3 МАОУ СОШ №22 &quot;Центр технологического образования&quot;<br /> <br /> Расходные материалы по отраслям, проекторы, ноутбуки, инструменты (в каждый кабинет-локацию)<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30601 2017-06-21T10:59:41Z

<p>Amadera: /* Возраст участников, межпредметные связи */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> Технология, физика, химия, биология, информатика, история, юриспруденция<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30596 2017-06-21T10:59:02Z

<p>Amadera: /* Возраст участников, межпредметные связи */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> <br /> 5 класс<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30595 2017-06-21T10:58:50Z

<p>Amadera: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *Освоить начальное представление об эволюции технологического процесса<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *Научиться работать в команде<br /> *Научиться работать с информацией<br /> *Развить коммуникабельность<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> *Привить бережное отношение к труду<br /> * Развить трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности<br /> *научиться работать в критических ситуация (ограниченность времени)<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30578 2017-06-21T10:56:14Z

<p>Amadera: /* Цель квеста */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> <br /> Формирование начальных навыков предметной области &quot;Технология&quot; и знаний эволюции технологического процесса.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30572 2017-06-21T10:55:18Z

<p>Amadera: /* Проблемное поле */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> <br /> На что способны современные технологии?<br /> <br /> Какая самая важная?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30568 2017-06-21T10:54:37Z

<p>Amadera: /* Авторы идеи */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> <br /> Дерябина Марина Александровна<br /> <br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> <br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> МАОУ СОШ № 22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30567 2017-06-21T10:54:11Z

<p>Amadera: /* Тема квеста */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> Дерябина Марина Александровна<br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> <br /> Путешествие в другое измерение<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30562 2017-06-21T10:53:38Z

<p>Amadera: /* Авторы идеи */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич<br /> Дерябина Марина Александровна<br /> Талагаев Андрей Вадимович<br /> Талалаев Евгений Иванович<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> == Проблемное поле ==<br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30556 2017-06-21T10:52:02Z

<p>Amadera: /* Название квеста */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> Путешествие в мире технологии<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> == Тема квеста ==<br /> == Проблемное поле ==<br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=30550 2017-06-21T10:50:48Z

<p>Amadera: Новая страница: «== Название квеста == == Авторы идеи == == Тема квеста == == Проблемное поле == == Цель квеста == == П…»</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> == Авторы идеи ==<br /> == Тема квеста ==<br /> == Проблемное поле ==<br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Amadera