https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0+%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2 2026-05-28T02:53:57Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38161 2018-03-06T08:00:43Z

<p>Школа мастеров: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр дополнительного образования<br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России.<br /> <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> <br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> <br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/bVG7bFHI3T4pPp План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/e3PZps-m3T4pLn Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/_utqMWNd3T4pLS Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://yadi.sk/i/s2udSlL83T4pHE Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/KRVfFSMZ3T4pLv Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/Ig41naMN3T4pJQ Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/t0XBfNTl3T4pMw &quot;Тамбовская вышивка&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/Z3Aq-q133T4pPS Презентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/ZANPIMcm3T4pMR Русский пояс. Назначение, ношение, ткачество.]<br /> <br /> <br /> [https://yadi.sk/d/yQPwvC473T4pNn Творческая работа учащейся на региональный этап всероссийского конкурса &quot;Палитра ремесел&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://yadi.sk/d/J76WEo3K3T4pL5 Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/IdpBrlRs3T4pKH Полезные ресурсы]<br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38159 2018-03-06T07:59:39Z

<p>Школа мастеров: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр дополнительного образования<br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России.<br /> <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> <br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> <br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/bVG7bFHI3T4pPp План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/e3PZps-m3T4pLn Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/_utqMWNd3T4pLS Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://yadi.sk/i/s2udSlL83T4pHE Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/KRVfFSMZ3T4pLv Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/Ig41naMN3T4pJQ Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/t0XBfNTl3T4pMw &quot;Тамбовская вышивка&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/Z3Aq-q133T4pPS Презентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/ZANPIMcm3T4pMR Русский пояс. Назначение, ношение, ткачество.]<br /> <br /> <br /> [https://yadi.sk/d/yQPwvC473T4pNn Творческая работа учащейся на региональный этап всероссийского конкурса &quot;Палитра ремесел&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://yadi.sk/d/J76WEo3K3T4pL5 Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Полезные ресурсы]<br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38158 2018-03-06T07:58:10Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр дополнительного образования<br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России.<br /> <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> <br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> <br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/bVG7bFHI3T4pPp План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/e3PZps-m3T4pLn Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/_utqMWNd3T4pLS Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://yadi.sk/i/s2udSlL83T4pHE Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/KRVfFSMZ3T4pLv Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/Ig41naMN3T4pJQ Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/t0XBfNTl3T4pMw &quot;Тамбовская вышивка&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/Z3Aq-q133T4pPS Презентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/ZANPIMcm3T4pMR Русский пояс. Назначение, ношение, ткачество.]<br /> <br /> <br /> [https://yadi.sk/d/yQPwvC473T4pNn Творческая работа учащейся на региональный этап всероссийского конкурса &quot;Палитра ремесел&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Полезные ресурсы]<br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38156 2018-03-06T07:52:24Z

<p>Школа мастеров: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр дополнительного образования<br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России.<br /> <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> <br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> <br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://yadi.sk/d/bVG7bFHI3T4pPp План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk &quot;Тамбовский крест&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Русский пояс. Назначение, ношение, ткачество.]<br /> <br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Творческая работа учащейся на региональный этап всероссийского конкурса &quot;Палитра ремесел&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Полезные ресурсы]<br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38137 2018-03-06T07:24:37Z

<p>Школа мастеров: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр дополнительного образования<br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk &quot;Тамбовский крест&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Русский пояс. Назначение, ношение, ткачество.]<br /> <br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Творческая работа учащейся на региональный этап всероссийского конкурса &quot;Палитра ремесел&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Полезные ресурсы]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38105 2018-03-06T06:52:27Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр дополнительного образования<br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk &quot;Тамбовский крест&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Русский пояс. Назначение, ношение, ткачество.]<br /> <br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Творческая работа учащейся на региональный этап всероссийского конкурса &quot;Палитра ремесел&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38090 2018-03-06T06:40:13Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр дополнительного образования<br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk &quot;Тамбовский крест&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Русский пояс. Назначение, ношение, ткачество.]<br /> <br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Творческая работа учащейся на региональный этап всероссийского конкурса &quot;Палитра ремесел&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38075 2018-03-06T06:13:36Z

<p>Школа мастеров: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр дополнительного образования<br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk &quot;Тамбовский крест&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Рсский пояс. Назначение, ношение, ткачество.]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38063 2018-03-05T22:57:36Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk &quot;Тамбовский крест&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Рсский пояс. Назначение, ношение, ткачество.]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38062 2018-03-05T22:54:24Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk &quot;Тамбовский крест&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Призентация &quot;История биероплетения на Руси&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38061 2018-03-05T22:52:20Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Технологическая карта &quot;Бисерное ткачество&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk &quot;Тамбовский крест&quot; Технологическая карта]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38057 2018-03-05T22:19:31Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Этнографическое занятие &quot;Путешествие по русской избе&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38049 2018-03-05T18:48:03Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живет такой мастер&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38048 2018-03-05T18:47:47Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Фильм &quot;Живут такой мастер&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38047 2018-03-05T18:39:56Z

<p>Школа мастеров: /* План реализации проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38046 2018-03-05T18:37:45Z

<p>Школа мастеров: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации педагогического проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Презентация проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38039 2018-03-05T14:45:13Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации педагогического проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38024 2018-03-05T11:10:17Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен <br /> приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации педагогического проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk Примерные темы для разработки творческих исследовательских проектов учащихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38023 2018-03-05T11:02:29Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен <br /> приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации педагогического проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38022 2018-03-05T10:58:46Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен <br /> приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации педагогического проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://dopobr.68edu.ru/wp-content/uploads/2018/02/Программа-К-Родным-истокам]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=38021 2018-03-05T10:56:22Z

<p>Школа мастеров: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен <br /> приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации педагогического проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://dopobr.68edu.ru/wp-content/uploads/2018|Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа &quot;К родным истокам&quot;]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37976 2018-03-05T10:12:57Z

<p>Школа мастеров: /* План реализации проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен <br /> приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://disk.yandex.ru/client/disk План реализации педагогического проекта &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37876 2018-03-05T07:59:53Z

<p>Школа мастеров: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен <br /> приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации Проекта станет защита учащимися творческих исследовательских проектов по истории Тамбовского края, что позволит им принимать участие в конкурсах краеведческой направленности различного уровня.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37874 2018-03-05T07:56:22Z

<p>Школа мастеров: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен <br /> приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Результатом реализации проекта станет защита учащимися творческих и исследовательских краеведческих проектов по истории Тамбовского края<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37868 2018-03-05T07:52:27Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен <br /> приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через различные формы работы: поисково-исследовательскую, практическую работу в освоении традиционных народных ремёсел и промыслов Тамбовского края, самостоятельную работу с краеведческими источниками.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37858 2018-03-05T07:42:37Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен <br /> приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия: стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края); мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37856 2018-03-05T07:41:10Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и <br /> развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в <br /> которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и <br /> свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную <br /> деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37855 2018-03-05T07:40:17Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности:статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и <br /> развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в <br /> которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и <br /> свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную <br /> деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37854 2018-03-05T07:38:50Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в <br /> частности:статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и <br /> развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в <br /> которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и <br /> свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную <br /> деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37853 2018-03-05T07:38:28Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в <br /> частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и <br /> развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в <br /> которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и <br /> свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную <br /> деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37852 2018-03-05T07:37:14Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в <br /> частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и <br /> развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в <br /> которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и <br /> свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия <br /> России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его <br /> истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании <br /> родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую <br /> деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную <br /> деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37849 2018-03-05T07:36:09Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37847 2018-03-05T07:35:40Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры.<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37844 2018-03-05T07:34:44Z

<p>Школа мастеров: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. &lt;br /&gt;<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37841 2018-03-05T07:32:35Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> <br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства&quot;; Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. &lt;br /&gt;<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37839 2018-03-05T07:31:34Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. &lt;br /&gt;<br /> Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37838 2018-03-05T07:31:11Z

<p>Школа мастеров: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей посредством декоративно-прикладного творчества, изучение и реконструкцию народных костюмов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37831 2018-03-05T07:27:49Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37830 2018-03-05T07:27:38Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> * просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области; <br /> * содействие сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> * формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;<br /> * содействие самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37822 2018-03-05T07:24:22Z

<p>Школа мастеров: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие мотивации учащихся к изучению истории родного края и исследованиям в сфере краеведения средствами интерактивного музея Живой истории<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> - развить мотивацию к изучению истории и культуры родного края через просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> - содействовать сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> - сформировать познавательные интересы, творческие и интеллектуальные способности учащихся;<br /> - содействовать самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37814 2018-03-05T07:18:55Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры Тамбовского края через введение учащегося в родную культуру, приобщение его к<br /> ценностям национального творчества<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> - развить мотивацию к изучению истории и культуры родного края через просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> - содействовать сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края;<br /> - сформировать познавательные интересы, творческие и интеллектуальные способности учащихся;<br /> - содействовать самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37805 2018-03-05T07:15:29Z

<p>Школа мастеров: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> &quot;Музей живой истории&quot; как форма приобщения детей к изучению истории родного края<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры Тамбовского края через введение учащегося в родную культуру, приобщение его к<br /> ценностям национального творчества<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> развить мотивацию к изучению истории и культуры родного края через просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> содействовать сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края (народная кукла, глиняная игрушка, вышивка, ткачество, резьба по дереву и т.д.);<br /> сформировать познавательные интересы, творческие и интеллектуальные способности учащихся;<br /> содействовать самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37664 2018-03-02T07:06:09Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> Музей живой истории<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры Тамбовского края через введение учащегося в родную культуру, приобщение его к<br /> ценностям национального творчества<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> развить мотивацию к изучению истории и культуры родного края через просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> содействовать сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края (народная кукла, глиняная игрушка, вышивка, ткачество, резьба по дереву и т.д.);<br /> сформировать познавательные интересы, творческие и интеллектуальные способности учащихся;<br /> содействовать самоопределению и профессиональной ориентации учащихся в сфере краеведения<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37663 2018-03-02T07:00:11Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> Музей живой истории<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры Тамбовского края через введение учащегося в родную культуру, приобщение его к<br /> ценностям национального творчества<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> развить мотивацию к изучению истории и культуры родного края через просвещение детей и молодежи в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> содействовать сохранению и развитию традиционных народных промыслов и ремесел Тамбовского края (народная кукла, глиняная игрушка, вышивка, ткачество, резьба по дереву и т.д.);<br /> формирование познавательных интересов, творческих и интеллектуальных способностей учащихся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37659 2018-03-01T16:05:39Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> Музей живой истории<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры Тамбовского края через введение учащегося в родную культуру, приобщение его к<br /> ценностям национального творчества<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> познакомить учащихся с народными художественными промыслами и ремеслами Тамбовского края (народная кукла, глиняная игрушка, вышивка, ткачество, резьба по дереву и т.д.);<br /> формирование познавательных интересов и творческих способностей учащихся через изучение народных ремесел и промыслов; <br /> овладение практическими навыками в области декоративно-прикладного творчества, поисково-исследовательской, экспозиционной, экскурсионной деятельности;<br /> формирование творческой самостоятельности, общественной активности, расширение кругозора учащихся;<br /> <br /> организация индивидуальной и групповой работы поисковой и проектно-исследовательской работы учащихся;<br /> организация сетевого и межведомственого взаимодействия.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37658 2018-03-01T16:02:51Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> Музей живой истории<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры Тамбовского края через введение учащегося в родную культуру, приобщение его к<br /> ценностям национального творчества<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> познакомить учащихся с народными художественными промыслами и ремеслами Тамбовского края (народная кукла, глиняная игрушка, вышивка, ткачество, резьба по дереву и т.д.);<br /> формирование познавательных интересов и творческих способностей учащихся; <br /> овладение практическими навыками в области декоративно-прикладного творчества, поисково-исследовательской, экспозиционной, экскурсионной деятельности;<br /> формирование творческой самостоятельности, общественной активности, расширение кругозора учащихся;<br /> организация индивидуальной и групповой работы поисковой и проектно-исследовательской работы учащихся;<br /> организация сетевого и межведомственого взаимодействия.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37657 2018-03-01T16:01:02Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> Музей живой истории<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры Тамбовского края через введение учащегося в родную культуру, приобщение его к<br /> ценностям национального творчества<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> познакомить учащихся с народными художественными промыслами и ремеслами Тамбовского края (народная кукла, глиняная игрушка, вышивка, ткачество, резьба по дереву и т.д.;<br /> формирование познавательных интересов и творческих способностей учащихся; <br /> овладение практическими навыками в области декоративно-прикладного творчества, поисково-исследовательской, экспозиционной, экскурсионной деятельности;<br /> формирование творческой самостоятельности, общественной активности, расширение кругозора учащихся;<br /> организация индивидуальной и групповой работы поисковой и проектно-исследовательской работы учащихся;<br /> организация сетевого и межведомственого взаимодействия.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37656 2018-03-01T15:59:32Z

<p>Школа мастеров: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> Музей живой истории<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Возрождение, сохранение и развитие традиционной культуры Тамбовского края через введение учащегося в родную культуру, приобщение его к<br /> ценностям национального творчества<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> познакомить учащихся с <br /> формирование познавательных интересов и творческих способностей учащихся; <br /> овладение практическими навыками в области декоративно-прикладного творчества, поисково-исследовательской, экспозиционной, экскурсионной деятельности;<br /> формирование творческой самостоятельности, общественной активности, расширение кругозора учащихся;<br /> организация индивидуальной и групповой работы поисковой и проектно-исследовательской работы учащихся;<br /> организация сетевого и межведомственого взаимодействия.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37655 2018-03-01T15:56:20Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> Музей живой истории<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Формирование метапредметных умений и навыков учащихся через интегративное преподавание регионального компонента.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> познакомить учащихся с <br /> формирование познавательных интересов и творческих способностей учащихся; <br /> овладение практическими навыками в области декоративно-прикладного творчества, поисково-исследовательской, экспозиционной, экскурсионной деятельности;<br /> формирование творческой самостоятельности, общественной активности, расширение кругозора учащихся;<br /> организация индивидуальной и групповой работы поисковой и проектно-исследовательской работы учащихся;<br /> организация сетевого и межведомственого взаимодействия.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BA_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F&diff=37654 2018-03-01T15:34:32Z

<p>Школа мастеров: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Бесперстова Светлана Валерьевна,методист; <br /> <br /> Павленко Ирина Сергеевна, методист; <br /> <br /> Мешкова Лариса Николаевна, педагог-организатор<br /> <br /> ТОГБОУ ДО &quot;Центр развития творчества детей и юношества&quot; - Региональный Модельный центр<br /> <br /> <br /> == Название проекта==<br /> Музей живой истории<br /> <br /> == Актуальность проекта==<br /> За последний период в ряде нормативно-правовых документов федерального и регионального уровня были определены ориентиры и направления этнокультурного и нравственно-патриотическое воспитания подрастающего поколения, в частности: <br /> Статья 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделяет одним из принципов государственной политики «единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства»; <br /> Концепция этнокультурного образования в РФ основана на «Национальной доктрине образования в РФ», в которой обозначен приоритет образования в государственной политике, определены стратегия и направления развития системы образования в России на период до 2025 года. Данная концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы граждан России в области сохранения и развития национально-культурного наследия каждого народа нашей страны. <br /> Происходящая в последние годы перестройка духовной жизни общества обусловливает значительное повышение интереса подрастающего поколения к краеведению, в частности к проблемам развития культурного и исторического наследия России. Происходит подъем национального самосознания, стремления народов России глубже познать свое прошлое, родной язык, культурные и художественные традиции, накопленные предыдущими поколениями. Изучение родного края: его истории, культуры, социальной жизни, быта – становится сегодня особо актуальным для всех регионов России. <br /> Анализ исследования по проблематики, связанной с формированием культурно-гражданственности учащихся на основе исторических представлений о родном крае, позволяет установить, что учащиеся проявляют активность в исследовании родного края, которое требует надлежащего применения и творческого развития. В связи с этим, одним из педагогических условий является организация исследовательской деятельности по изучению традиционной народной культуры. Это делает актуальным педагогическое условие: наличие краеведческой среды в образовательном учреждении, которая предполагает на основе регионального краеведческого материала погрузить учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по изучению истории родного края.<br /> Для того, чтобы включить учащихся в краеведческую деятельность по формированию исторических представлений о родном крае необходимо социальные и системные педагогические воздействия:<br /> стимулирование творческой активности (изучение исторических событий и фактов родного края);<br /> мотивирование учащихся к исследовательской и поисковой деятельности через формирование творческих способностей через декоративно-прикладное творчество, изучение и реконструкцию народных ремесел и промыслов, экскурсионную деятельность, театрализацию и этнографические игры.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Формирование метапредметных умений и навыков учащихся через интегративное преподавание регионального компонента.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> развитие у учащихся мотивации к изучению истории и культуры родного края через просвещение в сфере исторического и культурного наследия Тамбовской области;<br /> формирование познавательных интересов и творческих способностей учащихся;<br /> овладение практическими навыками в области декоративно-прикладного творчества, поисково-исследовательской, экспозиционной, экскурсионной деятельности;<br /> формирование творческой самостоятельности, общественной активности, расширение кругозора учащихся;<br /> организация сетевого и межведомственого взаимодействия.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Школа мастеров