https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-13T10:20:06Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11537 2016-06-23T09:22:55Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *Туева Любовь Сергеевна,педагог дополнительного образования МБОУ ЦДОД г. Тамбов<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0ecaa5d8d40b картины и художники]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *http://LearningApps.org/view211018 искусство<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> *[[Файл:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B0.jpg|900px]]<br /> *http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0ecaa5d8d40b пазлы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11520 2016-06-23T09:17:23Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *Туева Любовь Сергеевна,педагог дополнительного образования МБОУ ЦДОД г. Тамбов<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0ecaa5d8d40b картины и художники]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> *[[Файл:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B0.jpg|900px]]<br /> *http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0ecaa5d8d40b пазлы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11487 2016-06-23T08:42:38Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *Туева Любовь Сергеевна,педагог дополнительного образования МБОУ ЦДОД г. Тамбов<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> *[[Файл:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B0.jpg|900px]]<br /> *http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0ecaa5d8d40b пазлы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11432 2016-06-23T08:28:08Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *Туева Любовь Сергеевна,педагог дополнительного образования МБОУ ЦДОД г. Тамбов<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> *[[Файл:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B0.jpg|900px]]<br /> *<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11408 2016-06-23T08:20:12Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> *[[Файл:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B0.jpg|900px]]<br /> *<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11405 2016-06-23T08:19:57Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> *[[Файл:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B0.jpg|600px]]<br /> *<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B0.jpg&diff=11402 2016-06-23T08:19:11Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11390 2016-06-23T08:17:13Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> *[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> *<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11385 2016-06-23T08:16:11Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11312 2016-06-23T07:52:52Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> [http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение][http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]== Полезные ресурсы ==<br /> [http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1][http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11295 2016-06-23T07:48:31Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[s://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCX1Z5aDhKeVFNSm8/view прогресс]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> [http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение][http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]== Полезные ресурсы ==<br /> [http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1][http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11246 2016-06-23T07:25:34Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCdk5nRC10ZDhwbms/view понимание]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> [http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение][http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]== Полезные ресурсы ==<br /> [http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1][http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11189 2016-06-23T07:01:23Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> [http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/ed/79/dc/0d/1b/a3/60/f3/7f/80/b8/5f/c4/42/5c/b1/html/content/index.html Угадываю настроение][http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html Читаю сказки]== Полезные ресурсы ==<br /> [http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1][http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11144 2016-06-23T06:41:31Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://fcior.edu.ru/card/6033/vidy-perepleteniy-test-1.html Виды переплетений. Тест 1][http://fcior.edu.ru/card/5156/vidy-perepleteniy-test-2-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Виды переплетений. Тест 2 (для углубленного обучения).html]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11042 2016-06-22T09:53:08Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11041 2016-06-22T09:52:35Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные<br /> <br /> умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=11033 2016-06-22T09:49:24Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369 Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> * [https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> '''Полужирное начертание'''== Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCbW4wdUJzd3hEX0k/view Образовательная программа «Народные<br /> <br /> умельцы»]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0Bx7Oh_5JbWnCODdlbXVOeVl5MVk/view Тема занятия: Введение в программу кружка «Народные умельцы»]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10915 2016-06-22T08:41:55Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для детей «Декоративно-прикладное искусство» ]<br /> https://docs.google.com/forms/d/1z7vudrH7XKEsXt_lyv6if-g7ply3Z5TD-Pp6bbeE3PA/viewform<br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tpn46q91tDp_K1dZ7w7XGtkS3jL-xltlnx61A6-GBGg/edit#gid=699658369<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * [https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10907 2016-06-22T08:38:23Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональную культуру личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетические знания<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * [https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10667 2016-06-21T10:30:19Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональной культуры личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетических знаний<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * [https://tackk.com/zlwxym анонс-приглашение детей к участию в проекте]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://tackk.com/zlwxym<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10666 2016-06-21T10:29:18Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* План реализации проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональной культуры личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетических знаний<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[https://www.mindmeister.com/719550283/_ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10609 2016-06-21T08:41:19Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *Воспитать уважение к родному краю, природе.<br /> *Познакомить с историей возникновения и развития берестяного промысла<br /> *Изучить основные способы и приемы &quot;соломенной живописи&quot;<br /> *Отработать навыки и умения при работе с берестой<br /> *Применить полученные навыки при комбинировании соломки и бересты.<br /> метапредметные<br /> *Создать условия для развития умений:анализировать, выделять главное, обобщать; <br /> *ставить цель, планировать этапы достижения цели, осуществлять самооценку своей деятельности; <br /> *искать информацию по теме, обобщать материал; <br /> *слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; <br /> *осознавать жизненные ценности через создание абстрактной модели понятия.<br /> личностные<br /> *формировать эмоциональной культуры личности и социально значимого отношения к общечеловеческим ценностям;<br /> *формировать эстетических знаний<br /> *развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику рук, развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д;<br /> *создать условия, способствующие успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.<br /> *формировать духовный мира ребёнка, его личностные ценности;<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> *[ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10569 2016-06-21T08:13:04Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Изучить методологическую литературу по данной проблеме<br /> *Отобрать наиболее эффективные формы работы для развития мелкой моторики рук и проверить их эффективность на практике<br /> *Провести мониторинг детей по данной теме<br /> *Разработать программу &quot;Народные умельцы&quot; и внедрить ее<br /> *Обобщить и распространить полученные результаты.<br /> <br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> метапредметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> личностные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == План реализации проекта ==<br /> *[ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10553 2016-06-21T07:58:20Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание условий для обеспечения развития мелкой моторики рук на занятиях декоративно - прикладного творчества.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> метапредметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> личностные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == План реализации проекта ==<br /> *[ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10544 2016-06-21T07:53:56Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В настоящее время стандарты ФГОС второго поколения ставят основной целью каждого педагога воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.<br /> В Программе развития МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; дополнительное образование является важным звеном в воспитании личности ребёнка, помогает учащимся в выборе будущей профессии, способствует их самореализации, позволяет создать учащимся условия для эффективного обучения и отдыха.<br /> Занятия декоративно - прикладным творчеством создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, помогают раскрыть его творческие способности, формировать его как личность. способную к саморазвитию и самосовершенствованию на основе универсальных способов деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> метапредметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> личностные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == План реализации проекта ==<br /> *[ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_30.06&diff=10515 2016-06-21T07:23:42Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: Швецова Татьяна Владимировна переименовал страницу Группа 30.06 в [[Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного тв…</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10514 2016-06-21T07:23:42Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: Швецова Татьяна Владимировна переименовал страницу Группа 30.06 в [[Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного тв…</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> метапредметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> личностные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == План реализации проекта ==<br /> *[ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10504 2016-06-21T07:22:24Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> метапредметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> личностные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == План реализации проекта ==<br /> *[ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10497 2016-06-21T07:20:51Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; г. Тамбов<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> метапредметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> личностные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == План реализации проекта ==<br /> *[ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10494 2016-06-21T07:19:50Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Дацык Нина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ &quot;Горельская СОШ&quot; Тамбовского района<br /> *Швецова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО &quot;Центр внешкольной работы&quot; <br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> метапредметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> личностные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == План реализации проекта ==<br /> *[ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA&diff=10491 2016-06-21T07:16:50Z

<p>Швецова Татьяна Владимировна: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:|300px|right|330px|right]]<br /> == Название проекта ==<br /> '''''Интерактивные формы организации занятий как условие формирования мелкой моторики рук'''''<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты==<br /> предметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> метапредметные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> личностные<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == План реализации проекта ==<br /> *[ план реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ Анкета для ]<br /> <br /> <br /> *[ Таблица ответов анкеты]<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> *[ Сводка ответов анкеты]<br /> * []<br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *<br /> <br /> *[]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=700<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Швецова Татьяна Владимировна