https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A7%D1%83%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%95.%D0%9D. 2026-04-05T17:06:34Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D1%83%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%9D.&diff=5662 2016-04-29T18:04:47Z

<p>Чубарова Е.Н.: Новая страница: «'''Работа с родителями''' Ведущей целью взаимодействия детского сада с семьей является со…»</p> <hr /> <div>'''Работа с родителями'''<br /> Ведущей целью взаимодействия детского сада с семьей является создание условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности ребенка, компетентности его родителей, заключающейся способности разрешать разные типы социально-педагогических ситуаций, связанных с воспитанием ребенка. Для ее достижения используют такие формы взаимодействия с семьей как: знакомство с семьей (встречи, наблюдение, посещение, анкетирование); информирование родителей (дни открытых дверей, консультации, собрания, индивидуальные беседы, стенды, выставки и т.п.); образование родителей (лекции, семинары, мастер-классы и т.п.), совместная деятельность (привлечение к организации и участию в конкурсах, концертах, детской исследовательской и проектной деятельности).<br /> Содержание направлений работы с семьей по образовательным направлениям:<br /> «Здоровье»:<br /> - информирование родителей о факторах, влияющих на физическое здоровье ребенка (спокойное общение, питание, закаливание, движение). <br /> «Физическая культура»:<br /> - стимулирование двигательной активности ребенка совместными спортивными играми, прогулками.<br /> «Безопасность»:<br /> - знакомство родителей с опасными для здоровья ребенка ситуациями (дома, на даче, на дороге, в лесу, у водоема) и способами поведения в них;<br /> - привлекать родителей к активному отдыху с детьми. <br /> «Социализация»:<br /> - заинтересовать родителей в развитии игровой деятельности детей, обеспечивающей успешную социализацию;<br /> - сопровождать и поддерживать семью в реализации воспитательных воздействий.<br /> «Труд»:<br /> - изучить традиции трудового воспитания в семьях воспитанников;<br /> - проводить совместные с родителями конкурсы, акции по благоустройству и озеленению территории детского сада, ориентируясь на потребности и возможности детей и научно обоснованные принципы и нормативы. <br /> «Познание»:<br /> - ориентировать родителей на развитие у ребенка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками;<br /> «Коммуникация»:<br /> - развивать у родителей навыки общения с ребенком;<br /> - показывать значение доброго, теплого общения с ребенком. <br /> «Чтение художественной литературы»:<br /> - доказывать родителям ценность домашнего чтения;<br /> - показывать методы и приемы ознакомления ребенка с художественной литературой. <br /> «Художественное творчество»:<br /> - поддержать стремление родителей развивать художественную деятельность детей в детском саду и дома;<br /> - привлекать родителей к активным формам совместной с детьми деятельности способствующим возникновению творческого вдохновения. <br /> «Музыка»:<br /> - раскрыть возможности музыки как средства благоприятного воздействия на психическое здоровье ребенка.</div>

Чубарова Е.Н.