Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Участник:Четверткова Елена Абумуслюмовна

2017-11-10T12:43:37Z

Четверткова Елена Абумуслюмовна:

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации работы по инклюзивному
воспитанию и образованию детей с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
в
МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка»

р.п. Инжавино
2015 г.

1. Общие положения

1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» № 273 от 29.12.2012 г., рекомендациями, изложенными в письме Минобразования России от 16.01.2002 г. № 03-51-5 ин/23-03 «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях».

1.2 Настоящее положение регулирует деятельность консультативного пункта, в котором осуществляется образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения, как новой формы оказания квалифицированной помощи семье в воспитании и обучении ребёнка с ОВЗ.

1.3 В своей деятельности по организации работы по инклюзивному воспитанию и образованию детей с ОВЗ, МБДОУ руководствуется действующим законодательством, Уставом дошкольного образовательного учреждения, договором между МБДОУ и родителями (законными представителями), настоящим Положением.

2. Цели и задачи деятельности

2.1 Осуществление физического, познавательного, речевого и социально – личностного развития воспитанников с учётом их возраста и индивидуальных особенностей, структуры дефекта для детей с ОВЗ.

2.2 Формирование у детей предпосылок к учебной деятельности и подготовки их к обучению на следующей ступени образования.

2.3 Сохранение и укрепление физического и нервно – психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей, структуры дефекта.

2.4 Организация и проведение развивающей, коррекционной, профилактической и оздоровительной работы.

2.5 Медико – психолого – педагогическое изучение детей в процессе воспитания и обучения, создания индивидуальных программ развития для каждого ребёнка.

2.6 Осуществление психолого – педагогической коррекции отклонений в развитии воспитанников с учётом индивидуальных возможностей и личностных особенностей каждого ребёнка.

2.7 Определение формы дальнейшего обучения каждого воспитанника.

2.8 Взаимодействие с семьёй ребёнка с ОВЗ с целью оптимального выравнивания стартовых возможностей; определение образовательного маршрута.

3. Организация работы по инклюзивному воспитанию и образованию

3.1 Работа по инклюзивному воспитанию и образованию детей организуется на базе МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка» в консультативном пункте с учётом требований государственного санитарно – эпидемиологического надзора, настоящего Положения, федеральными государственными стандартами к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, основной общеобразовательной программой дошкольного образования с использованием специальных современных коррекционных программ и технологий.

3.2 Контроль за деятельностью консультативного пункта по организации работы с детьми с ОВЗ осуществляет администрация МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка» (заведующая, заместитель заведующей по УВР).

4. Участники образовательного процесса

4.1 Участниками образовательного процесса в консультативном пункте являются воспитанники, их родители (законные представители), педагоги МБДОУ.

4.2 Образовательный процесс в консультативном пункте осуществляется:
- воспитателями;
- учителем – логопедом;
- педагогом – психологом;
- музыкальными руководителями;
- инструкторами по физкультуре;
- медицинскими работниками
по индивидуальному маршруту для каждого ребёнка с ОВЗ.

5. Порядок приёма детей с ОВЗ в консультативный пункт

5.1 Приём детей в консультативный пункт для получения инклюзивного воспитания и образования осуществляется на основании:
- заявления родителей (законных представителей);
- медицинского заключения о состоянии здоровья ребёнка.

Для организации работы консультативного пункта по инклюзивному воспитанию и образованию детей с ОВЗ в МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка» необходимо наличие следующих условий:

- нормативно – правового обеспечения: внесение изменений в локальные акты МБДОУ (Устав, Коллективный договор, должностные инструкции, внесение изменений и дополнений в программу развития, образовательную программу, годовой план работы консультативного пункта);

- специальной подготовки воспитателей и других специалистов к инклюзивной практике;

- организации развивающей образовательной среды (современное оборудование, отдельные помещения для проведения занятий по арт – терапии, изодеятельности и т.д.)

- введение в штат детского сада педагога – психолога, социального педагога.

Утверждаю:
«____»________20 г.
заведующая МБДОУ «Инжавинский
детский сад «Берёзка»
___________

ПЛАН

ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ МБДОУ «ИНЖАВИНСКИЙ
ДЕТСКИЙ САД «БЕРЁЗКА» ПО ИНКЛЮЗИВНОМУ
ВОСПИТАНИЮ И ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1. Изучение состояния вопроса по инклюзивному воспитанию и образованию детей, не посещающих дошкольные образовательные организации в р.п.Инжавино.

2. Постановка конкретных задач по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

3. Планирование работы консультативного пункта на 2013 – 2014 уч. год по инклюзивному воспитанию и образованию детей с ОВЗ.

4. Выбор оптимального содержания, форм и методов предстоящей деятельности.

5. Создание условий для выполнения данной работы (помещения, оборудование, методическое обеспечение);

6. Постановка конкретной задачи перед каждым исполнителем (педагогами, медицинскими работниками)

7. Анализ хода и результатов инклюзивного воспитания и образования детей в консультативном пункте МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка».

Участник:Четверткова Елена Абумуслюмовна

2017-11-10T12:38:22Z

Четверткова Елена Абумуслюмовна: Новая страница: « Утверждаю:…»

Утверждаю:
«____»_________20 г.
заведующая МБДОУ
«Инжавинский детский сад
«Берёзка»
__________

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации работы по инклюзивному
воспитанию и образованию детей с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
в
МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка»

Е.А.Четверткова, ст. воспитатель

р.п. Инжавино
2015 г.

1. Общие положения

1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» № 273 от 29.12.2012 г., рекомендациями, изложенными в письме Минобразования России от 16.01.2002 г. № 03-51-5 ин/23-03 «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях».

1.2 Настоящее положение регулирует деятельность консультативного пункта, в котором осуществляется образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения, как новой формы оказания квалифицированной помощи семье в воспитании и обучении ребёнка с ОВЗ.

1.3 В своей деятельности по организации работы по инклюзивному воспитанию и образованию детей с ОВЗ, МБДОУ руководствуется действующим законодательством, Уставом дошкольного образовательного учреждения, договором между МБДОУ и родителями (законными представителями), настоящим Положением.

2. Цели и задачи деятельности

2.1 Осуществление физического, познавательного, речевого и социально – личностного развития воспитанников с учётом их возраста и индивидуальных особенностей, структуры дефекта для детей с ОВЗ.

2.2 Формирование у детей предпосылок к учебной деятельности и подготовки их к обучению на следующей ступени образования.

2.3 Сохранение и укрепление физического и нервно – психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей, структуры дефекта.

2.4 Организация и проведение развивающей, коррекционной, профилактической и оздоровительной работы.

2.5 Медико – психолого – педагогическое изучение детей в процессе воспитания и обучения, создания индивидуальных программ развития для каждого ребёнка.

2.6 Осуществление психолого – педагогической коррекции отклонений в развитии воспитанников с учётом индивидуальных возможностей и личностных особенностей каждого ребёнка.

2.7 Определение формы дальнейшего обучения каждого воспитанника.

2.8 Взаимодействие с семьёй ребёнка с ОВЗ с целью оптимального выравнивания стартовых возможностей; определение образовательного маршрута.

3. Организация работы по инклюзивному воспитанию и образованию

3.1 Работа по инклюзивному воспитанию и образованию детей организуется на базе МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка» в консультативном пункте с учётом требований государственного санитарно – эпидемиологического надзора, настоящего Положения, федеральными государственными стандартами к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, основной общеобразовательной программой дошкольного образования с использованием специальных современных коррекционных программ и технологий.

3.2 Контроль за деятельностью консультативного пункта по организации работы с детьми с ОВЗ осуществляет администрация МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка» (заведующая, заместитель заведующей по УВР).

4. Участники образовательного процесса

4.1 Участниками образовательного процесса в консультативном пункте являются воспитанники, их родители (законные представители), педагоги МБДОУ.

4.2 Образовательный процесс в консультативном пункте осуществляется:
- воспитателями;
- учителем – логопедом;
- педагогом – психологом;
- музыкальными руководителями;
- инструкторами по физкультуре;
- медицинскими работниками
по индивидуальному маршруту для каждого ребёнка с ОВЗ.

5. Порядок приёма детей с ОВЗ в консультативный пункт

5.1 Приём детей в консультативный пункт для получения инклюзивного воспитания и образования осуществляется на основании:
- заявления родителей (законных представителей);
- медицинского заключения о состоянии здоровья ребёнка.

Для организации работы консультативного пункта по инклюзивному воспитанию и образованию детей с ОВЗ в МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка» необходимо наличие следующих условий:

- нормативно – правового обеспечения: внесение изменений в локальные акты МБДОУ (Устав, Коллективный договор, должностные инструкции, внесение изменений и дополнений в программу развития, образовательную программу, годовой план работы консультативного пункта);

- специальной подготовки воспитателей и других специалистов к инклюзивной практике;

- организации развивающей образовательной среды (современное оборудование, отдельные помещения для проведения занятий по арт – терапии, изодеятельности и т.д.)

- введение в штат детского сада педагога – психолога, социального педагога.

Утверждаю:
«____»________20 г.
заведующая МБДОУ «Инжавинский
детский сад «Берёзка»
___________

ПЛАН

ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ МБДОУ «ИНЖАВИНСКИЙ
ДЕТСКИЙ САД «БЕРЁЗКА» ПО ИНКЛЮЗИВНОМУ
ВОСПИТАНИЮ И ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1. Изучение состояния вопроса по инклюзивному воспитанию и образованию детей, не посещающих дошкольные образовательные организации в р.п.Инжавино.

2. Постановка конкретных задач по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

3. Планирование работы консультативного пункта на 2013 – 2014 уч. год по инклюзивному воспитанию и образованию детей с ОВЗ.

4. Выбор оптимального содержания, форм и методов предстоящей деятельности.

5. Создание условий для выполнения данной работы (помещения, оборудование, методическое обеспечение);

6. Постановка конкретной задачи перед каждым исполнителем (педагогами, медицинскими работниками)

7. Анализ хода и результатов инклюзивного воспитания и образования детей в консультативном пункте МБДОУ «Инжавинский детский сад «Берёзка».