https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-04-28T22:40:39Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8666 2016-06-16T07:18:50Z

<p>Чернышова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> [[Файл:Мвпарпарпаувпа.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> <br /> '''I–Организационный этап–6 месяцев'''<br /> <br /> -Изучение литературы по теме<br /> <br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> <br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> <br /> '''II-Этап реализации–2 года'''<br /> <br /> -Олимпиады<br /> <br /> -Конкурсы<br /> <br /> -Предметные недели<br /> <br /> -Научно-практические конференции<br /> <br /> -Викторины <br /> <br /> -Кроссворды<br /> <br /> -Ролевые игры<br /> <br /> '''III–Обобщающий этап–6 месяцев'''<br /> <br /> Итоговая диагностика<br /> <br /> Обобщение опыта<br /> <br /> Распространение опыта<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> *[http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> '''Обобщение опыта:'''<br /> <br /> *На педсовете<br /> <br /> *На заседании РМО<br /> <br /> '''Распространение опыта:'''<br /> <br /> *На сайте [http://ot.68edu.ru/?page_id=419 школы]<br /> <br /> *На страницах сайта- портфолио<br /> <br /> *В сетевом педагогическом сообществе<br /> <br /> *[https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *ФГОС<br /> *[http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> *[http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> *[http://68cdo.ru Центр дистанционного образования]<br /> <br /> == Приложения ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1phiVm7DdIzeGF_-qHL7jK6MJXerXzi06haFSynHrNKk/edit?usp=sharing технологическая карта]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8590 2016-06-16T06:46:48Z

<p>Чернышова: </p> <hr /> <div> [[Файл:Мвпарпарпаувпа.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> <br /> '''I–Организационный этап–6 месяцев'''<br /> <br /> -Изучение литературы по теме<br /> <br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> <br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> <br /> '''II-Этап реализации–2 года'''<br /> <br /> -Олимпиады<br /> <br /> -Конкурсы<br /> <br /> -Предметные недели<br /> <br /> -Научно-практические конференции<br /> <br /> -Викторины <br /> <br /> -Кроссворды<br /> <br /> -Ролевые игры<br /> <br /> '''III–Обобщающий этап–6 месяцев'''<br /> <br /> Итоговая диагностика<br /> <br /> Обобщение опыта<br /> <br /> Распространение опыта<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> *[http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> '''Обобщение опыта:'''<br /> <br /> *На педсовете<br /> <br /> *На заседании РМО<br /> <br /> '''Распространение опыта:'''<br /> <br /> *На сайте [http://ot.68edu.ru/?page_id=419 школы]<br /> <br /> *На страницах сайта- портфолио<br /> <br /> *В сетевом педагогическом сообществе<br /> <br /> *[https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *ФГОС<br /> *[http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> *[http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> *[http://68cdo.ru Центр дистанционного образования]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B2%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BF%D0%B0%D1%83%D0%B2%D0%BF%D0%B0.jpg&diff=8589 2016-06-16T06:46:02Z

<p>Чернышова: </p> <hr /> <div></div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8387 2016-06-15T10:03:25Z

<p>Чернышова: /* Этапы реализации проекта */</p> <hr /> <div> [[Файл:Shutterstock 143467090.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> <br /> '''I–Организационный этап–6 месяцев'''<br /> <br /> -Изучение литературы по теме<br /> <br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> <br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> <br /> '''II-Этап реализации–2 года'''<br /> <br /> -Олимпиады<br /> <br /> -Конкурсы<br /> <br /> -Предметные недели<br /> <br /> -Научно-практические конференции<br /> <br /> -Викторины <br /> <br /> -Кроссворды<br /> <br /> -Ролевые игры<br /> <br /> '''III–Обобщающий этап–6 месяцев'''<br /> <br /> Итоговая диагностика<br /> <br /> Обобщение опыта<br /> <br /> Распространение опыта<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> *[http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> Обобщение опыта:<br /> <br /> -На педсовете<br /> <br /> -На заседании РМО<br /> <br /> Распространение опыта:<br /> <br /> -На сайте школы [ http://ot.68edu.ru/?page_id=419]<br /> <br /> -На страницах сайта- портфолио<br /> <br /> -В сетевом педагогическом сообществе<br /> <br /> *[ https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> -ФГОС<br /> [ http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> -68cdo.ru<br /> [ссылка название]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8379 2016-06-15T09:57:20Z

<p>Чернышова: /* Обобщение и распространение опыта работы */</p> <hr /> <div> [[Файл:Shutterstock 143467090.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> '''I–Организационный этап–6 месяцев'''<br /> <br /> -Изучение литературы по теме<br /> <br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> <br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> <br /> '''II-Этап реализации–2 года'''<br /> <br /> -Олимпиады<br /> <br /> -Конкурсы<br /> <br /> -Предметные недели<br /> <br /> -Научно-практические конференции<br /> <br /> -Викторины <br /> <br /> -Кроссворды<br /> <br /> -Ролевые игры<br /> <br /> '''III–Обобщающий этап–6 месяцев'''<br /> <br /> Итоговая диагностика<br /> <br /> Обобщение опыта<br /> <br /> Распространение опыта<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> *[http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> Обобщение опыта:<br /> <br /> -На педсовете<br /> <br /> -На заседании РМО<br /> <br /> Распространение опыта:<br /> <br /> -На сайте школы [ http://ot.68edu.ru/?page_id=419]<br /> <br /> -На страницах сайта- портфолио<br /> <br /> -В сетевом педагогическом сообществе<br /> <br /> *[ https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> -ФГОС<br /> [ http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> -68cdo.ru<br /> [ссылка название]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8378 2016-06-15T09:56:29Z

<p>Чернышова: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div> [[Файл:Shutterstock 143467090.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> '''I–Организационный этап–6 месяцев'''<br /> <br /> -Изучение литературы по теме<br /> <br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> <br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> <br /> '''II-Этап реализации–2 года'''<br /> <br /> -Олимпиады<br /> <br /> -Конкурсы<br /> <br /> -Предметные недели<br /> <br /> -Научно-практические конференции<br /> <br /> -Викторины <br /> <br /> -Кроссворды<br /> <br /> -Ролевые игры<br /> <br /> '''III–Обобщающий этап–6 месяцев'''<br /> <br /> Итоговая диагностика<br /> <br /> Обобщение опыта<br /> <br /> Распространение опыта<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> *[http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> Обобщение опыта:<br /> -На педсовете<br /> -На заседании РМО<br /> Распространение опыта:<br /> -На сайте школы [ http://ot.68edu.ru/?page_id=419]<br /> -На страницах сайта- портфолио<br /> -В сетевом педагогическом сообществе<br /> *[ https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> -ФГОС<br /> [ http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> -68cdo.ru<br /> [ссылка название]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8370 2016-06-15T09:53:13Z

<p>Чернышова: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div> [[Файл:Shutterstock 143467090.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> '''I–Организационный этап–6 месяцев'''<br /> <br /> -Изучение литературы по теме<br /> <br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> <br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> <br /> '''II-Этап реализации–2 года'''<br /> <br /> -Олимпиады<br /> <br /> -Конкурсы<br /> <br /> -Предметные недели<br /> <br /> -Научно-практические конференции<br /> <br /> -Викторины <br /> <br /> -Кроссворды<br /> <br /> -Ролевые игры<br /> <br /> '''III–Обобщающий этап–6 месяцев'''<br /> <br /> Итоговая диагностика<br /> <br /> Обобщение опыта<br /> <br /> Распространение опыта<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> *[http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> Обобщение опыта:<br /> -На педсовете<br /> -На заседании РМО<br /> Распространение опыта:<br /> -На сайте школы [ http://ot.68edu.ru/?page_id=419]<br /> -На страницах сайта- портфолио<br /> -В сетевом педагогическом сообществе<br /> *[ https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> -ФГОС<br /> [ http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> -68cdo.ru<br /> [ссылка название]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8359 2016-06-15T09:51:25Z

<p>Чернышова: /* Этапы реализации проекта */</p> <hr /> <div> [[Файл:Shutterstock 143467090.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> '''I–Организационный этап–6 месяцев'''<br /> <br /> -Изучение литературы по теме<br /> <br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> <br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> <br /> '''II-Этап реализации–2 года'''<br /> <br /> -Олимпиады<br /> <br /> -Конкурсы<br /> <br /> -Предметные недели<br /> <br /> -Научно-практические конференции<br /> <br /> -Викторины <br /> <br /> -Кроссворды<br /> <br /> -Ролевые игры<br /> <br /> '''III–Обобщающий этап–6 месяцев'''<br /> <br /> Итоговая диагностика<br /> <br /> Обобщение опыта<br /> <br /> Распространение опыта<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> [http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> Обобщение опыта:<br /> -На педсовете<br /> -На заседании РМО<br /> Распространение опыта:<br /> -На сайте школы [ http://ot.68edu.ru/?page_id=419]<br /> -На страницах сайта- портфолио<br /> -В сетевом педагогическом сообществе<br /> *[ https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> -ФГОС<br /> [ http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> -68cdo.ru<br /> [ссылка название]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8357 2016-06-15T09:50:23Z

<p>Чернышова: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div> [[Файл:Shutterstock 143467090.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> I–Организационный этап–6 месяцев<br /> -Изучение литературы по теме<br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> II-Этап реализации–2 года<br /> -Олимпиады<br /> -Конкурсы<br /> -Предметные недели<br /> -Научно-практические конференции<br /> -Викторины <br /> -Кроссворды<br /> -Ролевые игры<br /> III–Обобщающий этап–6 месяцев<br /> Итоговая диагностика<br /> Обобщение опыта<br /> Распространение опыта<br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> [http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> Обобщение опыта:<br /> -На педсовете<br /> -На заседании РМО<br /> Распространение опыта:<br /> -На сайте школы [ http://ot.68edu.ru/?page_id=419]<br /> -На страницах сайта- портфолио<br /> -В сетевом педагогическом сообществе<br /> *[ https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> -ФГОС<br /> [ http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> -68cdo.ru<br /> [ссылка название]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8355 2016-06-15T09:49:39Z

<p>Чернышова: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div> [[Файл:Shutterstock 143467090.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> I–Организационный этап–6 месяцев<br /> -Изучение литературы по теме<br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> II-Этап реализации–2 года<br /> -Олимпиады<br /> -Конкурсы<br /> -Предметные недели<br /> -Научно-практические конференции<br /> -Викторины <br /> -Кроссворды<br /> -Ролевые игры<br /> III–Обобщающий этап–6 месяцев<br /> Итоговая диагностика<br /> Обобщение опыта<br /> Распространение опыта<br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> [http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> Обобщение опыта:<br /> -На педсовете<br /> -На заседании РМО<br /> Распространение опыта:<br /> -На сайте школы [ http://ot.68edu.ru/?page_id=419]<br /> -На страницах сайта- портфолио<br /> -В сетевом педагогическом сообществе<br /> *[ https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> -ФГОС<br /> [ http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> -68cdo.ru<br /> [ссылка название]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8352 2016-06-15T09:47:50Z

<p>Чернышова: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div> [[Файл:Shutterstock 143467090.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> I–Организационный этап–6 месяцев<br /> -Изучение литературы по теме<br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> II-Этап реализации–2 года<br /> -Олимпиады<br /> -Конкурсы<br /> -Предметные недели<br /> -Научно-практические конференции<br /> -Викторины <br /> -Кроссворды<br /> -Ролевые игры<br /> III–Обобщающий этап–6 месяцев<br /> Итоговая диагностика<br /> Обобщение опыта<br /> Распространение опыта<br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> [http://photopeach.com/album/17li637 фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform анкета для родителей]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing подготовка к мини конференции]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing метод анализа Фостера]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing индивидуальный журнал ученика]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing итоговая оценка ученика]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing лист самооценки]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing лист работы]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing рекомендации по обобщающему оцениванию проекта]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing бланк оценки]<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=ссылка<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> Обобщение опыта:<br /> -На педсовете<br /> -На заседании РМО<br /> Распространение опыта:<br /> -На сайте школы [ http://ot.68edu.ru/?page_id=419]<br /> -На страницах сайта- портфолио<br /> -В сетевом педагогическом сообществе<br /> *[ https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> -ФГОС<br /> [ http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> -68cdo.ru<br /> [ссылка название]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9&diff=8335 2016-06-15T09:33:06Z

<p>Чернышова: Новая страница: « right ==Тема проекта == Развитие творческих способностей на…»</p> <hr /> <div> [[Файл:Shutterstock 143467090.jpg|300 px|righ130px|right]]<br /> ==Тема проекта ==<br /> Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Чернышова Юлия Николаевна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Отъяссы<br /> *Провоторова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в п. Рабочий<br /> *Скорцова Татьяна Ивановна, учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино<br /> *Тепцова Светлана Евгеньевна, , учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Третьи Левые Ламки<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность данной проблемы состоит в том, что информационно-коммуникационные технологии характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включением учащихся в учебную и внеучебную деятельность, активизируют творческий потенциал обучающихся, эффективно развивают навыки коммуникативной компетенции у школьников. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т.к. обществу нужны люди, быстро ориентирующиеся в современном мире, самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса, согласно ФГОС. Таковыми являются инновационные формы обучения: ИКТ, метод проекта. <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Развитие креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализация творческого потенциала каждого участника учебной деятельности посредством компьютерных технологий.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> *проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию <br /> *подобрать и апробировать средства методической формы <br /> *разработать цикл занятий по использованию ИКТ и апробировать на уроках<br /> *обобщить результат<br /> *распространить результат<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> В настоящий момент недостатком сложившейся образовательной системы является ученик с недостаточно развитым творческим мышлением, который в дальнейшем испытывает трудности в восприятии постоянно усложняющегося мира, в принятии решений нестандартных ситуаций, не способный улавливать связи между непривычными понятиями и явлениями. Особенно это характерно при изучении иностранного языка в области говорения и письма. Эффективным инструментом в этом случае является использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности..<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Использование на уроках возможностей сервисов веб 2.0, применение творческих заданий, таких как проекты, эссе, ролевые игры и т.д. <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *сформируются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, <br /> *сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция<br /> *писать поздравления, личные письма с опорой на образец (творческие проекты)<br /> *использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:<br /> •социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;<br /> •создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716248800/_ План реализации проекта (схема)]<br /> I–Организационный этап–6 месяцев<br /> -Изучение литературы по теме<br /> -Проведение входного мониторинга по развитию творческих способностей учащихся<br /> -Разработка цикла занятий по теме<br /> II-Этап реализации–2 года<br /> -Олимпиады<br /> -Конкурсы<br /> -Предметные недели<br /> -Научно-практические конференции<br /> -Викторины <br /> -Кроссворды<br /> -Ролевые игры<br /> III–Обобщающий этап–6 месяцев<br /> Итоговая диагностика<br /> Обобщение опыта<br /> Распространение опыта<br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=0a57002e8026 пазл]<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=226872249b39 пазл]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pfegm1ioa16 викторина]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pmso5umm516 найди слова]<br /> [http://photopeach.com/album/17li637фотоальбом Школьные принадлежности ]<br /> https://docs.google.com/forms/d/18Mm03QTdN53wKrFUDZc7cq9WH47CukWthn_bhIPIaj0/viewform<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BdU04a1Vrdm50cVk/view?usp=sharing]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BNm9iTHdhS2g2Vzg/view?usp=sharing]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-Bd2VvNnZyX2RLZ2M/view?usp=sharing]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BWVBpdjdDQ0wxQ0U/view?usp=sharing]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BZFVGbE02Vjg0VUU/view?usp=sharing]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BU2Z3ZWRLNDhFaW8/view?usp=sharing]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUlYyMkxYdEtRYU0/view?usp=sharing]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5P7n-Mx0K-BUjdiSUdNZjdRZTA/view?usp=sharing]<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=ссылка<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> == Результативность проекта ==<br /> Реализация данного проекта привело к развитию индивидуальных, творческих, познавательных способностей обучающихся и количество таких детей увеличилось.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> Обобщение опыта:<br /> -На педсовете<br /> -На заседании РМО<br /> Распространение опыта:<br /> -На сайте школы [ http://ot.68edu.ru/?page_id=419]<br /> -На страницах сайта- портфолио<br /> -В сетевом педагогическом сообществе<br /> *[ https://tackk.com/btwzpf Виртуальный анонс-приглашение]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url= https://tackk.com/btwzpf<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> -ФГОС<br /> [ http://school-collection.edu.ru/ ЦОРы] <br /> [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]<br /> -68cdo.ru<br /> [ссылка название]<br /> <br /> [[Категория:Группа 21, учителя иностранного языка, июнь 2016]]</div>

Чернышова