https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A5%D0%BB%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2026-06-20T18:06:10Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9&diff=45632 2019-02-27T10:07:15Z

<p>Хлебникова Ольга: /* Дидактические материалы в поддержку учебного занятия */</p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Методы решения логарифмических уравнений<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> Математика<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Хлебникова О.В., Шутикова М.В.<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> образовательная: формирование знаний о разных способах решения логарифмических уравнений, умений применять их в каждой конкретной ситуации и выбирать для решения любой способ; развивающая: развитие умений наблюдать, сравнивать, применять знания в новой ситуации, выявлять закономерности, обобщать; формирование навыков взаимоконтроля и самоконтроля; воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебному труду, внимательного восприятия материала на уроке, аккуратности ведения записей.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> Рассмотреть различные методы решения логарифмических уравнений, решение которых требует хороших теоретических знаний, умений применять их не практике, требует внимания, трудолюбия и сообразительности.<br /> <br /> == [https://docs.google.com/document/d/1WEgIHwNTL6OuhYU1ZGHL5Ve4zTwKwtMJU-BUxoHklps/edit Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Разработка сценария учебного занятия<br /> *Интерактивная презентация <br /> *[https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде]<br /> *Разработка маршрутного листа учебного занятия<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=6E6DC33BD63E9622 Задание для актуализации первичных знаний]<br /> *Интерактивные задания <br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов и презентаций]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org]<br /> *[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet]<br /> *[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com]<br /> *Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]<br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Хлебникова Ольга https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9&diff=45590 2019-02-27T08:19:12Z

<p>Хлебникова Ольга: /* Планируемые образовательные результаты */</p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Методы решения логарифмических уравнений<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> Математика<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Хлебникова О.В., Шутикова М.В.<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> образовательная: формирование знаний о разных способах решения логарифмических уравнений, умений применять их в каждой конкретной ситуации и выбирать для решения любой способ; развивающая: развитие умений наблюдать, сравнивать, применять знания в новой ситуации, выявлять закономерности, обобщать; формирование навыков взаимоконтроля и самоконтроля; воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебному труду, внимательного восприятия материала на уроке, аккуратности ведения записей.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> Рассмотреть различные методы решения логарифмических уравнений, решение которых требует хороших теоретических знаний, умений применять их не практике, требует внимания, трудолюбия и сообразительности.<br /> <br /> == [https://docs.google.com/document/d/1WEgIHwNTL6OuhYU1ZGHL5Ve4zTwKwtMJU-BUxoHklps/edit Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Разработка сценария учебного занятия<br /> *Интерактивная презентация <br /> *Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде<br /> *Разработка маршрутного листа учебного занятия<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания <br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов и презентаций]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org]<br /> *[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet]<br /> *[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com]<br /> *Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]<br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Хлебникова Ольга https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9&diff=45567 2019-02-27T08:14:21Z

<p>Хлебникова Ольга: /* Авторы учебного занятия */</p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Методы решения логарифмических уравнений<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> Математика<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> Хлебникова О.В., Шутикова М.В.<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> образовательная: формирование знаний о разных способах решения логарифмических уравнений, умений применять их в каждой конкретной ситуации и выбирать для решения любой способ; развивающая: развитие умений наблюдать, сравнивать, применять знания в новой ситуации, выявлять закономерности, обобщать; формирование навыков взаимоконтроля и самоконтроля; воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебному труду, внимательного восприятия материала на уроке, аккуратности ведения записей.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == [https://docs.google.com/document/d/1WEgIHwNTL6OuhYU1ZGHL5Ve4zTwKwtMJU-BUxoHklps/edit Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Разработка сценария учебного занятия<br /> *Интерактивная презентация <br /> *Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде<br /> *Разработка маршрутного листа учебного занятия<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания <br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов и презентаций]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org]<br /> *[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet]<br /> *[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com]<br /> *Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]<br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Хлебникова Ольга https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%9F%D0%9E_15&diff=45547 2019-02-27T08:13:04Z

<p>Хлебникова Ольга: Хлебникова Ольга переименовал страницу СПО 15 в Методы решения логарифмических уравнений</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Методы решения логарифмических уравнений]]</div>

Хлебникова Ольга https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9&diff=45546 2019-02-27T08:13:04Z

<p>Хлебникова Ольга: Хлебникова Ольга переименовал страницу СПО 15 в Методы решения логарифмических уравнений</p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Методы решения логарифмических уравнений<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> Математика<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> образовательная: формирование знаний о разных способах решения логарифмических уравнений, умений применять их в каждой конкретной ситуации и выбирать для решения любой способ; развивающая: развитие умений наблюдать, сравнивать, применять знания в новой ситуации, выявлять закономерности, обобщать; формирование навыков взаимоконтроля и самоконтроля; воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебному труду, внимательного восприятия материала на уроке, аккуратности ведения записей.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == [https://docs.google.com/document/d/1WEgIHwNTL6OuhYU1ZGHL5Ve4zTwKwtMJU-BUxoHklps/edit Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Разработка сценария учебного занятия<br /> *Интерактивная презентация <br /> *Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде<br /> *Разработка маршрутного листа учебного занятия<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания <br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов и презентаций]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org]<br /> *[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet]<br /> *[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com]<br /> *Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]<br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Хлебникова Ольга https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9&diff=45531 2019-02-27T08:08:43Z

<p>Хлебникова Ольга: /* Цель учебного занятия */</p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Методы решения логарифмических уравнений<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> Математика<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> образовательная: формирование знаний о разных способах решения логарифмических уравнений, умений применять их в каждой конкретной ситуации и выбирать для решения любой способ; развивающая: развитие умений наблюдать, сравнивать, применять знания в новой ситуации, выявлять закономерности, обобщать; формирование навыков взаимоконтроля и самоконтроля; воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебному труду, внимательного восприятия материала на уроке, аккуратности ведения записей.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == [https://docs.google.com/document/d/1WEgIHwNTL6OuhYU1ZGHL5Ve4zTwKwtMJU-BUxoHklps/edit Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Разработка сценария учебного занятия<br /> *Интерактивная презентация <br /> *Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде<br /> *Разработка маршрутного листа учебного занятия<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания <br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов и презентаций]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org]<br /> *[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet]<br /> *[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com]<br /> *Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]<br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Хлебникова Ольга https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9&diff=45529 2019-02-27T08:08:08Z

<p>Хлебникова Ольга: /* Дисциплина/курс */</p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Методы решения логарифмических уравнений<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> Математика<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == [https://docs.google.com/document/d/1WEgIHwNTL6OuhYU1ZGHL5Ve4zTwKwtMJU-BUxoHklps/edit Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Разработка сценария учебного занятия<br /> *Интерактивная презентация <br /> *Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде<br /> *Разработка маршрутного листа учебного занятия<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания <br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов и презентаций]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org]<br /> *[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet]<br /> *[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com]<br /> *Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]<br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Хлебникова Ольга https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9&diff=45524 2019-02-27T08:07:13Z

<p>Хлебникова Ольга: /* Тема учебного занятия */</p> <hr /> <div>== Тема учебного занятия ==<br /> Методы решения логарифмических уравнений<br /> <br /> == Дисциплина/курс ==<br /> <br /> == Авторы учебного занятия ==<br /> <br /> == Цель учебного занятия ==<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> == [https://docs.google.com/document/d/1WEgIHwNTL6OuhYU1ZGHL5Ve4zTwKwtMJU-BUxoHklps/edit Технологическая карта учебного занятия] ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия ==<br /> <br /> *Разработка сценария учебного занятия<br /> *Интерактивная презентация <br /> *Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде<br /> *Разработка маршрутного листа учебного занятия<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==<br /> <br /> *Задание для актуализации первичных знаний<br /> *Интерактивные задания <br /> *Интерактивный опрос<br /> <br /> == Используемые реcурсы ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/1utB6oocCzD6s0jiX2KWy1_Bk52IaGAro/view?usp=sharing Шаблон технологической карты урока]<br /> *[https://www.mindmeister.com Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для совместного редактирования документов и презентаций]<br /> *[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)]<br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов]<br /> *[http://learningapps.org Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org]<br /> *[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet]<br /> *[https://www.thinglink.com Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com]<br /> *Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов]<br /> <br /> <br /> [[Методические разработки занятий]]</div>

Хлебникова Ольга