https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A3%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-14T00:43:11Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%C2%AB%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%C2%BB&diff=15031 2016-10-11T08:42:23Z

<p>Уварова Галина Ивановна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> <br /> «Формирование ключевых компетенций обучающихся через урочную и внеурочную деятельность»<br /> <br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Уварова Галина Ивановна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Санаева Любовь Владимировна, Лебяжьевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Голованова Лидия Алексеевна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Зенякова Татьяна Михайловна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Пирютина Татьяна Вениаминовна, Нижнешибряйский филиал филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Главные изменения в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, — ускорение темпов развития общества и повсеместная информатизация среды. Конкурентоспособность на рынке труда во многом зависит от его способности приобретать и развивать умения, навыки, компетентности, которые могут использоваться или трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуаций.<br /> Школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию.<br /> В меняющемся мире система образования должна формировать такие новые качества выпускника, как инициативность, инновационность, мобильность, гибкость, динамизм, конструктивность, умение учиться.<br /> Общество нуждается в творчески активных личностях, способных систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы, обладать базисным уровнем знаний, совершенствовать свои знания на протяжении жизни, т. е. обладать ключевыми компетенциями<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Изучение русского языка и литературы средствами компетентностно - ориентированных заданий и создание методического банка компетентностно - ориентированных заданий в курсе изучения русского языка и литературы.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Формировать в каждом ребенке творческую личность и социально-коммуникативные компетенции;<br /> <br /> рассмотреть понятие компетентностного подхода в научной и научно-методической литературе, выявить его роль в процессе обучения учащихся основной школы;<br /> <br /> выявить уровень сформированности ключевых компетенций на начальном этапе;<br /> <br /> рассмотреть критерии компетентностно-ориентированных заданий;<br /> <br /> разработать систему компетентностно-ориентированных заданий по русскому языку и литературе;<br /> <br /> апробировать данные материалы;<br /> <br /> провести анализ достигнутых результатов.<br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> Какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными для формирования ключевых компетенций у учащихся в процессе обучения?<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> в организации форм обучения;<br /> <br /> в расширении источников получения знаний в процессе обучения и их наглядность;<br /> <br /> в основных дидактических принципах и содержания образования; <br /> <br /> в изменении отношения подростков к процессу получения знаний.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых в проектной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых во внеурочной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение доли справившихся с заданиями мониторингового обследования и других форм контроля до 70 - 80%<br /> <br /> рост личностных качеств и учебно-организационных умений учащихся (самостоятельности, инициативности учащихся, их познавательной мотивированности); <br /> <br /> приобретение детьми опыта самостоятельного выбора, исследовательско-творческой деятельности, оценки и самооценки полученного результата;<br /> <br /> рост числа призёров олимпиад и конкурсов различного уровня. <br /> <br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> *[https://bubbl.us/#05544285903885001 этапы проекта в сервисе bubbl] <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> *[http://ru.calameo.com/read/00440019682b85fa4a1e2 презентация педпроекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Анкета к педпроекту:<br /> *[http://ru.calameo.com/read/0044001960b2050d947c0 анкета]<br /> *[http://ru.calameo.com/read/004400196643e60ebb6f3 кроссворд]<br /> *[http://learningapps.org/2633509 интерактивная игра]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://нэб.рф/catalog/000199_000009_002830227/ национальная электронная библиотека]<br /> [[Категория:Группа 37, учителя русского языка и литературы г. Уварово, 2016]]</div>

Уварова Галина Ивановна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%C2%AB%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%C2%BB&diff=15030 2016-10-11T08:38:47Z

<p>Уварова Галина Ивановна: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> <br /> «Формирование ключевых компетенций обучающихся через урочную и внеурочную деятельность»<br /> <br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Уварова Галина Ивановна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Санаева Любовь Владимировна, Лебяжьевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Голованова Лидия Алексеевна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Зенякова Татьяна Михайловна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Пирютина Татьяна Вениаминовна, Нижнешибряйский филиал филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Главные изменения в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, — ускорение темпов развития общества и повсеместная информатизация среды. Конкурентоспособность на рынке труда во многом зависит от его способности приобретать и развивать умения, навыки, компетентности, которые могут использоваться или трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуаций.<br /> Школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию.<br /> В меняющемся мире система образования должна формировать такие новые качества выпускника, как инициативность, инновационность, мобильность, гибкость, динамизм, конструктивность, умение учиться.<br /> Общество нуждается в творчески активных личностях, способных систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы, обладать базисным уровнем знаний, совершенствовать свои знания на протяжении жизни, т. е. обладать ключевыми компетенциями<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Изучение русского языка и литературы средствами компетентностно - ориентированных заданий и создание методического банка компетентностно - ориентированных заданий в курсе изучения русского языка и литературы.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Формировать в каждом ребенке творческую личность и социально-коммуникативные компетенции;<br /> <br /> рассмотреть понятие компетентностного подхода в научной и научно-методической литературе, выявить его роль в процессе обучения учащихся основной школы;<br /> <br /> выявить уровень сформированности ключевых компетенций на начальном этапе;<br /> <br /> рассмотреть критерии компетентностно-ориентированных заданий;<br /> <br /> разработать систему компетентностно-ориентированных заданий по русскому языку и литературе;<br /> <br /> апробировать данные материалы;<br /> <br /> провести анализ достигнутых результатов.<br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> Какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными для формирования ключевых компетенций у учащихся в процессе обучения?<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> в организации форм обучения;<br /> <br /> в расширении источников получения знаний в процессе обучения и их наглядность;<br /> <br /> в основных дидактических принципах и содержания образования; <br /> <br /> в изменении отношения подростков к процессу получения знаний.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых в проектной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых во внеурочной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение доли справившихся с заданиями мониторингового обследования и других форм контроля до 70 - 80%<br /> <br /> рост личностных качеств и учебно-организационных умений учащихся (самостоятельности, инициативности учащихся, их познавательной мотивированности); <br /> <br /> приобретение детьми опыта самостоятельного выбора, исследовательско-творческой деятельности, оценки и самооценки полученного результата;<br /> <br /> рост числа призёров олимпиад и конкурсов различного уровня. <br /> <br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> *[https://bubbl.us/#05544285903885001 этапы проекта в сервисе bubbl] <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> *[http://ru.calameo.com/read/00440019682b85fa4a1e2 презентация педпроекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Анкета к педпроекту:<br /> *[http://ru.calameo.com/read/0044001960b2050d947c0 анкета]<br /> *[http://ru.calameo.com/read/004400196643e60ebb6f3 кроссворд]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://нэб.рф/catalog/000199_000009_002830227/ национальная электронная библиотека]<br /> [[Категория:Группа 37, учителя русского языка и литературы г. Уварово, 2016]]</div>

Уварова Галина Ивановна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%C2%AB%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%C2%BB&diff=15029 2016-10-11T08:37:18Z

<p>Уварова Галина Ивановна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> <br /> «Формирование ключевых компетенций обучающихся через урочную и внеурочную деятельность»<br /> <br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Уварова Галина Ивановна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Санаева Любовь Владимировна, Лебяжьевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Голованова Лидия Алексеевна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Зенякова Татьяна Михайловна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Пирютина Татьяна Вениаминовна, Нижнешибряйский филиал филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Главные изменения в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, — ускорение темпов развития общества и повсеместная информатизация среды. Конкурентоспособность на рынке труда во многом зависит от его способности приобретать и развивать умения, навыки, компетентности, которые могут использоваться или трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуаций.<br /> Школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию.<br /> В меняющемся мире система образования должна формировать такие новые качества выпускника, как инициативность, инновационность, мобильность, гибкость, динамизм, конструктивность, умение учиться.<br /> Общество нуждается в творчески активных личностях, способных систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы, обладать базисным уровнем знаний, совершенствовать свои знания на протяжении жизни, т. е. обладать ключевыми компетенциями<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Изучение русского языка и литературы средствами компетентностно - ориентированных заданий и создание методического банка компетентностно - ориентированных заданий в курсе изучения русского языка и литературы.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Формировать в каждом ребенке творческую личность и социально-коммуникативные компетенции;<br /> <br /> рассмотреть понятие компетентностного подхода в научной и научно-методической литературе, выявить его роль в процессе обучения учащихся основной школы;<br /> <br /> выявить уровень сформированности ключевых компетенций на начальном этапе;<br /> <br /> рассмотреть критерии компетентностно-ориентированных заданий;<br /> <br /> разработать систему компетентностно-ориентированных заданий по русскому языку и литературе;<br /> <br /> апробировать данные материалы;<br /> <br /> провести анализ достигнутых результатов.<br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> Какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными для формирования ключевых компетенций у учащихся в процессе обучения?<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> в организации форм обучения;<br /> <br /> в расширении источников получения знаний в процессе обучения и их наглядность;<br /> <br /> в основных дидактических принципах и содержания образования; <br /> <br /> в изменении отношения подростков к процессу получения знаний.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых в проектной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых во внеурочной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение доли справившихся с заданиями мониторингового обследования и других форм контроля до 70 - 80%<br /> <br /> рост личностных качеств и учебно-организационных умений учащихся (самостоятельности, инициативности учащихся, их познавательной мотивированности); <br /> <br /> приобретение детьми опыта самостоятельного выбора, исследовательско-творческой деятельности, оценки и самооценки полученного результата;<br /> <br /> рост числа призёров олимпиад и конкурсов различного уровня. <br /> <br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> *[https://bubbl.us/#05544285903885001 этапы проекта в сервисе bubbl] <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Анкета к педпроекту:<br /> *[http://ru.calameo.com/read/0044001960b2050d947c0 анкета]<br /> *[http://ru.calameo.com/read/004400196643e60ebb6f3 кроссворд]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://нэб.рф/catalog/000199_000009_002830227/ национальная электронная библиотека]<br /> [[Категория:Группа 37, учителя русского языка и литературы г. Уварово, 2016]]</div>

Уварова Галина Ивановна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%C2%AB%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%C2%BB&diff=15028 2016-10-11T08:26:26Z

<p>Уварова Галина Ивановна: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> <br /> «Формирование ключевых компетенций обучающихся через урочную и внеурочную деятельность»<br /> <br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Уварова Галина Ивановна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Санаева Любовь Владимировна, Лебяжьевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Голованова Лидия Алексеевна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Зенякова Татьяна Михайловна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Пирютина Татьяна Вениаминовна, Нижнешибряйский филиал филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Главные изменения в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, — ускорение темпов развития общества и повсеместная информатизация среды. Конкурентоспособность на рынке труда во многом зависит от его способности приобретать и развивать умения, навыки, компетентности, которые могут использоваться или трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуаций.<br /> Школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию.<br /> В меняющемся мире система образования должна формировать такие новые качества выпускника, как инициативность, инновационность, мобильность, гибкость, динамизм, конструктивность, умение учиться.<br /> Общество нуждается в творчески активных личностях, способных систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы, обладать базисным уровнем знаний, совершенствовать свои знания на протяжении жизни, т. е. обладать ключевыми компетенциями<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Изучение русского языка и литературы средствами компетентностно - ориентированных заданий и создание методического банка компетентностно - ориентированных заданий в курсе изучения русского языка и литературы.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Формировать в каждом ребенке творческую личность и социально-коммуникативные компетенции;<br /> <br /> рассмотреть понятие компетентностного подхода в научной и научно-методической литературе, выявить его роль в процессе обучения учащихся основной школы;<br /> <br /> выявить уровень сформированности ключевых компетенций на начальном этапе;<br /> <br /> рассмотреть критерии компетентностно-ориентированных заданий;<br /> <br /> разработать систему компетентностно-ориентированных заданий по русскому языку и литературе;<br /> <br /> апробировать данные материалы;<br /> <br /> провести анализ достигнутых результатов.<br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> Какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными для формирования ключевых компетенций у учащихся в процессе обучения?<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> в организации форм обучения;<br /> <br /> в расширении источников получения знаний в процессе обучения и их наглядность;<br /> <br /> в основных дидактических принципах и содержания образования; <br /> <br /> в изменении отношения подростков к процессу получения знаний.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых в проектной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых во внеурочной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение доли справившихся с заданиями мониторингового обследования и других форм контроля до 70 - 80%<br /> <br /> рост личностных качеств и учебно-организационных умений учащихся (самостоятельности, инициативности учащихся, их познавательной мотивированности); <br /> <br /> приобретение детьми опыта самостоятельного выбора, исследовательско-творческой деятельности, оценки и самооценки полученного результата;<br /> <br /> рост числа призёров олимпиад и конкурсов различного уровня. <br /> <br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> *[https://bubbl.us/#05544285903885001 этапы проекта в сервисе bubbl] <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Анкета к педпроекту:<br /> 1. Какие творческие задания вам известны на развитие воображения?<br /> 2. Приведите примеры творческого задания дивергентного типа.<br /> 3. Какие творческие задания можно применять на развитие беглости и гибкости мышления?<br /> 4. Что такое оригинальность мышления?<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://нэб.рф/catalog/000199_000009_002830227/ национальная электронная библиотека]<br /> [[Категория:Группа 37, учителя русского языка и литературы г. Уварово, 2016]]</div>

Уварова Галина Ивановна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%C2%AB%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%C2%BB&diff=15027 2016-10-11T08:25:54Z

<p>Уварова Галина Ивановна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> <br /> «Формирование ключевых компетенций обучающихся через урочную и внеурочную деятельность»<br /> <br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Уварова Галина Ивановна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Санаева Любовь Владимировна, Лебяжьевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Голованова Лидия Алексеевна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Зенякова Татьяна Михайловна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Пирютина Татьяна Вениаминовна, Нижнешибряйский филиал филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Главные изменения в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, — ускорение темпов развития общества и повсеместная информатизация среды. Конкурентоспособность на рынке труда во многом зависит от его способности приобретать и развивать умения, навыки, компетентности, которые могут использоваться или трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуаций.<br /> Школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию.<br /> В меняющемся мире система образования должна формировать такие новые качества выпускника, как инициативность, инновационность, мобильность, гибкость, динамизм, конструктивность, умение учиться.<br /> Общество нуждается в творчески активных личностях, способных систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы, обладать базисным уровнем знаний, совершенствовать свои знания на протяжении жизни, т. е. обладать ключевыми компетенциями<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Изучение русского языка и литературы средствами компетентностно - ориентированных заданий и создание методического банка компетентностно - ориентированных заданий в курсе изучения русского языка и литературы.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Формировать в каждом ребенке творческую личность и социально-коммуникативные компетенции;<br /> <br /> рассмотреть понятие компетентностного подхода в научной и научно-методической литературе, выявить его роль в процессе обучения учащихся основной школы;<br /> <br /> выявить уровень сформированности ключевых компетенций на начальном этапе;<br /> <br /> рассмотреть критерии компетентностно-ориентированных заданий;<br /> <br /> разработать систему компетентностно-ориентированных заданий по русскому языку и литературе;<br /> <br /> апробировать данные материалы;<br /> <br /> провести анализ достигнутых результатов.<br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> Какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными для формирования ключевых компетенций у учащихся в процессе обучения?<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> в организации форм обучения;<br /> <br /> в расширении источников получения знаний в процессе обучения и их наглядность;<br /> <br /> в основных дидактических принципах и содержания образования; <br /> <br /> в изменении отношения подростков к процессу получения знаний.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых в проектной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых во внеурочной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение доли справившихся с заданиями мониторингового обследования и других форм контроля до 70 - 80%<br /> <br /> рост личностных качеств и учебно-организационных умений учащихся (самостоятельности, инициативности учащихся, их познавательной мотивированности); <br /> <br /> приобретение детьми опыта самостоятельного выбора, исследовательско-творческой деятельности, оценки и самооценки полученного результата;<br /> <br /> рост числа призёров олимпиад и конкурсов различного уровня. <br /> <br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> *[https://bubbl.us/#05544285903885001 этапы проекта в сервисе bubbl] <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> ''Курсивное начертание''== Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Анкета к педпроекту:<br /> 1. Какие творческие задания вам известны на развитие воображения?<br /> 2. Приведите примеры творческого задания дивергентного типа.<br /> 3. Какие творческие задания можно применять на развитие беглости и гибкости мышления?<br /> 4. Что такое оригинальность мышления?<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://нэб.рф/catalog/000199_000009_002830227/ национальная электронная библиотека]<br /> [[Категория:Группа 37, учителя русского языка и литературы г. Уварово, 2016]]</div>

Уварова Галина Ивановна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%C2%AB%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%C2%BB&diff=15026 2016-10-11T08:24:39Z

<p>Уварова Галина Ивановна: Новая страница: «==Тема проекта == «Формирование ключевых компетенций обучающихся через урочную и внеуро…»</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> <br /> «Формирование ключевых компетенций обучающихся через урочную и внеурочную деятельность»<br /> <br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> Уварова Галина Ивановна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Санаева Любовь Владимировна, Лебяжьевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Голованова Лидия Алексеевна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Зенякова Татьяна Михайловна, Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> Пирютина Татьяна Вениаминовна, Нижнешибряйский филиал филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош, Уваровский район<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Главные изменения в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, — ускорение темпов развития общества и повсеместная информатизация среды. Конкурентоспособность на рынке труда во многом зависит от его способности приобретать и развивать умения, навыки, компетентности, которые могут использоваться или трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуаций.<br /> Школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию.<br /> В меняющемся мире система образования должна формировать такие новые качества выпускника, как инициативность, инновационность, мобильность, гибкость, динамизм, конструктивность, умение учиться.<br /> Общество нуждается в творчески активных личностях, способных систематично, последовательно и качественно решать существующие проблемы, обладать базисным уровнем знаний, совершенствовать свои знания на протяжении жизни, т. е. обладать ключевыми компетенциями<br /> <br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Изучение русского языка и литературы средствами компетентностно - ориентированных заданий и создание методического банка компетентностно - ориентированных заданий в курсе изучения русского языка и литературы.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Формировать в каждом ребенке творческую личность и социально-коммуникативные компетенции;<br /> <br /> рассмотреть понятие компетентностного подхода в научной и научно-методической литературе, выявить его роль в процессе обучения учащихся основной школы;<br /> <br /> выявить уровень сформированности ключевых компетенций на начальном этапе;<br /> <br /> рассмотреть критерии компетентностно-ориентированных заданий;<br /> <br /> разработать систему компетентностно-ориентированных заданий по русскому языку и литературе;<br /> <br /> апробировать данные материалы;<br /> <br /> провести анализ достигнутых результатов.<br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> Какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными для формирования ключевых компетенций у учащихся в процессе обучения?<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> в организации форм обучения;<br /> <br /> в расширении источников получения знаний в процессе обучения и их наглядность;<br /> <br /> в основных дидактических принципах и содержания образования; <br /> <br /> в изменении отношения подростков к процессу получения знаний.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых в проектной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение количества обучающихся, занятых во внеурочной деятельности по предмету;<br /> <br /> увеличение доли справившихся с заданиями мониторингового обследования и других форм контроля до 70 - 80%<br /> <br /> рост личностных качеств и учебно-организационных умений учащихся (самостоятельности, инициативности учащихся, их познавательной мотивированности); <br /> <br /> приобретение детьми опыта самостоятельного выбора, исследовательско-творческой деятельности, оценки и самооценки полученного результата;<br /> <br /> рост числа призёров олимпиад и конкурсов различного уровня. <br /> <br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> *[https://bubbl.us/#05544285903885001 этапы проекта в сервисе bubbl] <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://нэб.рф/catalog/000199_000009_002830227/ национальная электронная библиотека]<br /> [[Категория:Группа 37, учителя русского языка и литературы г. Уварово, 2016]]</div>

Уварова Галина Ивановна