Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

«Секреты о воде».Старшая группа (5-6 лет).

2017-03-26T18:28:03Z

Тюняева В.В.: Новая страница: «'''Тюняева Валентина Викторовна, воспитатель филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад №4 "Ра…»

'''Тюняева Валентина Викторовна, воспитатель филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"'''

'''Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему:«Секреты о воде».'''Старшая группа (5-6 лет).

'''Цель:''' формировать познавательно – исследовательский интерес к опытно-экспериментальной деятельности

'''Задачи:'''

''Образовательные:''
- ознакомление о разнообразном состоянии воды в окружающей среде.
- Способствовать развитию познавательной сферы детей, расширению их кругозора;
- формировать умения детей устанавливать простейшие причинно – следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы.

''Развивающие:''
- развивать наблюдательность, внимание, способность анализировать;
- развивать познавательную мотивацию детей.

''Воспитательные:''
- вызвать эмоциональное восприятие;
- приобщать детей к элементарным правилам взаимодействия со сверстниками в процессе проведения опытов.

''Оборудование:''
емкости разной формы, пластиковые стаканчики ( по количеству детей), цветные полоски картона (красный, оранжевый, желтый, зеленый, белый, розовый, фиолетовый, коричневый, бирюзовый), сахар, соль, краски, мыло.

''Ход НОД.''

Воспитатель: - Ребята сегодня мы с вами проведем эксперименты с водой, но сначала вспомним, что такое вода? (Ответы детей).

Воспитатель: - Правильно, вода это жидкость, она течет. Ее можно налить, во что ни будь в ведро, в стакан, в таз. Ее можно вылить перелить из одного сосуда в другой. Давайте попробуем, возьмем в руки два стакана. Один с водой, другой пустой. Будем переливать воду из одного стакана в другой. У всех получилось, молодцы. Сделаем вывод: Вода – это жидкость, её можно наливать, переливать. (Дети повторяют за воспитателем).

Воспитатель: - Какого цвета вода? (Ответы детей). Проведем опыт, у каждого из вас на столе лежат полоски цветного картона, с их помощью определим цвет воды. Приложите и сравните цвет воды и каждой полоски. Совпадает ли вода с одной из этих полосок? (Ответы детей).

Воспитатель: - Таким образом, она не имеет цвета, вода бесцветная (прозрачная). Ребята, но я вам хочу раскрыть небольшую тайну, вода может поменять цвет. Сейчас я вам покажу. В один стакан я добавлю маленький кристаллик (марганцовку) и что произошло с водой? (Ответы детей). Да, она окрасилась в красный цвет. В другой стакан я капну волшебную капельку (зеленки) и она окрасилась, в какой цвет? (Ответы детей). Вывод: Вода – может менять цвет в зависимости от того что в нее добавили.

Воспитатель: - Продолжим делать опыт. У вас на столе стоят три стакана с водой. В первый стакан положите кусочек сахара помешайте ложкой, во второй щепотку соли, помешайте ложкой, а в третий ничего не добавляйте. Теперь давайте попробуем воду из первого стакана, какая она? Из второго? Из третьего? ( Ответы детей).

Воспитатель: - Значит вода, какая? ( Ответы детей). Правильно вода безвкусная.

Воспитатель: - А для чего же нужна вода и кому? Давайте посмотрим на картину и расскажем. Зачем надо беречь воду? (Ответы детей).

Бежит вода, струиться,
И прямо в домик твой.
К ней надо относиться,
Как к ценности большой.
Коль зря течет вода,
Кран закрой, а то беда!
Помни правило простое - берегите воду!

Воспитатель: - Для умывания, приготовления пищи необходима только очищенная вода. А чтобы получить чистую воду, люди затрачивают много сил. Вот поэтому воду нужно беречь, плотно закрывать кран.

Воспитатель: - Ребята, хотите, я научу вас волшебству? Превращаемся все в волшебников. «Повернись, улыбнись, в волшебника превратись!» Теперь мы все волшебники. Возьмите волшебные ложечки, мы попробуем добавить в волшебную воду немного волшебной краски, аккуратно перемешаем. А теперь добавим каплю волшебного мыла. (Добавить хорошо пенящееся средство и краску). Возьмите волшебные трубочки и попробуйте подуть в воду. Что у вас получилось? Получается пена, яркая, цветная, пышная.

Попробуйте приложить лист бумаги к получившейся пене. (Остается красивый след)

Воспитатель: - Ребята, вам понравилось экспериментировать? Давайте еще раз вспомним о воде:

- вода - жидкая;

- вода - прозрачная;

- вода - безвкусная;

- вода - не имеет запаха.

Вы слышали о воде?
Говорят она везде
Мы её не замечаем
Мы привыкли, что вода
Наша спутница всегда.

Сообщество педагогов ДОУ

2017-03-26T18:23:30Z

Тюняева В.В.: /* Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

[[Файл:Solnze.gif|thumb|left|эмблема сообщества]]
<center>
====Уважаемые коллеги!====
</center>

Мы рады приветствовать Вас на странице '''сетевого сообщества педагогов системы дошкольного воспитания''' Тамбовской области.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Модераторы: ==

[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Самородова Антонина Петровна]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

==Цели:==

*
[https://yadi.sk/i/mk65RS8-3Edc6i Дидактические игры] Семилетова З.А.
внедрение современных форм методической работы с педагогами за счет широкого использования средств Интернет;

*распространение методических разработок по наиболее актуальным и насущным проблемам воспитания, развития и обучения дошкольников, инновационного педагогического опыта;

*привлечение внимания педагогической общественности и работников управления образованием в регионах к использованию потенциала Интернет для решения задач профессионального развития педагогов.

В нашем сообществе Вы можете принять участие в обсуждении актуальных проблем дошкольного воспитания, предшкольного образования,
преемственности дошкольного и начального звена общего образования или предложить собственные вопросы для обсуждения; публиковать статьи и комментировать уже размещенные материалы, а также получать квалифицированную помощь по вопросам современного дошкольного образования.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Новости нашего сообщества ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |

[[Изображение:Dvoriki.gif|thumb|left]]

== Комфортная работа в сообществах достигается... ==

Участием в правке страниц зарегистрированных пользователей

Правильным наименованием статей

Использованием связей-ссылок на близкие по теме материалы

Отнесение статей к определенной категории

Корректным обращением к участникам

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |
== Полезные сайты для педагогов и родителей ДОУ ==
*[http://pm13-kidsclub.ru/ Детский клуб «ПМ 13 Кидс Клаб» Развитие полноценной, чуткой, понимающей личности — главная задача, стоящая перед нашими специалистами]
*[http://forchel.ru Сайт Челябинский ДОШКОЛЬНЫЙ] - оформление для детских садов, развивающие презентации со звуком, сервис "Домашняя школа"
*[http://www.psyparents.ru/index.php?item=488 Детская психология для родителей]
*[http://www.dovosp.ru/?mnu=1 Воспитание дошкольника ''издательский дом'']
*[http://www.gnpbu.ru/web_resyrs/Doshkoln_ped_1.htm ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА]
*[http://www.center-sozvezdie.ru Детский развивающий Монтессори-центр]
*[http://www.dslider.ru/ Загородный детский развивающий клуб «Лидер»]
*[http://pchelk-a.ru/ «Пчёлка»: увлекательные занятия для детей с самыми разными интересами!]
*[http://www.akunakids.ru/ АКУНА-МАТАТА - абсолютно новый клуб для дошколят, так сказать, более высокий уровень развития детского сада]
*[http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=145 Российский общеобразовательный портал]
*[http://www.childpsy.ru/lib/books/id/21011.php Детская психология]
*[http://doshvozrast.ru/?cat=2 Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье]
*[http://www.sadik.msk.su Детский сад на Полежаевской. Воспитание детей от 1 до 3 лет]
*[http://www.obruch.ru/ Иллюстрированный научно - популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей]
*[http://koshki-mishki.ru/ Детский развлекательно-развивающий сайт Кошки-Мышки]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Проекты ==
*[https://docs.google.com/document/d/1KrTPSYTZ7syG_5ESfpDT851fj-GzueJlFALKVYVOR2o/edit?usp=sharing Педагогический проект "Формирование творческих способностей старших дошкольников средствами русских народных сказок"] '''Карякина Т.Н.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад 7 "Золушка" г. Рассказово

*[https://drive.google.com/file/d/0BxH3ELnJOYqBTy1CaU5LdG5hRmM/view?usp=sharing Социальный проект "Возьмёмся за руки, друзья"] '''Радянская С.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Улыбка" г. Кирсанов

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ ==
*Консультация для воспитателей:"Требования к личности воспитателя". Старший воспитатель МБДОУ детский сад №16 "Ласточка", Шелудякова Г.Г.*[https://drive.google.com/open?id=0B1sKRDSJteyybGtjSmlYcjZIWDQ]
*[Сценарий проведения организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в группе комбинированной направленности 6-7 лет (формирование элементарных математических представлений) «КАК ПОМОЧЬ БУРАТИНО»] Полякова М.В.

*[https://yadi.sk/i/NSNstYt03EdcBZ Конспект занятия по по математике в подготовительной группе] Семилетова З.А.
[https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2FЗагрузки%2Fигры%20с%20детьми%20%20по%20пдд.pdf&name=игры%20с%20детьми%20%20по%20пдд.pdf&c=58aaf88710db&page=1] Волостных С.А.воспитатель 1 категории МБДОУ детский сад №16 "Ласточка г.Котовск
*[http://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2017/02/17/doklad-iz-opyta-raboty-po-teme-razvitie-poznavatelno «Развитие познавательно - творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности»] "Дидактические игры по ПДД" Волостных С.А.воспитатель 1 категории МБДОУ детский сад №16 "Ласточка г.Котовск
*[http://mdou16.68edu.ru/lichniestanici/salikova/dokumenti/obobhenieopita.pdf Обобщение опыта работы по теме: "Физкультура для здоровья"] '''Саликова Г. А.''', воспитатель 1 категории МБДОУ детский сад №16 "Ласточка г.Котовск
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Обсуждение_участника:Elenashapareva72 Конспект интегрированного занятия по экологии с применением ИКТ «В музее волшебницы осени» для детей 5-6 лет] '''Шапарева Е. А.''', воспитатель МБДОУ детский сад №16 «Ласточка» г. Котовск.
*Консультация для педагогов [[Модель-описание развивающей среды групповой комнаты для детей старшего дошкольного возраста]] '''Пивоварова М. А.''', воспитатель "МБДОУ детский сад "Росиночка"
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Elenashapareva_1972 Консультация для родителей «ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»] '''Шапарева Е. А'''., воспитатель МБДОУ детский сад №16 «Ласточка», г Котовск
*[https://docs.google.com/document/d/12lpp6JgAbgO3SIwEpAr2Ax1Bx-_pZ7UqEMEq9Pbng8c/edit?usp=sharing Консультация для родителей «Здоровье детей и компьютер»] '''Малахова Н.В.,''' воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок", город Мичуринск
*[https://docs.google.com/document/d/1Pm3f4lU1mcVyMLumSoPCdjZtbHPGuDABTp590wE92L0/edit?usp=sharing ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ И СЕМЬЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ] '''Иншакова О.В''', воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок" г. Мичуринск
*[https://yadi.sk/i/hman_iVZX6KJx Конспект НОД "Давайте оживим землю"] '''Волостных С.А.''', воспитатель МБДОУ д/с №16 "Ласточка" г. Котовск
*[https://docs.google.com/document/d/1dogWkrwOPFKts5G6_ZXnN_Ps4N7rooTJaKAoeZ9b0YQ/edit?usp=sharing ООД ««МОЯ РОДИНА - РОССИЯ»] '''Малахова Н.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №11 "Олененок" г. Мичуринск
*[https://docs.google.com/document/d/1Vr_utGAv5p0lR-Z5e-m4GxNYNS5798ntme-NwuNbIfU/edit?usp=sharing ООД «Берёза – символ России»] '''Иншакова О.В.''', воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок" г. Мичуринск
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/Integrativn-medod.pdf Обобщение опыта по теме "Интегративные методы в воспитательно-образовательном процессе, как средство развития познавательной и творческой активности воспитанников детского сада" ] '''Лёвина Е.Б.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/obobschenie-opita-po-patriotischeskomu.pdf Обобщение опыта по теме "Развитие нравственно-патриотического потенциала дошкольников на основе комплексного подхода"] '''Лёвина Е.Б.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[[Духовно-нравственное воспитание дошкольников]] '''Негодина О.В.''', музыкальный руководитель МБДОУ Новоникольский детский сад Мичуринского района Тамбовской области.
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/Metodischeskie-rekomendazii.pdf Методические рекомендации по работы с родителями в условиях образовательного учреждения] '''Лёвина Е.Б.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/zimuyuschie-ptizy.pdf Конспект ООД на тему "Зимующие птицы"] '''Алексенцева А. А.''', воспитатель Филиала детский сад "Ивушка" МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/Ekologiya.ppt Проект "Экологическое воспитание дошкольников"] '''Алексенцева А. А.''', воспитатель Филиала детский сад "Ивушка" МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/12/NOD-Deti-geroi-vojnu.pdf Конспект НОД по патриотическому воспитанию дошкольников "Дети - герои войны"] '''Зайцева Р.В.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/12/Dorognie-znaki.pdf Конспект НОД по правилам дорожного движения "Дорожные знаки - наши друзья"] '''Зайцева Р.В.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[[Учить творить прекрасное]] '''Морозова Л. В.''', педагог дополнительного образования МБДОУ детского сада №23 "Колокольчик" Моршанского района Тамбовской области.
*[[Конспект музыкального занятия в старшей группе«Необычное приключение»]] '''Негодина О.В.''', музыкальный руководитель МБДОУ Новоникольский детский сад Мичуринского района Тамбовской области.
*[http://www.maam.ru/detskijsad/1071859 Сценарий образовательной ситуации с детьми 5-6 лет на тему "Поэты и писатели о весне" '''Прохорова Н.А.''',воспитатель МБДОУ ЦРР - детский сад "Солнышко" города Котовска Тамбовской области.
*[[Консультация для родителей по культурно-гигиеническим навыкам у детей раннего возраста]] '''Тюняева В. В.''', воспитатель филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"г. Мичуринска.
*[http://www.maam.ru/detskijsad/organizovanaja-obrazovatelnaja-dejatelnost-puteshestvie-v-mir-skazki.html Организованная образовательная деятельность "Путешествие в мир сказки"] '''Иордан Ю. В.''', воспитатель МБДОУ№14 "Белочка" г.Моршанск
*[http://solnychko.68edu.ru/wp-content/uploads/2017/02/Консультация-Киселева.pdf Консультация для родителей "Игры детей третьего года жизни"] '''Киселёва Галина Александровна''', воспитатель МБДОУ детского сада "Солнышко" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://solnychko.68edu.ru/wp-content/uploads/2017/02/Проблемы-речевого-развития.pdf Консультация для родителей "Заставим язычок трудиться"] '''Киселёва Галина Александровна''', воспитатель МБДОУ детского сада "Солнышко" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://izumrud.68edu.ru/wp-content/uploads/2017/03/Конспект открытого занятия профессии.docx Открытое занятие: «Профессии разные нужны, профессии разные важны» для детей 5-6 лет] '''Баранова Ирина Владимировна''', воспитатель МБДОУ "Детского сада "Изумрудный город"
*[[Конспект занятия по правилам дорожного движения «Светофор».]] '''Тюняева В. В.''', воспитатель филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"г. Мичуринска.
*[http://izumrud.68edu.ru/wp-content/uploads/2017/03/Сценарий тематического занятия.docx Сценарий тематического занятия «Бравые солдаты» посвящённого празднованию Дня Защитника Отечества (вторая младшая группа)] '''Баранова Ирина Владимировна''', воспитатель МБДОУ "Детского сада "Изумрудный город"
*[http://www.maam.ru/detskijsad/profilaktika-detsko-dorozhno-transportnogo-travmatizma-s-detmi-starshego-vozrasta-5-6-let.html "Профилактика детско дорожно-транспортного травматизма с детьми старшего возраста (5–6 лет)"'''Коновальцева Лариса Петровна''', воспитатель МБДОУ детского сада № 7 "Белоснежка" г.Жердевка
*[[Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему:«Гжель».Средняя группа (4-5лет).]] '''Тюняева В. В.,Губанова Л.П.''', воспитатели филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"г. Мичуринска.
*[[«Секреты о воде».Старшая группа (5-6 лет).]] '''Тюняева В. В.''', воспитатель филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"г. Мичуринска.

== Вопросы, ответы, консультации ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]

== [[Участники сообщества педагогов ДОУ|Участники нашего сообщества]]==
|}
*[[Участник:Прохорова Надежда Анатольевна|Прохорова Надежда Анатольевна]]
*[[Баранова Ирина Владимировна]]
*[[Тюняева Валентина Викторовна]]

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%A3 Архив сообщества] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему:«Гжель».Средняя группа (4-5лет).

2017-03-26T18:15:40Z

Тюняева В.В.:

'''Тюняева Валентина Викторовна, Губанова Людмила Петровна, воспитатели филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад № 4 "Радуга"'''

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему«Гжель».

Средняя группа (4-5лет).

Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры, развитие основ художественной культуры через народное декоративное - прикладное творчество.

Задачи:

Образовательные
- Расширять знания детей об истории гжельского промысла.
- Приобщать к истокам русской народной культуры.

Развивающие
- Познакомить детей с гжельской росписью, ее элементами, колоритом.
- Учить рисовать элементы гжельской росписи концом кисти и плашмя.
- Воспитывать аккуратность в работе.

Воспитательные:
- Формировать умение видеть красоту предметов повседневного обихода.
- Воспитывать уважение к народному творчеству.

Материал: Гуашь белая и голубая. Кисточки разных размеров, вода, салфетки, палитра, трафареты посуды (тарелка), иллюстрации изделий гжельских мастеров.

Методы и приемы:

словесный метод – чтение стихотворений, прием в форме вопросов и ответов;

наглядный метод - рассматривание гжельской посуды;

практический метод – роспись детьми моделей гжельской посуды.

Ход НОД.

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель: - Ребята сегодня, я расскажу вам не сказку, а быль. Давным-давно это было. В российском государстве была старая деревушка под названием Гжель. Жили там мастера сильные, смелые, ловкие, умелые. Делали они посуду из белой глины. А посуду из глины обжигали в печи, при высокой температуре. Собрались они однажды и стали думать как им лучше свое мастерство показать, людей порадовать. И решили делать такую посуду, какую свет не выдавал. Стали каждое изделие расписывается вручную, узор неповторим, мастера-художники используют голубые цвета и оттенки. Узоры состоят из различных бордюрчиков, дуг, сеточек, цветочков , лепестков, травинок, завитков, кругов, капелек. Два главных цвета, белый фон и сине-голубые узоры, а также использование различных оттенков. Полюбилась нарядная посуда людям, и стали называть ее ласково «Нежно-голубое чудо – сказочная гжель». На весь мир прославили гжельские мастера свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси. И по сей день, жив старинный городок Гжель. Трудятся в нем внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию, лепят и расписывают удивительную гжельскую посуду. А теперь отгадайте загадку:

Снежно-белая посуда, расскажи нам – ты откуда?
Видно с севера пришла и цветами расцвела.
Голубыми, синими, нежными, красивыми. (Гжель).

Воспитатель: - Сейчас мы с вами рассмотрим иллюстрации: обратите внимание на два цвета и оттенки, в каждом изделии индивидуальность. Нет одинаково расписанной посуды. Мастера Гжели для росписи применяют необычный мазок «мазок на одну сторону» или «мазок тенями». В нем виден постепенный переход от светлого к темному.

Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Деревня в Подмосковье прославилась теперь
Известно всем в народе ее название – Гжель.

Воспитатель: - Ребята, а хотите попробовать сами расписать посуду, как гжельские мастера? (Ответы детей). Но, сначала мы немного разомнем пальчики. Пальчиковая гимнастика:

Наши синие цветки распускают лепестки

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши синие цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Завтра утром все цветки

Вновь распустят лепестки.

Воспитатель: - Ребята, у вас на столах лежат тарелочки, но они белые. Нам необходимо их расписать, как гжельские мастера. Какими цветами мы будем их расписывать? (Ответы детей).

Воспитатель: - Правильно! Садитесь на свои места, и начнем работ. Кисточку мы держим в правой руке, тремя пальчиками, перпендикулярно листу. Для удобства нанесения узора заготовку можно вращать. Показ приёма нанесения узора – это волнистые линии, капельки, цветы, лепестки, тонкие и толстые мазки кистью, отметить нажатие кисти. В работе используем салфетку, аккуратно убираем лишнюю воду. (Дети рисуют самостоятельно, воспитатель по мере необходимости помогает индивидуально). Не спешите, помните пословицы, которые придумал русский народ о тех, кто спешит. ( Поспешишь - людей насмешишь.) Начинаем.

Воспитатель: - Мне очень нравятся все ваши работы. Молодцы! Смотрите, были белые тарелочки, а открылась нам Гжели красота несказанная. А помогли совершить это превращение ваше трудолюбие и любовь к народному творчеству, талант и умение. Давайте все ваши работы поместим на выставку, пусть все смотрят, любуются.

Рефлексия:

- Что нового, сегодня узнали?

- Какие цвета в гжельской росписи?

- Кто изготовлял такую красоту?

- Что было самым интересным?

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему:«Гжель».Средняя группа (4-5лет).

2017-03-26T18:15:09Z

Тюняева В.В.: Новая страница: «'''Тюняева Валентина Викторовна, Губанова Людмила Петровна, воспитатели филиала "Звездоч…»

'''Тюняева Валентина Викторовна, Губанова Людмила Петровна, воспитатели филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад № 4 "Радуга"'''

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему«Гжель».

Средняя группа (4-5лет).

Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры, развитие основ художественной культуры через народное декоративное - прикладное творчество.

Задачи:

Образовательные
- Расширять знания детей об истории гжельского промысла.
- Приобщать к истокам русской народной культуры.
Развивающие
- Познакомить детей с гжельской росписью, ее элементами, колоритом.
- Учить рисовать элементы гжельской росписи концом кисти и плашмя.
- Воспитывать аккуратность в работе.

Воспитательные:
- Формировать умение видеть красоту предметов повседневного обихода.
- Воспитывать уважение к народному творчеству.

Материал: Гуашь белая и голубая. Кисточки разных размеров, вода, салфетки, палитра, трафареты посуды (тарелка), иллюстрации изделий гжельских мастеров.

Методы и приемы:

словесный метод – чтение стихотворений, прием в форме вопросов и ответов;

наглядный метод - рассматривание гжельской посуды;

практический метод – роспись детьми моделей гжельской посуды.

Ход НОД.

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель: - Ребята сегодня, я расскажу вам не сказку, а быль. Давным-давно это было. В российском государстве была старая деревушка под названием Гжель. Жили там мастера сильные, смелые, ловкие, умелые. Делали они посуду из белой глины. А посуду из глины обжигали в печи, при высокой температуре. Собрались они однажды и стали думать как им лучше свое мастерство показать, людей порадовать. И решили делать такую посуду, какую свет не выдавал. Стали каждое изделие расписывается вручную, узор неповторим, мастера-художники используют голубые цвета и оттенки. Узоры состоят из различных бордюрчиков, дуг, сеточек, цветочков , лепестков, травинок, завитков, кругов, капелек. Два главных цвета, белый фон и сине-голубые узоры, а также использование различных оттенков. Полюбилась нарядная посуда людям, и стали называть ее ласково «Нежно-голубое чудо – сказочная гжель». На весь мир прославили гжельские мастера свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси. И по сей день, жив старинный городок Гжель. Трудятся в нем внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию, лепят и расписывают удивительную гжельскую посуду. А теперь отгадайте загадку:

Снежно-белая посуда, расскажи нам – ты откуда?
Видно с севера пришла и цветами расцвела.
Голубыми, синими, нежными, красивыми. (Гжель).

Воспитатель: - Сейчас мы с вами рассмотрим иллюстрации: обратите внимание на два цвета и оттенки, в каждом изделии индивидуальность. Нет одинаково расписанной посуды. Мастера Гжели для росписи применяют необычный мазок «мазок на одну сторону» или «мазок тенями». В нем виден постепенный переход от светлого к темному.

Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Деревня в Подмосковье прославилась теперь
Известно всем в народе ее название – Гжель.

Воспитатель: - Ребята, а хотите попробовать сами расписать посуду, как гжельские мастера? (Ответы детей). Но, сначала мы немного разомнем пальчики. Пальчиковая гимнастика:

Наши синие цветки распускают лепестки

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши синие цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Завтра утром все цветки

Вновь распустят лепестки.

Воспитатель: - Ребята, у вас на столах лежат тарелочки, но они белые. Нам необходимо их расписать, как гжельские мастера. Какими цветами мы будем их расписывать? (Ответы детей).

Воспитатель: - Правильно! Садитесь на свои места, и начнем работ. Кисточку мы держим в правой руке, тремя пальчиками, перпендикулярно листу. Для удобства нанесения узора заготовку можно вращать. Показ приёма нанесения узора – это волнистые линии, капельки, цветы, лепестки, тонкие и толстые мазки кистью, отметить нажатие кисти. В работе используем салфетку, аккуратно убираем лишнюю воду. (Дети рисуют самостоятельно, воспитатель по мере необходимости помогает индивидуально). Не спешите, помните пословицы, которые придумал русский народ о тех, кто спешит. ( Поспешишь - людей насмешишь.) Начинаем.

Воспитатель: - Мне очень нравятся все ваши работы. Молодцы! Смотрите, были белые тарелочки, а открылась нам Гжели красота несказанная. А помогли совершить это превращение ваше трудолюбие и любовь к народному творчеству, талант и умение. Давайте все ваши работы поместим на выставку, пусть все смотрят, любуются.

Рефлексия:

- Что нового, сегодня узнали?

- Какие цвета в гжельской росписи?

- Кто изготовлял такую красоту?

- Что было самым интересным?

Сообщество педагогов ДОУ

2017-03-26T17:59:55Z

Тюняева В.В.: /* Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

[[Файл:Solnze.gif|thumb|left|эмблема сообщества]]
<center>
====Уважаемые коллеги!====
</center>

Мы рады приветствовать Вас на странице '''сетевого сообщества педагогов системы дошкольного воспитания''' Тамбовской области.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Модераторы: ==

[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Самородова Антонина Петровна]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

==Цели:==

*
[https://yadi.sk/i/mk65RS8-3Edc6i Дидактические игры] Семилетова З.А.
внедрение современных форм методической работы с педагогами за счет широкого использования средств Интернет;

*распространение методических разработок по наиболее актуальным и насущным проблемам воспитания, развития и обучения дошкольников, инновационного педагогического опыта;

*привлечение внимания педагогической общественности и работников управления образованием в регионах к использованию потенциала Интернет для решения задач профессионального развития педагогов.

В нашем сообществе Вы можете принять участие в обсуждении актуальных проблем дошкольного воспитания, предшкольного образования,
преемственности дошкольного и начального звена общего образования или предложить собственные вопросы для обсуждения; публиковать статьи и комментировать уже размещенные материалы, а также получать квалифицированную помощь по вопросам современного дошкольного образования.
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Новости нашего сообщества ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |

[[Изображение:Dvoriki.gif|thumb|left]]

== Комфортная работа в сообществах достигается... ==

Участием в правке страниц зарегистрированных пользователей

Правильным наименованием статей

Использованием связей-ссылок на близкие по теме материалы

Отнесение статей к определенной категории

Корректным обращением к участникам

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |
== Полезные сайты для педагогов и родителей ДОУ ==
*[http://pm13-kidsclub.ru/ Детский клуб «ПМ 13 Кидс Клаб» Развитие полноценной, чуткой, понимающей личности — главная задача, стоящая перед нашими специалистами]
*[http://forchel.ru Сайт Челябинский ДОШКОЛЬНЫЙ] - оформление для детских садов, развивающие презентации со звуком, сервис "Домашняя школа"
*[http://www.psyparents.ru/index.php?item=488 Детская психология для родителей]
*[http://www.dovosp.ru/?mnu=1 Воспитание дошкольника ''издательский дом'']
*[http://www.gnpbu.ru/web_resyrs/Doshkoln_ped_1.htm ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА]
*[http://www.center-sozvezdie.ru Детский развивающий Монтессори-центр]
*[http://www.dslider.ru/ Загородный детский развивающий клуб «Лидер»]
*[http://pchelk-a.ru/ «Пчёлка»: увлекательные занятия для детей с самыми разными интересами!]
*[http://www.akunakids.ru/ АКУНА-МАТАТА - абсолютно новый клуб для дошколят, так сказать, более высокий уровень развития детского сада]
*[http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=145 Российский общеобразовательный портал]
*[http://www.childpsy.ru/lib/books/id/21011.php Детская психология]
*[http://doshvozrast.ru/?cat=2 Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье]
*[http://www.sadik.msk.su Детский сад на Полежаевской. Воспитание детей от 1 до 3 лет]
*[http://www.obruch.ru/ Иллюстрированный научно - популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей]
*[http://koshki-mishki.ru/ Детский развлекательно-развивающий сайт Кошки-Мышки]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Проекты ==
*[https://docs.google.com/document/d/1KrTPSYTZ7syG_5ESfpDT851fj-GzueJlFALKVYVOR2o/edit?usp=sharing Педагогический проект "Формирование творческих способностей старших дошкольников средствами русских народных сказок"] '''Карякина Т.Н.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад 7 "Золушка" г. Рассказово

*[https://drive.google.com/file/d/0BxH3ELnJOYqBTy1CaU5LdG5hRmM/view?usp=sharing Социальный проект "Возьмёмся за руки, друзья"] '''Радянская С.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Улыбка" г. Кирсанов

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|

== Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ ==
*Консультация для воспитателей:"Требования к личности воспитателя". Старший воспитатель МБДОУ детский сад №16 "Ласточка", Шелудякова Г.Г.*[https://drive.google.com/open?id=0B1sKRDSJteyybGtjSmlYcjZIWDQ]
*[Сценарий проведения организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в группе комбинированной направленности 6-7 лет (формирование элементарных математических представлений) «КАК ПОМОЧЬ БУРАТИНО»] Полякова М.В.

*[https://yadi.sk/i/NSNstYt03EdcBZ Конспект занятия по по математике в подготовительной группе] Семилетова З.А.
[https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2FЗагрузки%2Fигры%20с%20детьми%20%20по%20пдд.pdf&name=игры%20с%20детьми%20%20по%20пдд.pdf&c=58aaf88710db&page=1] Волостных С.А.воспитатель 1 категории МБДОУ детский сад №16 "Ласточка г.Котовск
*[http://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2017/02/17/doklad-iz-opyta-raboty-po-teme-razvitie-poznavatelno «Развитие познавательно - творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности»] "Дидактические игры по ПДД" Волостных С.А.воспитатель 1 категории МБДОУ детский сад №16 "Ласточка г.Котовск
*[http://mdou16.68edu.ru/lichniestanici/salikova/dokumenti/obobhenieopita.pdf Обобщение опыта работы по теме: "Физкультура для здоровья"] '''Саликова Г. А.''', воспитатель 1 категории МБДОУ детский сад №16 "Ласточка г.Котовск
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Обсуждение_участника:Elenashapareva72 Конспект интегрированного занятия по экологии с применением ИКТ «В музее волшебницы осени» для детей 5-6 лет] '''Шапарева Е. А.''', воспитатель МБДОУ детский сад №16 «Ласточка» г. Котовск.
*Консультация для педагогов [[Модель-описание развивающей среды групповой комнаты для детей старшего дошкольного возраста]] '''Пивоварова М. А.''', воспитатель "МБДОУ детский сад "Росиночка"
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Elenashapareva_1972 Консультация для родителей «ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»] '''Шапарева Е. А'''., воспитатель МБДОУ детский сад №16 «Ласточка», г Котовск
*[https://docs.google.com/document/d/12lpp6JgAbgO3SIwEpAr2Ax1Bx-_pZ7UqEMEq9Pbng8c/edit?usp=sharing Консультация для родителей «Здоровье детей и компьютер»] '''Малахова Н.В.,''' воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок", город Мичуринск
*[https://docs.google.com/document/d/1Pm3f4lU1mcVyMLumSoPCdjZtbHPGuDABTp590wE92L0/edit?usp=sharing ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ И СЕМЬЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ] '''Иншакова О.В''', воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок" г. Мичуринск
*[https://yadi.sk/i/hman_iVZX6KJx Конспект НОД "Давайте оживим землю"] '''Волостных С.А.''', воспитатель МБДОУ д/с №16 "Ласточка" г. Котовск
*[https://docs.google.com/document/d/1dogWkrwOPFKts5G6_ZXnN_Ps4N7rooTJaKAoeZ9b0YQ/edit?usp=sharing ООД ««МОЯ РОДИНА - РОССИЯ»] '''Малахова Н.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №11 "Олененок" г. Мичуринск
*[https://docs.google.com/document/d/1Vr_utGAv5p0lR-Z5e-m4GxNYNS5798ntme-NwuNbIfU/edit?usp=sharing ООД «Берёза – символ России»] '''Иншакова О.В.''', воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок" г. Мичуринск
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/Integrativn-medod.pdf Обобщение опыта по теме "Интегративные методы в воспитательно-образовательном процессе, как средство развития познавательной и творческой активности воспитанников детского сада" ] '''Лёвина Е.Б.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/obobschenie-opita-po-patriotischeskomu.pdf Обобщение опыта по теме "Развитие нравственно-патриотического потенциала дошкольников на основе комплексного подхода"] '''Лёвина Е.Б.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[[Духовно-нравственное воспитание дошкольников]] '''Негодина О.В.''', музыкальный руководитель МБДОУ Новоникольский детский сад Мичуринского района Тамбовской области.
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/Metodischeskie-rekomendazii.pdf Методические рекомендации по работы с родителями в условиях образовательного учреждения] '''Лёвина Е.Б.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/zimuyuschie-ptizy.pdf Конспект ООД на тему "Зимующие птицы"] '''Алексенцева А. А.''', воспитатель Филиала детский сад "Ивушка" МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/10/Ekologiya.ppt Проект "Экологическое воспитание дошкольников"] '''Алексенцева А. А.''', воспитатель Филиала детский сад "Ивушка" МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/12/NOD-Deti-geroi-vojnu.pdf Конспект НОД по патриотическому воспитанию дошкольников "Дети - герои войны"] '''Зайцева Р.В.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://alyonka.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/12/Dorognie-znaki.pdf Конспект НОД по правилам дорожного движения "Дорожные знаки - наши друзья"] '''Зайцева Р.В.''', воспитатель МБДОУ детского сада "Алёнка" Никифоровского района Тамбовской области
*[[Учить творить прекрасное]] '''Морозова Л. В.''', педагог дополнительного образования МБДОУ детского сада №23 "Колокольчик" Моршанского района Тамбовской области.
*[[Конспект музыкального занятия в старшей группе«Необычное приключение»]] '''Негодина О.В.''', музыкальный руководитель МБДОУ Новоникольский детский сад Мичуринского района Тамбовской области.
*[http://www.maam.ru/detskijsad/1071859 Сценарий образовательной ситуации с детьми 5-6 лет на тему "Поэты и писатели о весне" '''Прохорова Н.А.''',воспитатель МБДОУ ЦРР - детский сад "Солнышко" города Котовска Тамбовской области.
*[[Консультация для родителей по культурно-гигиеническим навыкам у детей раннего возраста]] '''Тюняева В. В.''', воспитатель филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"г. Мичуринска.
*[http://www.maam.ru/detskijsad/organizovanaja-obrazovatelnaja-dejatelnost-puteshestvie-v-mir-skazki.html Организованная образовательная деятельность "Путешествие в мир сказки"] '''Иордан Ю. В.''', воспитатель МБДОУ№14 "Белочка" г.Моршанск
*[http://solnychko.68edu.ru/wp-content/uploads/2017/02/Консультация-Киселева.pdf Консультация для родителей "Игры детей третьего года жизни"] '''Киселёва Галина Александровна''', воспитатель МБДОУ детского сада "Солнышко" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://solnychko.68edu.ru/wp-content/uploads/2017/02/Проблемы-речевого-развития.pdf Консультация для родителей "Заставим язычок трудиться"] '''Киселёва Галина Александровна''', воспитатель МБДОУ детского сада "Солнышко" Никифоровского района Тамбовской области
*[http://izumrud.68edu.ru/wp-content/uploads/2017/03/Конспект открытого занятия профессии.docx Открытое занятие: «Профессии разные нужны, профессии разные важны» для детей 5-6 лет] '''Баранова Ирина Владимировна''', воспитатель МБДОУ "Детского сада "Изумрудный город"
*[[Конспект занятия по правилам дорожного движения «Светофор».]] '''Тюняева В. В.''', воспитатель филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"г. Мичуринска.
*[http://izumrud.68edu.ru/wp-content/uploads/2017/03/Сценарий тематического занятия.docx Сценарий тематического занятия «Бравые солдаты» посвящённого празднованию Дня Защитника Отечества (вторая младшая группа)] '''Баранова Ирина Владимировна''', воспитатель МБДОУ "Детского сада "Изумрудный город"
*[http://www.maam.ru/detskijsad/profilaktika-detsko-dorozhno-transportnogo-travmatizma-s-detmi-starshego-vozrasta-5-6-let.html "Профилактика детско дорожно-транспортного травматизма с детьми старшего возраста (5–6 лет)"'''Коновальцева Лариса Петровна''', воспитатель МБДОУ детского сада № 7 "Белоснежка" г.Жердевка
*[[Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему:«Гжель».Средняя группа (4-5лет).]] '''Тюняева В. В.''', воспитатель филиала "Звездочка" МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга"г. Мичуринска.

== Вопросы, ответы, консультации ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]

== [[Участники сообщества педагогов ДОУ|Участники нашего сообщества]]==
|}
*[[Участник:Прохорова Надежда Анатольевна|Прохорова Надежда Анатольевна]]
*[[Баранова Ирина Владимировна]]
*[[Тюняева Валентина Викторовна]]

== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%A3 Архив сообщества] ==

[[Категория:Сетевые сообщества]]