Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Участник:Татьяна Чистова

2018-03-04T10:42:49Z

Татьяна Чистова:

[[Файл:Chistova.jpg|обрамить]]
<big>'''Ф.И.О.''': Чистова Татьяна Анатольевна 

'''Регион:''' Тамбовская область 

'''Место работы:''' МБОУ Кочетовская СОШ, Мичуринский район 

'''Преподаваемый предмет:''' физика, информатика и ИКТ 

'''Образование:''' высшее профессиональное, Тамбовский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт, 1992 г. 

'''Специальность:''' физика, информатика и вычислительная техника 

'''Квалификация:''' учитель физики и информатики 

'''Квалификационная категория:''' первая 

'''Стаж работы''' - 25 лет 

'''Награждена''' Почетной грамотой управления образования и науки Тамбовской области, 2010 г. 

'''Курсовая подготовка''': 

* Применение пакета свободного программного обеспечения и электронных дневников в деятельности образовательных учреждений, 2011 

* Проектирование образовательного процесса в информационно-образовательной среде в соответствии с ФГОС,2011 

* Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике», Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи», г. Москва, 2011 

* Формирование профессиональной компетентности учителя физики в условиях реализации инициативы «Наша новая школа», ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2012 

* Информатизация управленческой деятельности в ОУ,ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2015 
*«Проектирование образовательного процесса для достижения планируемых результатов в условиях реализации ФГОС» (2017 г.) 
*«Проектирование программ перехода школ в эффективный режим работы" (2017 г.) 

</big><big></big>

'''<big>Публикации</big>''': 
<big>
* Здоровьесберегающая воспитательная деятельность школы как фактор самосовершенствования и самореализации субъектов образовательного процесса / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 48 с. 
* Организационно-управленческие аспекты образовательной системы МОУ Кочетовской СОШ в логике здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 49 с. 
* Основные направления формирования, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 65 с. 
* Секция учителей естественно-математического цикла. Материалы научно-практической конференции педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Мичуринского района «Инновационная деятельность учителя – основа развития современной школы». Мичуринский район, Тамбовская область. – Мичуринский район: МУ ИМЦ, 2010. – 26 с. 
*Современный урок с использованием ИКТ. Сборник методических материалов интернет - семинара "Современный урок с ИКТ". Мичуринский район,Тамбовская область. - Мичуринский район: МКУ ИМЦ, 2014. - 45 с. 
*Информационные технологии на уроке; их влияние на развитие познавательной активности и здоровья обучающихся. Сборник методических материалов. Мичуринский район,Тамбовская область. - Мичуринский район: МКУ ИМЦ, 2014. - 55 с. 

[[Категория:Участник]]

Участник:Татьяна Чистова

2017-03-05T21:01:45Z

Татьяна Чистова:

[[Файл:Chistova.jpg|обрамить]]
<big>'''Ф.И.О.''': Чистова Татьяна Анатольевна 

'''Регион:''' Тамбовская область 

'''Место работы:''' МБОУ Кочетовская СОШ, Мичуринский район 

'''Преподаваемый предмет:''' физика, информатика и ИКТ 

'''Образование:''' высшее профессиональное, Тамбовский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт, 1992 г. 

'''Специальность:''' физика, информатика и вычислительная техника 

'''Квалификация:''' учитель физики и информатики 

'''Квалификационная категория:''' первая 

'''Стаж работы''' - 24 года 

'''Награждена''' Почетной грамотой управления образования и науки Тамбовской области, 2010 г. 

'''Курсовая подготовка''': 

* Применение пакета свободного программного обеспечения и электронных дневников в деятельности образовательных учреждений, 2011 

* Проектирование образовательного процесса в информационно-образовательной среде в соответствии с ФГОС,2011 

* Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике», Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи», г. Москва, 2011 

* Формирование профессиональной компетентности учителя физики в условиях реализации инициативы «Наша новая школа», ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2012 

* Информатизация управленческой деятельности в ОУ,ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2015 

</big><big></big>

'''<big>Публикации</big>''': 
<big>
* Здоровьесберегающая воспитательная деятельность школы как фактор самосовершенствования и самореализации субъектов образовательного процесса / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 48 с. 
* Организационно-управленческие аспекты образовательной системы МОУ Кочетовской СОШ в логике здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 49 с. 
* Основные направления формирования, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 65 с. 
* Секция учителей естественно-математического цикла. Материалы научно-практической конференции педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Мичуринского района «Инновационная деятельность учителя – основа развития современной школы». Мичуринский район, Тамбовская область. – Мичуринский район: МУ ИМЦ, 2010. – 26 с. 
*Современный урок с использованием ИКТ. Сборник методических материалов интернет - семинара "Современный урок с ИКТ". Мичуринский район,Тамбовская область. - Мичуринский район: МКУ ИМЦ, 2014. - 45 с. 
*Информационные технологии на уроке; их влияние на развитие познавательной активности и здоровья обучающихся. Сборник методических материалов. Мичуринский район,Тамбовская область. - Мичуринский район: МКУ ИМЦ, 2014. - 55 с. 

[[Категория:Участник]]

Обсуждение:Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel

2017-03-05T19:16:47Z

Татьяна Чистова:

Работаю в детском саду более 30 лет. Раньше использовала программу Microsoft Excel лишь для создания диаграмм. Очень заинтересовалась этим курсом и не ошиблась! Сначала было сложно, думала, что не смогу, не справлюсь, но сейчас с гордостью могу сказать: « Я это умею!!!» Впечатления от тренинга самые наилучшие! Узнала много нового, интересного и полезного для себя (создание кроссвордов, создание тестов и др.), а главное обязательно буду использовать знания в работе с детьми и их родителями. Благодарю разработчиков и организаторов тренинга «Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel»за повышение моей профессиональной компетентности. Спасибо за «маленький подарок для воплощения в повседневную практику»!
Желаю всем творческих успехов!
Лазарева Наталия Александровна, МБДОУ детский сад «Ласточка», г. Котовск
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------'''''Уважаемые коллеги! Применяли ли вы возможности программы Microsoft Excel до тренинга? Есть ли объективная необходимость использования программы Microsoft Excel в современной школе? Уточните, какая/какие? Выберите, что вы возьмете на урок: сервис веб 2.0 или тест/кроссворд, созданный в Microsoft Excel. Поясните свой выбор (вспомните про сетевые фильтры, скорость интернета и т.п.). Где, когда и как вы сможете применить навыки, полученные на тренинге?'''''
-------
Программа Microsoft Excel для меня была просто "непостигаемой". Оказывается, это очень интересная и полезная программа. Я думаю, я буду использовать её в своей работе. Мало того,обязательно и детей научу ей пользоваться.Конечно же, эта программа предпочтительнее сервисам веб-2.0, она всегда под рукой и не подвержена фильтрации. Хочу поблагодарить наших тьюторов за такой великолепный тренинг.
[[Участник: Дубинина Валентина Алексеевна| Дубинина Валентина Алексеевна]]
-------
Работая в сельской школе, применяла программы Microsoft Excel до тренинга, но очень в маленьком проценте её возможностей, как оказалось. Пройдя обучение по данной программе, получила возможность использовать Excel гораздо чаще на уроках. На уроках часто выходить в сеть нет возможности. Искать приходится различные формы и методы работы, использовать различные средства для активизации учебной деятельности обучающихся на уроке.
Полученная на данном тренинге информация не только интересна, но и очень полезна для проведения качественных уроков и развития у обучающихся различных компетенций. Огромное спасибо разработчикам и организаторам тренинга Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel. Курсы оказались интересными, полезными и проведены в удобной дистанционной форме. Благодаря предоставленным методическим материалам продолжу работу по совершенствованию полученных навыков работы в программе Microsoft Excel. [[Участник:Derbeneva_Irina|Дербенева Ирина Алексеевна]] учитель математики Старотомниковского филиала МБОУ Устьинской СОШ
-------
*Приходилось ранее использовать программу Microsoft Exel для составления некоторых сводных ведомостей, но использовала лишь малую толику ее возможностей. Впечатления от тренинга - я в восторге!!! Использовать, конечно, буду, еще и "своих детишек" (как классный руководитель) обещала научить. Они уже пользовались кроссвордами и тестами по разным предметам. За что отдельное спасибо вам, коллеги! Для нас (при отсутствии Интернета в нашей местности) эта программа - лучший вариант! Благодарю организаторов тренинга еще и "маленькие подарочки", и много разной полезной информации, подобранной для нас!). Навальная Татьяна --[[Участник:TatianaN|TatianaN]] ([[Обсуждение участника:TatianaN|обсуждение]]) 13:28, 4 марта 2017 (MSK)

-------
* Педагог, который ведет занятия с применением компьютерных технологий, имеет выход в Интернет, обладает качественным преимуществом перед коллегой, действующим только в рамках традиционных технологий. Поэтому я и решила повысить уровень своих знаний, участвуя в Сетевом тренинге "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel". Было интересно! Таблицы Excel открыли для меня много нового, хотя раньше я немного умела работать в этой программе: создавать диаграммы, вставлять формулы, если нужно выполнить какой-то расчет, печатать тексты в таблице, но только это. А сейчас мне кажется я «АС», уже многое умею благодаря тренингу. Конечно, буду использовать в работе, хоть и работаю в детском саду воспитателем (уже даже наметила планы: кроссворды, тесты можно использовать) Спасибо большое всем организаторам данного тренинга. '''Саликова Галина Александровна, МБДОУ детский сад №16 "Ласточка", г.Котовск'''([[Участник:Salikova-ga2013]],[[Обсуждение:Salikova-ga2013]]) 22:12, 4 марта 2017 (MSK)
----
* Чтобы передать свои впечатления об этом сетевом тренинге, хочется перефразировать слова Маяковского и сказать: «Excel для меня – «езда в незнаемое». Именно эта цитата первой пришла в голову. Почему? С программой Excel не была знакома вообще. Считала её верхом компьютерных технологий. Таблицы, бесконечные клеточки, формулы… Ну разве это для меня, педагога-гуманитария? Положа руку на сердце, признаюсь, что выполнение заданий давалось с большим трудом. Никогда ещё не тратила столько времени на ИКТ-освоение нового. Нет, пожалуй, во мне, «лирике», математической жилки. Очень рада, что моя строчка в таблице продвижения, соответствуя весеннему настроению, стала зелёной.
Что выбрать: сервисы или задания в программе Microsoft Excel? Сразу же, не задумываясь, хочется выпалить: «Конечно же, сервисы! Я с ними так хорошо знакома. В моей методической копилке на личном сайте собраны и систематизированы материалы, созданные мной и моими учениками».
Потом, поразмыслив, приходит на ум то, что оформленные в Excel задания не требуют доступа в Интернет, не зависят от школьной фильтрации сайтов. Для учителя-практика это полезный инструмент! Проще всего отмахнуться и сказать, что сложно. Наверное, спустя время буду смеяться над собой, вспоминая, как хотелось всё бросить и как в сотый раз думала, зачем мне это надо.
Постараюсь не забыть всё то, чему научилась на тренинге. Созданные в ходе выполнения заданий работы уже использовала на уроке русского языка в 5 классе. Мудрецы говорили: «Хорошее начало – половина дела». Начало в освоении Excel положено! [[Участник:Коростелёва Тамара Анатольевна|Коростелёва Тамара Анатольевна]] ([[Обсуждение участника:Коростелёва Тамара Анатольевна|обсуждение]]) 21:23, 3 марта 2017 (MSK)

----
*Технология работы с электронными таблицами, создаваемыми в среде табличного процессора MS Excel, сегодня столь же популярна, как и технология создания текстовых документов. Я использовала электронные таблицы для расчеты по формулам, представления данных в виде диаграмм, структурировать данные и др. Использовала таблицы для обработки результатов рубежных, тематических, итоговых проверочных работ. А вот использовать электронные таблицы для создания кроссвордов, тестов - это интересно. Работа была напряженной, хотелось сделать работу хорошо, приятно увидеть зеленый квадратик с приятными комментариями. Это вдохновляло.
Что выбрать? Я думаю однозначного ответа на этот вопрос нет. В младших классах я думаю нет большой необходимости использовать сервисы (с нашей скоростью интернета, фильтрацией), а вот в старших классах без них не обойтись.
Спасибо за задания, полученные знания будем применять на практике! Эзоп говорил: "Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда". И мы научились, многие работы коллег великолепны. [[Участник:Лариса Попова|Лариса Попова]] ([[Обсуждение участника:Лариса Попова|обсуждение]]) 21:15, 3 марта 2017 (MSK)Попова Лариса Владимировна, учитель математики и информатики, МБОУ Токарёвская СОШ № 2.
----
* В окружении телевизионных экранов и мониторов компьютеров выросло уже целое поколение школьников, которое отличается от предыдущих особым способом восприятия информации: у современных детей, сидящих за школьной партой, очень высока потребность в визуальной информации и зрительной стимуляции. В ХХI веке компьютер стал незаменимым и уникальным инструментом, который в руках учителя-мастера и ученика-интеллектуала служит средством творческой работы, успешной учебы и интересного общения.
В моей педагогической копилке достаточно много материала, созданного с помощью различных сервисов. Но вот работа в Excel – это полное для меня открытие. Ощущения от работы были самые разные – от отчаяния (не работает формула! ничего не получается!) до удовлетворения от вовремя выполненного задания (модераторы приняли работу!). И вот когда позади один из самых трудных для меня тренингов (я все-таки гуманитарий!), задаюсь вопросом целесообразности использования программы Excel на уроках русского языка и литературы. Да, я привыкла к сервисам web 2.0, но тесты, кроссворды в Excel тоже хороши. «Дорогу осилит идущий» - говорили древние. Думаю, все полученные знания на тренинге пригодятся. Учитель не должен отстать от своих продвинутых учеников.[[Участник:Дмитриева Наталья Евгеньевна|Дмитриева Наталья Евгеньевна]] ([[Обсуждение участника:Дмитриева Наталья Евгеньевна|обсуждение]]) 21:50, 3 марта 2017 (MSK)
----
* Записавшись на тренинг, опасалась, что не получится. Скажите, ну не получится, нет времени, брось!Но не в моих правилах бросать начатое.С программой Excel была знакома (заполняла готовые таблицы). После прохождения тренинга, поняла что эту программу не знала. Было сложно? Да!!! Интересно? Да!!!Буду ли я использовать в своей практике? Да, и ещё раз да! Особенно кроссворды и тесты. Аналитические таблицы скорее всего нет, Дневник.ру прекрасно всё считает.Большое спасибо, за уроки и за эмоции. Радуешься, как ребёнок зелёной клеточке, а если похвалят-вот счастье. Спасибо! Судоргина Нина Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ "Комсомольская СОШ"--[[Участник:Судоргина Нина|Судоргина Нина]] ([[Обсуждение участника:Судоргина Нина|обсуждение]]) 21:49, 3 марта 2017 (MSK)
----
*Электронная таблица позволяет производить расчеты по формулам, представлять данные в виде диаграмм, структурировать данные, делать выборку из больших таблиц, создавать сводные и консолидированные таблицы и др. Использование возможностей современных информационных технологий позволяет автоматизировать процесс обработки результатов, тематических, итоговых проверочных работ. Конечно пользовались программой делали расчеты и строили графики. Для урока возьмем и кроссворд и тест, ведь для обучающихся вызывает интерес все новое. Скорость Интернета позволяет работать с кроссвордами и тестами. Спасибо организаторам за тренинг, где мы научились разрабатывать такие замечательные ресурсы для своих уроков. Использовать свои работы можно на уроках географии по теме:"Гидросфера" 5 класс.--[[Участник:Воропаева С.А.|Воропаева С.А.]] ([[Обсуждение участника:Воропаева С.А.|обсуждение]]) 22:00, 3 марта 2017 (MSK)

С программой Microsoft Excel столкнулась впервые. Этому знакомству была рада. Были трудности при выполнении заданий. Потраченное время, силы и нервы того стоят. С помощью богатого инструментария приложений Microsoft Excel, наглядно решаются многие вопросы – учет пропущенных и посещенных уроков, успеваемость по каждому ученику и классу в целом, обработке данных по выполненной работе, а также создание тестовых комплексов для контроля знаний. Информационные технологии дают огромные преимущества и учащимся, и учителям. Все, что создается с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, можно охарактеризовать тремя словами: эстетично, быстро, качественно. И самое главное – это возможность оперативного доступа к информации, возможность редактирования. Что я выберу для урока? И сервис веб 2.0 и тест/кроссворд, созданный в Microsoft Excel.. Одно другому не мешает, а дополняет и делает урок насыщенным и продуктивным. Именно с этой целью я пришла на этот тренинг и получила от этого удовольствие. А так-же Microsoft Excel хороший помощник при работе классного руководителя.--[[Участник:Olgastar|Старцева Ольга Семёновна]] ([[Обсуждение участника:Olgastar|обсуждение]]) 22:03, 3 марта 2017 (MSK)

Благодарю за проведенный тренинг! Вся предоставленная информация очень полезна и однозначно пригодится в моей повседневной деятельности. Удачно освещены интересующие моменты по работе с Ecxel, открыла для себя несколько новых моментов, в том числе и по простым вещам, которые упрощают и облегчают ежедневный труд. Возможности Excel поистине впечатляют. Так же хотелось бы отметить не только глубину и практичность передаваемых знаний и навыков, но и манеру качественно их подавать. Большое спасибо - вы сделали мою работу значительно проще![[Участник:Мешкова Людмила|Мешкова Людмила]] ([[Обсуждение участника:Мешкова Людмила|обсуждение]]) Людмила Мешкова.
----
* Я пользовалась Excel уже на протяжении нескольких лет. Главным образом для создания диаграмм и списков. Но записавшись на тренинг, я думала. что займемся созданием простых тестов, с которыми мы уже знакомы. После прохождения тренинга, поняла что эту программу не знала. Было сложно, но в то же время и интересно? Буду ли я использовать в своей практике? Да, и ещё раз да! Значение тестовых технологий в образовательном процессе неуклонно растёт, я не пожалела о том, что согласилась узнать о дополнительных возможностях приложения MSExcel и попытаться создать в этой среде тесты кроссворды. Составленными тестами могут пользоваться как ученики при подготовке к урокам, так и учителя математики на своих уроках и во внеклассной работе. Кроме того, освоив технологию создания тестов, их можно делать по разным предметам. Спасибо! Журавлева Марина Валентиновна, учитель математики МБОУ Староюрьевской СОШ--[[Участник: Журавлева Марина Валентиновна|Журавлева Марина Валентиновна]] ([[Обсуждение участника:Журавлева Марина Валентиновна|обсуждение]])

С введением новых федеральных стандартов в образовании одной из основной деятельности преподавателей становится мониторинг учебных достижений обучающихся. И первым помощником здесь становится редактор электронных таблиц Excel. В одних руках - это просто таблица, в других – это средство создания таблиц с автоматической обработкой данных, представление их в графическом виде, тест, журнал, кроссворд, анкета, портфолио, база данных и т.д. Много возможностей содержит в себе данное приложение стандартного пакета офис. В рамках тренинга мы научились создавать интерактивные тесты, кроссворд, по выполнению которых программа представляет верные и ошибочные ответы, объективно выставляет отметку. Что делает наши разработки такими «умными»? Это встроенные функции, а если научиться пользоваться встроенными макросами (VBA) то можно создать приложение практически любой сложности и любого назначения. Табличные данные позволяют представить информацию в графическом виде: графики, диаграммы. Использование компьютера позволяет педагогу отойти от привычной системы оценок, использовать самые различные: балльные, рейтинговые, накопительные и т.п. и на их основе строить свою, согласуя её с общепринятой.[[Участник:NataljaPiryazeva|NataljaPiryazeva]] ([[Обсуждение участника:NataljaPiryazeva|обсуждение]]) 22:19, 3 марта 2017 (MSK)
----

При современных условиях обучения в школе невозможно обойтись без современных информационных технологий. Применение мною ИКТ в обучении способствует раскрытию, сохранению и развитию индивидуальных способностей у школьников, присущего каждому человеку уникального сочетания личностных качеств. С программой Microsoft Excel до тренинга знакома не была. Этой мой первый опыт. С первого раза получилось далеко не все, но главное-начало. Необходимо отметить, что любое готовое задание требует переработки или доработки в зависимости от уровня знаний и умений у учащихся. Составляя тесты и контрольные работы, с использование средств ИКТ можно многократно разнообразить виды заданий и вариантов. Для составления тестовых заданий удобно использовать программу Microsoft Excel, что я и хочу применять в своей работе. Но и другие сервисы забывать не буду.--[[Участник:Nadibel|Бельянинова Надежда Николаевна]] ([[Обсуждение участника:Nadibel|обсуждение]]) 22:22, 3 марта 2017 (MSK)

* Сетевой тренинг "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel" стал моей первой попыткой освоить эту программу. Не могу сказать, что было легко, но сейчас уже можно сказать, что попытка оказалась удачной. Моя методическая копилка пополнилась немалым количеством наработок (моих и не только - спасибо участникам тренинга и модераторам за их прекрасный маленький подарок). Ну а ответ на вопрос "Что выбрать - сервисы Веб 2.0 или продукты, созданные в Microsoft Excel?" очень неоднозначен. Меня привлекает и то, и другое: интересно, познавательно, динамично. К бесспорным плюсам Microsoft Excel я бы отнесла возможность работы в программе безо всяких ограничений со стороны контент-фильтрации и независимости от скорости Интернет. Уверена, знания и навыки, полученные на тренинге, обязательно пригодятся мне в моей педагогической практике. Огромное спасибо модераторам за возможность научиться чему-то новому. Надеюсь, что в скором будущем всем нам представится возможность познакомиться с еще чем-нибудь не менее увлекательным. Спасибо)))[[Участник:Акаемова Елена Анатольевна|Акаемова Елена Анатольевна]] ([[Обсуждение участника:Акаемова Елена Анатольевна|обсуждение]]) 22:26, 3 марта 2017 (MSK)

Впервые столкнулась с необходимостью работы в программе Microsoft Excel ещё задолго до тренинга. Это было при аттестации на категорию, когда делала отдельные документы в портфолио. Затем потребовалось умение работать с таблицами при распечатывании электронного журнала, когда необходимо было составить отдельные таблицы. Но всё это было трудно, так как с таблицами работать не обучалась никогда. И при записи на тренинг руководствовалась только желанием узнать побольше по этому вопросу. Не зря говорят, что «самая тяжёлая часть работы – решиться приступить к ней…». И сейчас, познакомившись с возможностями этой программы, могу сказать, что её использование в современной школе – это объективная необходимость (составление различных отчётов, создание интерактивных материалов для уроков и многое другое). Для использования на уроках я, конечно, сейчас бы выбрала тесты/кроссворд, созданные в Microsoft Excel, так как в школе стоят фильтры, не пропускающие многие веб-сервисы и низкая скорость интернета. Спасибо модераторам за предоставленную возможность изучить новую программу.--[[Участник:Makolkinam|Makolkinam]] ([[Обсуждение участника:Makolkinam|обсуждение]]) 23:21, 3 марта 2017 (MSK)

Участие в сетевом тренинге "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel" было очень поучительным и продуктивным. Данную программу я применяла только при составлении отчёта учителя за полугодие и год. Необходимо в современной школе применять данные элементы. В частности, кроссворды и тесты, интерактивные тесты с макросами в программе Microsoft Excel. Ритм жизни убыстряется: что на производстве, то и в школе. Дети интересуются компьютерными технологиями, поэтому с точки зрения стимуляции и мотивации в теперешний период жизни просто необходимо использовать что-то новенькое и креативное как на уроках, так и во внеурочной занятости. А какое может быть шикарным домашнее задание. Ну а на уроке деятельность учителя упрощается за счёт таких технологий. Я, например, в своей педпрактике уже в ходе работы семинара применяю кроссворды и тесты в Microsoft Excel. Детям очень нравится и просят ещё добавить разнообразные задания. Несмотря на то, что у меня в кабинете только один компьютер, в течении урока 5-6 учащихся успевают проверить свои знания. Большое спасибо руководителю и модераторам за организацию и проведение необходимого семинара.[[Участник: Лопатина С.Н|Лопатина С.Н]] ([[Обсуждение участника:Лопатина С.Н|обсуждение]]) 00:10, 4 марта 2017 (MSK)

Программа Excel для меня всегда была как «палочка-выручалочка»: представление данных в виде диаграмм, обработка результатов проверочных работ, ведение журнала, составление сводной ведомости как по дисциплине, так и по группе, разработка тестов, кроссвордов (правда намного проще, чем на тренинге), анкетирование учащихся (сбор необходимых сведений об учащемся). До тренинга на вопрос: что лучше взять на урок веб 2.0 или Excel?, я бы ответила не задумываясь - веб 2.0. Если сравнивать Excel и веб 2.0, то, во-первых, конечно, быстрее создать тест/кроссворд с помощью веб 2.0. Эти задания и учащийся, и учитель смогут открыть в любом месте (при наличии интернета, кстати, это одна из причин, которая отодвигает веб 2.0 на второй план, да еще скорость, фильтры, как уже заметили наши ведущие). Во-вторых, если плохо разбираешься во всех формулах Excel, то опять же на помощь приходит веб 2.0. Однако, после тренинга, я бы на урок все-таки взяла Excel! Макросы творят чудеса! Они позволяют из простого, скучного сделать интерактивный, увлекательный тест/кроссворд. Используя шаблоны Комаровского можно устраивать соревнования, устанавливать время для прохождения тестирования, показать движение объектов и многое другое (с созданием таких макросов, надеюсь разобраться). И главное, для использования Excel нужно уметь логически мыслить и иметь компьютер! Но, опять же, для разнообразия не будем забывать о возможностях веб 2.0! Спасибо модераторам/ведущим данного тренинга! С уважением, --[[Участник:Татьяна Щёголева|Татьяна Щёголева]] ([[Обсуждение участника:Татьяна Щёголева|обсуждение]]) 00:30, 4 марта 2017 (MSK)

Что мы знаем об Excel. Вспоминаются математические формулы, построения графиков, иногда сводные таблицы… математики может быть считали методами «подбора корней». Как говорится, в фигурном катании, есть обязательная программа. А есть еще и произвольная… вот Excel в информатике – это обязательная - скучная – техническая программа. Так получилось, что и в скучной технике есть место подвигу. 

При конструировании кроссворда красиво сработала строковая функция «''сцепить''»… я и раньше видел строковые (текстовые) функции, но чтобы «'''программировать'''» ими… а далее началось…
Была поставлена прикольная задача: как сделать генерацию вопросов без повторения (переставляя их порядок). Эта задача легко решается в языках программирования, (например в Pascal). А потянет ли Excel? Бесконечной памяти рядом немерено (листы и ячейки) и доступ к ячейкам по адресам. Условный оператор и группа строковых и математических функций в придачу. Нет только явных циклов… Тем интереснее задача. Решить ….!!! 

А далее были два дня просьб у интернет, о том, как «остановить» генератор случайных чисел. Приходила на ум «'''машина Тьюринга'''», как в них проходит указатель вдоль ячеек с символами, а потом выполняет программный код, записанный в таблицу… Эксель пока не стал для меня двумерной машиной Тьюринга. Но в голову пришли другие идеи... Использовались «псевдослучайные последовательности»… и красивая обрезка строковых переменных! В итоге, все получилось…
Оглядываясь назад, понимаю, что прыжок в понимании строковых функций и функций типа «адрес» пришелся на короткий интервал этого тренинга.
Взрыв мозга на втором задании не позволил мне красиво насладиться макросами (третье задание) в их полноте. Ибо это отдельный язык программирования. На просмотре кода я легко подправил две строки. А также добавив в ленте вкладку «Разработчик»… Но Приоткрыв эту новую книгу прикладного программирования как использование макросов…, и визуального программирования в Excel я оставил ее пока в начальном положении…. 

Все! … Итоги. Буду ли я использовать Excel…? Excel показал себя как красивое средство для создания тестов и кроссвордов. Применяя поотдельности макросы (записанные действиями, а не кодом) и красивое прямое «программирование функциями» в Эксель решаются большое количество задач… Имея большой арсенал для программирования тестов пока не уверен, что готов перейти на Excel….Хотя почему? Программируя в Delphi я почти не достигал результата с кроссвордом. Вернее достигал, но эстетическое удовольствие мог получить только человек не знакомый с интерфейсом вообще. А еще я за 4 дня уже "научил" Excel перемешивать вопросы … 

Web2.0 красивое и быстрое создание кроссвордов-тестов-ребусов всегда находится под угрозой соединения, скорости Интернет, …. Очистки старых ресурсов, переходов бесплатных ресурсов в платный сегмент, а также потерю русификационных версий. Если быстро нужно создать «Интернет ресурс» с гарантией его открытия «завтра» на уроке с быстрым Интернетом. Но нет гарантий, что через полгода туда не добавится реклама, или он будет не доступен. Локальный всегда установленный Excel в этом смысле надежнее. Овладев технологий быстрого создания тестов-кроссвордов и «отчетов» можно сделать альтернативный локальный вариант Веб2.0 вариантов кроссвордов и тестов.
Excel как непаханое поле теоретических и практических возможностей… требует дальнейшего осмысления.

--[[Участник:Сидляр Михаил Юрьевич|Сидляр Михаил Юрьевич]] ([[Обсуждение участника:Сидляр Михаил Юрьевич|обсуждение]]) 01:03, 4 марта 2017 (MSK)

*Доброго всем времени суток! Спасибо за тренинг! Я много нового узнала об этой программе. Мне понравилась структура занятий, последовательное изучение материала. Все недоработки были описаны в комментариях и были даны подробные ответы на вопросы. Не всё получалось, но для этого нужно время, а его катастрофически не хватает. Я пользовалась Excel уже на протяжении нескольких лет. Главным образом для создания диаграмм и списков. Теперь я буду применять эту программу для создания кроссвордов и тестов при подготовке к урокам. Спасибо вам за индивидуальный подход. Творческих успехов!--[[Участник:Михина Наталья Николаевна|Михина Наталья Николаевна]] ([[Обсуждение участника:Михина Наталья Николаевна|обсуждение]]) 00:57, 4 марта 2017 (MSK)

Excel для меня был таинственным и неизведанным островом, куда и тянуло, и заглянуть было страшно. Если что и надо было, делала в другой программе: таблицы в Worde, диаграммы еще где-нибудь. Поэтому и тренинг опасалась. Но все оказалось не так уж страшно. Даже гордость за себя порой брала: я, гуманитарий, а такие формулы понимаю, даже изменяла кое-где. Буду ли я применять свои новые полученные знания на практике? Да, конечно: таблицы, диаграммы, тесты. А вот кроссворд, по-моему, лучше я в LearningApps обращусь: там за тебя и клетки нарисуют, и варианты размещения разные предложат... Поэтому считаю, учителю нужно оба варианта: и сервисы web 2.0, и Excel. Одно другому не мешает. Шаблоны Комаровского не успела рассмотреть, значит, есть чему учиться дальше. Спасибо за тренинг![[Участник:Кадомская М. П.|Кадомская М. П.]] ([[Обсуждение участника:Кадомская М. П.|обсуждение]]) 07:32, 4 марта 2017 (MSK)

----
Что выбрать: сервисы или задания в программе Microsoft Excel?
В своей работе я использую как сервисы так и программу ХL для создания тестов и аналитических отчетов. Увидев на тренинге возможности использования ХL, поняла что эту программу не знала. Было сложно, но в то же время и интересно. Я не пожалела о том, что согласилась узнать о дополнительных возможностях приложения MSExcel и попытаться создать в этой среде тесты кроссворды.
«Дорогу осилит идущий» - говорили древние. Думаю, все полученные знания на тренинге пригодятся. Учитель не должен отстать от своих продвинутых учеников.Спасибо за тренинг! [[Участник:Мешкова Галина Викторовна|Мешкова Галина Викторовна]] ([[Обсуждение участника:Мешкова Галина Викторовна|обсуждение]]) 07:45, 4 марта 2017 (MSK)

Добрый день! Долго ждала такой тренинг, очень интересная тема для меня. Работала в данной программе с таблицами, диаграммами, графиками, а вот тесты и кроссворды в первые раз. Было интересно, было над чем по работать и подумать. Что лучше Еxcel или Web 2.0? Да всё хорошо, когда это ново и интересно. По больше таких тренингов, где много работы и нет обсуждении коллег. Очень технический тренинг получился. Всем удачи и успеха. А модераторам респект и уважение!!![[Участник:Половинкина Надежда Владимировна|Половинкина Надежда Владимировна]] ([[Обсуждение участника:Половинкина Надежда Владимировна|обсуждение]])

Уважаемые коллеги! Наверное вам, как и мне, приходилось встречаться с таблицами Excel в практике, но то, что я узнала на тренинге приятно меня удивило и порадовало. Наконец-то, мы можем без каких-либо преград со стороны Интернет-соединения или сетевых фильтров работать как школе, так и дома. Необходимость применения Excel в современной школе очевидна, так как без электронных таблиц сложно делать отчёты, а теперь они и облегчат наш труд по составлению тестов, кроссвордов. Разумеется, все свои навыки, полученные в данном тренинге, я буду обязательно использовать на работе. Конечно, от сервисов веб-2.0 я не буду отказываться и при любой возможности буду их применять. [[Участник:Никонова Наталья Александровна|Никонова Наталья Александровна]] ([[Обсуждение участника:Никонова Наталья Александровна|обсуждение]]) 09:02, 4 марта 2017 (MSK)

Добрый день! Я всегда с удовольствием работала с этой программой, но настоящий тренинг меня поразил! Так много нужной и интересной информации, и так не скучно! Мне понравилась структура занятий, последовательное изучение материала. Главным образом для создания диаграмм и списков. Теперь я буду применять эту программу для создания кроссвордов и тестов при подготовке к урокам. Спасибо всем разработчикам за терпение, за индивидуальный подход. Желею всем творческих успехов! --[[Участник:Н. Федянина|Н. Федянина]] ([[Обсуждение участника:Н. Федянина|обсуждение]]) 09:34, 4 марта 2017 (MSK)

Давно используя в своей работе компьютер, задумалась, что с использованием Excel имею большие пробелы в знаниях. Давно хотела попробовать свои силы. Наконец-то такая возможность предоставилась. Записавшись на сетевой тренинг «Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel», переживала, что не получится, не дойду до «финишной прямой». Не скрою, было очень трудно, но и интересно, ведь познание нового – это и есть преодоление трудностей. Зато сколько радости, когда у тебя все получилось! Обязательно буду применять полученные знания в своей работе!
--[[Участник:Черемисина Ирина Алексеевна|Черемисина Ирина Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Черемисина Ирина Алексеевна|обсуждение]]) 09:56, 4 марта 2017 (MSK)

До тренинга я использовала электронные таблицы Microsoft Excel для составление итоговой успеваемости учащихся за 2 года обучения. Применение современных образовательных технологий в практике обучения является неотъемлемым условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся. Использование возможностей современных информационных технологий позволяет автоматизировать процесс обработки результатов рубежных, тематических, итоговых проверочных работ. Отслеживать их динамику, представлять результаты в наглядном виде, используя возможности мастера диаграмм. Информационные технологии дают огромные преимущества и учащимся, и учителям. Все, что создается с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, можно охарактеризовать тремя словами: эстетично, быстро, качественно. И самое главное – это возможность оперативного доступа к информации, возможность редактирования, получения твердой копии и передачи ее по локальной сети или Интернет-каналам. Что выбрать? Я думаю однозначного ответа на этот вопрос нет. В моей педагогической копилке достаточно много материала, чтобы переработать с помощью различных сервисов. Но вот работа в Excel – это полное для меня открытие. В младших классах я думаю взять тест/кроссворд, созданный в Microsoft Excel , а вот в старших классах есть необходимость использовать сервисы (но с нашей скоростью интернета, фильтрацией). Спасибо за задания, полученные знания будем применять на практике. Начало в освоении Excel положено!
--[[Участник:Богодаева Наталия Николаевна|Богодаева Наталия Николаевна]] ([[Обсуждение участника:Богодаева Наталия николаевна|обсуждение]]) 09:56, 4 марта 2017 (MSK)

---
* Участие в тренинге было работой на будущее. Получен опыт, который найдет своё применение при дальнейшем саморазвитии и самореализации в педагогическом творчестве.
Большинство педагогов и я, в том числе были знакомы с возможностями программы Microsoft Excel до тренинга, но мало тех, кто именно эту программу применяет для кроссвордов и тестов, имея в широком ассортименте другие возможности. Возможность создания, передачи и использования файлов Excel без выхода в интернет даёт некоторое преимущество перед другими вариантами.
За время работы в сетевом тренинге я успела не только создать кроссворд и тесты, но и предложить их своим ученикам. Уровень положительных эмоций был достаточно высок, участники оживленно выполняли задания и некоторые «продвинутые» ученики выразили готовность тоже научиться создавать тесты и кроссворды в Excel.
Благодарю за грамотную организацию, корректное сопровождение и предоставление полезной информации. Участникам «лайк» за творческие находки. [[Участник:Наталья Набережнова|Наталья Набережнова]] ([[Обсуждение участника:Наталья Набережнова|обсуждение]]) 10:26, 4 марта 2017 (MSK) [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Набережнова_Наталья]

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
До тренинга практически не применяла возможности программы Microsoft Excel. В чем для меня преимущества данной программы? Во-первых, она всегда «под рукой», так как входит в пакет офисных программ, как моего личного ПК дома, так и в школе на любом ПК, где загружена ОС Windows. Поэтому не нужно тратить свое время на загрузку дополнительных программ по созданию тестов, время на удалении такой программы после работы с классом. При этом никто не нарушает авторские права, так как школьные ПК, если и загружены ОС Windows, то имеют на это лицензию. Во-вторых, работать в Excel интересно, но нужны навыки в данном направлении. Конечно, любой активный пользователь ПК может найти множество доводов против. Однако, повторюсь: на мой взгляд, тесты Excel просты как во время создания, так и во время использования. Что я возьму на урок? Тесты и кроссворды. Тестирование — широко распространенный вид контроля знаний. Он используется по многим дисциплинам многих специальностей, как технических, так и гуманитарных. Тестирование позволяет оперативно и достаточно точно определить уровень знаний учащихся и применяется с целью промежуточной аттестации учащегося и решения вопроса о его допуске к зачету или экзамену. Использование тестирования, с одной стороны, повышает качество подготовки учащегося, с другой стороны, облегчает труд учителя, так как к экзамену допускаются учащиеся, показавшие по результатам тестирования.
К недостаткам тестирования следует отнести: 1.Низкая скорость интернета. Использование информационно-компьютерных технологий открывает для учителя новые возможности не только в преподавании своего предмета, но и в деятельности классного руководителя. 2. Перегруженность сети. 3. Недостаточно ПК и т.д.
Использование информационно-компьютерных технологий открывает для учителя новые возможности не только в преподавании своего предмета, но и в деятельности классного руководителя.
В современной школе классному руководителю приходится заполнять много различных документов. Это и социальный паспорт класса, и план воспитательной работы, и различные отчеты по работе с «трудными» и «одаренными» детьми, и работа с родителями и т.д. Очень важно при этом не «зарыться» в документах, а максимально компьютеризировать свою работу. В этом нам поможет знание Microsoft Excel. Оформление всех документов (в том числе различные схемы, диаграммы успеваемости и качества и т.д.) ставит учителя, использующего ИКТ, на новый уровень. Классный руководитель, максимально разгруженный от «бумажной» работы, может сосредоточить внимание непосредственно над выполнением своих должностных обязанностей, то есть на воспитании детей. Excel – самая популярная сегодня программа электронных таблиц. Ею пользуются деловые люди и учёные, бухгалтеры и журналисты. С её помощью ведут разнообразные списки, каталоги и таблицы. Составляют отчёты. Эту программу можно использовать и в работе классного руководителя.
[[Участник:Качнова Ирина Евгеньевна|Качнова Ирина Евгеньевна]] ([[Обсуждение участника:Качнова Ирина Евгеньевна|обсуждение]]) 12:12, 4 марта 2017 (MSK)

Здравствуйте! В своей работе я пользовалась программой Microsoft Exсel для обработки результатов мониторинга у пятиклассников. Пройдя все этапы тренинга, поближе познакомившись с программой, хочется сказать, что программа Microsoft Excel обладает возможностями оформления тестов, кроссвордов. Составленными тестами могут пользоваться как ученики при подготовке к урокам, так и учителя на своих уроках и во внеклассной работе. Кроме того, освоив технологию создания тестов, их можно делать по разным предметам.
Главная трудность-правильно составить формулу, а что лучше применять в работе, таблицы или сервисы Web 2.0, конечно ответить нельзя однозначно. Интернет не всегда работает хорошо. Тесты в Excel можно составить дома и применять на уроках независимо от Интернета. Для урока возьму и кроссворд и тест, ведь для обучающихся вызывает интерес все новое. Спасибо организаторам за тренинг, где мы научились разрабатывать такие замечательные ресурсы для своих уроков.
[[Участник:Поторыкина Т.Е.|Поторыкина Т.Е.]] ([[Обсуждение участника:Поторыкина Т.Е.|обсуждение]])

Здравствуйте! Сетевой тренинг "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel" стал стал для меня очередной попыткой освоить эту программу. Пользуюсь ею давно, но в основном для создания диаграмм, были попытки освоить различные ее возможности, но как-то все не хватало времени да и боязно было подступаться к ней: слишком много непонятных формул и функций. И когда узнала о тренинге, сразу же записалась на него. Что в итоге? Сказать, что полностью разобралась не могу, но уже не страшно открывать Excel. Работать было сложно, порой хотелось все бросить, но в то же время очень интересно. Буду ли работать с этой программой? Однозначно: да! Отчеты строить вряд ли, Дневник.ру прекрасно справляется с этой задачей. А вот создавать кроссворды и тесты при подготовке к урокам, внеклассным мероприятиям для меня теперь не проблема. В планах теперь разобраться и с шаблоном Комаровского, чтобы тесты стали еще интереснее.
Большое спасибо за организацию такого тренинга!
Крюкова Галина Анатольевна [[Участник:Kriukova33|Kriukova33]] ([[Обсуждение участника:Kriukova33|обсуждение]]) 11:26, 4 марта 2017 (MSK)

Здравствуйте, уважаемые коллеги.
До тренинга использовала данную программу в основном для построения диаграмм и нахождения суммы объектов,чаще использую сервисы Web 2.0. Специально записалась на данный тренинг, чтобы была узнать, как с помощью программы Microsoft Excel можно создать тесты разных видов, кроссворды. При выполнении заданий столкнулась с трудностями - не умею внимательно читать инструкции, правильно составить формулу. А что лучше применять в работе,таблицы или сервисы Web 2.0, конечно ответить нельзя однозначно. Мне больше нравится создавать и использовать Web-сервисы, так как время на создание тестов и кроссвордов в них мне требуется меньше. В школе скорость работы интернета не позволяет активно применять на уроках Web-сервисы, поэтому использование продуктов, созданных в Excel, более приемлемо. Знания, умения, полученные на тренинге, планирую использовать для уроков, внеклассных мероприятий по физике, при проведении дистанционных занятий.
[[Участник:Veronichka|Анисимова Вероника Васильевна]] ([[Обсуждение участника:Veronichka|обсуждение]]) 11:20, 4 марта 2017 (MSK)

Добрый день! Я узнала много нового и интересного об этой программе. Были трудности при выполнении заданий, но с ними я справилась. Теперь я буду применять эту программу для создания кроссвордов и тестов при подготовке к урокам. Спасибо всем разработчикам за этот тренинг. Желаю всем творческих успехов!
[[[[Участник:Юлия_Чебану]]([[Обсуждение участника:Юлия_Чебану|обсуждение]]) 12:46, 4 марта 2017 (MSK)

Сервисы Web 2.0 использую в своей работе постоянно. Применение сетевых сервисов Web 2.0, позволяют мне повысить познавательный интерес учащихся, добывать информацию, правильно её обрабатывать и применять для решения поставленных задач. Но использование сервисов Web 2.0 не всегда возможно на уроке по техническим причинам, что является огромной проблемой для учителя и сильным расстройством для учеников. Я думаю, что работа в Microsoft Excel будет неплохой заменой для сервисов Web 2.0.
Участие в сетевом тренинге "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel" было очень познавательным. В работе каждого учителя и классного руководителя очень часто возникает необходимость составлять различного рода анализы контрольных работ, отчеты, статистические данные. Решить быстро такие вопросы поможет табличный редактор Excel. «Умные таблицы» буду использовать в своей работе для создания кроссвордов и тестов, а также для составления отчетов. Главная трудность в работе с таблицами для меня – составление формул. Но начало в освоении Excel положено! Спасибо организаторам тренинга за полезную информацию! [[Участник:Чупахина Г.А.|Чупахина Г.А.]] ([[Обсуждение участника:Чупахина Г.А.|обсуждение]])

Возможности программы Microsoft Excel до тренинга не использовала.Важность тестовых технологий растёт и поэтому есть необходимость использования программы в современной школе.Эта программа позволяет автоматизировать процесс проверки и обработки итоговых проверочных работ, представлять результаты в наглядном виде. На уроки я бы взяла и сервис Web 2.0 (начальная школа) и тест/кроссворд, созданный в Microsoft Excel (8-11 классы).Участие в тренинге было очень увлекательным, познавательным. Умения,знания, полученные на тренинге буду использовать как во внеурочной деятельности, так и на уроках.[[Участник:Тянутова Е.Н.|Тянутова Е.Н.]] ([[Обсуждение участника:Тянутова Е.Н.|обсуждение]])

Огромное спасибо создателям и кураторам данного тренинга. В своей работе мне не приходилось использовать таблицы Excel ранее. Я очень довольна полученными знаниями. У меня появились новые заготовки, которые можно применять как на отдельных уроках, так и готовый урок с тех.картой на конец учебного года. Мне понравились и технология создания тестов и кроссворда, хотя было не просто. Всем огромное спасибо! С большим удовольствием приняла бы участие в подобном тренинге!

Доброе время суток, коллеги! Первый раз участвовала в таком тренинге. Очень волновалась, переживала, что не смогу, не получится. Однако, страхи были напрасны! В первую очередь хочется сказать спасибо кураторам этого сайта. В своей работе использовала программу Excel только для отчетов. Данный курс открыл для меня новые возможности программы! Честно говоря, я думала, что это слишком сложно работать с формулами, выстраивать диаграммы... и скучно. Однако, все задания были очень интересны и полезны. Для работы я возьму на вооружение таблицы обработки контрольных и проверочных работ, а также тестовый контроль знаний учащихся. Во-вторых, спасибо коллегам за работу, столько интересных работ!!!! А шаблоны Комаровского - это фантастика! Обязательно попробую с ними поработать!--[[Участник:Стуканова Елена|Стуканова Елена]] ([[Обсуждение участника:Стуканова Елена|обсуждение]]) 15:50, 4 марта 2017 (MSK)

Добрый день, уважаемые коллеги и организаторы тренинга!
С программой Exсel я знакома давно и очень часто применяю ее для составления отчетов (качества знаний, состава семей и т.д.), но для оценивания никогда не применяла. Данный тренинг научил очень многому, очень надеюсь, что в следующем году геймификация будет в Power Point( так как в прошлом году я пропустила, но коллеги говорят, что очень интересно). Очень часто случается так, что на работе или дома отсутствует Интернет и, как альтернатива, использование тестов для проверки знаний учащихся в Excel-это просто выход. Дети очень довольно, результат видят сразу. Спасибо за организацию тренинга! Я желаю творческих успехов всем коллегам! Предлагаю продолжить свое развитие на IT-учитель. '''Борисова Наталия Михайловна'''--[[Участник:Kuznata81|Kuznata81]] ([[Обсуждение участника:Kuznata81|обсуждение]]) 16:12, 4 марта 2017 (MSK)

Добрый день, коллеги! О том, что программа Microsoft Excel имеет очень широкий спектр применения и обладает большими возможностями для использования в работе учителя и для учебной деятельности, и для внеурочной деятельности, и для создания различных отчетов и диагностик, я знала давно. Участие в тренинге дало мне возможность воплотить это в жизнь. Работать было интересно и приятно, так как вся информация изложена четко и понятно. Самое главное для меня то, что все чему я научилась за время участия в тренинге, я обязательно буду использовать в своей работе.[[Участник:Terehinaev|Terehinaev]] ([[Обсуждение участника:Terehinaev|обсуждение]]) 16:18, 4 марта 2017 (MSK)

До тренинга я, конечно же, пользовалась программой Microsoft Excel – составляла диаграммы, пользовалась некоторыми формулами. На тренинге мне открылись новые возможности. Созданные ресурсы я постараюсь отредактировать, применить красочный дизайн и представить на суд своим ученикам. Работы, созданные на прежних тренингах, «на ура» воспринимались детьми – мотивация на этих уроках резко взлетала вверх. Тем более, что тематика тестов и кроссвордов была выбрана мной на перспективу, чтобы проделанная работа имела практическую направленность. Однако отмечу, что начиная с этапа создания тестов, я испытывала колоссальные трудности, понимая нехватку знаний и опыта в области элементарного программирования. Легко быть потребителем, скачивая нужный материал из интернета, и как сложно быть создателем продукта! В разы возросло мое уважение к тем коллегам, которые выкладывают в открытый доступ результаты своего труда. Каждый подобный тренинг показывает мне область моего незнания, обозначает направления и ориентиры дальнейшего личностного и профессионального роста, ставит профессиональную самооценку на место. Огромная благодарность организаторам тренинга и просьба – развивайте нас и дальше![[Участник:Tata vdovina|Tata vdovina]] ([[Обсуждение участника:Tata vdovina|обсуждение]]) 16:33, 4 марта 2017 (MSK)
Добрый день, уважаемые коллеги и организаторы тренинга!
+
До тренинга я, конечно же, пользовалась программой Microsoft Excel – составляла диаграммы, пользовалась некоторыми формулами. На тренинге мне открылись новые возможности. Созданные ресурсы я постараюсь отредактировать, применить красочный дизайн и представить на суд своим ученикам. Работы, созданные на прежних тренингах, «на ура» воспринимались детьми – мотивация на этих уроках резко взлетала вверх. Тем более, что тематика тестов и кроссвордов была выбрана мной на перспективу, чтобы проделанная работа имела практическую направленность. Однако отмечу, что начиная с этапа создания тестов, я испытывала колоссальные трудности, понимая нехватку знаний и опыта в области элементарного программирования. Легко быть потребителем, скачивая нужный материал из интернета, и как сложно быть создателем продукта! В разы возросло мое уважение к тем коллегам, которые выкладывают в открытый доступ результаты своего труда. Каждый подобный тренинг показывает мне область моего незнания, обозначает направления и ориентиры дальнейшего личностного и профессионального роста, ставит профессиональную самооценку на место. Огромная благодарность организаторам тренинга и просьба – развивайте нас и дальше![[Участник:Tata vdovina|Tata vdovina]] ([[Обсуждение участника:Tata vdovina|обсуждение]]) 16:33, 4 марта 2017 (MSK)

Добрый день, коллеги и организаторы тренинга!
С программой Exсel я знакома, применяла её крайне редко, для отчёта по мониторингу. Я даже предположить не могла, что с помощью данной программы можно создавать различные тесты. Сетевой тренинг "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel" дал мне возможность научиться первоначальным навыкам работы в Exсel. Эта программа есть на всех компьютерах и ноутбуках,что очень удобно для использования на уроках в любое время. Сервисы веб 2.0 - это тоже очень интересно, но для их использования постоянно нужен Интернет, который либо отсутствует, либо работает очень медленно. Спасибо за вохзможность поучаствовать в тренинге! Желаю творческих успехов всем коллегам! До новых встреч на очередном тренинге. --[[Участник:Сушкова Елена Ивановна|Сушкова Елена Ивановна]] ([[Обсуждение участника:Сушкова Елена Ивановна|обсуждение]])

Добрый день! Наверное, как и большинство коллег, до тренинга я имел достаточно скудные представления о возможности программы Microsoft Excel (математически расчеты не в счет). С помощью редактора, который всегда рядом, любой из педагогов может написать тесты практически для всех занятий и затруднений с их использованием не будет, ведь Microsoft Excel установлен на 90% ПК в школе и дома. Нет необходимости пользоваться ПО из Интернета, платить за лицензии. Microsoft Excel просто «развязывает» руки творческим педагогам, да и не только, ведь на уроках ИКТ дети сами в состоянии разработать и «обкатать» работу на своих одноклассниках. Начальное изучение логики уже заложено в Microsoft Excel, и это большой плюс для дальнейшего обучения программированию детей.Тестирование дает педагогу возможность минимизировать время проверок знаний, полученных в ходе урока, при этом, вовлекая в процесс проверки большое количество учащихся, и помогает получить оперативный и точный результат компетенции учащихся. Превращает урок в яркое творческое занятие, как для «гуманитариев», так и для «физиков».Спасибо за новые знания! И открытые возможности!--[[Участник:Сергей Валентинович Мартынов|Сергей Валентинович Мартынов]] ([[Обсуждение участника:Сергей Валентинович Мартынов|обсуждение]]) 17:13, 4 марта 2017 (MSK)

Добрый день, уважаемые коллеги и организаторы тренинга!
Тренинг очень понравился! В своей работе я использовала таблицы «Excel», но составляла их практически интуитивно, поэтому не всегда правильно и удобно. На тренинге открыла для себя много интересных нюансов, которые помогут мне более эффективно и быстро работать с таблицами. Возможности Excel поистине впечатляют. Уверена - каждый нашел для себя что-то новое, неизвестное и полезное в этом тренинге и, наверняка захочет узнать еще больше. Отлично и интересно, все доходчиво!!! Спасибо за новые и полезные знания!» [[Участник:Валерия_Фокина|Фокина Валерия Радиевна]]([[Обсуждение участника:Фокина Валерия Радиевна|обсуждение]]) 18:32, 4 марта 2017 (MSK)

С программой Excel я мало работала, для подсчёта качества знаний и среднего бала в конце учебного года. Я безумно рада, что удалось поучаствовать в тренинге и освоить основные моменты этой программы с большими возможностями. Теперь я могу создавать собственные тесты, кроссворды, делать подсчёты, необходимые во все времена в нашей работе. Excel-это уникальная возможность для современных школ, поскольку эта программа есть на любом компьютере, и не нужен интернет при работе с ней. В своей работе обязательно буду пользоваться тестами и создавать кроссворды на её основе, наряду с сервисами веб 2.0, без которых уже не работаю. Спасибо всем организаторам данного тренинга! Как всегда, много полезного, нового и интересного. Просто невероятно!!! Спасибо всем! [[Участник:Юрьева Н.В.|Юрьева Н.В.]] ([[Обсуждение участника:Юрьева Н.В.|обсуждение]]) 18:14, 4 марта 2017 (MSK)

Здравствуйте, уважаемые организаторы тренинга и коллеги!
До тренинга я использовала в своей профессиональной работе интерактивные тесты, кроссворды, бороздя просторы Интернета, но не всегда удавалось найти то, что нужно. Благодаря обучению по тренинговой программе я уже начала использовать на занятиях то, что раньше казалось невозможным: свои интерактивные разработки. Я благодарна организаторам за интересный подбор учебного материала тренинга, так как теперь мои занятия с детьми становятся более яркими и увлекательными.Спасибо за познавательный курс! [[Участник:Федякина Ольга Николаевна|Федякина Ольга Николаевна]] ([[Обсуждение участника:Федякина Ольга Николаевна|обсуждение]]) 18:29, 4 марта 2017 (MSK)
-------
Уважаемые коллеги! С программой Microsoft Excel знакома давно, так как работаю учителем информатики. Использую возможности данной программы не только на уроках для обучения, но и для ведения статистики (успеваемость, качество по предмету, анализ контрольных работ, комплексных работ). На тренинге познакомилась с другими возможностями Excel. Считаю: что в сервисах Web2.0 тесты и кроссворды создавать легче и быстрее. Но из-за фильтров и работы Интернета их не всегда можно применить. Вот тут и пригодятся созданные в Excel продукты. Впереди еще создание тестов по шаблонам А.Н.Комаровского, изучение других его разработок и находок, а еще применение Visual Basic for Application. Спасибо организаторам тренинга. [[Участник:Кудряшова Светлана Юрьевна|Кудряшова Светлана Юрьевна]] ([[Обсуждение участника:Кудряшова Светлана Юрьевна|обсуждение]])
-------
Программу Microsoft Excel применяла на уроках в качестве обучающей. Применение современных образовательных технологий в практике обучения является неотъемлемым условием интеллектуального, творческого и нравственного развития студентов. Использование современных информационных технологий позволяет автоматизировать процесс обработки результатов рубежных, тематических, итоговых проверочных работ. Отслеживать их динамику, представлять результаты в наглядном виде, используя диаграммы. Информационные технологии дают огромные преимущества. На курсах я была знакома с составлением тестов в Microsoft Excel, но это ушло в прошлое, т.к. появились готовые тесты. И вот, решила вспомнить старое, повысить уровень знаний, научиться составлять кроссворды, тесты. Научилась, а думала, что не получится. Мне понравилась структура занятий, последовательное изучение материала. Теперь я буду применять эту программу для создания кроссвордов и тестов при подготовке к урокам. Что выбрать - сервисы Веб 2.0 или продукты, созданные в Microsoft Excel? Меня привлекает и то, и другое: интересно, познавательно, динамично. К плюсам Microsoft Excel я бы отнесла возможность работы в программе безо всяких ограничений со стороны фильтрации сайтов, скорости и доступа в Internet. И сервис веб 2.0 и Microsoft Excel, одно другому не мешает, а дополняет и делает урок насыщенным и продуктивным. Именно с этой целью я пришла на этот тренинг и получила от этого удовольствие. Большое спасибо!!! --[[Участник:Погонина Лидия Александровна|Погонина Лидия Александровна]] ([[Обсуждение участника:Погонина Лидия Александровна|обсуждение]]) 18:38, 4 марта 2017 (MSK)
Мечты сбываются! Так подумала я, когда увидела приглашение-анонс данного курса. С необходимостью эксель впервые столкнулась при распечатывании электронного журнала, когда необходимо было изменить формат отдельных таблиц. Отсутствие необходимых знаний и навыков намного затянуло данный процесс. Да и давно хотелось изучить построение диаграмм и графиков. Так что курс для меня очень актуален. Думаю, что его материалам вернусь и не раз В своей работе обязательно буду пользоваться тестами и создавать кроссворды на её основе. Спасибо всем организаторам данного тренинга! [[Участник:Людмила Очнева.| Людмила Очнева]] ([[Обсуждение участника: Людмила Очнева.|обсуждение]])18:45, 4 марта 2017 (MSK)
------
Электронные таблицы в своей деятельности использую давно,в основном для автоматизации различных расчетов. Приходилось использовать и готовые тесты с макросами, созданные коллегами, но очень хотелось научиться составлять тесты самой. Тренинг очень в этом помог, научилась составлять тесты и с макросами и без них, плюс ещё и кроссворды. Всегда применяла на уроках различные формы контроля и отработки навыков, думаю, что использование кроссвордов и тестов , созданных в MS Exel разнообразят урок и понравятся моим ученикам. Первые шаги сделаны, оказалось, что первый блин не комом.Спасибо организаторам за этот тренинг!!! открыла много нового, интересного и полезного для себя.Всё ,чему хотела научиться, я получила!
[[Участник:Татьяна Чистова|Татьяна Чистова]] ([[Обсуждение участника:Татьяна Чистова|обсуждение]]) 19:04, 4 марта 2017 (MSK)

Здравствуйте. Мы изучаем возможности Excel, также изучаем и макросы. Если честно, для меня Excel- это быстро создать отчет с диаграммой, сводную ведомость. Все простенько и серенько. Тренинг мне напомнил, что ЭТ это не только поле в клеточку с формулами и макросами, но и поле для проявления творческих способностей. Работы коллег просто удивляли. Спасибо! [[Участник:Janina|Ненашева Янина Сергеевна]] ([[Обсуждение участника:Janina|обсуждение]]) 19:33, 4 марта 2017 (MSK)

До участия в данном тренинге я не имела дела с офисным приложением MS Exel. В процессе работы я поняла, что применение данного приложения позволяет использовать новые ИКТ более эффективно, использовать современную технику на всех этапах моего обучения и во внеурочной деятельности. В процессе написания курсовых проектов и контрольных работ мне приходилось сталкиваться с большим объёмом числового материала, требующего систематизации и анализа. Теперь я знаю, как быстро решить такие вопросы с помощью табличного процессора. Материалы тренинга, содержащие пошаговые иллюстрированные инструкции по составлению таблиц, работе с функциями и макросами и построению диаграмм, позволили мне получить первичные базовые знания и навыки по работе в данном приложении.[[Участник:PiryazevaMV|PiryazevaMV]] ([[Обсуждение участника:PiryazevaMV|обсуждение]]) 19:36, 4 марта 2017 (MSK)

----
В своей работе постоянно использую компьютер, а вот с программой Microsoft Exсel сталкиваюсь редко. Поэтому специально записалась на данный тренинг. Работа была трудной, но интересной и познавательной. Обязательно буду применять полученные знания в своей работе! Большое спасибо организаторам тренинга.--[[Участник:Elenavlad|Elenavlad]] ([[Обсуждение участника:Elenavlad|обсуждение]]) 20:04, 4 марта 2017 (MSK)

До тренинга с возможностями программы Microsoft Excel была знакома немного. После прохождения тренинга, поняла, что эту программу не знала. За время работы в сетевом тренинге получила так много нужной и интересной информации; научилась создавать кроссворды и тесты. Полученные знания буду применять на практике. Хочется поблагодарить организаторов тренинга за грамотное предоставление полезной информации, за терпение и помощь. Спасибо!--[[Участник:Коньшина Ольга Анатольевна|Коньшина Ольга Анатольевна]] ([[Обсуждение участника:Коньшина Ольга Анатольевна|обсуждение]]) 20:32, 4 марта 2017 (MSK)
 
При первом знакомстве написала, что немного знакома с программой . Оказалось на деле, что я ничего о программе то и не знала. Очень рада, что удалось поучаствовать в тренинге. Программа обучения оказалась насыщенной: составление таблиц, тестов, кроссвордов. Все было для меня ново, интересно. Было трудно, за выполнением работы проводила не 2-3 часа, а намного больше. Но ничуть не жалею, потому что много узнала о возможностях программы. Если раньше много времени уходило на поиск нужного теста или кроссворда, теперь я сама смогу их создать. Большим плюсом этой программы является то, что она есть на любом компьютере, Это важно, из-за низкой скорости интернета Excel будет палочкой-выручалочкой в работе. В общем, Excel - интересная и творческая головоломка. А главное - действительно простой и хороший помощник.--[[Участник:Мордакина Пелагея|Мордакина Пелагея]] ([[Обсуждение участника:Мордакина Пелагея|обсуждение]]) 20:42, 4 марта 2017 (MSK)

----
Добрый вечер! Программой Microsoft Excel до тренинга практически не пользовалась, поэтому и не подозревала о ее огромных возможностях. Здесь, можно сказать, впервые "столкнулась лицом к лицу" с этой программой. Скажу честно: было очень трудно, но чрезвычайно интересно. Мне потребовалось очень много времени, чтобы во всем разобраться. Некоторые шаги переделывала несколько раз, чтобы закрепить материал. Думаю, что у меня получилось, но, хотелось бы попробовать и более сложные тесты, которые делали наиболее продвинутые коллеги. Жаль, что не хватило времени. Попробую восполнить этот пробел самостоятельно. Кроссворд и тесты мне очень пригодятся в работе. Я не зря выбрала тему масленицы. На масленичной неделе в нашем детском саду проходил праздник "Ай да Масленица!" В ходе подготовки к празднику дети усвоили этот материал. Теперь попробуем обобщить полученные знания. Работы, созданные в данной программе очень полезны, особенно, если в классе нет интернета (у нас, практически, так оно и есть) и нет возможности показать работы, созданные в сервисах web 2.0. Хочется выразить слова огромной благодарности организаторам тренинга! Благодаря Вам я очень многому научилась и всегда с нетерпением жду новых встреч! С уважением, Сумакова Наталия Николаевна--[[Участник:Natalia Sumakova|Natalia Sumakova]] ([[Обсуждение участника:Natalia Sumakova|обсуждение]]) 21:22, 4 марта 2017 (MSK)

----
Здравствуйте, коллеги и организаторы тренинга! С программой Exсel знакома давно, т.к. работаю учителем информатики, использую ее часто, несколько автоматизированных тестов с выставлением оценки уже было в методической копилке, но автоматизировать кроссворд в Excel даже не приходило в голову, очень понравилось и уже применяла на уроках. Начала изучать макросы, познакомилась с разработками Комаровского А.Н., очень интересно. Можно сказать, что тренинг помог по-новому посмотреть на знакомую программу. Сервисы веб 2.0 стараюсь использовать, но в школе фильтры разрешают доступ далеко не ко всем сервисам, а приложение MS Office доступно всем, но выбор тут в чью-то пользу трудно сделать, пусть образовательный процесс будет разнообразным и увлекательным. Спасибо организаторам за новые знания. --[[Участник: Прудникова Нина |Прудникова Нина Викторовна]] ([[Обсуждение участника: Прудникова Нина|обсуждение]]) 23:22, 4 марта 2017 (MSK)

----
Доброго времени суток, коллеги! До тренинга имела некоторые представления о работе в программе Microsoft Excel, но в педагогической практике этой программой не пользовалась. Узнала много нового о возможностях, которые предоставляет MS Excel. Буду активно использовать программу в работе. Между сервисами Веб 2.0 и MS Excel выбор остановлю на втором варианте, т.к. не всегда в школе и не у всех детей есть доступ в интернет. Очень удобно использовать кроссворды и интерактивные тесты. Это вносит разнообразие и очень нравиться детям. Также удобно использовать такие тесты для подготовки к экзаменам.--[[Участник:Новикова Ирина Петровна|Новикова Ирина Петровна]] ([[Обсуждение участника:Новикова Ирина Петровна|обсуждение]]) 00:33, 5 марта 2017 (MSK)

----

Программный продукт MS Excel один из немногих что всегда "под рукой": создать сводные ведомости успеваемости, выполнить математический расчет, визуализировать данные при помощи диаграмм и многое другое. Область применения и перечень доступных возможностей Microsoft Excel порадуют самого требовательного пользователя. После прохождения курсов ещё больше расширила горизонт применения электронных таблиц: кроссворд и тесты. Несколько нестандартное, можно сказать креативное использование программы. Да, создание тестов (особенно с макросами) трудоемкое занятие, тем более существуют специализированные тестовые оболочки. Но... тесты, созданные в Excel имеют изюминку, неповторимый авторский стиль, позволяют при создании творчески обработать и представить материал. Так что как вариант можно использовать при отсутствии специализированного ПО. Ещё один плюс - тесты могут создавать сами обучающиеся (при наличии инструкции) в качестве итогового повторения материала и апробировать на учебных занятиях. И самый весомый плюс - это то что работа в Excel развивает логический и алгоритмический стиль мышления что актуально во все времена! Хочется выразить благодарность организаторам курса и отметить кропотливую проверочно-диалоговую работу, оперативность и готовность прийти на помощь при возникновении трудностей!
С уважением [[Участник:Наталия Мартынова|Наталия Мартынова]] ([[Обсуждение участника:Наталия Мартынова|обсуждение]]) 01:10, 5 марта 2017 (MSK)

До участия в тренинге с таблицами Microsoft Excel практически не работала. По окончание работы в тренинге узнала о возможностях таблиц. Применение электронных таблиц упрощает работу с данными и позволяет получать результаты без проведения расчётов вручную, а также в решении многих задач не применять специального программирования.
Особенность электронных таблиц заключается в возможности применения формул для описания связи между значениями различных ячеек. Расчёт по заданным формулам выполняется автоматически. Изменение содержимого какой-либо ячейки приводит к пересчёту значений всех ячеек, которые с ней связаны формульными отношениями и, тем самым, к обновлению всей таблицы в соответствии с изменившимися данными.--[[Участник:YLV0210|Яковлева Любовь Васильевна]] ([[Обсуждение участника:YLV0210|обсуждение]]) 10:38, 5 марта 2017 (MSK)

Доброе время суток, уважаемые коллеги! Я использовала программу Microsoft Excel для составления таблиц, диаграмм, а составлять кроссворды и тесты научилась в сетевом тренинге «Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel». Конечно, были трудности в освоении программы, но сколько радости, когда все получалось! Детям начальной школы очень нравится разгадывать кроссворды, работать с тестами, поэтому в своей работе я буду использовать полученные знания. Хочется сказать большое спасибо модераторам за организацию и проведение тренинга. А всем коллегам пожелать творческих успехов!--[[Участник: Максимова Ирина|Максимова Ирина Владимировна]] ([[Обсуждение участника:Максимова Ирина|обсуждение]]) 20:31, 4 марта 2017 (MSK)

Добрый день, уважаемые коллеги! В настоящее время становится популярным для создания тестовых программ редактор электронных таблиц Excel, обладающий широкими возможностями в обработке числовой информации.
Наиболее интересными функциями Excel представляются логические, которые в сочетании с функциями обработки текста и арифметическими функциями позволяют создавать тестовые программы по любому предмету.
В своей работе программы Excel я использовала редко - лишь для создания диаграмм.
Пройдя курс «Сетевой тренинг «Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel», поняла - какой безграничный мир возможностей открылся для меня. Тесты, кроссворды – это же только начало. Как же ничтожно мало я знаю о функциях Excel. Спасибо организаторам данного тренинга за прекрасную возможность узнать много нового и полезного. Всех женщин поздравляю с наступающим 8 марта! [[Участник:Мережко Светлана Вячеславовна|Мережко Светлана Вячеславовна]]

Здравствуйте, коллеги!
О многих возможностях программы Microsoft Excel до тренинга я и не знала. Их использование – необходимость в современной школе. На уроках и во внеурочное время тесты, кроссворды, созданные в данной программе будут интересны и познавательны. Множество отчётов, которых становится всё больше, можно будет выполнять, освоив Microsoft Excel. В своей работе применяю сервисы веб 2.0 и возможности программы Microsoft Excel.
Огромное спасибо организаторам тренинга!--[[Участник:Людмила Файзулина|Людмила Файзулина]] ([[Обсуждение участника:Людмила Файзулина|обсуждение]]) 13:24, 5 марта 2017 (MSK)

Уважаемые организаторы, специалисты ИПКРО! Спасибо вам за предоставленную возможность получить бесплатно знания в области применения электронных таблиц (Microsoft Excel). Конечно, не все у нас сразу получалось, что-то не понимали, задавали вопросы по всякому поводу. Но все это можно простить, учитывая, что здесь собрались люди не равнодушные, стремящиеся получить новые знания без отрыва от работы, постоянно занимающиеся самообразованием и при этом выполняющие свои обязанности на работе в полной мере. Большое Вам спасибо. Удачи и благополучия.[[Участник:Ника|Чернова Юлия Александровна]]

Огромное спасибо создателям и кураторам данного тренинга. В своей работе мне не приходилось использовать таблицы Excel ранее. Я очень довольна полученными знаниями. У меня появились новые заготовки, которые можно применять как на отдельных уроках, так и готовый урок с тех.картой на конец учебного года. Мне понравились и технология создания тестов и кроссворда, хотя было не просто. Всем огромное спасибо! С большим удовольствием приняла бы участие в подобном тренинге! С уважением, Субботкина М.[[Участник:Субботкина М.И.|Субботкина Марина Игоревна]] P.S. Отдельное спасибо за подарок. Очень полезные шаблоны Excel. С большой благодарностью буду применять в работе. Точно пригодится!

Несколько лет использую программу Excel в своей практике. В основном это: построение списков, ввод суммарных данных, автоматический подсчет питания детей, построение диаграмм. Кроссворды и тесты создавала в сервисах Web - 2.0. Подготовка к уроку занимала большее время, так как приходилось создавать бумажные дубликаты. Материалы тренинга помогли увидеть возможности применения программы Excel как в урочной, так и во внеурочной практике, без боязни в любой момент остаться без Интернет-соединения. Спасибо всем организаторам за квалифицированный тренинг, за возможность узнавать новое, за стимул к созданию творческой атмосферы работы с детьми. С уважением, [[Участник:TatyanaA|Амирян Т.А.]]

Добрый день! Надежды оправдались. Участие в сетевом тренинге "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel" было очень полезным. Не скрою, было сложно, но интересно. Ранее использовала программу Microsoft Exel для составления некоторых сводных ведомостей. Буду использовать в своей практике и тесты, и кроссворды. Спасибо за тренинг! с уважением Полякова Т. В.[[Участник:Татьяна П|Полякова Татьяна Владимировна]]

C Excel - таблицами была знакома поверхностно, в работе практически не использовала. Познакомилась с большими возможностями Excel, что позволит расширить и разнообразить формы работы на уроках. При выполнении заданий в Mocrosofi Excel, встретила большие трудности в создании тестов и макросов, но большое спасибо коллегам за помощь и объяснение непонятого.Удобно что в процессе вычисления одновременно можно оперировать данными, которые расположены в разных листах электронной таблицы и при этом связаны между собой. Выполнение любых расчетов можно осуществляется при введения различных формул в ячейки таблицы. Excel представляет большие возможности в работе с электронными таблицами, но осталось еще много неизведанного. Платон Ольга Александровна. --[[Участник:Platon|Platon]] ([[Обсуждение участника:Platon|обсуждение]]) 16:49, 5 марта 2017 (MSK)

Записываясь на тренинг, с программой Excel я была уже немного знакома. Приходилось заполнять различные документы. Но у меня были готовые шаблоны, которые автоматически выполняли расчеты и др. операции. После прохождения тренинга я научилась создавать их сама. Нужно только немного времени и чуточку терпения. Я научилась создавать тесты и кроссворды, чего раньше делать не умела. Полученные навыки буду использовать в своей дальнейшей работе.--[[Участник:Полянская Марина|Полянская Марина]] ([[Обсуждение участника:Полянская Марина|обсуждение]]) 17:05, 5 марта 2017 (MSK)

Всем доброго времени суток!
Лично для меня данный тренинг дал хороший положительный импульс в изучении электронных таблиц.
Раньше я использовал ЭТ чаще всего для расчетов, построения диаграмм и графиков и знал, что есть еще Макросы, но что это...
Ожидал получить от курса новое в использовании ЭТ, но получил не просто информацию и навыки, а больше того.
Большое спасибо организаторам за воплощение пословицы "Дай ему удочку, научи его ловить рыбу - и ты накормишь его на всю жизнь".
Отдельное спасибо за очень интересные ссылки по использованию ЭТ.
[[Участник:Gen15|Евгений Глушков]] ([[Обсуждение участника:Gen15|обсуждение]]) 19:13, 5 марта 2017 (MSK)

Уважаемые коллеги! Как учитель информатики конечно на уроках использовала программу Microsoft Excel, которая входит в пакет Microsoft Office и предназначена для проведения расчётов, анализа данных, а также графического представления полученных результатов с помощью диаграмм. Знала, что программа обладает большим набором математических, статистических, логических и других функций. Если честно, то встречала тесты, созданные в этой программе, но никогда не пробовала их создать. После прохождения тренинга «Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel» хочу сказать, что буду использовать полученные знания в своей практике. Каждый раз убеждаюсь, что время было потрачено не зря. Большое спасибо Центру дистанционного образования Тамбовского ИПК за отличное сетевое обучение!
[[Участник:Кострова_Елена|Кострова Елена Викторовна]]

--[[Участник:Людмила Очнева|Людмила Очнева]] ([[Обсуждение участника:Людмила Очнева|обсуждение]]) 21:09, 5 марта 2017 (MSK)С необходимостью Excel впервые столкнулась при распечатывании электронного журнала, когда необходимо было изменить формат отдельных таблиц. Отсутствие необходимых знаний и навыков намного затянуло данный процесс. Да и давно хотелось изучить построение диаграмм и графиков. Так что курс для меня очень актуален. Спасибо всем организаторам и ведущим данного тренинга!

С работой в программе Microsoft Excel столкнулась впервые. Но, участвуя в сетевом тренинге, получила целый кладезь полезной, нужной информации и научилась многому.
Программа Microsoft Excel, открывает для учителя новые возможности не только в преподавании своего предмета (создание различных интерактивных пособий, возможность автоматизировать процесс обработки результатов рубежных, тематических, итоговых проверочных работ), но и в деятельности классного руководителя (оформление различных документов, в том числе различные схемы, диаграммы успеваемости и качества). [[Участник:Михина Жанна Александровна|Михина Жанна Александровна]]

С вычислительными функциями MS Excel до тренинга была знакома, знала, что есть логический функции. Но о применении их для создания тестов, конечно, не знала. В современной школе существует необходимость оперативного и объективного оценивания знаний учащихся. Электронные таблицы позволяют создавать необходимые учителю тесты. Создание тестов несложно, офис всегда под рукой, именно это позволяет сделать выбор в пользу теста в Excel, а не из интернета (скорость оставляет желать лучшего). Обязательно буду создавать и применять тесты на уроках, это сэкономит время и силы. [[Участник:PopovaOlga|Попова Ольга Геннадьевна]]

Участие в сетевом тренинге "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel" было очень поучительным и продуктивным. Данную программу я применяла только при составлении отчёта учителя за полугодие и год. Необходимо в современной школе применять данные элементы. В частности, кроссворды и тесты, интерактивные тесты с макросами в программе Microsoft Excel. Ритм жизни убыстряется: что на производстве, то и в школе. Дети интересуются компьютерными технологиями, поэтому с точки зрения стимуляции и мотивации в теперешний период жизни просто необходимо использовать что-то новенькое и креативное как на уроках, так и во внеурочной занятости. А какое может быть шикарным домашнее задание. Ну а на уроке деятельность учителя упрощается за счёт таких технологий. Я, например, в своей педпрактике уже в ходе работы семинара применяю кроссворды и тесты в Microsoft Excel. Детям очень нравится и просят ещё добавить разнообразные задания. Несмотря на то, что у меня в кабинете только один компьютер, в течении урока 5-6 учащихся успевают проверить свои знания. Большое спасибо руководителю и модераторам за организацию и проведение необходимого семинара.--[[Участник:Лопатина Светлана Николаевна|Лопатина Светлана Николаевна]] ([[Обсуждение участника:Лопатина Светлана Николаевна|обсуждение]]) 21:53, 5 марта 2017 (MSK)
------------
Электронные таблицы в своей деятельности использую давно,в основном для автоматизации различных расчетов. Приходилось использовать и готовые тесты с макросами, созданные коллегами, но очень хотелось научиться составлять тесты самой. Тренинг очень в этом помог, научилась составлять тесты и с макросами и без них, плюс ещё и кроссворды. Всегда применяла на уроках различные формы контроля и отработки навыков, думаю, что использование кроссвордов и тестов , созданных в MS Exel разнообразят урок и понравятся моим ученикам. Первые шаги сделаны, оказалось, что первый блин не комом.Спасибо организаторам за этот тренинг!!! открыла много нового, интересного и полезного для себя.Всё ,чему хотела научиться, я получила!--[[Участник:Татьяна Чистова|Татьяна Чистова]] ([[Обсуждение участника:Татьяна Чистова|обсуждение]]) 22:16, 5 марта 2017 (MSK)

== обсуждение ==

Добрый день всем! Вот и подходит к окончанию участие в Сетевом тренинге "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel". Не думала, что Microsoft Excel обладает такими мощными возможностями. Раньше я умела создавать диаграммы, вставлять формулы, если нужно выполнить какой-то расчет, печатать тексты в таблице и это все. Полученная на данном тренинге информация интересна и очень полезна для проведения уроков и развития у обучающихся интереса к обучению. Теперь намного проще и качественнее буду создавать тесты по своему предмету. Выбор – за Microsoft Excel . Огромное спасибо разработчикам и организаторам тренинга. Борзова Ирина Сергеевна

Участник:Татьяна Чистова

2017-03-05T19:10:54Z

Татьяна Чистова: Новая страница: «Моя страницаМоя страница»

Моя страница[[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Татьяна_Чистова&redirect=no|Моя страница]]

Обсуждение:Татьяна Чистова

2017-03-05T18:56:55Z

Татьяна Чистова: Татьяна Чистова переименовал страницу Обсуждение:Татьяна Чистова в Татьяна Чистова

#перенаправление [[Татьяна Чистова]]

Татьяна Чистова

2017-03-05T18:56:55Z

Татьяна Чистова: Татьяна Чистова переименовал страницу Обсуждение:Татьяна Чистова в Татьяна Чистова

[[Файл:Chistova.jpg|обрамить]]
<big>'''Ф.И.О.''': Чистова Татьяна Анатольевна 

'''Регион:''' Тамбовская область 

'''Место работы:''' МБОУ Кочетовская СОШ, Мичуринский район 

'''Преподаваемый предмет:''' физика, информатика и ИКТ 

'''Образование:''' высшее профессиональное, Тамбовский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт, 1992 г. 

'''Специальность:''' физика, информатика и вычислительная техника 

'''Квалификация:''' учитель физики и информатики 

'''Квалификационная категория:''' первая 

'''Стаж работы''' - 24 года 

'''Награждена''' Почетной грамотой управления образования и науки Тамбовской области, 2010 г. 

'''Курсовая подготовка''': 

* Применение пакета свободного программного обеспечения и электронных дневников в деятельности образовательных учреждений, 2011 

* Проектирование образовательного процесса в информационно-образовательной среде в соответствии с ФГОС,2011 

* Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике», Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи», г. Москва, 2011 

* Формирование профессиональной компетентности учителя физики в условиях реализации инициативы «Наша новая школа», ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2012 

* Информатизация управленческой деятельности в ОУ,ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2015 

</big><big></big>

'''<big>Публикации</big>''': 
<big>
* Здоровьесберегающая воспитательная деятельность школы как фактор самосовершенствования и самореализации субъектов образовательного процесса / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 48 с. 
* Организационно-управленческие аспекты образовательной системы МОУ Кочетовской СОШ в логике здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 49 с. 
* Основные направления формирования, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 65 с. 
* Секция учителей естественно-математического цикла. Материалы научно-практической конференции педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Мичуринского района «Инновационная деятельность учителя – основа развития современной школы». Мичуринский район, Тамбовская область. – Мичуринский район: МУ ИМЦ, 2010. – 26 с. 
*Современный урок с использованием ИКТ. Сборник методических материалов интернет - семинара "Современный урок с ИКТ". Мичуринский район,Тамбовская область. - Мичуринский район: МКУ ИМЦ, 2014. - 45 с. 
*Информационные технологии на уроке; их влияние на развитие познавательной активности и здоровья обучающихся. Сборник методических материалов. Мичуринский район,Тамбовская область. - Мичуринский район: МКУ ИМЦ, 2014. - 55 с. 

[[Категория:Участник]]

Чистова Татьяна Анатольевна

2017-03-05T18:56:21Z

Татьяна Чистова: Татьяна Чистова переименовал страницу Чистова Татьяна Анатольевна в Обсуждение:Татьяна Чистова

#перенаправление [[Обсуждение:Татьяна Чистова]]

Татьяна Чистова

2017-03-05T18:56:21Z

[[Файл:Chistova.jpg|обрамить]]
<big>'''Ф.И.О.''': Чистова Татьяна Анатольевна 

'''Регион:''' Тамбовская область 

'''Место работы:''' МБОУ Кочетовская СОШ, Мичуринский район 

'''Преподаваемый предмет:''' физика, информатика и ИКТ 

'''Образование:''' высшее профессиональное, Тамбовский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт, 1992 г. 

'''Специальность:''' физика, информатика и вычислительная техника 

'''Квалификация:''' учитель физики и информатики 

'''Квалификационная категория:''' первая 

'''Стаж работы''' - 24 года 

'''Награждена''' Почетной грамотой управления образования и науки Тамбовской области, 2010 г. 

'''Курсовая подготовка''': 

* Применение пакета свободного программного обеспечения и электронных дневников в деятельности образовательных учреждений, 2011 

* Проектирование образовательного процесса в информационно-образовательной среде в соответствии с ФГОС,2011 

* Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике», Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи», г. Москва, 2011 

* Формирование профессиональной компетентности учителя физики в условиях реализации инициативы «Наша новая школа», ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2012 

* Информатизация управленческой деятельности в ОУ,ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2015 

</big><big></big>

'''<big>Публикации</big>''': 
<big>
* Здоровьесберегающая воспитательная деятельность школы как фактор самосовершенствования и самореализации субъектов образовательного процесса / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 48 с. 
* Организационно-управленческие аспекты образовательной системы МОУ Кочетовской СОШ в логике здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 49 с. 
* Основные направления формирования, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса / авторы-составители Т.А.Петрищева, А.Л.Филатова, С.А.Земисова, Т.А.Чистова, В.А.Нестеров. - Тамбов; ТОИПКРО, 2009. – 65 с. 
* Секция учителей естественно-математического цикла. Материалы научно-практической конференции педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Мичуринского района «Инновационная деятельность учителя – основа развития современной школы». Мичуринский район, Тамбовская область. – Мичуринский район: МУ ИМЦ, 2010. – 26 с. 
*Современный урок с использованием ИКТ. Сборник методических материалов интернет - семинара "Современный урок с ИКТ". Мичуринский район,Тамбовская область. - Мичуринский район: МКУ ИМЦ, 2014. - 45 с. 
*Информационные технологии на уроке; их влияние на развитие познавательной активности и здоровья обучающихся. Сборник методических материалов. Мичуринский район,Тамбовская область. - Мичуринский район: МКУ ИМЦ, 2014. - 55 с. 

[[Категория:Участник]]

2016-12-02T18:14:33Z

Татьяна Чистова:

Татьяна Чистова

2016-03-03T19:51:14Z

Татьяна Чистова:

Файл:Chistova.jpg

2016-03-03T19:49:28Z

Татьяна Чистова:

Татьяна Чистова

2016-03-03T19:31:19Z

Татьяна Чистова: Новая страница: « <big>'''Ф.И.О.''': Чистова Татьяна Анатольевна '''Регион:''' Тамбовская область '''Место р…»

<big>'''Ф.И.О.''': Чистова Татьяна Анатольевна 

'''Регион:''' Тамбовская область 

'''Место работы:''' МБОУ Кочетовская СОШ, Мичуринский район 

'''Преподаваемый предмет:''' физика, информатика и ИКТ 

'''Образование:''' высшее профессиональное, Тамбовский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт, 1992 г. 

'''Специальность:''' физика, информатика и вычислительная техника 

'''Квалификация:''' учитель физики и информатики 

'''Квалификационная категория:''' первая 

'''Награждена''' Почетной грамотой управления образования и науки Тамбовской области, 2010 г. 

'''Курсовая подготовка''': 

* Применение пакета свободного программного обеспечения и электронных дневников в деятельности образовательных учреждений, 2011 

* Проектирование образовательного процесса в информационно-образовательной среде в соответствии с ФГОС,2011 

* Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике», Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи», г. Москва, 2011 

* Формирование профессиональной компетентности учителя физики в условиях реализации инициативы «Наша новая школа», ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2012 

* Информатизация управленческой деятельности в ОУ,ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2015 

</big><big>Крупный текст</big>