https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D1%8B%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86 2026-04-06T09:21:25Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10186 2016-06-18T09:08:07Z

<p>Сыровец: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[http://photopeach.com/album/aupmtb Фотоальбом] <br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=7A66EF698995527E Кроссворд]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=194e1ab96bb7 Пазлы]<br /> <br /> *[https://tackk.com/vmp1ev Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> * возрос интерес учащихся к урокам англоязычной литературы и истории Англии;<br /> * увеличилось число участников творческих конкурсов: олимпиад, викторин, конференций;<br /> * увеличилось количество учащихся, выполняющих индивидуальные проекты по литературе и истории Великобритании;<br /> * повысилось языковая, социокультурная и коммуникативная компетентности учащихся.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> * участие учащихся в областных и городских творческих конкурсах: конференциях, олимпиадах, викторинах;<br /> * открытые уроки на городских, региональных и межрегиональных семинарах;<br /> * выступления на городских, региональных и межрегиональных семинарах, конференциях;<br /> * публикации в интернете.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://easyen.ru/ Учительский портал]<br /> <br /> [http://videouroki.net Видеоуроки в интернет]<br /> [http://englishmylife.ucoz.ru/ творческая мастерская]<br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10184 2016-06-18T09:03:56Z

<p>Сыровец: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[http://photopeach.com/album/aupmtb Фотоальбом] <br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=7A66EF698995527E Кроссворд]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=194e1ab96bb7 Пазлы]<br /> <br /> *[https://tackk.com/vmp1ev Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> * возрос интерес учащихся к урокам англоязычной литературы и истории Англии;<br /> * увеличилось число участников творческих конкурсов: олимпиад, викторин, конференций;<br /> * увеличилось количество учащихся, выполняющих индивидуальные проекты по литературе и истории Великобритании;<br /> * повысилось языковая, социокультурная и коммуникативная компетентности учащихся.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> * участие учащихся в областных и городских творческих конкурсах: конференциях, олимпиадах, викторинах;<br /> * открытые уроки на городских, региональных и межрегиональных семинарах;<br /> * выступления на городских, региональных и межрегиональных семинарах, конференциях;<br /> * публикации в интернете.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://easyen.ru/ Учительский портал]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10176 2016-06-18T08:56:13Z

<p>Сыровец: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[http://photopeach.com/album/aupmtb Фотоальбом] <br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=7A66EF698995527E Кроссворд]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=194e1ab96bb7 Пазлы]<br /> <br /> *[ https://tackk.com/vmp1evВиртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> * возрос интерес учащихся к урокам англоязычной литературы и истории Англии;<br /> * увеличилось число участников творческих конкурсов: олимпиад, викторин, конференций;<br /> * увеличилось количество учащихся, выполняющих индивидуальные проекты по литературе и истории Великобритании;<br /> * повысилось языковая, социокультурная и коммуникативная компетентности учащихся.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> * участие учащихся в областных и городских творческих конкурсах: конференциях, олимпиадах, викторинах;<br /> * открытые уроки на городских, региональных и межрегиональных семинарах;<br /> * выступления на городских, региональных и межрегиональных семинарах, конференциях;<br /> * публикации в интернете.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://easyen.ru/<br /> http://ipklabdo.lanta-net.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0<br /> http://pedsovet.org/m/popular/1313/ полезные ресурсы]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10171 2016-06-18T08:54:12Z

<p>Сыровец: /* Обобщение и распространение опыта работы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[http://photopeach.com/album/aupmtb Фотоальбом] <br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=7A66EF698995527E Кроссворд]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=194e1ab96bb7 Пазлы]<br /> <br /> *[ https://tackk.com/vmp1evВиртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> * возрос интерес учащихся к урокам англоязычной литературы и истории Англии;<br /> * увеличилось число участников творческих конкурсов: олимпиад, викторин, конференций;<br /> * увеличилось количество учащихся, выполняющих индивидуальные проекты по литературе и истории Великобритании;<br /> * повысилось языковая, социокультурная и коммуникативная компетентности учащихся.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> * участие учащихся в областных и городских творческих конкурсах: конференциях, олимпиадах, викторинах;<br /> * открытые уроки на городских, региональных и межрегиональных семинарах;<br /> * выступления на городских, региональных и межрегиональных семинарах, конференциях;<br /> * публикации в интернете.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10169 2016-06-18T08:50:49Z

<p>Сыровец: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[http://photopeach.com/album/aupmtb Фотоальбом] <br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=7A66EF698995527E Кроссворд]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=194e1ab96bb7 Пазлы]<br /> <br /> *[ https://tackk.com/vmp1evВиртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> * возрос интерес учащихся к урокам англоязычной литературы и истории Англии;<br /> * увеличилось число участников творческих конкурсов: олимпиад, викторин, конференций;<br /> * увеличилось количество учащихся, выполняющих индивидуальные проекты по литературе и истории Великобритании;<br /> * повысилось языковая, социокультурная и коммуникативная компетентности учащихся.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10127 2016-06-18T08:04:54Z

<p>Сыровец: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[http://photopeach.com/album/aupmtb Фотоальбом] <br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=7A66EF698995527E Кроссворд]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=194e1ab96bb7 Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> * возрос интерес учащихся к урокам англоязычной литературы и истории Англии;<br /> * увеличилось число участников творческих конкурсов: олимпиад, викторин, конференций;<br /> * увеличилось количество учащихся, выполняющих индивидуальные проекты по литературе и истории Великобритании;<br /> * повысилось языковая, социокультурная и коммуникативная компетентности учащихся.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10119 2016-06-18T07:52:19Z

<p>Сыровец: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[http://photopeach.com/album/aupmtb Фотоальбом] <br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=7A66EF698995527E Кроссворд]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=194e1ab96bb7 Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10118 2016-06-18T07:51:32Z

<p>Сыровец: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[http://photopeach.com/album/aupmtb Фотоальбом] <br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/?guess=7A66EF698995527E Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10101 2016-06-18T07:21:32Z

<p>Сыровец: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[http://photopeach.com/album/aupmtb Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10097 2016-06-18T07:00:07Z

<p>Сыровец: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pcp1b3cj516 Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=10090 2016-06-18T06:31:58Z

<p>Сыровец: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFU0k3UVIxTzFXU1U/view?usp=sharing Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFOE4tZ1ZVSDNhODA/view?usp=sharing Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzKqkBYzdlwFUEMxa21Qdml3TGs/view?usp=sharing Дидактический материал]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/folderview?id=0BzKqkBYzdlwFcWxwdjZYcFhtV0k&amp;usp=sharing Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9930 2016-06-17T11:01:06Z

<p>Сыровец: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1JsJFRegcGKp-n0m1c9jT7IAX_lgVbJEkoVmS8YEQ9xg/viewform Анкета]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pVXMlaT0hpSvcgpaQ3BzuKw2MtbQA42JSgF4RzMP0YU/edit?usp=sharing Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9873 2016-06-17T10:07:29Z

<p>Сыровец: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9871 2016-06-17T10:05:52Z

<p>Сыровец: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1EHhigwbe01_g2Ro2fwJaE80-N6w3Wfl2QbOQZAkmow4/edit?usp=sharing презентация]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9753 2016-06-17T09:11:51Z

<p>Сыровец: /* Этапы реализации проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/717855273/_ этапы реализации]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9673 2016-06-17T08:26:37Z

<p>Сыровец: /* Этапы реализации проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> * Подготовительный: изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.<br /> * Практический: создание материальных и методических условий; опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;<br /> * Аналитический: анализ достигнутых результатов;обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9660 2016-06-17T08:22:31Z

<p>Сыровец: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * повышение мотивации при изучении англоязычной литературы<br /> * совершенствование ситуативно-обусловленных диалогических и монологических высказываний по заданным темам<br /> * совершенствование умений аудирования экранизаций литературных произведений на английском языке<br /> * расширение пассивного и активного вокабуляра<br /> * развитие умений выполнения стилистического анализа литературного текста<br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9646 2016-06-17T08:16:54Z

<p>Сыровец: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9639 2016-06-17T08:13:57Z

<p>Сыровец: /* Новизна */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках <br /> англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Современный урок должен быть познавательным и креативным. ТСО и инновационные технологии обеспечивают интерес и мотивацию к изучаемому языку. Организация учебной деятельности с помощью видео позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока осуществлять обучающую, коммуникативную, познавательную деятельность. Применение видеоматериалов открывает безграничное поле деятельности для организации работы над разнообразными темами, на разных уровнях обучения.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9636 2016-06-17T08:12:57Z

<p>Сыровец: /* Проблема/Противоречия */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках <br /> англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> * между новыми целями, поставленными активно развивающимся информационным обществом и традиционным научно-методическим обеспечением реализации этих целей;<br /> * между стремлением многих учащихся развивать себя как творческую личность и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний<br /> * между необходимостью построения индивидуальных образовательных траекторий и классно-урочной системой обучения;<br /> * между постоянно возрастающим объемом информации, повышением уровня требований к выпускнику лицея и уменьшением количества времени на основные предметы.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9613 2016-06-17T08:05:43Z

<p>Сыровец: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках <br /> англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9608 2016-06-17T08:04:38Z

<p>Сыровец: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках <br /> англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству <br /> общения;<br /> * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и <br /> взаимоконтроля;<br /> * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для <br /> формирования метапредметных УУД;<br /> * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными <br /> источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9601 2016-06-17T08:03:03Z

<p>Сыровец: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках <br /> англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для <br /> достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.<br /> формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству <br /> общения;<br /> развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и <br /> взаимоконтроля;<br /> использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для <br /> формирования метапредметных УУД;<br /> воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными <br /> источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.<br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9595 2016-06-17T08:01:25Z

<p>Сыровец: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках <br /> англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9591 2016-06-17T08:00:56Z

<p>Сыровец: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках <br /> англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14<br /> *Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9587 2016-06-17T07:59:54Z

<p>Сыровец: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках <br /> англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84&diff=9582 2016-06-17T07:58:37Z

<p>Сыровец: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках <br /> англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]- создаем гугл форму<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты] <br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия] <br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом] <br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 28, учителя иностранного языка, июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Сыровец