https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D1%8B%D1%85+%D0%9B.%D0%98. 2026-05-21T07:08:21Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=31307 2017-06-22T10:02:37Z

<p>Слепых Л.И.: /* Дополнительные материалы */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> Технология, физика, ОБЖ, География, ГИС Технология<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> <br /> Бульвар Энтузиастов<br /> <br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> <br /> [[Файл:Шаг в будущее.jpg|мини|Ребус]]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> <br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Ключом для открытия 2-го сегмента будет являться ответ на ребус из задания.<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pxmox16t517 Задание]<br /> <br /> * Задание: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> <br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Интерактивное изображение по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> пример: [https://www.thinglink.com/scene/934354474762240002 Пример отчета по квесту]<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdh6eEYTlvHLwsGuwX00CaC8rfFNTR0qBoQTm5X31Nyk_UlsA/viewform?usp=sf_link Наши итоги и достяжения][https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OS9fDpoCcSZSX1qQklpxcnGtPLfrAaCPEALvfNjbo68/edit?usp=sharing Таблица самооценивания]<br /> <br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [https://padlet.com/slepyhl123/anx7ict99acw обсудим квест]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=31231 2017-06-22T09:35:41Z

<p>Слепых Л.И.: /* Формирующее и итоговое оценивание */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> Технология, физика, ОБЖ, География, ГИС Технология<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> <br /> Бульвар Энтузиастов<br /> <br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> <br /> [[Файл:Шаг в будущее.jpg|мини|Ребус]]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> <br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Ключом для открытия 2-го сегмента будет являться ответ на ребус из задания.<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pxmox16t517 Задание]<br /> <br /> * Задание: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> <br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Интерактивное изображение по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> пример: [https://www.thinglink.com/scene/934354474762240002 Пример отчета по квесту]<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdh6eEYTlvHLwsGuwX00CaC8rfFNTR0qBoQTm5X31Nyk_UlsA/viewform?usp=sf_link Наши итоги и достяжения][https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OS9fDpoCcSZSX1qQklpxcnGtPLfrAaCPEALvfNjbo68/edit?usp=sharing Таблица самооценивания]<br /> <br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=31185 2017-06-22T09:18:01Z

<p>Слепых Л.И.: /* Формирующее и итоговое оценивание */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> Технология, физика, ОБЖ, География, ГИС Технология<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> <br /> Бульвар Энтузиастов<br /> <br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> <br /> [[Файл:Шаг в будущее.jpg|мини|Ребус]]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> <br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Ключом для открытия 2-го сегмента будет являться ответ на ребус из задания.<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pxmox16t517 Задание]<br /> <br /> * Задание: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> <br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Интерактивное изображение по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> пример: [https://www.thinglink.com/scene/934354474762240002 Пример отчета по квесту]<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdh6eEYTlvHLwsGuwX00CaC8rfFNTR0qBoQTm5X31Nyk_UlsA/viewform?usp=sf_link Наши итоги и достяжения]<br /> <br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=31132 2017-06-22T08:38:05Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 3 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> Технология, физика, ОБЖ, География, ГИС Технология<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> <br /> Бульвар Энтузиастов<br /> <br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> <br /> [[Файл:Шаг в будущее.jpg|мини|Ребус]]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> <br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Ключом для открытия 2-го сегмента будет являться ответ на ребус из задания.<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pxmox16t517 Задание]<br /> <br /> * Задание: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> <br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Интерактивное изображение по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> пример: [https://www.thinglink.com/scene/934354474762240002 Пример отчета по квесту]<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30933 2017-06-22T06:38:48Z

<p>Слепых Л.И.: /* Возраст участников, межпредметные связи */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> Технология, физика, ОБЖ, География, ГИС Технология<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> <br /> Бульвар Энтузиастов<br /> <br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> <br /> [[Файл:Шаг в будущее.jpg|мини|Ребус]]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> <br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Ключом для открытия 2-го сегмента будет являться ответ на ребус из задания.<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pxmox16t517 Задание]<br /> <br /> * Задание: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> <br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30755 2017-06-21T12:28:23Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 2 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> <br /> [[Файл:Шаг в будущее.jpg|мини|Ребус]]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Ключом для открытия 2-го сегмента будет являться ответ на ребус из задания.<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pxmox16t517 Задание]<br /> <br /> * Задание: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30754 2017-06-21T12:26:48Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 2 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> <br /> [[Файл:Шаг в будущее.jpg|мини|Ребус]]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Ключом для открытия 2-го сегмента будет являться ответ на ребус из задания.<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pxmox16t517 Задание]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30733 2017-06-21T12:11:35Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 2 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> <br /> [[Файл:Шаг в будущее.jpg|мини|Ребус]]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Пазл, с зашифрованным словом, которое дает ключ для открытия 2-го сегмента.<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=30d8786faf4b Пазл]<br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30714 2017-06-21T12:01:26Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> <br /> [[Файл:Шаг в будущее.jpg|мини|Ребус]]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Текст, внесение которого в генератор облака тегов дает кодовое слово для открытия 2-го сегмента.<br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5.jpg&diff=30713 2017-06-21T12:00:11Z

<p>Слепых Л.И.: </p> <hr /> <div></div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30695 2017-06-21T11:40:57Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 3 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;skip=0&amp;mode=1&amp;slovo=%DD%CA%CE%CB%CE%C3%C8%DF Ребус]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Текст, внесение которого в генератор облака тегов дает кодовое слово для открытия 2-го сегмента.<br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС и программой чтения QR-кодов<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30694 2017-06-21T11:39:48Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 3 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;skip=0&amp;mode=1&amp;slovo=%DD%CA%CE%CB%CE%C3%C8%DF Ребус]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Текст, внесение которого в генератор облака тегов дает кодовое слово для открытия 2-го сегмента.<br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> [http://qr.foxtools.ru/42cfc Загадка]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30692 2017-06-21T11:36:35Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;skip=0&amp;mode=1&amp;slovo=%DD%CA%CE%CB%CE%C3%C8%DF Ребус]<br /> <br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Текст, внесение которого в генератор облака тегов дает кодовое слово для открытия 2-го сегмента.<br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30688 2017-06-21T11:34:17Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 3 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Текст, внесение которого в генератор облака тегов дает кодовое слово для открытия 2-го сегмента.<br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка, ответ на которую является ключом к открытию 3-го сегмента. <br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30681 2017-06-21T11:25:38Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 3 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Текст, внесение которого в генератор облака тегов дает кодовое слово для открытия 2-го сегмента.<br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: Загадка<br /> * Задание: <br /> &quot;Будущее&quot;<br /> Назвать альтернативный источник энергии. Назвать устройство преобразования энергии. <br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Презентация по результатам квеста, показывающая иные области применения солнечных панелей.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30672 2017-06-21T11:20:12Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 3 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Текст, внесение которого в генератор облака тегов дает кодовое слово для открытия 2-го сегмента.<br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ: <br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30670 2017-06-21T11:19:49Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 2 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Текст, внесение которого в генератор облака тегов дает кодовое слово для открытия 2-го сегмента.<br /> * Задание: <br /> &quot;Настоящее&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения для данной точки.<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30666 2017-06-21T11:19:12Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 2 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ: Текст, внесение которого в генератор облака тегов дает кодовое слово для открытия 2-го сегмента.<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата:<br /> <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30654 2017-06-21T11:15:05Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30652 2017-06-21T11:14:55Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30650 2017-06-21T11:14:30Z

<p>Слепых Л.И.: /* Этап 1 */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ: Правильный ответ на ребус из записки открывает первый сегмент шкатулки с координатами 2-й точки.<br /> * Задание: <br /> &quot;Прошлое&quot;<br /> Ответить на вопросы: Как организовано освещение? Какие опасности подстерегают здесь жителя города? Какие улучшения можно внести?<br /> * Необходимые инструменты: Планшет с 2ГИС<br /> * Форма представления результата: Отметка на общей карте в приложении, описывающая конкретные решения.<br /> <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30644 2017-06-21T11:10:18Z

<p>Слепых Л.И.: /* Введение: сюжет, роли */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30642 2017-06-21T11:10:00Z

<p>Слепых Л.И.: /* Введение: сюжет, роли */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: &quot;52.7528326 41.425436 &quot;Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30640 2017-06-21T11:09:29Z

<p>Слепых Л.И.: /* Авторы идеи */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: 52.7528326 41.425436 &quot;Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30638 2017-06-21T11:08:53Z

<p>Слепых Л.И.: /* Введение: сюжет, роли */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> Найден артефакт в виде шкатулки с надписью, гласящей: 52.7528326 41.425436 &quot;Сохраните город таким! Будущее уже близко...(ребус)&quot;. Дети - участники научной экспедиции, задача которой - узнать новые технологии, позволяющие сохранить экологическое равновесие в городе.<br /> <br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30626 2017-06-21T11:05:24Z

<p>Слепых Л.И.: /* Образовательное пространство и ресурсы */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> <br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> <br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30622 2017-06-21T11:04:32Z

<p>Слепых Л.И.: /* Авторы идеи */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> <br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30619 2017-06-21T11:03:47Z

<p>Слепых Л.И.: /* Образовательное пространство и ресурсы */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> Парк 40-летия Победы<br /> Бульвар Энтузиастов<br /> Улица Рылеева<br /> Планшеты с возможностью работы в 2ГИС<br /> <br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30612 2017-06-21T11:02:04Z

<p>Слепых Л.И.: /* Возраст участников, межпредметные связи */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> Учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30609 2017-06-21T11:01:52Z

<p>Слепых Л.И.: /* Возраст участников, межпредметные связи */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> учащиеся 8-х классов.<br /> <br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30606 2017-06-21T11:01:32Z

<p>Слепых Л.И.: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30604 2017-06-21T11:01:14Z

<p>Слепых Л.И.: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> * Сформированность научной базы в области ресурсосберегающих технологий.<br /> * Понимание необходимости использования альтернативных источников энергии<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> * Находить и читать информацию, представленную разным способами.<br /> * Принимать участие в работе в группе: определить цели, способы, распределять роли, анализировать ход.<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> * Формирование экологической культуры.<br /> * Расширение кругозора.<br /> *<br /> <br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30589 2017-06-21T10:57:56Z

<p>Слепых Л.И.: /* Как сделать город &quot;умным&quot; */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> Как сделать город &quot;умным&quot;?<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30587 2017-06-21T10:57:32Z

<p>Слепых Л.И.: /* Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города.<br /> <br /> == Как сделать город &quot;умным&quot; ==<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30582 2017-06-21T10:57:06Z

<p>Слепых Л.И.: /* Лосева В.В., Слепых Л.И., Гриднев Н.Ю., Булатов В.М. */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Лосева Виктория Владимировна МАОУ СОШ №22<br /> Слепых Людмила Ивановна МАОУ СОШ №22<br /> Гриднев Юрий Николаевич МАОУ СОШ №22<br /> Булатов Вадим Михайлович МАОУ СОШ №22<br /> <br /> == Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города ==<br /> <br /> == Как сделать город &quot;умным&quot; ==<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30573 2017-06-21T10:55:26Z

<p>Слепых Л.И.: /* Один шаг в город будущего */</p> <hr /> <div>== Название квеста ==<br /> &quot;Один шаг в город будущего&quot;<br /> <br /> == Лосева В.В., Слепых Л.И., Гриднев Н.Ю., Булатов В.М. ==<br /> <br /> == Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города ==<br /> <br /> == Как сделать город &quot;умным&quot; ==<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30569 2017-06-21T10:54:50Z

<p>Слепых Л.И.: /* Цель квеста */</p> <hr /> <div>== Один шаг в город будущего ==<br /> == Лосева В.В., Слепых Л.И., Гриднев Н.Ю., Булатов В.М. ==<br /> <br /> == Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города ==<br /> <br /> == Как сделать город &quot;умным&quot; ==<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> Формирование представления об использовании альтернативных источников энергии на улицах города.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30560 2017-06-21T10:53:00Z

<p>Слепых Л.И.: /* Проблемное поле */</p> <hr /> <div>== Один шаг в город будущего ==<br /> == Лосева В.В., Слепых Л.И., Гриднев Н.Ю., Булатов В.М. ==<br /> <br /> == Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города ==<br /> <br /> == Как сделать город &quot;умным&quot; ==<br /> <br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30557 2017-06-21T10:52:28Z

<p>Слепых Л.И.: /* Тема квеста */</p> <hr /> <div>== Один шаг в город будущего ==<br /> == Лосева В.В., Слепых Л.И., Гриднев Н.Ю., Булатов В.М. ==<br /> <br /> == Ресурсосберегающие технологии и альтернативные источники энергии в инфраструктуре города ==<br /> <br /> == Проблемное поле ==<br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30555 2017-06-21T10:51:43Z

<p>Слепых Л.И.: /* Лосева В.В., */</p> <hr /> <div>== Один шаг в город будущего ==<br /> == Лосева В.В., Слепых Л.И., Гриднев Н.Ю., Булатов В.М. ==<br /> <br /> == Тема квеста ==<br /> == Проблемное поле ==<br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE&diff=30552 2017-06-21T10:50:51Z

<p>Слепых Л.И.: Новая страница: «== Один шаг в город будущего == == Лосева В.В., == == Тема квеста == == Проблемное поле == == Цель кв…»</p> <hr /> <div>== Один шаг в город будущего ==<br /> == Лосева В.В., ==<br /> == Тема квеста ==<br /> == Проблемное поле ==<br /> == Цель квеста ==<br /> == Планируемые результаты ==<br /> '''Предметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> '''Личностные результаты'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Возраст участников, межпредметные связи ==<br /> == Образовательное пространство и ресурсы ==<br /> == Введение: сюжет, роли ==<br /> == Сценарный план квеста ==<br /> === Этап 1 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 2 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> === Этап 3 ===<br /> * Ключ:<br /> * Задание: <br /> * Необходимые инструменты:<br /> * Форма представления результата: <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> == Дополнительные материалы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]</div>

Слепых Л.И.