Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Парта героя

2018-12-16T08:09:56Z

Симонова Снежана Викторовна:

Шаблон

[[|400 px|right]]
== Название квеста ==
Парта героя
== Авторы идеи ==
*Симонова Снежана Викторовна, учитель физики и информатики МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Пустовалова Раиса Федоровна, учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Синявин Алексей Иванович, учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

== Тема квеста ==
Жизнь и подвиг Михалева Андрея выпускника школы
== Проблемное поле ==
И на подлодке «Комсомолец »
И на чеченских блокпостах
И рядовой, и доброволец
Остались вечно на местах.

== Цель квеста ==
Знакомство с героем-земляком за своей школьной партой с применением информационных технологий.

== Планируемые результаты ==
=== Личностные результаты: ===

* воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему малой Родины

* формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору

* формирование осознанного, уважительного отношения к другому человеку, его самопожертвование

* формирование коммуникативной компетентности

=== Метапредметные результаты: ===

* умение самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

* умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата

* умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

* владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

* формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

* развитие мотивации к овладению культурой активного использования поисковых систем и ресурсов сети Интернет
=== Предметные результаты: ===

* формирование основ гражданской, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление ими подвига земляка

* формирование умений применения историко-краеведческих знаний для осмысления
сущности современных общественных явлений и жизни

* развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение

* воспитание уважения к историческому наследию своего родного края
* формирование потребности в систематическом изучении исторического наследия малой Родины

== Возраст участников, межпредметные связи ==
Учащихся 6-7 классов (12-13 лет),
Межпредметные связи: история, краеведение, информатика и литература.

== Образовательное пространство и ресурсы ==
Территория посёлка, районный краеведческий музей, школьная историко-краеведческая комната, семья, школа, одноклассники, клуб «Юный экскурсовод» Центра дополнительного образования детей ЗАТО города Заозерск Мурманской области.

== Введение: сюжет, роли ==

Уже 29 лет на дне Норвежского моря покоится атомная подводная лодка «Комсомолец». Она являлась гордостью Вооруженных Сил бывшего Советского Союза. Это была единственная в мире подобного рода субмарина: самая современная и самая глубоководная. Она использовалась как истребитель, штурмовик. «Комсомолец» должен был уничтожать ракетные подводные лодки, авианесущие ударные группы, состоящие из авианосца, и кораблей сопровождения, мог вести огонь по береговым объектам с большого расстояния.
Служить на такой подводной лодке было очень почётно, да и отбор матросов проходил очень жестко.
Однако Андрею Михалёву и ещё 41 подводнику не суждено было благополучно завершить воинскую службу. 7 апреля 1989 года в результате мощного взрыва подводная лодка «Комсомолец» затонула в 180 милях юго-восточнее острова Медвежий. За проявленные мужество и героизм все члены экипажа были награждены орденами Красного Знамени.
В ходе квеста учащимся предстоит выполнить проблемно-информационные задания, которые получат посетив музеи, родителей героя, одноклассников, учителей и классного руководителя. На каждом этапе учащиеся разгадывают кроссворд, ребус , попутешествуют по ментальной карте «Памятные места матроса», ищут QR-код для выполнения отдельного этапа.
Участники квеста должны: • иметь гаджеты с возможностью выполнить качественные фото, • свободный доступ к Сети Интернет, • иметь аккаунт ВКонтакте, • иметь программное обеспечение, позволяющее сканировать QR-код, • иметь навыки работы на ПК, • быть готовыми работать с социальными сервисами Веб 2.0
Вам необходимо пройти 5 испытаний – побывать в культукно-исторических объектах и выполнить задания.
За правильно выполненное задание вы будете получать по 1 жетону. Максимальное количество набранных баллов - 15.
Итогом прохождения квеста будет оформлен информационный стенд о герое –земляке и наклейка на парту. И победитель получит право сидеть за такой партой.

== Сценарный план квеста ==
Информация о герое на стенде в классе (логотип, биографическая справка о заслуженном человеке, герое, имеющем непосредственное отношение к школе, вошедшем в историю отечества и/или являющимся героем нашего времени; фотография; описание героического пути, подвига; QR-код для мобильных устройств, отсканировав который школьник попадет на официальный портал (страница сайта школы), где представлена подробная информация о героях)

=== Этап 1 ===
Разгадав кроссворд учащиеся узнают исторические места родного края, где прошли детство и юность Михалёва Андрея Вячеславовича. И получат доступ к следующему заданию.

* Задание Кроссворд «Память храня» http://puzzlecup.com/?guess=0D095506E8591EC5

=== Этап 2 ===
На втором этапе квеста ребятам предстоит прочитать ребус , в котором зашифрован один из символов, находящегося на гербе города Тамбова.

*Задание http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=3&mode=0&slovo=%CF%D7%C5%CB%C0

Выполнив задания первого и второго этапов, учащиеся получат возможность на стенде ознакомиться с биографией нашего героя.

=== Этап 3 ===
Просмотрев фильм «Остаться в живых», учащимся предстоит ответить на вопросы.

*Художественный фильм «Остаться в живых» https://www.youtube.com/watch?v=mrySASxkK18
Вопросы:
1. Как звали капитана подводной лодки, на которой служил трюмным матросом Михалёв Андрей?
2. Название корабля , прибывшим первым на место катастрофы?
3. Найти на общей фотографии нашего земляка.
*Ресурсы сети Интернет

* Перед Вами письмо, которое размещено на сайте школы в рублике «Патриотическое воспитание. http://schkola1.68edu.ru
Его написали ваши ровесники из города Заозёрск Мурманской области. Чтобы бы написали в ответ на это письмо?
Ответ на это письмо и будет продолжением для перехода в следующий этап.

=== Этап 4 ===
К 30-летию гибели подводной лодки «Комсомолец» на здании школы была заменена мемориальная доска
.

* Ключ

* На фото Вы видите авторов барельефа, родственников, классного руководителя и др. Побеседовав с очевидцами, найдите информацию об авторах барельефа. Это поможет Вам перейти к заключительному этапу.

*Необходимые инструменты
Компьютер, интернет, краеведческая комната, краеведческий музей и родственники Андрея.

* Форма представления результата
Размесить информацию на школьном сайте в рубрике клуб «Память».

=== Итоговое задание ===
https://learningapps.org/display?v=pkpo5n3na18
https://learningapps.org/display?v=pkbvz0bi318
http://qr.foxtools.ru/49f3f

Познакомившись с информацией на стенде Вы узнали жизненный и героический путь Михалёва Андрея Вячеславовича.
За каждое правильно выполненное задание Вы получали жетоны. Если Вы набрали максимальное число жетонов – 15, то стали победителем и получаете возможность сидеть за партой героя.

== Формирующее и итоговое оценивание ==
Лист самооценки и взаимооценки в работе над квестом
https://ru.calameo.com/read/00512479975672933556b

== Дополнительные материалы ==

[[Категория:Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов (Никифоровка)]]

Парта героя

2018-12-16T08:03:07Z

Симонова Снежана Викторовна: /* Итоговое задание */

Шаблон

[[|400 px|right]]
== Название квеста ==
Парта героя
== Авторы идеи ==
*Симонова Снежана Викторовна, учитель физики и информатики МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Пустовалова Раиса Федоровна, учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Синявин Алексей Иванович, учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

== Тема квеста ==
Жизнь и подвиг Михалева Андрея выпускника школы
== Проблемное поле ==
И на подлодке «Комсомолец »
И на чеченских блокпостах
И рядовой, и доброволец
Остались вечно на местах.

== Цель квеста ==
Знакомство с героем-земляком за своей школьной партой с применением информационных технологий.

== Планируемые результаты ==
=== Личностные результаты: ===

* воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему малой Родины

* формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору

* формирование осознанного, уважительного отношения к другому человеку, его самопожертвование

* формирование коммуникативной компетентности

=== Метапредметные результаты: ===

* умение самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

* умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата

* умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

* владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

* формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

* развитие мотивации к овладению культурой активного использования поисковых систем и ресурсов сети Интернет
=== Предметные результаты: ===

* формирование основ гражданской, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление ими подвига земляка

* формирование умений применения историко-краеведческих знаний для осмысления
сущности современных общественных явлений и жизни

* развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение

* воспитание уважения к историческому наследию своего родного края
* формирование потребности в систематическом изучении исторического наследия малой Родины

== Возраст участников, межпредметные связи ==
Учащихся 6-7 классов (12-13 лет),
Межпредметные связи: история, краеведение, информатика и литература.

== Образовательное пространство и ресурсы ==
Территория посёлка, районный краеведческий музей, школьная историко-краеведческая комната, семья, школа, одноклассники, клуб «Юный экскурсовод» Центра дополнительного образования детей ЗАТО города Заозерск Мурманской области.

== Введение: сюжет, роли ==

Уже 29 лет на дне Норвежского моря покоится атомная подводная лодка «Комсомолец». Она являлась гордостью Вооруженных Сил бывшего Советского Союза. Это была единственная в мире подобного рода субмарина: самая современная и самая глубоководная. Она использовалась как истребитель, штурмовик. «Комсомолец» должен был уничтожать ракетные подводные лодки, авианесущие ударные группы, состоящие из авианосца, и кораблей сопровождения, мог вести огонь по береговым объектам с большого расстояния.
Служить на такой подводной лодке было очень почётно, да и отбор матросов проходил очень жестко.
Однако Андрею Михалёву и ещё 41 подводнику не суждено было благополучно завершить воинскую службу. 7 апреля 1989 года в результате мощного взрыва подводная лодка «Комсомолец» затонула в 180 милях юго-восточнее острова Медвежий. За проявленные мужество и героизм все члены экипажа были награждены орденами Красного Знамени.
В ходе квеста учащимся предстоит выполнить проблемно-информационные задания, которые получат посетив музеи, родителей героя, одноклассников, учителей и классного руководителя. На каждом этапе учащиеся разгадывают кроссворд, ребус , попутешествуют по ментальной карте «Памятные места матроса», ищут QR-код для выполнения отдельного этапа.
Участники квеста должны: • иметь гаджеты с возможностью выполнить качественные фото, • свободный доступ к Сети Интернет, • иметь аккаунт ВКонтакте, • иметь программное обеспечение, позволяющее сканировать QR-код, • иметь навыки работы на ПК, • быть готовыми работать с социальными сервисами Веб 2.0
Вам необходимо пройти 5 испытаний – побывать в культукно-исторических объектах и выполнить задания.
За правильно выполненное задание вы будете получать по 1 жетону. Максимальное количество набранных баллов - 15.
Итогом прохождения квеста будет оформлен информационный стенд о герое –земляке и наклейка на парту. И победитель получит право сидеть за такой партой.

== Сценарный план квеста ==
Информация о герое на стенде в классе (логотип, биографическая справка о заслуженном человеке, герое, имеющем непосредственное отношение к школе, вошедшем в историю отечества и/или являющимся героем нашего времени; фотография; описание героического пути, подвига; QR-код для мобильных устройств, отсканировав который школьник попадет на официальный портал (страница сайта школы), где представлена подробная информация о героях)

=== Этап 1 ===
Разгадав кроссворд учащиеся узнают исторические места родного края, где прошли детство и юность Михалёва Андрея Вячеславовича. И получат доступ к следующему заданию.

* Задание Кроссворд «Память храня» http://puzzlecup.com/?guess=0D095506E8591EC5

=== Этап 2 ===
На втором этапе квеста ребятам предстоит прочитать ребус , в котором зашифрован один из символов, находящегося на гербе города Тамбова.

*Задание http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=3&mode=0&slovo=%CF%D7%C5%CB%C0

Выполнив задания первого и второго этапов, учащиеся получат возможность на стенде ознакомиться с биографией нашего героя.

=== Этап 3 ===
Просмотрев фильм «Остаться в живых», учащимся предстоит ответить на вопросы.

*Художественный фильм «Остаться в живых» https://www.youtube.com/watch?v=mrySASxkK18
Вопросы:
1. Как звали капитана подводной лодки, на которой служил трюмным матросом Михалёв Андрей?
2. Название корабля , прибывшим первым на место катастрофы?
3. Найти на общей фотографии нашего земляка.
*Ресурсы сети Интернет

* Перед Вами письмо, которое размещено на сайте школы в рублике «Патриотическое воспитание. http://schkola1.68edu.ru
Его написали ваши ровесники из города Заозёрск Мурманской области. Чтобы бы написали в ответ на это письмо?
Ответ на это письмо и будет продолжением для перехода в следующий этап.

=== Этап 4 ===
К 30-летию гибели подводной лодки «Комсомолец» на здании школы была заменена мемориальная доска
.

* Ключ

* На фото Вы видите авторов барельефа, родственников, классного руководителя и др. Побеседовав с очевидцами, найдите информацию об авторах барельефа. Это поможет Вам перейти к заключительному этапу.

*Необходимые инструменты
Компьютер, интернет, краеведческая комната, краеведческий музей и родственники Андрея.

* Форма представления результата
Размесить информацию на школьном сайте в рубрике клуб «Память».

=== Итоговое задание ===
https://learningapps.org/display?v=pkpo5n3na18
https://learningapps.org/display?v=pkbvz0bi318

Познакомившись с информацией на стенде Вы узнали жизненный и героический путь Михалёва Андрея Вячеславовича.
За каждое правильно выполненное задание Вы получали жетоны. Если Вы набрали максимальное число жетонов – 15, то стали победителем и получаете возможность сидеть за партой героя.

== Формирующее и итоговое оценивание ==
Лист самооценки и взаимооценки в работе над квестом
https://ru.calameo.com/read/00512479975672933556b

== Дополнительные материалы ==

[[Категория:Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов (Никифоровка)]]

Парта героя

2018-12-16T08:01:45Z

Симонова Снежана Викторовна:

Шаблон

[[|400 px|right]]
== Название квеста ==
Парта героя
== Авторы идеи ==
*Симонова Снежана Викторовна, учитель физики и информатики МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Пустовалова Раиса Федоровна, учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Синявин Алексей Иванович, учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

== Тема квеста ==
Жизнь и подвиг Михалева Андрея выпускника школы
== Проблемное поле ==
И на подлодке «Комсомолец »
И на чеченских блокпостах
И рядовой, и доброволец
Остались вечно на местах.

== Цель квеста ==
Знакомство с героем-земляком за своей школьной партой с применением информационных технологий.

== Планируемые результаты ==
=== Личностные результаты: ===

* воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему малой Родины

* формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору

* формирование осознанного, уважительного отношения к другому человеку, его самопожертвование

* формирование коммуникативной компетентности

=== Метапредметные результаты: ===

* умение самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

* умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата

* умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

* владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

* формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

* развитие мотивации к овладению культурой активного использования поисковых систем и ресурсов сети Интернет
=== Предметные результаты: ===

* формирование основ гражданской, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление ими подвига земляка

* формирование умений применения историко-краеведческих знаний для осмысления
сущности современных общественных явлений и жизни

* развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение

* воспитание уважения к историческому наследию своего родного края
* формирование потребности в систематическом изучении исторического наследия малой Родины

== Возраст участников, межпредметные связи ==
Учащихся 6-7 классов (12-13 лет),
Межпредметные связи: история, краеведение, информатика и литература.

== Образовательное пространство и ресурсы ==
Территория посёлка, районный краеведческий музей, школьная историко-краеведческая комната, семья, школа, одноклассники, клуб «Юный экскурсовод» Центра дополнительного образования детей ЗАТО города Заозерск Мурманской области.

== Введение: сюжет, роли ==

Уже 29 лет на дне Норвежского моря покоится атомная подводная лодка «Комсомолец». Она являлась гордостью Вооруженных Сил бывшего Советского Союза. Это была единственная в мире подобного рода субмарина: самая современная и самая глубоководная. Она использовалась как истребитель, штурмовик. «Комсомолец» должен был уничтожать ракетные подводные лодки, авианесущие ударные группы, состоящие из авианосца, и кораблей сопровождения, мог вести огонь по береговым объектам с большого расстояния.
Служить на такой подводной лодке было очень почётно, да и отбор матросов проходил очень жестко.
Однако Андрею Михалёву и ещё 41 подводнику не суждено было благополучно завершить воинскую службу. 7 апреля 1989 года в результате мощного взрыва подводная лодка «Комсомолец» затонула в 180 милях юго-восточнее острова Медвежий. За проявленные мужество и героизм все члены экипажа были награждены орденами Красного Знамени.
В ходе квеста учащимся предстоит выполнить проблемно-информационные задания, которые получат посетив музеи, родителей героя, одноклассников, учителей и классного руководителя. На каждом этапе учащиеся разгадывают кроссворд, ребус , попутешествуют по ментальной карте «Памятные места матроса», ищут QR-код для выполнения отдельного этапа.
Участники квеста должны: • иметь гаджеты с возможностью выполнить качественные фото, • свободный доступ к Сети Интернет, • иметь аккаунт ВКонтакте, • иметь программное обеспечение, позволяющее сканировать QR-код, • иметь навыки работы на ПК, • быть готовыми работать с социальными сервисами Веб 2.0
Вам необходимо пройти 5 испытаний – побывать в культукно-исторических объектах и выполнить задания.
За правильно выполненное задание вы будете получать по 1 жетону. Максимальное количество набранных баллов - 15.
Итогом прохождения квеста будет оформлен информационный стенд о герое –земляке и наклейка на парту. И победитель получит право сидеть за такой партой.

== Сценарный план квеста ==
Информация о герое на стенде в классе (логотип, биографическая справка о заслуженном человеке, герое, имеющем непосредственное отношение к школе, вошедшем в историю отечества и/или являющимся героем нашего времени; фотография; описание героического пути, подвига; QR-код для мобильных устройств, отсканировав который школьник попадет на официальный портал (страница сайта школы), где представлена подробная информация о героях)

=== Этап 1 ===
Разгадав кроссворд учащиеся узнают исторические места родного края, где прошли детство и юность Михалёва Андрея Вячеславовича. И получат доступ к следующему заданию.

* Задание Кроссворд «Память храня» http://puzzlecup.com/?guess=0D095506E8591EC5

=== Этап 2 ===
На втором этапе квеста ребятам предстоит прочитать ребус , в котором зашифрован один из символов, находящегося на гербе города Тамбова.

*Задание http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=3&mode=0&slovo=%CF%D7%C5%CB%C0

Выполнив задания первого и второго этапов, учащиеся получат возможность на стенде ознакомиться с биографией нашего героя.

=== Этап 3 ===
Просмотрев фильм «Остаться в живых», учащимся предстоит ответить на вопросы.

*Художественный фильм «Остаться в живых» https://www.youtube.com/watch?v=mrySASxkK18
Вопросы:
1. Как звали капитана подводной лодки, на которой служил трюмным матросом Михалёв Андрей?
2. Название корабля , прибывшим первым на место катастрофы?
3. Найти на общей фотографии нашего земляка.
*Ресурсы сети Интернет

* Перед Вами письмо, которое размещено на сайте школы в рублике «Патриотическое воспитание. http://schkola1.68edu.ru
Его написали ваши ровесники из города Заозёрск Мурманской области. Чтобы бы написали в ответ на это письмо?
Ответ на это письмо и будет продолжением для перехода в следующий этап.

=== Этап 4 ===
К 30-летию гибели подводной лодки «Комсомолец» на здании школы была заменена мемориальная доска
.

* Ключ

* На фото Вы видите авторов барельефа, родственников, классного руководителя и др. Побеседовав с очевидцами, найдите информацию об авторах барельефа. Это поможет Вам перейти к заключительному этапу.

*Необходимые инструменты
Компьютер, интернет, краеведческая комната, краеведческий музей и родственники Андрея.

* Форма представления результата
Размесить информацию на школьном сайте в рубрике клуб «Память».

=== Итоговое задание ===
https://learningapps.org/display?v=pkpo5n3na18
https://learningapps.org/display?v=pkbvz0bi318
https://learningapps.org/watch?v=pkbvz0bi318

Познакомившись с информацией на стенде Вы узнали жизненный и героический путь Михалёва Андрея Вячеславовича.
За каждое правильно выполненное задание Вы получали жетоны. Если Вы набрали максимальное число жетонов – 15, то стали победителем и получаете возможность сидеть за партой героя.

== Формирующее и итоговое оценивание ==
Лист самооценки и взаимооценки в работе над квестом
https://ru.calameo.com/read/00512479975672933556b

== Дополнительные материалы ==

[[Категория:Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов (Никифоровка)]]

Парта героя

2018-12-15T18:55:59Z

Симонова Снежана Викторовна:

Шаблон

[[|400 px|right]]
== Название квеста ==
Парта героя
== Авторы идеи ==
*Симонова Снежана Викторовна , учитель физики и информатики МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Пустовалова Раиса Федоровна, учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
*Синявин Алексей Иванович, учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

== Тема квеста ==
Жизнь и подвиг Михалева Андрея выпускника школы
== Проблемное поле ==
И на подлодке «Комсомолец »
И на чеченских блокпостах
И рядовой, и доброволец
Остались вечно на местах.

== Цель квеста ==
Знакомство с героем-земляком за своей школьной партой с применением информационных технологий.

== Планируемые результаты ==
=== Личностные результаты: ===

* воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему малой Родины

* формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору

* формирование осознанного, уважительного отношения к другому человеку, его самопожертвование

* формирование коммуникативной компетентности

=== Метапредметные результаты: ===

* умение самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

* умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата

* умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

* владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

* формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

* развитие мотивации к овладению культурой активного использования поисковых систем и ресурсов сети Интернет
=== Предметные результаты: ===

* формирование основ гражданской, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление ими подвига земляка

* формирование умений применения историко-краеведческих знаний для осмысления
сущности современных общественных явлений и жизни

* развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение

* воспитание уважения к историческому наследию своего родного края
* формирование потребности в систематическом изучении исторического наследия малой Родины

== Возраст участников, межпредметные связи ==
Учащихся 6-7 классов (12-13 лет),
Межпредметные связи: история, краеведение, информатика и литература.

== Образовательное пространство и ресурсы ==
Территория посёлка, районный краеведческий музей, школьная историко-краеведческая комната, семья, школа, одноклассники, клуб «Юный экскурсовод» Центра дополнительного образования детей ЗАТО города Заозерск Мурманской области.

== Введение: сюжет, роли ==

Уже 29 лет на дне Норвежского моря покоится атомная подводная лодка «Комсомолец». Она являлась гордостью Вооруженных Сил бывшего Советского Союза. Это была единственная в мире подобного рода субмарина: самая современная и самая глубоководная. Она использовалась как истребитель, штурмовик. «Комсомолец» должен был уничтожать ракетные подводные лодки, авианесущие ударные группы, состоящие из авианосца, и кораблей сопровождения, мог вести огонь по береговым объектам с большого расстояния.
Служить на такой подводной лодке было очень почётно, да и отбор матросов проходил очень жестко.
Однако Андрею Михалёву и ещё 41 подводнику не суждено было благополучно завершить воинскую службу. 7 апреля 1989 года в результате мощного взрыва подводная лодка «Комсомолец» затонула в 180 милях юго-восточнее острова Медвежий. За проявленные мужество и героизм все члены экипажа были награждены орденами Красного Знамени.
В ходе квеста учащимся предстоит выполнить проблемно-информационные задания, которые получат посетив музеи, родителей героя, одноклассников, учителей и классного руководителя. На каждом этапе учащиеся разгадывают кроссворд, ребус , попутешествуют по ментальной карте «Памятные места матроса», ищут QR-код для выполнения отдельного этапа.
Участники квеста должны: • иметь гаджеты с возможностью выполнить качественные фото, • свободный доступ к Сети Интернет, • иметь аккаунт ВКонтакте, • иметь программное обеспечение, позволяющее сканировать QR-код, • иметь навыки работы на ПК, • быть готовыми работать с социальными сервисами Веб 2.0
Вам необходимо пройти 5 испытаний – побывать в культукно-исторических объектах и выполнить задания.
За правильно выполненное задание вы будете получать по 1 жетону. Максимальное количество набранных баллов - 15.
Итогом прохождения квеста будет оформлен информационный стенд о герое –земляке и наклейка на парту. И победитель получит право сидеть за такой партой.

== Сценарный план квеста ==
Информация о герое на стенде в классе (логотип, биографическая справка о заслуженном человеке, герое, имеющем непосредственное отношение к школе, вошедшем в историю отечества и/или являющимся героем нашего времени; фотография; описание героического пути, подвига; QR-код для мобильных устройств, отсканировав который школьник попадет на официальный портал (страница сайта школы), где представлена подробная информация о героях)

=== Этап 1 ===
Разгадав кроссворд учащиеся узнают исторические места родного края, где прошли детство и юность Михалёва Андрея Вячеславовича. И получат доступ к следующему заданию.

* Задание Кроссворд «Память храня» http://puzzlecup.com/?guess=0D095506E8591EC5

=== Этап 2 ===
На втором этапе квеста ребятам предстоит прочитать ребус , в котором зашифрован один из символов, находящегося на гербе города Тамбова.

*Задание http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=3&mode=0&slovo=%CF%D7%C5%CB%C0

Выполнив задания первого и второго этапов, учащиеся получат возможность на стенде ознакомиться с биографией нашего героя.

=== Этап 3 ===
Просмотрев фильм «Остаться в живых», учащимся предстоит ответить на вопросы.

*Художественный фильм «Остаться в живых» https://www.youtube.com/watch?v=mrySASxkK18
Вопросы:
1. Как звали капитана подводной лодки, на которой служил трюмным матросом Михалёв Андрей?
2. Название корабля , прибывшим первым на место катастрофы?
3. Найти на общей фотографии нашего земляка.
*Ресурсы сети Интернет

* Перед Вами письмо, которое размещено на сайте школы в рублике «Патриотическое воспитание. http://schkola1.68edu.ru
Его написали ваши ровесники из города Заозёрск Мурманской области. Чтобы бы написали в ответ на это письмо?
Ответ на это письмо и будет продолжением для перехода в следующий этап.

=== Этап 4 ===
К 30-летию гибели подводной лодки «Комсомолец» на здании школы была заменена мемориальная доска
.

* Ключ

* На фото Вы видите авторов барельефа, родственников, классного руководителя и др. Побеседовав с очевидцами, найдите информацию об авторах барельефа. Это поможет Вам перейти к заключительному этапу.

*Необходимые инструменты
Компьютер, интернет, краеведческая комната, краеведческий музей и родственники Андрея.

* Форма представления результата
Размесить информацию на школьном сайте в рубрике клуб «Память».

=== Итоговое задание ===
https://learningapps.org/display?v=pkpo5n3na18

Познакомившись с информацией на стенде Вы узнали жизненный и героический путь Михалёва Андрея Вячеславовича.
За каждое правильно выполненное задание Вы получали жетоны. Если Вы набрали максимальное число жетонов – 15, то стали победителем и получаете возможность сидеть за партой героя.

== Формирующее и итоговое оценивание ==
Лист самооценки и взаимооценки в работе над квестом
https://ru.calameo.com/read/00512479975672933556b

== Дополнительные материалы ==

[[Категория:Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов (Никифоровка)]]

Участник:Симонова Снежана Викторовна

2017-03-27T18:28:05Z

Симонова Снежана Викторовна: /* Электронное обучение */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Симонова Снежана Викторовна'''

Образование: высшее

Специальность: математика и информатика

Квалификация: учитель физики и информатики

Место работы: МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Трудовой и педагогический стаж: 20 лет

Квалификационная категория: первая

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
[http://ru.calameo.com/read/00512479956ad539c7969 1]
[http://ru.calameo.com/read/0051247990bc8b99f7212 2 ]
[http://ru.calameo.com/read/0051247997bc723defea9 3 ]

== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[Категория:Участник]]

Участник:Симонова Снежана Викторовна

2017-03-27T18:01:22Z

Симонова Снежана Викторовна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Симонова Снежана Викторовна'''

Образование: высшее

Специальность: математика и информатика

Квалификация: учитель физики и информатики

Место работы: МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Трудовой и педагогический стаж: 20 лет

Квалификационная категория: первая

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
[http://ru.calameo.com/read/00512479956ad539c7969 1]
[http://ru.calameo.com/read/0051247990bc8b99f7212 2 ]

== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[Категория:Участник]]

Участник:Симонова Снежана Викторовна

2017-03-27T17:59:52Z

Симонова Снежана Викторовна: /* Электронное обучение */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Симонова Снежана Викторовна'''

Образование: высшее

Специальность: математика и информатика

Квалификация: учитель физики и информатики

Место работы: МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Трудовой и педагогический стаж: 20 лет

Квалификационная категория: первая

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
[http://ru.calameo.com/read/00512479956ad539c7969 1]

== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[Категория:Участник]]

Участник:Симонова Снежана Викторовна

2017-03-27T16:36:11Z

Симонова Снежана Викторовна: /* Электронное обучение */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Симонова Снежана Викторовна'''

Образование: высшее

Специальность: математика и информатика

Квалификация: учитель физики и информатики

Место работы: МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Трудовой и педагогический стаж: 20 лет

Квалификационная категория: первая

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
[http://ru.calameo.com/read/00512479956ad539c7969 ресурс1]

== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[Категория:Участник]]

Участник:Симонова Снежана Викторовна

2017-03-27T10:55:15Z

Симонова Снежана Викторовна: /* Электронное обучение */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Симонова Снежана Викторовна'''

Образование: высшее

Специальность: математика и информатика

Квалификация: учитель физики и информатики

Место работы: МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Трудовой и педагогический стаж: 20 лет

Квалификационная категория: первая

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
{http://ru.calameo.com/read/00512479956ad539c7969 ресурс1}

== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[Категория:Участник]]

Участники сообщества "Эврика!"

2017-03-27T08:43:10Z

Симонова Снежана Викторовна:

<big> «Все науки делятся на физику и коллекционирование марок» Эрнест Резерфорд –лауреат Нобелевской премии</big>
*[[Участник:Вера Семеновна Горячева|Вера Семеновна Горячева]]
*[[Участник:Авдеева Мария Александровна|Авдеева Мария Александровна]]
*[[Участник:Бойко Татьяна Алексеевна|Бойко Татьяна Алексеевна]]
*[[Участник:Бородина Ирина Николаевна|Бородина Ирина Николаевна]]
*[[Участник:Буданцева Алла Николаевна|Буданцева Алла Николаевна]]
*[[Участник:Бурмисова Галина Васильевна|Бурмисова Галина Васильевна]]
*[[Участник:Ворошилина Светлана Леонидовна|Ворошилина Светлана Леонидовна]]
*[[Участник:Горских Александр Петрович|Горских Александр Петрович]]
*[[Участник:Грибова Валентина Николаевна|Грибова Валентина Николаевна]]
*[[Участник:Денисов Евгений Константинович|Денисов Евгений Константинович]]
*[[Участник:Дьячкова Ольга Петровна|Дьячкова Ольга Петровна]]
*[[Участник:Жукова Елена Николаевна|Жукова Елена Николаевна]]
*[[Участник:Gen15|Глушков Евгений Николаевич]]
*[[Участник:Мария Бавыкина|Бавыкина Мария Анатольевна]]
*[[Шубкина Наталья Анатольевна|Шубкина Наталья Анатольевна]]
*[[Участник:Юдаков_Сергей_Германович|Юдаков Сергей Германович]]
*[[Участник:Комаров_Юрий_Николаевич|Комаров Юрий Николаевич]]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D1%85%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0#.D0.9D.D1.83.D0.B6.D0.BD.D0.BE.D0.B5 Участник: Хохлова Ольга Алексеевна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Участник: Давыдов Михаил Юрьевич]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Бадина Наталья Владимировна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Уродовских Елена Николаевна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Смагина Елена Владимировна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%8B%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Дымских Надежда Викторовна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Участник: Альбицкий Николай Иванович]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%B2%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9 Участник: Евдокимов Николай Николаевич]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0#.D0.9D.D1.83.D0.B6.D0.BD.D0.BE.D0.B5 Участник: Симонова Снежана Викторовна]
[[Эврика! (сообщество учителей физики)|На страницу сообщества]]

Участник:Симонова Снежана Викторовна

2017-03-27T08:41:56Z

Симонова Снежана Викторовна: /* Нужное */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Симонова Снежана Викторовна'''

Образование: высшее

Специальность: математика и информатика

Квалификация: учитель физики и информатики

Место работы: МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Трудовой и педагогический стаж: 20 лет

Квалификационная категория: первая

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[Категория:Участник]]

Участник:Симонова Снежана Викторовна

2017-03-27T08:41:44Z

Симонова Снежана Викторовна: /* Общие сведения */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Симонова Снежана Викторовна'''

Образование: высшее

Специальность: математика и информатика

Квалификация: учитель физики и информатики

Место работы: МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Трудовой и педагогический стаж: 20 лет

Квалификационная категория: первая

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]
[[Категория:Участник]]

Участник:Симонова Снежана Викторовна

2017-03-27T08:40:54Z

Симонова Снежана Викторовна: Новая страница: «{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color:…»

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''ФИО'''
Симонова Снежана Викторовна

Образование: высшее

Специальность: математика и информатика

Квалификация: учитель физики и информатики

Место работы: МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Трудовой и педагогический стаж: 20 лет

Квалификационная категория: первая

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[http://metodika.imc-peterhof.spb.ru/karta 1]
[[Категория:Участник]]