Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Участник:Семёнова Анжела Николаевна

2017-06-23T07:05:32Z

Семёнова Анжела Николаевна:

'''ФИО''' :Семёнова Анжела Николаевна

'''Регион''': Рассказовский район

'''Образование''': высшее, ТГПИ, химико-биологический факультет
курсы повышения квалификации ТОИПКРО

'''Место работы''': Зелёновский филиал №2 МБОУ Платоновской СОШ

'''Должность''': учитель географии и биологии

'''общий стаж''': 24 года
Lika5.5@mail.ru

'''Мои проекты'''

[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%E2%84%96_5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BE Образовательное путешествие Группа №5 геобио ]

[[Категория:Сообщество учителей биологии]] [[Категория:Участник]]

Участник:Семёнова Анжела Николаевна

2017-06-23T07:04:33Z

Семёнова Анжела Николаевна:

'''ФИО''' :Семёнова Анжела Николаевна

'''Регион''': Рассказовский район

'''Образование''': высшее, ТГПИ, химико-биологический факультет
курсы повышения квалификации ТОИПКРО

'''Место работы''': Зелёновский филиал №2 МБОУ Платоновской СОШ

'''Должность''': учитель географии и биологии

'''общий стаж''': 24 года
Lika5.5@mail.ru

'''Мои проекты'''

[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%E2%84%96_5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BE Образовательное путешествие Группа №5 геобио ]
[[Категория:Сообщество учителей биологии]] [[Категория:Участник]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T10:03:29Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

Планшет ученика
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1v7hGFg58FzO9M_N52yQDHDUglFe_0-1vFQNi8jTfUaM/edit мозговой штурм]

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты "Знаем ли мы планеты"]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]

<big>'''Рефлексия'''</big>

[http://linoit.com/users/tyutikova9/canvases/%D0%92%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82 рефлексия]

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[http://poexali.org/voronezh/companies/voronezhskiy-planetariy?category=29 Воронежский планетарий]

[http://www.camcomp.com/planetariy.html планетарии]

[https://www.youtube.com/watch?v=5okE08TSAPQ о планетарии]

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T10:01:33Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1v7hGFg58FzO9M_N52yQDHDUglFe_0-1vFQNi8jTfUaM/edit мозговой штурм]

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты "Знаем ли мы планеты"]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]

<big>'''Рефлексия'''</big>

[http://linoit.com/users/tyutikova9/canvases/%D0%92%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82 рефлексия]

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[http://poexali.org/voronezh/companies/voronezhskiy-planetariy?category=29 Воронежский планетарий]

[http://www.camcomp.com/planetariy.html планетарии]

[https://www.youtube.com/watch?v=5okE08TSAPQ о планетарии]

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T10:00:05Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1v7hGFg58FzO9M_N52yQDHDUglFe_0-1vFQNi8jTfUaM/edit мозговой штурм]

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]

<big>'''Рефлексия'''</big>

[http://linoit.com/users/tyutikova9/canvases/%D0%92%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82 рефлексия]

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[http://poexali.org/voronezh/companies/voronezhskiy-planetariy?category=29 Воронежский планетарий]

[http://www.camcomp.com/planetariy.html планетарии]

[https://www.youtube.com/watch?v=5okE08TSAPQ о планетарии]

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T09:40:44Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Дополнительные материалы и образовательные ресурсы */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1v7hGFg58FzO9M_N52yQDHDUglFe_0-1vFQNi8jTfUaM/edit мозговой штурм]

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[http://poexali.org/voronezh/companies/voronezhskiy-planetariy?category=29 Воронежский планетарий]

[http://www.camcomp.com/planetariy.html планетарии]

[https://www.youtube.com/watch?v=5okE08TSAPQ о планетарии]

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T09:40:15Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Дополнительные материалы и образовательные ресурсы */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1v7hGFg58FzO9M_N52yQDHDUglFe_0-1vFQNi8jTfUaM/edit мозговой штурм]

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
[http://poexali.org/voronezh/companies/voronezhskiy-planetariy?category=29 Воронежский планетарий]
[http://www.camcomp.com/planetariy.html планетарии]
[https://www.youtube.com/watch?v=5okE08TSAPQ о планетарии]

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T09:35:37Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1v7hGFg58FzO9M_N52yQDHDUglFe_0-1vFQNi8jTfUaM/edit мозговой штурм]

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T09:35:10Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1v7hGFg58FzO9M_N52yQDHDUglFe_0-1vFQNi8jTfUaM/edit мозговой штурм]
<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T09:30:44Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T09:29:39Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1
[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T09:27:06Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T09:23:43Z

Семёнова Анжела Николаевна:

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
[https://www.tripline.net/trip/%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82-46260334776610128C08F4E35C9921F4?n=17#editwp карта путешествия]
'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T08:25:52Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* География */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

[https://docs.google.com/document/d/1skcyHkojH9rBaxkK_T_UQnqWoxWyvVmgEtf8jSrUKK8/edit планшет]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T08:18:44Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://www.zeemaps.com/map?group=2472348&add=1# карта]

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T07:50:34Z

Семёнова Анжела Николаевна:

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezE5roEiJSnVBsgT9lQLly3Y6OBf2B67WruabUk6fkhGcK1w/viewform Выходной контроль "В мире планет"]
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T07:23:54Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

[https://docs.google.com/document/d/1DkQDvx2Rfk4ykbG-3bgdB_Dn9-bn4jFjq1bDsCADeSI/edit тесты]

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T07:19:01Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''

[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T07:18:35Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1y7sLhN0T4xv8c3AhOei37KBMuDti2PcdIfmCNUJJgj8/edit#slide=id.p3 презентация]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T06:55:16Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* География */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=19a3658a017b соберите пазл]

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-29T06:49:56Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Биология */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

[https://docs.google.com/presentation/d/1VB3_VUgvx2yxArIwRKCaTH0SDBpspcq3zs0mbYPpKNg/edit#slide=id.p разгадайте ребус]

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T10:34:07Z

Семёнова Анжела Николаевна:

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*[https://docs.google.com/document/d/1hbUZG5uar7Rg6JF3d00F-cLZzAHOyGAjUR5CtG5SL5E/pub сценарный план ]
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T10:21:39Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*[https://docs.google.com/document/d/1ajz-1JFW02V14tkH-tIE-UabZm2Tn8sq5pZ0alA9jzM/edit технологическая карта]
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:39:20Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Авторы */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова Юлия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:36:44Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Межпредметные связи */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова блия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

география
биология
астрономия

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:35:57Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Возраст участников */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова блия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

5-6 классы

== Межпредметные связи ==

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:35:18Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Планируемые результаты образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова блия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''

*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''

*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);

осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''

*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

представление информации в виде таблиц;

выявление сущности, особенности объектов;

анализ объектов на основе умения делать выводы;

обобщение и классифицирование по признакам;

нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

==Возраст участников==

== Межпредметные связи ==

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:34:25Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Планируемые результаты образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова блия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''
*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''
*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;
прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);
осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''
*'''умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
представление информации в виде таблиц;
выявление сущности, особенности объектов;
анализ объектов на основе умения делать выводы;
обобщение и классифицирование по признакам;
нахождение ответов на проблемные вопросы.'''

'''Биология'''
*
*
*
*

'''География'''
*
*
*
*

==Возраст участников==

== Межпредметные связи ==

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:33:19Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Планируемые результаты образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова блия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''
*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''
*'''оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей;
прогнозирование предстоящей работы (составление маршрута путешествия);
осуществление познавательной и личностной рефлексии.'''

'''Предметные результаты'''
*
*
*
*
'''Биология'''
*
*
*
*

'''География'''
*
*
*
*

==Возраст участников==

== Межпредметные связи ==

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:32:22Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Планируемые результаты образовательного путешествия */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

'''В этом путешествии мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий у детей через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия дети самостоятельно будут искать ответ на вопрос "Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?».'''

==Аннотация ==

'''Учащимся представится возможность освоить еще одно увлекательное средство освоения мира - образовательное путешествие. Из простого передвижения в пространстве и времени в поисках новых знаний образовательное путешествие превратится в процесс познания мира. Главным результатом станет пробуждение личности к новым знаниям.'''

== Авторы==

'''Булгакова Марина Анатольевна

Тютикова блия Николаевна

Шевцова Людмила Михайловна

Семёнова Анжела Николаевна

учителя географии и биологии Кирсановского и Рассказовского района'''

== Цель образовательного путешествия==

'''При наблюдении, исследовании, работе с текстами, общении будут сформированы у учащихся целостная картина мира, осознание своего места в нем и знания о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе.'''

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

'''Приобрести личный опыт и расширить знания по учебным предметам (биология, география ) на основе непосредственного взаимодействия,узнать о своеобразии планет.'''

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''

'''*мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.'''

'''Метапредметные результаты:'''
*'''умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;'''
*
*
*

'''Предметные результаты'''
*
*
*
*
'''Биология'''
*
*
*
*

'''География'''
*
*
*
*

==Возраст участников==

== Межпредметные связи ==

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:30:54Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Авторы */

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:30:42Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Планируемые результаты образовательного путешествия */

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:30:26Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Планируемые результаты образовательного путешествия */

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:29:35Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Проблемы образовательного путешествия */

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:28:10Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Цель образовательного путешествия */

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:27:36Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Авторы */

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:27:09Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Авторы */

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:26:17Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Аннотация */

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:25:47Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Главная идея образовательного путешествия */

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:25:07Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Название */

== Название==

'''В мире планет'''

==Главная идея образовательного путешествия ==

==Аннотация ==

== Авторы==
*
*
*
*
== Цель образовательного путешествия==

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''
*
*
*
*

'''Метапредметные результаты:'''
*
*
*
*

'''Предметные результаты'''
*
*
*
*
'''Биология'''
*
*
*
*

'''География'''
*
*
*
*

==Возраст участников==

== Межпредметные связи ==

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T09:18:41Z

Семёнова Анжела Николаевна: /* Этапы проведения образовательного путешествия */

== Название==

==Главная идея образовательного путешествия ==

==Аннотация ==

== Авторы==
*
*
*
*
== Цель образовательного путешествия==

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''
*
*
*
*

'''Метапредметные результаты:'''
*
*
*
*

'''Предметные результаты'''
*
*
*
*
'''Биология'''
*
*
*
*

'''География'''
*
*
*
*

==Возраст участников==

== Межпредметные связи ==

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

[https://www.goconqr.com/en-US/p/8311943----------------------------------------------------mind_maps Схема образовательного путешествия "В мире планет"]

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Участник:Семёнова Анжела Николаевна

2017-03-28T07:24:40Z

Семёнова Анжела Николаевна:

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T07:23:06Z

Семёнова Анжела Николаевна:

== Название==

==Главная идея образовательного путешествия ==

==Аннотация ==

== Авторы==
*
*
*
*
== Цель образовательного путешествия==

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''
*
*
*
*

'''Метапредметные результаты:'''
*
*
*
*

'''Предметные результаты'''
*
*
*
*
'''Биология'''
*
*
*
*

'''География'''
*
*
*
*

==Возраст участников==

== Межпредметные связи ==

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*[http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Образовательное путешествие Группа № 5 геобио

2017-03-28T06:57:23Z

Семёнова Анжела Николаевна: Новая страница: «== Название== ==Главная идея образовательного путешествия == ==Аннотация == == Авторы== * * *…»

== Название==

==Главная идея образовательного путешествия ==

==Аннотация ==

== Авторы==
*
*
*
*
== Цель образовательного путешествия==

== Проблемы образовательного путешествия ==

*Главная проблема:

== Планируемые результаты образовательного путешествия==

'''Личностные результаты:'''
*
*
*
*

'''Метапредметные результаты:'''
*
*
*
*

'''Предметные результаты'''
*
*
*
*
'''Биология'''
*
*
*
*

'''География'''
*
*
*
*

==Возраст участников==

== Межпредметные связи ==

== Этапы проведения образовательного путешествия ==

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==

'''Методические материалы для учителя'''
*
*
'''Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся'''
*
*
*

<big>'''Задания для основного этапа путешествия'''</big>

=== '''Биология''' ===

*Планшет ученика 1

=== '''География''' ===

*Планшет ученика 2

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big>
*
*
*

<big>'''Формирующее оценивание'''</big>
*
*
*

<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big>

'''Биология'''
*
*
*
'''География'''
*
*
*
'''Вопросы для итогового обсуждения'''
*
*
*

<big>'''Рефлексия'''</big>
*
*
*

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
*
*
*
*
*

[[Категория:Группа 1, учителя географии и биологии, март, 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Участник:Семёнова Анжела Николаевна

2017-03-28T06:40:43Z

Семёнова Анжела Николаевна:

Участник:Семёнова Анжела Николаевна

2017-03-28T06:36:44Z

Семёнова Анжела Николаевна: Новая страница: «'''ФИО''' :Семёнова Анжела Николаевна '''Регион''': Рассказовский район '''Образование''': высш…»