Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T11:40:38Z

Подпорина: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T11:39:53Z

Подпорина: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==
https://yadi.sk/i/ipWEcKntqcuzM

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
https://yadi.sk/i/toYpc8aqqcvRw

*Технологическая карта занятия
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%20%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1.doc&name=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%20%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1.doc&c=56fce8a9c2f2

'''Дидактические материалы'''

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724

== Полезные ресурсы ==
*https://disk.yandex.ru/client/disk|slider/disk/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0_03.wmv

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T11:37:07Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==
https://yadi.sk/i/ipWEcKntqcuzM

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Word.docx&name=%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Word.docx&c=56fce8c023d9

*Технологическая карта занятия
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%20%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1.doc&name=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%20%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1.doc&c=56fce8a9c2f2

'''Дидактические материалы'''

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724

== Полезные ресурсы ==
*https://disk.yandex.ru/client/disk|slider/disk/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0_03.wmv

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T09:13:37Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F1.ppt&name=1.ppt&c=56fcea82cbb5

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Word.docx&name=%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Word.docx&c=56fce8c023d9

*Технологическая карта занятия
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%20%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1.doc&name=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%20%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1.doc&c=56fce8a9c2f2

'''Дидактические материалы'''

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724

== Полезные ресурсы ==
*https://disk.yandex.ru/client/disk|slider/disk/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0_03.wmv

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T09:04:52Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&name=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&c=56fce480341f

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Word.docx&name=%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Word.docx&c=56fce8c023d9

*Технологическая карта занятия
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%20%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1.doc&name=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%81%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%20%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1.doc&c=56fce8a9c2f2

'''Дидактические материалы'''

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724

== Полезные ресурсы ==
*https://disk.yandex.ru/client/disk|slider/disk/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0_03.wmv

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T09:03:36Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&name=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&c=56fce480341f

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Word.docx&name=%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20Microsoft%20Word.docx&c=56fce8c023d9

*Технологическая карта занятия

*ttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2FТехнологическая карта урока в соответствии с ФГОС.doc&name=Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС.doc

'''Дидактические материалы'''

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724

== Полезные ресурсы ==
*https://disk.yandex.ru/client/disk|slider/disk/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0_03.wmv

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T09:00:39Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&name=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&c=56fce480341f

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2FДокумент Microsoft Word.docx&name=Документ Microsoft Word.docx

*Технологическая карта занятия

*ttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2FТехнологическая карта урока в соответствии с ФГОС.doc&name=Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС.doc

'''Дидактические материалы'''

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724

== Полезные ресурсы ==
*https://disk.yandex.ru/client/disk|slider/disk/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0_03.wmv

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T08:56:11Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&name=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&c=56fce480341f

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*План реализации проекта
1. Подготовительный этап (2014 г.)
- проведение диагностического исследования;
- изучение теоретической базы, научно-методической литературы, современных педагогических технологий, интернет-ресурсов);
- знакомство с передовым опытом ведущих учителей Тамбовской области;
2. Основной этап (Практический) (2014-2015 г.)
- определение ведущих идей и стратегий реализации проекта, выбор наиболее продуктивной методики решения проблемы;
- разработка учебно-методического пакета, ЭОР и медиаресурсов;
- вовлечение обучающихся в творческую и поисково-исследовательскую деятельность;
- активизация внеклассной работы по предмету.
3. Контрольно – аналитический этап (2016г.)
- анализ результатов проекта;
- подведение итогов. 4. Внедренческий (2017г.)
- распространение опыта работы.

*Технологическая карта занятия

*ttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2FТехнологическая карта урока в соответствии с ФГОС.doc&name=Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС.doc

'''Дидактические материалы'''

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724

'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''

*

*

*

== Полезные ресурсы ==
*https://disk.yandex.ru/client/disk|slider/disk/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0_03.wmv

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T08:53:03Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&name=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&c=56fce480341f

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*План реализации проекта
1. Подготовительный этап (2014 г.)
- проведение диагностического исследования;
- изучение теоретической базы, научно-методической литературы, современных педагогических технологий, интернет-ресурсов);
- знакомство с передовым опытом ведущих учителей Тамбовской области;
2. Основной этап (Практический) (2014-2015 г.)
- определение ведущих идей и стратегий реализации проекта, выбор наиболее продуктивной методики решения проблемы;
- разработка учебно-методического пакета, ЭОР и медиаресурсов;
- вовлечение обучающихся в творческую и поисково-исследовательскую деятельность;
- активизация внеклассной работы по предмету.
3. Контрольно – аналитический этап (2016г.)
- анализ результатов проекта;
- подведение итогов. 4. Внедренческий (2017г.)
- распространение опыта работы.

*Технологическая карта занятия

*ttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2FТехнологическая карта урока в соответствии с ФГОС.doc&name=Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС.doc

'''Дидактические материалы'''

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&name=%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.docx&c=56fce50fefddhttps://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&name=%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8B.docx&c=56fce5d61802

*https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&name=%D1%81%D1%83%D0%B4.docx&c=56fce5435724

'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''

*

*

*

== Полезные ресурсы ==
*

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T08:50:10Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==
https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&name=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A0%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90.%D0%9F.ppt&c=56fce480341f

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*План реализации проекта
1. Подготовительный этап (2014 г.)
- проведение диагностического исследования;
- изучение теоретической базы, научно-методической литературы, современных педагогических технологий, интернет-ресурсов);
- знакомство с передовым опытом ведущих учителей Тамбовской области;
2. Основной этап (Практический) (2014-2015 г.)
- определение ведущих идей и стратегий реализации проекта, выбор наиболее продуктивной методики решения проблемы;
- разработка учебно-методического пакета, ЭОР и медиаресурсов;
- вовлечение обучающихся в творческую и поисково-исследовательскую деятельность;
- активизация внеклассной работы по предмету.
3. Контрольно – аналитический этап (2016г.)
- анализ результатов проекта;
- подведение итогов. 4. Внедренческий (2017г.)
- распространение опыта работы.

*Технологическая карта занятия

*

'''Дидактические материалы'''

*

*

'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''

*

*

*

== Полезные ресурсы ==
*

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T08:12:19Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*План реализации проекта
1. Подготовительный этап (2014 г.)
- проведение диагностического исследования;
- изучение теоретической базы, научно-методической литературы, современных педагогических технологий, интернет-ресурсов);
- знакомство с передовым опытом ведущих учителей Тамбовской области;
2. Основной этап (Практический) (2014-2015 г.)
- определение ведущих идей и стратегий реализации проекта, выбор наиболее продуктивной методики решения проблемы;
- разработка учебно-методического пакета, ЭОР и медиаресурсов;
- вовлечение обучающихся в творческую и поисково-исследовательскую деятельность;
- активизация внеклассной работы по предмету.
3. Контрольно – аналитический этап (2016г.)
- анализ результатов проекта;
- подведение итогов. 4. Внедренческий (2017г.)
- распространение опыта работы.

*Технологическая карта занятия

*

'''Дидактические материалы'''

*

*

'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''

*

*

*

== Полезные ресурсы ==
*

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T08:11:13Z

Подпорина:

==Авторы==
МБОУ Заворонежская СОШ
Ражин Александр Петрович
Подпорина Елена Александровна
Лазина Елена Владимировна

==Актуальность==
Отличительные для конца XX — начала XXI века изменения в характере образования - в его направленности, целях, содержании — все более явно ориентируют его на «свободное развитие человека», на творческую инициативу, самостоятельность обучаемых, конкурентоспособность, мобильность будущих специалистов.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» зафиксировано положение о том, что «…общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, учений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество образования».
==Цель==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Задачи проекта ==
Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать социокультурные и ценностно-смысловые компетенции у обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности.

== Планируемые результаты ==
Высокий уровень сформированности социокультурных и ценностно-смысловых компетенций;
Повышение интереса к истории и развитие мотивов учебной деятельности;
Прочное усвоение знаний, повышение результативности обучения;
Активизация творческой деятельности обучающихся через творческие, исследовательские и проектные работы.

== Презентация проекта ==

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*План реализации проекта
1. Подготовительный этап (2014 г.)
- проведение диагностического исследования;
- изучение теоретической базы, научно-методической литературы, современных педагогических технологий, интернет-ресурсов);
- знакомство с передовым опытом ведущих учителей Тамбовской области;
2. Основной этап (Практический) (2014-2015 г.)
- определение ведущих идей и стратегий реализации проекта, выбор наиболее продуктивной методики решения проблемы;
- разработка учебно-методического пакета, ЭОР и медиаресурсов;
- вовлечение обучающихся в творческую и поисково-исследовательскую деятельность;
- активизация внеклассной работы по предмету.
3. Контрольно – аналитический этап (2016г.)
- анализ результатов проекта;
- подведение итогов.
4. Внедренческий (2017г.)
- распространение опыта работы.

*Технологическая карта занятия

*

'''Дидактические материалы'''

*

*

'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''

*

*

*

== Полезные ресурсы ==
*

*

*

[[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март, 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T07:26:08Z

Подпорина:

Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7

2016-03-31T07:25:41Z

Подпорина: