https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D1%88%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-07T01:40:42Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8683 2016-06-16T07:25:07Z

<p>Плешанова Татьяна Михайловна: /* Обобщение и распространение опыта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [ ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]== Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр]</div>

Плешанова Татьяна Михайловна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8680 2016-06-16T07:24:21Z

<p>Плешанова Татьяна Михайловна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]== Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр]</div>

Плешанова Татьяна Михайловна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8636 2016-06-16T07:04:01Z

<p>Плешанова Татьяна Михайловна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр]</div>

Плешанова Татьяна Михайловна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8633 2016-06-16T07:03:50Z

<p>Плешанова Татьяна Михайловна: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> [http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр]</div>

Плешанова Татьяна Михайловна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8627 2016-06-16T07:03:25Z

<p>Плешанова Татьяна Михайловна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> [http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр]</div>

Плешанова Татьяна Михайловна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8617 2016-06-16T07:02:02Z

<p>Плешанова Татьяна Михайловна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl<br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр]<br /> ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html</div>

Плешанова Татьяна Михайловна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8610 2016-06-16T06:59:00Z

<p>Плешанова Татьяна Михайловна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl<br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр]</div>

Плешанова Татьяна Михайловна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D1%88%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=8583 2016-06-16T06:42:33Z

<p>Плешанова Татьяна Михайловна: Новая страница: «Плешанова Татьяна Михайловна»</p> <hr /> <div>Плешанова Татьяна Михайловна</div>

Плешанова Татьяна Михайловна