https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-05-27T19:32:34Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33761 2017-09-27T12:49:08Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == [https://docviewer.yandex.ru/view/342124965/?*=dig2%2BQj2RnIWI%2FIbcvbVS5NSVwx7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQlNC%2B0LrRg9C80LXQvdGCLmRvYyIsInRpdGxlIjoi0JTQvtC60YPQvNC10L3Rgi5kb2MiLCJ1aWQiOiIzNDIxMjQ5NjUiLCJ5dSI6IjI2NTE2OTg5MTM4NDE2MDY3NSIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidHMiOjE1MDY1MTQ1MjY5NDV9Проектные задания] ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. <br /> Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=50FD07F74D95C52E кроссворд по теме &quot;станция будущего&quot;]<br /> <br /> == [http://urait.ru/catalog/406195Ресурсы для реализации проекта ] ==<br /> ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ И ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СИСТЕМ. Учебник для академического бакалавриата <br /> Авторы книги: Филиппова Т.А. <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33753 2017-09-27T12:45:07Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == [https://docviewer.yandex.ru/view/342124965/?*=dig2%2BQj2RnIWI%2FIbcvbVS5NSVwx7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQlNC%2B0LrRg9C80LXQvdGCLmRvYyIsInRpdGxlIjoi0JTQvtC60YPQvNC10L3Rgi5kb2MiLCJ1aWQiOiIzNDIxMjQ5NjUiLCJ5dSI6IjI2NTE2OTg5MTM4NDE2MDY3NSIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidHMiOjE1MDY1MTQ1MjY5NDV9Проектные задания] ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. <br /> Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=50FD07F74D95C52E кроссворд по теме &quot;станция будущего&quot;]<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33752 2017-09-27T12:44:40Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == [https://docviewer.yandex.ru/view/342124965/?*=dig2%2BQj2RnIWI%2FIbcvbVS5NSVwx7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQlNC%2B0LrRg9C80LXQvdGCLmRvYyIsInRpdGxlIjoi0JTQvtC60YPQvNC10L3Rgi5kb2MiLCJ1aWQiOiIzNDIxMjQ5NjUiLCJ5dSI6IjI2NTE2OTg5MTM4NDE2MDY3NSIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidHMiOjE1MDY1MTQ1MjY5NDV9Проектные задания] ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. <br /> Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи<br /> <br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=50FD07F74D95C52E кроссворд по теме &quot;станция будущего&quot;]<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33750 2017-09-27T12:41:31Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == [https://docviewer.yandex.ru/view/342124965/?*=dig2%2BQj2RnIWI%2FIbcvbVS5NSVwx7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQlNC%2B0LrRg9C80LXQvdGCLmRvYyIsInRpdGxlIjoi0JTQvtC60YPQvNC10L3Rgi5kb2MiLCJ1aWQiOiIzNDIxMjQ5NjUiLCJ5dSI6IjI2NTE2OTg5MTM4NDE2MDY3NSIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidHMiOjE1MDY1MTQ1MjY5NDV9Проектные задания] ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. <br /> Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи<br /> <br /> == [http://puzzlecup.com/?guess=50FD07F74D95C52EМатериалы по формирующему и итоговому оцениванию] ==<br /> [ttp://puzzlecup.com/?guess=50FD07F74D95C52E]<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33738 2017-09-27T12:28:34Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == [https://docviewer.yandex.ru/view/342124965/?*=dig2%2BQj2RnIWI%2FIbcvbVS5NSVwx7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQlNC%2B0LrRg9C80LXQvdGCLmRvYyIsInRpdGxlIjoi0JTQvtC60YPQvNC10L3Rgi5kb2MiLCJ1aWQiOiIzNDIxMjQ5NjUiLCJ5dSI6IjI2NTE2OTg5MTM4NDE2MDY3NSIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidHMiOjE1MDY1MTQ1MjY5NDV9Проектные задания] ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. <br /> Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи<br /> <br /> == [http://puzzlecup.com/?guess=50FD07F74D95C52EМатериалы по формирующему и итоговому оцениванию] ==<br /> Оценка результатов проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Соответствие содержания целям, задачам и теме проекта;<br /> Логичность и последовательность изложения;<br /> Стилистическая и языковая культура изложения;<br /> Четкость формулировок, обобщений, выводов;<br /> Эстетичность оформления результатов выполненного проекта, качество рисунковю<br /> <br /> Критерии оценки защиты проекта<br /> <br /> Качество доклада:композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; его объем;<br /> Культура речи;<br /> Чувство времени (7-10 минут);<br /> Умение удерживать внимание слушателей;<br /> Умение отвечать на вопросы;<br /> Доброжелательность.<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33735 2017-09-27T12:16:30Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == [https://docviewer.yandex.ru/view/342124965/?*=dig2%2BQj2RnIWI%2FIbcvbVS5NSVwx7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQlNC%2B0LrRg9C80LXQvdGCLmRvYyIsInRpdGxlIjoi0JTQvtC60YPQvNC10L3Rgi5kb2MiLCJ1aWQiOiIzNDIxMjQ5NjUiLCJ5dSI6IjI2NTE2OTg5MTM4NDE2MDY3NSIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidHMiOjE1MDY1MTQ1MjY5NDV9Проектные задания] ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. <br /> Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценка результатов проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Соответствие содержания целям, задачам и теме проекта;<br /> Логичность и последовательность изложения;<br /> Стилистическая и языковая культура изложения;<br /> Четкость формулировок, обобщений, выводов;<br /> Эстетичность оформления результатов выполненного проекта, качество рисунковю<br /> <br /> Критерии оценки защиты проекта<br /> <br /> Качество доклада:композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; его объем;<br /> Культура речи;<br /> Чувство времени (7-10 минут);<br /> Умение удерживать внимание слушателей;<br /> Умение отвечать на вопросы;<br /> Доброжелательность.<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33723 2017-09-27T11:58:11Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. <br /> Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценка результатов проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Соответствие содержания целям, задачам и теме проекта;<br /> Логичность и последовательность изложения;<br /> Стилистическая и языковая культура изложения;<br /> Четкость формулировок, обобщений, выводов;<br /> Эстетичность оформления результатов выполненного проекта, качество рисунковю<br /> <br /> Критерии оценки защиты проекта<br /> <br /> Качество доклада:композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; его объем;<br /> Культура речи;<br /> Чувство времени (7-10 минут);<br /> Умение удерживать внимание слушателей;<br /> Умение отвечать на вопросы;<br /> Доброжелательность.<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33720 2017-09-27T11:49:19Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценка результатов проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Соответствие содержания целям, задачам и теме проекта;<br /> Логичность и последовательность изложения;<br /> Стилистическая и языковая культура изложения;<br /> Четкость формулировок, обобщений, выводов;<br /> Эстетичность оформления результатов выполненного проекта, качество рисунковю<br /> <br /> Критерии оценки защиты проекта<br /> <br /> Качество доклада:композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; его объем;<br /> Культура речи;<br /> Чувство времени (7-10 минут);<br /> Умение удерживать внимание слушателей;<br /> Умение отвечать на вопросы;<br /> Доброжелательность.<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33714 2017-09-27T11:42:54Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценка результатов проектной деятельности учащихся<br /> <br /> Соответствие содержания целям, задачам и теме проекта;<br /> Логичность и последовательность изложения;<br /> Стилистическая и языковая культура изложения;<br /> Четкость формулировок, обобщений, выводов;<br /> Эстетичность оформления результатов выполненного проекта, качество рисунковю<br /> <br /> Критерии оценки защиты проекта<br /> <br /> Качество доклада:композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; его объем;<br /> Культура речи;<br /> Чувство времени (7-10 минут);<br /> Умение удерживать внимание слушателей;<br /> Умение отвечать на вопросы;<br /> Доброжелательность.<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33693 2017-09-27T11:22:44Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего <br /> (творческое название)<br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель):____________________________________<br /> <br /> Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»<br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.<br /> 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.<br /> 3. Дать технико- экономическое обоснование.<br /> Дополнительная литература:<br /> Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33677 2017-09-27T11:05:54Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Железнодорожная станция будущего<br /> (творческое название) <br /> Класс____________________________________________________________<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы<br /> <br /> Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.<br /> Разработка системы регулирования движения на станции.<br /> Составление бизнес-плана проекта.<br /> <br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего<br /> <br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279<br /> (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 <br /> (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)<br /> Эксперимент:<br /> Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.<br /> (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)<br /> Обработка результатов: <br /> (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)<br /> Пример заданий:<br /> 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.<br /> 2. Сравните полученные результаты.<br /> 3. Сделайте вывод по полученным результатам.<br /> 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.<br /> <br /> Дополнительная литература:<br /> (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)<br /> А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».<br /> А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33675 2017-09-27T11:05:18Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> Разработайте проектное задание по следующей схеме:<br /> Проектное задание: Cоставить бизнес-план<br /> <br /> Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана<br /> <br /> Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции<br /> Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции<br /> Поиск дополнительной информации:<br /> 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана<br /> 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.<br /> Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.<br /> <br /> Обработка результатов: <br /> 1. Проанализировать предложенный материал<br /> 2. Наметить разделы бизнес-плана<br /> 3. Сгруппировать информацию по разделам<br /> 4. Составить бизнес-план для инвесторов<br /> <br /> Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33518 2017-09-25T12:23:59Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель &quot;Экономика&quot;<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель &quot;Транспортная безопасность&quot;, &quot;Логистика&quot;<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель &quot;Организация движения&quot;, &quot;Управление технологическим процессом станции&quot;<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель &quot;Станции и узлы&quot;<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель &quot;Системы регулирования движения поездов&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> <br /> Разработка системы регулирования движения на станции<br /> <br /> <br /> Составление бизнес-плана проекта<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Проектирование станции<br /> <br /> 2. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33513 2017-09-25T12:20:46Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будущего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева Вера Николаевна - преподаватель по экономике<br /> <br /> Маленкова Елена Владимировна - преподаватель по транспортной безопасности, логистике<br /> <br /> Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель по организации движением, управление технологическим процессом станции<br /> <br /> Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель по станции и узлы<br /> <br /> Першина Елена Ивановна - преподаватель системы регулирования движения поездов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Дизайн проекта<br /> <br /> 2. Бизнес-план проекта строительства<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> 4. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 5. Экологическая безопасность<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33502 2017-09-25T11:55:08Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будующего<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> Загороднева В.Н.<br /> <br /> Маленкова Е.В.<br /> <br /> Прозорова М.В.<br /> <br /> Авдошина Н.А.<br /> <br /> Першина Е.И.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> Получение навыка по проектированию станции<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> 1. Дизайн проекта<br /> <br /> 2. Бизнес-план проекта строительства<br /> <br /> 3. Обоснование результатов проекта<br /> <br /> 4. Техническое обеспечение проекта<br /> <br /> 5. Экологическая безопасность<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33464 2017-09-25T11:30:57Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будующего<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> системы регулирования движения поездов<br /> <br /> экономика<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4&diff=33462 2017-09-25T11:29:37Z

<p>Першина: </p> <hr /> <div>== Творческое название проекта ==<br /> Железнодорожная станция будующего<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===<br /> Проектирование зданий и сооружений<br /> <br /> === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===<br /> Станции и узлы<br /> <br /> === Планируемые результаты ===<br /> <br /> === Учебное содержание ===<br /> <br /> === Проблемное поле проекта ===<br /> <br /> == Проектные задания ==<br /> === Задание 1 ===<br /> <br /> === Задание 2 ===<br /> <br /> === Задание 3 ===<br /> <br /> === Задание 4 ===<br /> <br /> === Задание 5 ===<br /> <br /> == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Ресурсы для реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]</div>

Першина