Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

О профессиях в деталях

2016-11-29T08:34:43Z

Пашина Галина Сергеевна: /* Навигатор по востребованным профессиям и специальностям на региональном рынке труда */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== '''Кластерная модель профессионального самоопределения обучающихся в рамках организации системы практикоориентированной подготовки «кадров под ключ» и формирования прикладных квалификаций, востребованных социально-экономической сферой региона''' ==

Региональная модель профессионального самоопределения обучающихся выстраивается на основе кластерного подхода в рамках организации практикоориентированной подготовки «кадров под ключ» в системе образовательно-производственных кластеров.

При формировании данной модели учитывались приоритетные направления региональной кластерной политики, ориентированные на формирование прикладных квалификаций, востребованных социально-экономической сферой региона.
В регионе действует общественно-государственная модель управления профессиональным образованием на основе прямого участия социальных партнеров в принятии решений на всех уровнях. В основе созданной модели управления лежит кластерная политика.
Создан Наблюдательный совет по модернизации системы профессионального образования в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2020 года во главе с губернатором области (постановление администрации Тамбовской области от 15.07.2013 №747). Оптимизация структуры и территориального размещения сети профессиональных образовательных учреждений идет с привязкой их к приоритетным секторам экономики. В области созданы Координационные советы кластеров стройиндустрии, транспорта, социальной сферы, информационных технологий, агропромышленного комплекса, промышленности. С их руководителями заключены соглашения о стратегическом партнерстве, которыми предусмотрено достижение целого ряда количественных и качественных показателей деятельности кластера, в том числе по объемам и профилям подготовки кадров, организации взаимодействия с системой общего образования, организации профориентационной работы.

Формируемая в области система профессиональной ориентации основана на организации комплексного межведомственного взаимодействия для обеспечения рационального использования всех образовательно-производственных ресурсов как региона в целом, так и кластера в частности.
Важным элементом данной системы является привлечение работодателей к профориентационной работе, осуществляемое в рамках специально созданных организационных структур и в рамках Координационных советов кластеров.

Концептуальной основой региональной модели профессионального самоопределения обучающихся является комплексный подход, предполагающий:
*субъектную ориентацию (приоритетность развития личности);
*многоуровневую интеграцию (сетевое взаимодействие);
*социально-экономическую регионализацию (учет региональных потребностей);
*отраслевую кластеризацию (развитие образовательно-производственных кластеров).

Ключевыми компонентами региональной модели являются:
*профессиональное просвещение и определение, обучение и мотивация студентов, профессиональная реализация и адаптация выпускников;
*внутрисетевое взаимодействие кластерных групп (на основе обмена образовательными, информационными, методическими, материально-техническими ресурсами);
*социальное партнерство с работодателями (поддержка профессионального становления с привлечением ресурсов кластеров).

В рамках моделирования структуры региональной системы профориентации на основе кластерного подхода на базе основной образовательной организации каждого кластера (базового колледжа – центра кластерного развития) создан Сетевой (отраслевой) ресурсный центр профессиональной ориентации, обеспечивающий сетевое взаимодействие и координацию работы в сфере профориентации всех структур, входящих в конкретную кластерную группу по профилю направления деятельности:
*«Промышленность»,
*«Транспорт»,
*«Социальная сфера»,
*«Агропромышленный комплекс»,
*«Информационные технологии»,
*«Стройиндустрия».

Эти 6 сетевых ПрофЦентров являются базовыми и координирующими структурами по вопросам профессиональной ориентации в своей кластерной группе. На их базе осуществляется отраслевая интеграции и концентрация материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных, финансовых и других ресурсов образовательно-производственного кластера. Их деятельность направлена на организацию профориентационной работы, исходя из потребностей кластера и социально-экономических условий региона.
Роль регионального координатора профориентационной деятельности взял на себя Региональный многофункциональный центр прикладных квалификаций ТОГОАУ ДПО ИПКРО.

К элементам сетевой инфраструктуры, активно используемым при решении профориентационных задач и обеспечивающим получение школьниками опыта профессиональной деятельности по профессиям и специальностям кластерной группы, относятся:
ресурсные центры (по отраслям);
*центры практико-ориентированного обучения;
*учебно-производственные структуры;
*центры прикладных квалификаций;
*центр технологического образования на базе МАОУ межшкольный учебный комбинат г. Тамбова;
*центры молодежного инновационного творчества и др.
На сегодняшний день определены приоритетные направления интеграции общеобразовательной и профессиональной школы в рамках реализации сетевых проектов и программ по развитию системы непрерывного профильного обучения, гражданских инициатив личности, инженерно-технического образования и формирования комплекса технологических, надпрофессиональных и профессиональных компетенций у обучающихся.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
1. [https://drive.google.com/file/d/0Bw1e4ofYYHiHXzRjM2pCT055dlE/view?usp=sharing ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ОСНОВЕ КЛАСТЕРНОГО ПОДХОДА - Шешерина Г. А., Аверина И. В., Дюкова Т. С., Нехорошева О. Н.]

2. [https://drive.google.com/file/d/0Bw1e4ofYYHiHcVY4M2VpMWYxcTg/view?usp=sharing ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОБ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ] [https://drive.google.com/file/d/0Bw1e4ofYYHiHVTlPeFh6WTFKd3c/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ]

3. [https://drive.google.com/file/d/0Bw1e4ofYYHiHbmllVVRoVnRGNm8/view?usp=sharing ОБ УЧАСТИИ БИЗНЕСА В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВОГО РЕСУРСА ДЛЯ СФЕРЫ АПК - Хохлова Екатерина Николаевна, директор МБОУ Уваровщинская СОШ]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

== '''Навигатор по востребованным профессиям и специальностям на региональном рынке труда''' ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3BEitbhR6mDb1hDLUY3LW4wVmc/view?usp=sharing Мастер маникюра]

https://drive.google.com/file/d/0Bw5ADszYLBZHbE11V2o5elRwVDg/view?usp=sharing видеоролик по профессии Мастер маникюра, ТОГБПОУ "Мичуринский аграрный техникум"

О профессиях в деталях

2016-11-29T08:33:50Z

Участники сетевого сообщества "Подготовка кадров «под ключ»"

2016-11-29T07:10:17Z

Пашина Галина Сергеевна:

Участники сетевого сообщества "Подготовка кадров «под ключ»"
*[[Участник:Нехорошева Оксана Николаевна|Нехорошева Оксана Николаевна]]
*[[Участник:Тимофеева Татьяна Алексеевна|Тимофеева Татьяна Алексеевна]]
*[[Участник:Полякова Елена Николаевна|Полякова Елена Николаевна]]
*[[Участник:Полников Виктор Павлович|Полников Виктор Павлович]]
*[[Участник:Загородникова Наталия Ивановна|Загородникова Наталия Ивановна]]
*[[Участник:Solotinaev|Solotinaev]]
*[[Участник:Elena|Elena]]
*[[Участник:Куликов Андрей Владимирович|Куликов Андрей Владимирович]]
*[[Участник:Максим|Максим]]
*[[Участник:Макарова Галина Степановна|Макарова Галина Степановна]]
*[[Участник:Пашина Галина Сергеевна|Пашина Галина Сергеевна]]

Участники сообщества "Технологическое образование"

2016-11-13T19:04:41Z

Пашина Галина Сергеевна:

*[[Участник:Нехорошева Оксана Николаевна|Нехорошева Оксана Николаевна]]
*[[Участник:Полников Виктор Павлович|Полников Виктор Павлович]]
*[[Участник:Буданцева Марина Викторовна|Буданцева Марина Викторовна]]
*[[Участник:Меркулова Анастасия Станиславовна|Меркулова Анастасия Станиславовна]]
*[[Участник:Игумнов Иван Сергеевич|Игумнов Иван Сергеевич]]
*[[Участник:Талалаев Сергей Иванович|Талалаев Сергей Иванович]]
*[[Участник:Копылова Наталья Юрьевна|Копылова Наталья Юрьевна]]
*[[Участник:Незнанова Ольга Александровна|Незнанова Ольга Александровна]]
*[[Участник:Морозова Елена Викторовна|Морозова Елена Викторовна]]
*[[Участник:Оболенкина Наталья Владимировна|Оболенкина Наталья Владимировна]]
*[[Участник:Хохлова Екатерина Николаевна|Хохлова Екатерина Николаевна]]
*[[Участник:Раева Элли Атусьевна|Раева Элли Атусьевна]]
*[[Участник:Авдеев Сергей Александрович|Авдеев Сергей Александрович]]
*[[Участник:Орлова Татьяна Алексеевна|Орлова Татьяна Алексеевна]]
*[[Участник:Гудухин Сергей Петрович|Гудухин Сергей Петрович]]
*[[Участник:Куданова Ольга Владимировна|Куданова Ольга Владимировна]]
*[[Участник:Никулина Антонина Михайловна|Никулина Антонина Михайловна]]
*[[Участник:Пашина Галина Сергеевна|Пашина Галина Сергеевна]]

Участник:Пашина Галина Сергеевна

2016-11-13T19:03:21Z

Пашина Галина Сергеевна:

Пашина Галина Сергеевна, методист ТОГБПОУ "Мичуринский аграрный техникум"
[[Категория:Участник]]

Участник:Пашина Галина Сергеевна

2016-11-13T19:02:19Z

Пашина Галина Сергеевна: Новая страница: «Пашина Галина Сергеевна, методист ТОГБПОУ "Мичуринский аграрный техникум"»

Пашина Галина Сергеевна, методист ТОГБПОУ "Мичуринский аграрный техникум"