https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F+%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-27T15:25:10Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0,_%D0%B2%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%E2%80%A6&diff=28931 2017-06-16T11:32:00Z

<p>Пападьина Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Аллея-730x484.jpg|300 px|right|300px|right]]<br /> <br /> =Название образовательного события=<br /> Вот эта улица, вот этот дом…<br /> =Тема образовательного события= <br /> Живое пространство города.<br /> == Авторы образовательного события==<br /> *Иващенко Надежда Сергеевна, учитель ИЗО, МБОУ «Жердевская СОШ» г.Жердевка<br /> *Пападьина Наталья Викторовна, учитель ИЗО,МБОУ СОШ № 3 г. Моршанск.<br /> *Кудинова Надежда Михайловна, учитель ИЗО,МБОУ Сосновской СОШ №1,филиал в с. Ольхи<br /> *Есина Светлана Николаевна, учитель ИЗО, МБОУ»ООШ» города Кирсанова<br /> *Строкова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ Верхнеспасской СОШ Нижнеспасский филиал<br /> ==Форма проведения образовательного события==<br /> Урок экскурсия - пленер<br /> ==Образовательное пространство==<br /> Улица, на которой находится наша школа<br /> <br /> ==Целевая аудитория==<br /> 7 класс<br /> <br /> ==Актуальность образовательного события==<br /> Изучение возникновения конкретной улицы, её архитектурных достопримечательностей.<br /> Выполнять наброски архитектурных строений.<br /> Находить композиционные решения, выполнять наброски с применением воздушной перспективы.<br /> <br /> ==Цель образовательного события==<br /> Выполнение набросков, рисунков с учетом воздушной перспективы улицы, где расположена школа. микрорайона родного города. <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> *Личностные<br /> Сформировать:<br /> уважительное отношение к культуре и искусству своей малой родины, целостное мировоззрение коммуникативную компетентность в общении со сверстниками потребность в самостоятельной практической творческой деятельности умение проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.<br /> <br /> *Метапредметные<br /> Уметь определять и формулировать цель на проекта, работать по плану, оценивать правильность выполнения действий, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, высказывать свое предположение (Регулятивные УУД); уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и слышать партнера (Коммуникативные УУД) уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт, и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).<br /> <br /> *Предметные<br /> Корректировать свои действия в практической работе;<br /> осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения<br /> осознавать свои интересы, опыт и знания (добиваться поставленной цели);<br /> осваивать новую учебную ситуацию, проявлять интерес к новому виду деятельности. • понимать значение знаний для человека, выбирать свой образ и отвечать за свой выбор;<br /> получать эстетическое наслаждение; формировать коммуникативную компетентность в общении.<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария == <br /> [https://www.mindmeister.com/912849405?new=1 Ментальная карта «Вот эта улица, вот этот дом…»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.mindmeister.com/912849405?new=1<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> *[https://tackk.com/edit Анонс приглашение]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform Анкета «Истории возникновения улицы Чкалова»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uFWz0k5Iiui6NCKK7K9Rcu0zvnY03IMYqL_kgLh2z9s/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]<br /> *[https://photopeach.com/album/4lkowa Слайд –шоу Моя улица]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Оценивание в образовательном событии==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma2xUM1NWX2FCRHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomZDhYdDRicEZTVFU/view?usp=sharing Проект Вот эта улица, вот этот дом... ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1wzspRCJJnJsw0MFiegNMfulb7a3hHRfCWsAFT-0O-ns/edit?usp=sharing Лист самооценки самостоятельности и успешности обучающегося]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomRVlUaUlRWkNESVk/view?usp=sharing Маршрутный лист участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomS0o2ellIcVR2dEk/view?usp=sharing Лист оценки работы участников группы в проекте]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomaWtjRmR5eVFoZU0/view?usp=sharing Самооценка Бланк ответа]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomWG9LclpRdy0wcGs/view?usp=sharing Инструмент для организации оценивания]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma3AwNFZFY0FYdUU/view?usp=sharing Критерии оценивания презентаций учащихся]<br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;skip=0&amp;mode=0&amp;slovo=%C0%D0%D5%C8%D2%C5%CA%D2%D3%D0%C0 Ребус]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=3131034619ca Пазл Город]<br /> *[http://puzzlecup.com/?=0511B08C1E4E2ABA Кроссворд Город]<br /> *[http://LearningApps.org/view2977074 Интерактивная игра Натюрморт или пейзаж]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= http://LearningApps.org/view2977074<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pkaggkjwk17 Интерактивная игра Застывшая музыка]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://LearningApps.org/watch?v=pkaggkjwk17 <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=phajyfo0517 Интерактивная игра Православная архитектура]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://LearningApps.org/watch?v=phajyfo0517 <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=po0uurxrn17 Интерактивная игра Картины русских художников]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://LearningApps.org/watch?v=po0uurxrn17 <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> *[http://turtmb.ru/submenu/touristattraction/pamatniki-istorii/ Архитектура Тамбова ]<br /> *[https://ru.wikipedia.org/wiki Улицы Тамбова]<br /> *[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/2849 Парковое искусство]<br /> *[https://artrecept.com/zhivopis/peyzazh/kak-risovat-peyzazhy Как правильно рисовать пейзаж]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[ Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]</div>

Пападьина Наталья Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0,_%D0%B2%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%E2%80%A6&diff=28930 2017-06-16T11:29:35Z

<p>Пападьина Наталья Викторовна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Аллея-730x484.jpg|300 px|right|300px|right]]<br /> <br /> =Название образовательного события=<br /> Вот эта улица, вот этот дом…<br /> =Тема образовательного события= <br /> Живое пространство города.<br /> == Авторы образовательного события==<br /> *Иващенко Надежда Сергеевна, учитель ИЗО, МБОУ «Жердевская СОШ» г.Жердевка<br /> *Пападьина Наталья Викторовна, учитель ИЗО,МБОУ СОШ № 3 г. Моршанск.<br /> *Кудинова Надежда Михайловна, учитель ИЗО,МБОУ Сосновской СОШ №1,филиал в с. Ольхи<br /> *Есина Светлана Николаевна, учитель ИЗО, МБОУ»ООШ» города Кирсанова<br /> *Строкова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ Верхнеспасской СОШ Нижнеспасский филиал<br /> ==Форма проведения образовательного события==<br /> Урок экскурсия - пленер<br /> ==Образовательное пространство==<br /> Улица, на которой находится наша школа<br /> <br /> ==Целевая аудитория==<br /> 7 класс<br /> <br /> ==Актуальность образовательного события==<br /> Изучение возникновения конкретной улицы, её архитектурных достопримечательностей.<br /> Выполнять наброски архитектурных строений.<br /> Находить композиционные решения, выполнять наброски с применением воздушной перспективы.<br /> <br /> ==Цель образовательного события==<br /> Выполнение набросков, рисунков с учетом воздушной перспективы улицы, где расположена школа. микрорайона родного города. <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> *Личностные<br /> Сформировать:<br /> уважительное отношение к культуре и искусству своей малой родины, целостное мировоззрение коммуникативную компетентность в общении со сверстниками потребность в самостоятельной практической творческой деятельности умение проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.<br /> <br /> *Метапредметные<br /> Уметь определять и формулировать цель на проекта, работать по плану, оценивать правильность выполнения действий, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, высказывать свое предположение (Регулятивные УУД); уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и слышать партнера (Коммуникативные УУД) уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт, и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).<br /> <br /> *Предметные<br /> Корректировать свои действия в практической работе;<br /> осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения<br /> осознавать свои интересы, опыт и знания (добиваться поставленной цели);<br /> осваивать новую учебную ситуацию, проявлять интерес к новому виду деятельности. • понимать значение знаний для человека, выбирать свой образ и отвечать за свой выбор;<br /> получать эстетическое наслаждение; формировать коммуникативную компетентность в общении.<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария == <br /> [https://www.mindmeister.com/912849405?new=1 Ментальная карта «Вот эта улица, вот этот дом…»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.mindmeister.com/912849405?new=1<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> *[https://tackk.com/edit Анонс приглашение]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform Анкета «Истории возникновения улицы Чкалова»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uFWz0k5Iiui6NCKK7K9Rcu0zvnY03IMYqL_kgLh2z9s/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]<br /> *[https://photopeach.com/album/4lkowa Слайд –шоу Моя улица]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Оценивание в образовательном событии==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma2xUM1NWX2FCRHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomZDhYdDRicEZTVFU/view?usp=sharing Проект Вот эта улица, вот этот дом... ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1wzspRCJJnJsw0MFiegNMfulb7a3hHRfCWsAFT-0O-ns/edit?usp=sharing Лист самооценки самостоятельности и успешности обучающегося]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomRVlUaUlRWkNESVk/view?usp=sharing Маршрутный лист участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomS0o2ellIcVR2dEk/view?usp=sharing Лист оценки работы участников группы в проекте]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomaWtjRmR5eVFoZU0/view?usp=sharing Самооценка Бланк ответа]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomWG9LclpRdy0wcGs/view?usp=sharing Инструмент для организации оценивания]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma3AwNFZFY0FYdUU/view?usp=sharing Критерии оценивания презентаций учащихся]<br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;skip=0&amp;mode=0&amp;slovo=%C0%D0%D5%C8%D2%C5%CA%D2%D3%D0%C0 Ребус]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=3131034619ca Пазл Город]<br /> *[http://puzzlecup.com/?=0511B08C1E4E2ABA Кроссворд Город]<br /> *[http://LearningApps.org/view2977074 Интерактивная игра Натюрморт или пейзаж]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= http://LearningApps.org/view2977074<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pkaggkjwk17 Интерактивная игра Застывшая музыка]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://LearningApps.org/watch?v=pkaggkjwk17 <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=phajyfo0517 Интерактивная игра Православная архитектура]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://LearningApps.org/watch?v=phajyfo0517 <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=po0uurxrn17 Интерактивная игра Картины русских художников]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://LearningApps.org/watch?v=po0uurxrn17 <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> *[ http://turtmb.ru/submenu/touristattraction/pamatniki-istorii/ Архитектура Тамбова ]<br /> *[ https://ru.wikipedia.org/wiki Улицы Тамбова]<br /> *[ http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/2849 Парковое искусство]<br /> *[ https://artrecept.com/zhivopis/peyzazh/kak-risovat-peyzazhy Как правильно рисовать пейзаж]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[ Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]</div>

Пападьина Наталья Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0,_%D0%B2%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%E2%80%A6&diff=28929 2017-06-16T11:28:38Z

<p>Пападьина Наталья Викторовна: /* Планируемые образовательные результаты */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Аллея-730x484.jpg|300 px|right|300px|right]]<br /> <br /> =Название образовательного события=<br /> Вот эта улица, вот этот дом…<br /> =Тема образовательного события= <br /> Живое пространство города.<br /> == Авторы образовательного события==<br /> *Иващенко Надежда Сергеевна, учитель ИЗО, МБОУ «Жердевская СОШ» г.Жердевка<br /> *Пападьина Наталья Викторовна, учитель ИЗО,МБОУ СОШ № 3 г. Моршанск.<br /> *Кудинова Надежда Михайловна, учитель ИЗО,МБОУ Сосновской СОШ №1,филиал в с. Ольхи<br /> *Есина Светлана Николаевна, учитель ИЗО, МБОУ»ООШ» города Кирсанова<br /> *Строкова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ Верхнеспасской СОШ Нижнеспасский филиал<br /> ==Форма проведения образовательного события==<br /> Урок экскурсия - пленер<br /> ==Образовательное пространство==<br /> Улица, на которой находится наша школа<br /> <br /> ==Целевая аудитория==<br /> 7 класс<br /> <br /> ==Актуальность образовательного события==<br /> Изучение возникновения конкретной улицы, её архитектурных достопримечательностей.<br /> Выполнять наброски архитектурных строений.<br /> Находить композиционные решения, выполнять наброски с применением воздушной перспективы.<br /> <br /> ==Цель образовательного события==<br /> Выполнение набросков, рисунков с учетом воздушной перспективы улицы, где расположена школа. микрорайона родного города. <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> *Личностные<br /> Сформировать:<br /> уважительное отношение к культуре и искусству своей малой родины, целостное мировоззрение коммуникативную компетентность в общении со сверстниками потребность в самостоятельной практической творческой деятельности умение проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.<br /> <br /> *Метапредметные<br /> Уметь определять и формулировать цель на проекта, работать по плану, оценивать правильность выполнения действий, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, высказывать свое предположение (Регулятивные УУД); уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и слышать партнера (Коммуникативные УУД) уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт, и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).<br /> <br /> *Предметные<br /> Корректировать свои действия в практической работе;<br /> осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения<br /> осознавать свои интересы, опыт и знания (добиваться поставленной цели);<br /> осваивать новую учебную ситуацию, проявлять интерес к новому виду деятельности. • понимать значение знаний для человека, выбирать свой образ и отвечать за свой выбор;<br /> получать эстетическое наслаждение; формировать коммуникативную компетентность в общении.<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария == <br /> [https://www.mindmeister.com/912849405?new=1 Ментальная карта «Вот эта улица, вот этот дом…»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.mindmeister.com/912849405?new=1<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> *[https://tackk.com/edit Анонс приглашение]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform Анкета «Истории возникновения улицы Чкалова»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uFWz0k5Iiui6NCKK7K9Rcu0zvnY03IMYqL_kgLh2z9s/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]<br /> *[https://photopeach.com/album/4lkowa Слайд –шоу Моя улица]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Оценивание в образовательном событии==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma2xUM1NWX2FCRHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomZDhYdDRicEZTVFU/view?usp=sharing Проект Вот эта улица, вот этот дом... ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1wzspRCJJnJsw0MFiegNMfulb7a3hHRfCWsAFT-0O-ns/edit?usp=sharing Лист самооценки самостоятельности и успешности обучающегося]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomRVlUaUlRWkNESVk/view?usp=sharing Маршрутный лист участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomS0o2ellIcVR2dEk/view?usp=sharing Лист оценки работы участников группы в проекте]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomaWtjRmR5eVFoZU0/view?usp=sharing Самооценка Бланк ответа]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomWG9LclpRdy0wcGs/view?usp=sharing Инструмент для организации оценивания]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma3AwNFZFY0FYdUU/view?usp=sharing Критерии оценивания презентаций учащихся]<br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;skip=0&amp;mode=0&amp;slovo=%C0%D0%D5%C8%D2%C5%CA%D2%D3%D0%C0 Ребус]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=3131034619ca Пазл Город]<br /> *[http://puzzlecup.com/?=0511B08C1E4E2ABA Кроссворд Город]<br /> *[http://LearningApps.org/view2977074 Интерактивная игра Натюрморт или пейзаж]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= http://LearningApps.org/view2977074<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pkaggkjwk17 Интерактивная игра Застывшая музыка]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=phajyfo0517 Интерактивная игра Православная архитектура]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=po0uurxrn17 Интерактивная игра Картины русских художников]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> *[ http://turtmb.ru/submenu/touristattraction/pamatniki-istorii/ Архитектура Тамбова ]<br /> *[ https://ru.wikipedia.org/wiki Улицы Тамбова]<br /> *[ http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/2849 Парковое искусство]<br /> *[ https://artrecept.com/zhivopis/peyzazh/kak-risovat-peyzazhy Как правильно рисовать пейзаж]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[ Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]</div>

Пападьина Наталья Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0,_%D0%B2%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%E2%80%A6&diff=28911 2017-06-16T11:11:57Z

<p>Пападьина Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Аллея-730x484.jpg|300 px|right|300px|right]]<br /> <br /> =Название образовательного события=<br /> Вот эта улица, вот этот дом…<br /> =Тема образовательного события= <br /> Живое пространство города.<br /> == Авторы образовательного события==<br /> *Иващенко Надежда Сергеевна, учитель ИЗО, МБОУ «Жердевская СОШ» г.Жердевка<br /> *Пападьина Наталья Викторовна, учитель ИЗО,МБОУ СОШ № 3 г. Моршанск.<br /> *Кудинова Надежда Михайловна, учитель ИЗО,МБОУ Сосновской СОШ №1,филиал в с. Ольхи<br /> *Есина Светлана Николаевна, учитель ИЗО, МБОУ»ООШ» города Кирсанова<br /> *Строкова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ Верхнеспасской СОШ Нижнеспасский филиал<br /> ==Форма проведения образовательного события==<br /> Урок экскурсия - пленер<br /> ==Образовательное пространство==<br /> Улица, на которой находится наша школа<br /> <br /> ==Целевая аудитория==<br /> 7 класс<br /> <br /> ==Актуальность образовательного события==<br /> Изучение возникновения конкретной улицы, её архитектурных достопримечательностей.<br /> Выполнять наброски архитектурных строений.<br /> Находить композиционные решения, выполнять наброски с применением воздушной перспективы.<br /> <br /> ==Цель образовательного события==<br /> Выполнение набросков, рисунков с учетом воздушной перспективы улицы, где расположена школа. микрорайона родного города. <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> *Личностные<br /> Сформировать:<br /> уважительное отношение к культуре и искусству своей малой родины, целостное мировоззрение коммуникативную компетентность в общении со сверстниками потребность в самостоятельной практической творческой деятельности умение проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.<br /> <br /> *Метапредметные<br /> Уметь определять и формулировать цель на проекта, работать по плану, оценивать правильность выполнения действий, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, высказывать свое предположение (Регулятивные УУД); уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и слышать партнера (Коммуникативные УУД) уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт, и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).<br /> <br /> *Предметные<br /> Корректировать свои действия в практической работе;<br /> осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения<br /> осознавать свои интересы, опыт и знания (добиваться поставленной цели);<br /> осваивать новую учебную ситуацию, проявлять интерес к новому виду деятельности. • понимать значение знаний для человека, выбирать свой образ и отвечать за свой выбор;<br /> получать эстетическое наслаждение; формировать коммуникативную компетентность в общении.<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария == [https://www.mindmeister.com/912849405?new=1 Ментальная карта «Вот эта улица, вот этот дом…»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.mindmeister.com/912849405?new=1<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> *[https://tackk.com/edit Анонс приглашение]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform Анкета «Истории возникновения улицы Чкалова»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uFWz0k5Iiui6NCKK7K9Rcu0zvnY03IMYqL_kgLh2z9s/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]<br /> *[https://photopeach.com/album/4lkowa Слайд –шоу Моя улица]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Оценивание в образовательном событии==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma2xUM1NWX2FCRHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomZDhYdDRicEZTVFU/view?usp=sharing Проект Вот эта улица, вот этот дом... ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1wzspRCJJnJsw0MFiegNMfulb7a3hHRfCWsAFT-0O-ns/edit?usp=sharing Лист самооценки самостоятельности и успешности обучающегося]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomRVlUaUlRWkNESVk/view?usp=sharing Маршрутный лист участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomS0o2ellIcVR2dEk/view?usp=sharing Лист оценки работы участников группы в проекте]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomaWtjRmR5eVFoZU0/view?usp=sharing Самооценка Бланк ответа]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomWG9LclpRdy0wcGs/view?usp=sharing Инструмент для организации оценивания]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma3AwNFZFY0FYdUU/view?usp=sharing Критерии оценивания презентаций учащихся]<br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;skip=0&amp;mode=0&amp;slovo=%C0%D0%D5%C8%D2%C5%CA%D2%D3%D0%C0 Ребус]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=3131034619ca Пазл Город]<br /> *[http://puzzlecup.com/?=0511B08C1E4E2ABA Кроссворд Город]<br /> *[http://LearningApps.org/view2977074 Интерактивная игра Натюрморт или пейзаж]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= http://LearningApps.org/view2977074<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pkaggkjwk17 Интерактивная игра Застывшая музыка]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=phajyfo0517 Интерактивная игра Православная архитектура]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=po0uurxrn17 Интерактивная игра Картины русских художников]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> *[ http://turtmb.ru/submenu/touristattraction/pamatniki-istorii/ Архитектура Тамбова ]<br /> *[ https://ru.wikipedia.org/wiki Улицы Тамбова]<br /> *[ http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/2849 Парковое искусство]<br /> *[ https://artrecept.com/zhivopis/peyzazh/kak-risovat-peyzazhy Как правильно рисовать пейзаж]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[ Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]</div>

Пападьина Наталья Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0,_%D0%B2%D0%BE%D1%82_%D1%8D%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%E2%80%A6&diff=28900 2017-06-16T11:07:57Z

<p>Пападьина Наталья Викторовна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Аллея-730x484.jpg|300 px|right|300px|right]]<br /> <br /> =Название образовательного события=<br /> Вот эта улица, вот этот дом…<br /> =Тема образовательного события= <br /> Живое пространство города.<br /> == Авторы образовательного события==<br /> *Иващенко Надежда Сергеевна, учитель ИЗО, МБОУ «Жердевская СОШ» г.Жердевка<br /> *Пападьина Наталья Викторовна, учитель ИЗО,МБОУ СОШ № 3 г. Моршанск.<br /> *Кудинова Надежда Михайловна, учитель ИЗО,МБОУ Сосновской СОШ №1,филиал в с. Ольхи<br /> *Есина Светлана Николаевна, учитель ИЗО, МБОУ»ООШ» города Кирсанова<br /> *Строкова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ Верхнеспасской СОШ Нижнеспасский филиал<br /> ==Форма проведения образовательного события==<br /> Урок экскурсия - пленер<br /> ==Образовательное пространство==<br /> Улица, на которой находится наша школа<br /> <br /> ==Целевая аудитория==<br /> 7 класс<br /> <br /> ==Актуальность образовательного события==<br /> Изучение возникновения конкретной улицы, её архитектурных достопримечательностей.<br /> Выполнять наброски архитектурных строений.<br /> Находить композиционные решения, выполнять наброски с применением воздушной перспективы.<br /> <br /> ==Цель образовательного события==<br /> Выполнение набросков, рисунков с учетом воздушной перспективы улицы, где расположена школа. микрорайона родного города. <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> *Личностные<br /> Сформировать:<br /> уважительное отношение к культуре и искусству своей малой родины, целостное мировоззрение коммуникативную компетентность в общении со сверстниками потребность в самостоятельной практической творческой деятельности умение проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.<br /> <br /> *Метапредметные<br /> Уметь определять и формулировать цель на проекта, работать по плану, оценивать правильность выполнения действий, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, высказывать свое предположение (Регулятивные УУД); уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и слышать партнера (Коммуникативные УУД) уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт, и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).<br /> <br /> *Предметные<br /> Корректировать свои действия в практической работе;<br /> осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения<br /> осознавать свои интересы, опыт и знания (добиваться поставленной цели);<br /> осваивать новую учебную ситуацию, проявлять интерес к новому виду деятельности. • понимать значение знаний для человека, выбирать свой образ и отвечать за свой выбор;<br /> получать эстетическое наслаждение; формировать коммуникативную компетентность в общении.<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария == [https://www.mindmeister.com/912849405?new=1 Ментальная карта «Вот эта улица, вот этот дом…»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.mindmeister.com/912849405?new=1<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> *[https://tackk.com/edit Анонс приглашение]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform Анкета «Истории возникновения улицы Чкалова»]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-MciYG8vT_A_LcIuNxRoI4al-vrYLvUg07Sr7Gx6ny2VCaA/viewform<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uFWz0k5Iiui6NCKK7K9Rcu0zvnY03IMYqL_kgLh2z9s/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]<br /> *[https://photopeach.com/album/4lkowa Слайд –шоу Моя улица]<br /> *[]<br /> *[]<br /> *[]<br /> *[]<br /> *[]<br /> *[]<br /> ==Оценивание в образовательном событии==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma2xUM1NWX2FCRHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomZDhYdDRicEZTVFU/view?usp=sharing Проект Вот эта улица, вот этот дом... ]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1wzspRCJJnJsw0MFiegNMfulb7a3hHRfCWsAFT-0O-ns/edit?usp=sharing Лист самооценки самостоятельности и успешности обучающегося]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomRVlUaUlRWkNESVk/view?usp=sharing Маршрутный лист участника проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomS0o2ellIcVR2dEk/view?usp=sharing Лист оценки работы участников группы в проекте]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomaWtjRmR5eVFoZU0/view?usp=sharing Самооценка Бланк ответа]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGomWG9LclpRdy0wcGs/view?usp=sharing Инструмент для организации оценивания]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma3AwNFZFY0FYdUU/view?usp=sharing Критерии оценивания презентаций учащихся]<br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;skip=0&amp;mode=0&amp;slovo=%C0%D0%D5%C8%D2%C5%CA%D2%D3%D0%C0 Ребус]<br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=3131034619ca Пазл Город]<br /> *[http://puzzlecup.com/?=0511B08C1E4E2ABA Кроссворд Город]<br /> *[http://LearningApps.org/view2977074 Интерактивная игра Натюрморт или пейзаж]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= http://LearningApps.org/view2977074<br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=pkaggkjwk17 Интерактивная игра Застывшая музыка]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=phajyfo0517 Интерактивная игра Православная архитектура]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=po0uurxrn17 Интерактивная игра Картины русских художников]<br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url= <br /> <br /> |width=800<br /> <br /> |height=350<br /> <br /> |border=0<br /> }}<br /> <br /> *[]<br /> *[]<br /> *[]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> *[ http://turtmb.ru/submenu/touristattraction/pamatniki-istorii/ Архитектура Тамбова ]<br /> *[ https://ru.wikipedia.org/wiki Улицы Тамбова]<br /> *[ http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/2849 Парковое искусство]<br /> *[ https://artrecept.com/zhivopis/peyzazh/kak-risovat-peyzazhy Как правильно рисовать пейзаж]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[ Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]</div>

Пападьина Наталья Викторовна