https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%9E%D0%A3 2026-05-27T15:14:49Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28696 2017-06-10T17:44:25Z

<p>ПОУ: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Татьяна Викторовна, учитель МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot; Маломоршевский филиал&lt;br /&gt;<br /> Старостина Галина Ивановна, учитель математики МБОУ &quot;Знаменская СОШ&quot; Покрово-Марфинский филиал&quot;&lt;br /&gt;<br /> Балабанова Людмила Александровна, учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов&lt;br /&gt;<br /> Селезнёва Лариса Анатольевна, учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов &lt;br /&gt;<br /> Косенкова Галина Анатольевна, учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot; Хилковский филиал&lt;br /&gt;<br /> Рязанoва Татьяна Михайловна, учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot;Бибиковский филиал<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> [https://www.mindmeister.com/908212257/_ Сценарий]<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdwcqmMfcCQuaSDYFgA7J7iU5ITKDlwXykaVNAA14J66_GMrg/viewform?usp=sf_link Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1B--EMXpA4eMet3JsJY4zlxzTK1jwDFjaidQ7259_o88/edit?usp=sharing Таблица ответов]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Видеоролик о Казани на английском языке]&lt;br /&gt;<br /> [http://www.imagechef.com/r/oeEsa6 Картинка Казань]&lt;br /&gt;<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=31e29244e8a1 Пазл Казанский кремль]&lt;br /&gt;<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=prwi50b6c17 Фотографии с видами достопримечательностей Казани]&lt;br /&gt;<br /> [https://docs.google.com/document/d/16HtJcMQ78AK_lFK2FVCNpoobaWU5ezyKtct1b4sh-tc/edit?usp=sharing Делимся впечатлениями]&lt;br /&gt;<br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28695 2017-06-10T17:43:46Z

<p>ПОУ: /* Авторы образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Татьяна Викторовна, учитель МБОУ &quot;Устьинская СОШ&quot; Маломоршевский филиал&lt;br /&gt;<br /> Старостина Галина Ивановна, учитель математики МБОУ &quot;Знаменская СОШ&quot; Покрово-Марфинский филиал&quot;&lt;br /&gt;<br /> Балабанова Людмила Александровна, учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов&lt;br /&gt;<br /> Селезнёва Лариса Анатольевна, учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов &lt;br /&gt;<br /> Косенкова Галина Анатольевна, учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot; Хилковский филиал&lt;br /&gt;<br /> Рязанoва Татьяна Михайловна, учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot;Бибиковский филиал<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> [https://www.mindmeister.com/908212257/_ Сценарий]<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdwcqmMfcCQuaSDYFgA7J7iU5ITKDlwXykaVNAA14J66_GMrg/viewform?usp=sf_link Анкета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1B--EMXpA4eMet3JsJY4zlxzTK1jwDFjaidQ7259_o88/edit?usp=sharing таблица ответов]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Видеоролик о Казани на английском языке]&lt;br /&gt;<br /> [http://www.imagechef.com/r/oeEsa6 Картинка Казань]&lt;br /&gt;<br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=31e29244e8a1 Пазл Казанский кремль]&lt;br /&gt;<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=prwi50b6c17 Фотографии с видами достопримечательностей Казани]&lt;br /&gt;<br /> [https://docs.google.com/document/d/16HtJcMQ78AK_lFK2FVCNpoobaWU5ezyKtct1b4sh-tc/edit?usp=sharing Делимся впечатлениями]&lt;br /&gt;<br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28631 2017-06-06T08:46:17Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Татьяна Викторовна учитель МБОУ &quot;Устинская СОШ&quot;Маломоршевский филиал&lt;br /&gt;<br /> Старостина Галина Ивановна учитель математики МБОУ &quot;Знаменская СОШ&quot; Покрово-Марфинский филиал&quot;&lt;br /&gt;<br /> Балабанова Людмила Александровна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов&lt;br /&gt;<br /> Селезнёва Лариса Анатольевна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов &lt;br /&gt;<br /> Косенкова Галина Анатольевна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot; Хилковский филиал&lt;br /&gt;<br /> Рязанoва Татьяна Михайловна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot;Бибиковский филиал<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> [https://www.mindmeister.com/908212257/_ Сценарий]<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Видеоролик о Казани на английском языке]&lt;br /&gt;<br /> <br /> [http://www.imagechef.com/r/oeEsa6 Картинка Казань]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=prwi50b6c17 Фотографии с видами достопримечательностей Казани]&lt;br /&gt;<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Делимся впечатлениями]&lt;br /&gt;<br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28625 2017-06-06T08:39:26Z

<p>ПОУ: /* Авторы образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Татьяна Викторовна учитель МБОУ &quot;Устинская СОШ&quot;Маломоршевский филиал&lt;br /&gt;<br /> Старостина Галина Ивановна учитель математики МБОУ &quot;Знаменская СОШ&quot; Покрово-Марфинский филиал&quot;&lt;br /&gt;<br /> Балабанова Людмила Александровна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов&lt;br /&gt;<br /> Селезнёва Лариса Анатольевна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов &lt;br /&gt;<br /> Косенкова Галина Анатольевна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot; Хилковский филиал&lt;br /&gt;<br /> Рязанoва Татьяна Михайловна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot;Бибиковский филиал<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> [https://www.mindmeister.com/908212257?new=1 Сценарий]<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Видеоролик о Казани на английском языке]&lt;br /&gt;<br /> <br /> [http://www.imagechef.com/r/oeEsa6 Картинка Казань]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=prwi50b6c17 Фотографии с видами достопримечательностей Казани]&lt;br /&gt;<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Делимся впечатлениями]&lt;br /&gt;<br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28610 2017-06-06T08:19:22Z

<p>ПОУ: /* Авторы образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> <br /> <br /> Навальная Татьяна Викторовна учитель МБОУ &quot;Устинская СОШ&quot;Маломоршевский филиал<br /> Старостина Галина Ивановна учитель математики МБОУ &quot;Знаменская СОШ&quot; Покрово_ Марфинский филиал&quot;<br /> Балабанова Людмила Александровна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов<br /> Селезнёва Лариса Анатольевна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов <br /> Косенкова Галина Анатольевна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot; Хилковский филиал<br /> Рязанoва Татьяна Михайловна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot;Бибиковский филиал<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> [https://www.mindmeister.com/908212257?new=1 Сценарий]<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Видеоролик о Казани на английском языке]&lt;br /&gt;<br /> <br /> [http://www.imagechef.com/r/oeEsa6 Картинка Казань]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Делимся впечатлениями]<br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28609 2017-06-06T08:18:59Z

<p>ПОУ: /* Авторы образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> <br /> <br /> Навальная Татьяна Викторовна учитель МБОУ &quot;Устинская СОШ&quot;Маломоршевский филиал<br /> Старостина Галина Ивановна учитель математики МБОУ &quot;Знаменская СОШ&quot; Покрово_ Марфинский филиал&quot;<br /> Балабанова Людмила Александровна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов<br /> Селезнёва Лариса Анатольевна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов <br /> Косенкова Галина Анатольевна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot; Хилковский филиал<br /> Рязанoва Татьяна Михайловна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot;Бибиковский филиал<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> [https://www.mindmeister.com/908212257?new=1 Сценарий]<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Видеоролик о Казани на английском языке]&lt;br /&gt;<br /> <br /> [http://www.imagechef.com/r/oeEsa6 Картинка Казань]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Делимся впечатлениями]<br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28608 2017-06-06T08:16:51Z

<p>ПОУ: /* Авторы образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Татьяна Викторовна учитель МБОУ &quot;Устинская СОШ&quot;Маломоршевский филиал<br /> Старостина Галина Ивановна учитель математики МБОУ &quot;Знаменская СОШ&quot; Покрово_ Марфинский филиал&quot;<br /> Балабанова Людмила Александровна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов<br /> Селезнёва Лариса Анатольевна учитель ТОГАПОУ&quot;Педагогический коледж г. Тамбов <br /> Косенкова Галина Анатольевна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot; Хилковский филиал<br /> Рязанoва Татьяна Михайловна учитель иностранного языка МБОУ &quot;Умётская СОШ&quot;Бибиковский филиал<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> [https://www.mindmeister.com/908212257?new=1 Сценарий]<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Видеоролик о Казани на английском языке]&lt;br /&gt;<br /> <br /> [http://www.imagechef.com/r/oeEsa6 Картинка Казань]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Делимся впечатлениями]<br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28595 2017-06-06T08:04:26Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> [https://www.mindmeister.com/908212257?new=1 Сценарий]<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> [http://www.imagechef.com/r/oeEsa6 Картинка Казань]<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Делимся впечатлениями]<br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28555 2017-06-05T22:10:46Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> ''Предварительно перед образовательным событиям [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeBzlFbBiVz_dlFci6pk0uqmzKdDPTPbVVHgmIiURYE3Fe8Q/viewform обучающимся предлагается опрос] с целью выявления начального представления о Казани'' &lt;br /&gt;<br /> '''Этапы образовательного события''''''<br /> * Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Посмотрите видеоролик] и определите о каком уголке России идёт речь.<br /> * Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, [http://tatarstan.ru/about/geography.htm используя ссылку], кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> * По историческим местам Казани''<br /> * Культурные ценности города''<br /> * Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28553 2017-06-05T21:13:33Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> ''Предварительно перед образовательным событиям [https://docs.google.com/forms/d/1ocwT0BEvz7BgYSJyIPGQrSa4jzrcUaVGy20ptxU9I0I/edit обучающимся предлагается опрос] с целью выявления начального представления о Казани'' &lt;br /&gt;<br /> '''Этапы образовательного события''''''<br /> * Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Посмотрите видеоролик] и определите о каком уголке России идёт речь.<br /> * Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, [http://tatarstan.ru/about/geography.htm используя ссылку], кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> * По историческим местам Казани''<br /> * Культурные ценности города''<br /> * Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28552 2017-06-05T21:12:37Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> ''Предварительно перед образовательным событиям [https://docs.google.com/forms/d/1ocwT0BEvz7BgYSJyIPGQrSa4jzrcUaVGy20ptxU9I0I/edit обучающимся предлагается опрос] с целью выявления начального представления о Казани'' <br /> * Этапы образовательного события'''<br /> * Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> [https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A Посмотрите видеоролик] и определите о каком уголке России идёт речь.<br /> * Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, [http://tatarstan.ru/about/geography.htm используя ссылку], кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> * По историческим местам Казани''<br /> * Культурные ценности города''<br /> * Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28551 2017-06-05T21:11:19Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> ''Предварительно перед образовательным событиям [https://docs.google.com/forms/d/1ocwT0BEvz7BgYSJyIPGQrSa4jzrcUaVGy20ptxU9I0I/edit обучающимся предлагается опрос] с целью выявления начального представления о Казани'' https://docs.google.com/forms/d/1ocwT0BEvz7BgYSJyIPGQrSa4jzrcUaVGy20ptxU9I0I/edit<br /> * Этапы образовательного события'''<br /> * Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> Посмотрите видеоролик и определите о каком уголке России идёт речь.https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A<br /> * Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, [http://tatarstan.ru/about/geography.htm используя ссылку], кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> * По историческим местам Казани''<br /> * Культурные ценности города''<br /> * Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28550 2017-06-05T21:09:35Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> ''Предварительно перед образовательным событиям обучающимся предлагается опрос с целью выявления начального представления о Казани'' https://docs.google.com/forms/d/1ocwT0BEvz7BgYSJyIPGQrSa4jzrcUaVGy20ptxU9I0I/edit<br /> * Этапы образовательного события'''<br /> * Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> Посмотрите видеоролик и определите о каком уголке России идёт речь.https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A<br /> * Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, [http://tatarstan.ru/about/geography.htm используя ссылку] и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> * По историческим местам Казани''<br /> * Культурные ценности города''<br /> * Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28549 2017-06-05T20:15:27Z

<p>ПОУ: /* Планируемые результаты образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные: в коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> ''Предварительно перед образовательным событиям обучающимся предлагается опрос с целью выявления начального представления о Казани'' https://docs.google.com/forms/d/1ocwT0BEvz7BgYSJyIPGQrSa4jzrcUaVGy20ptxU9I0I/edit<br /> * Этапы образовательного события'''<br /> * Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> Посмотрите видеоролик и определите о каком уголке России идёт речь.https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A<br /> * Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, используя ссылку и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> * По историческим местам Казани''<br /> * Культурные ценности города''<br /> * Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28489 2017-06-05T09:52:01Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> ''Предварительно перед образовательным событиям обучающимся предлагается опрос с целью выявления начального представления о Казани'' https://docs.google.com/forms/d/1ocwT0BEvz7BgYSJyIPGQrSa4jzrcUaVGy20ptxU9I0I/edit<br /> * Этапы образовательного события'''<br /> * Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> Посмотрите видеоролик и определите о каком уголке России идёт речь.https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A<br /> * Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, используя ссылку и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> * По историческим местам Казани''<br /> * Культурные ценности города''<br /> * Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28486 2017-06-05T09:51:28Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> Предварительно перед образовательным событиям обучающимся предлагается опрос с целью выявления начального представления о Казани https://docs.google.com/forms/d/1ocwT0BEvz7BgYSJyIPGQrSa4jzrcUaVGy20ptxU9I0I/edit<br /> * Элемент маркированного списка<br /> Этапы образовательного события'''<br /> * Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> Посмотрите видеоролик и определите о каком уголке России идёт речь.https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A<br /> * Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, используя ссылку и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> * По историческим местам Казани''<br /> * Культурные ценности города''<br /> * Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28482 2017-06-05T09:50:29Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> Предварительно перед образовательным событиям обучающимся предлагается опрос с целью выявления начального представления о Казани https://docs.google.com/forms/d/1ocwT0BEvz7BgYSJyIPGQrSa4jzrcUaVGy20ptxU9I0I/edit<br /> '''Этапы образовательного события'''<br /> # Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> Посмотрите видеоролик и определите о каком уголке России идёт речь.https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A<br /> # Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, используя ссылку и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> # По историческим местам Казани''<br /> # Культурные ценности города''<br /> # Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28444 2017-06-05T08:35:59Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> '''Этапы образовательного события'''<br /> # Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> Посмотрите видеоролик и определите о каком уголке России идёт речь.https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A<br /> # Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, используя ссылку и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> # По историческим местам Казани''<br /> # Культурные ценности города''<br /> # Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28443 2017-06-05T08:34:37Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> '''Этапы образовательного события'''<br /> ''Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;''<br /> Посмотрите видеоролик и определите о каком уголке России идёт речь.https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A<br /> ''Казань на карте России''<br /> Прочтите текст, используя ссылку и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> ''По историческим местам Казани''<br /> ''Культурные ценности города''<br /> ''Делимся впечатлениями''<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28441 2017-06-05T08:33:25Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> Этапы образовательного события<br /> # Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;<br /> Посмотрите видеоролик и определите о каком уголке России идёт речь.https://www.youtube.com/watch?v=pimrzL8vV9A<br /> # Казань на карте России<br /> Прочтите текст, используя ссылку и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> # По историческим местам Казани<br /> # Культурные ценности города<br /> # Делимся впечатлениями<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28439 2017-06-05T08:25:37Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> Этапы образовательного события<br /> # Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;<br /> # Казань на карте России<br /> Прочтите текст, используя ссылку и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> # По историческим местам Казани<br /> # Культурные ценности города<br /> # Делимся впечатлениями<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28438 2017-06-05T08:25:02Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> Этапы образовательного события<br /> # Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;<br /> # Казань на карте России<br /> Прочтите текст, используя ссылку и кратко познакомьте друга по переписке на английском языке, с географическим положением Казани.<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> Выполнить задание к тексту .<br /> # По историческим местам Казани<br /> # Культурные ценности города<br /> # Делимся впечатлениями<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28436 2017-06-05T08:22:48Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> Этапы образовательного события<br /> # Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;<br /> # Казань на карте России<br /> http://tatarstan.ru/about/geography.htm<br /> Выполнить задание к тексту географическом положении Казани.<br /> # По историческим местам Казани<br /> # Культурные ценности города<br /> # Делимся впечатлениями<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28402 2017-06-05T07:49:33Z

<p>ПОУ: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> Этапы образовательного события<br /> # Введение в событие &quot;Виртуальное путешествие в Казань&quot;<br /> # Казань на карте России<br /> # По историческим местам Казани<br /> # Культурные ценности города<br /> # Делимся впечатлениями<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28375 2017-06-05T07:39:21Z

<p>ПОУ: /* Планируемые результаты образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные: тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результат: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28370 2017-06-05T07:38:03Z

<p>ПОУ: /* Планируемые результаты образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *Образовательные тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> * Личностные результаты • формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> * Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28366 2017-06-05T07:37:05Z

<p>ПОУ: /* Задачи образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> * Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> * Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> * Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28357 2017-06-05T07:34:50Z

<p>ПОУ: /* Задачи образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> • Обучающие<br /> обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать английскую речь.<br /> • Воспитательные<br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.<br /> • Развивающие<br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению английского языка.<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28353 2017-06-05T07:33:42Z

<p>ПОУ: /* Цель образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28350 2017-06-05T07:33:06Z

<p>ПОУ: /* Актуальность образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28348 2017-06-05T07:32:46Z

<p>ПОУ: /* Целевая аудитория */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Обучающиеся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события == <br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28346 2017-06-05T07:32:20Z

<p>ПОУ: /* Авторы образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> <br /> == Актуальность образовательного события == <br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8C&diff=28345 2017-06-05T07:32:04Z

<p>ПОУ: /* Название образовательного события */</p> <hr /> <div>== Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> <br /> == Актуальность образовательного события == <br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28336 2017-06-05T07:27:50Z

<p>ПОУ: /* Задачи образовательного события */</p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М.<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Для обучающихся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *Обучающие <br /> обучение кросс-культурной грамотности, <br /> культуре общения, <br /> умению понимать английскую речь. <br /> <br /> * Воспитательные <br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, <br /> умению работать в команде. <br /> <br /> * Развивающие <br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, <br /> формирование мотивации к изучению английского языка. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Образовательные <br /> тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), <br /> совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, <br /> активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, <br /> практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Личностные результаты<br /> • формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;<br /> • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;<br /> • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;<br /> • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;<br /> • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность;<br /> • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;<br /> • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;<br /> • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Метапредметные результаты изучения иностранного языка:<br /> • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;<br /> • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;<br /> • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;<br /> • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;<br /> • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Элемент маркированного списка<br /> Предметные результаты освоения программы по иностранному языку:<br /> А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28335 2017-06-05T07:26:11Z

<p>ПОУ: /* Авторы образовательного события */</p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М.<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Для обучающихся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *Обучающие <br /> обучение кросс-культурной грамотности, <br /> культуре общения, <br /> умению понимать английскую речь. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Воспитательные <br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, <br /> умению работать в команде. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Развивающие <br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, <br /> формирование мотивации к изучению английского языка. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Образовательные <br /> тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), <br /> совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, <br /> активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, <br /> практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Личностные результаты<br /> • формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;<br /> • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;<br /> • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;<br /> • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;<br /> • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность;<br /> • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;<br /> • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;<br /> • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Метапредметные результаты изучения иностранного языка:<br /> • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;<br /> • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;<br /> • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;<br /> • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;<br /> • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Элемент маркированного списка<br /> Предметные результаты освоения программы по иностранному языку:<br /> А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28334 2017-06-05T07:25:33Z

<p>ПОУ: /* Планируемые результаты образовательного события */</p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанцева Т.М.<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Для обучающихся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *Обучающие <br /> обучение кросс-культурной грамотности, <br /> культуре общения, <br /> умению понимать английскую речь. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Воспитательные <br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, <br /> умению работать в команде. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Развивающие <br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, <br /> формирование мотивации к изучению английского языка. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Образовательные <br /> тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), <br /> совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, <br /> активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, <br /> практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Личностные результаты<br /> • формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;<br /> • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;<br /> • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;<br /> • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;<br /> • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность;<br /> • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;<br /> • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;<br /> • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Метапредметные результаты изучения иностранного языка:<br /> • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;<br /> • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;<br /> • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;<br /> • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;<br /> • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.<br /> * Элемент маркированного списка<br /> Предметные результаты освоения программы по иностранному языку:<br /> А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28332 2017-06-05T07:21:31Z

<p>ПОУ: /* Задачи образовательного события */</p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанцева Т.М.<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Для обучающихся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *Обучающие <br /> обучение кросс-культурной грамотности, <br /> культуре общения, <br /> умению понимать английскую речь. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Воспитательные <br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, <br /> умению работать в команде. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Развивающие <br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, <br /> формирование мотивации к изучению английского языка. <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> Образовательные <br /> тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), <br /> совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, <br /> активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, <br /> практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28331 2017-06-05T07:20:52Z

<p>ПОУ: </p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанцева Т.М.<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Для обучающихся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *Обучающие <br /> обучение кросс-культурной грамотности, <br /> культуре общения, <br /> умению понимать английскую речь. <br /> <br /> Воспитательные <br /> воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, <br /> умению работать в команде. <br /> <br /> Развивающие <br /> развитие логического мышления, воображения, памяти, <br /> формирование мотивации к изучению английского языка. <br /> <br /> Образовательные <br /> тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь), <br /> совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, <br /> активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, <br /> практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий<br /> <br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28329 2017-06-05T07:19:08Z

<p>ПОУ: /* Цель образовательного события */</p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанцева Т.М.<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Для обучающихся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28326 2017-06-05T07:16:53Z

<p>ПОУ: /* Актуальность образовательного события */</p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанцева Т.М.<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Для обучающихся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события ==<br /> Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся<br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28325 2017-06-05T07:14:47Z

<p>ПОУ: /* Целевая аудитория */</p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанцева Т.М.<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> Для обучающихся старших классов<br /> <br /> == Актуальность образовательного события == <br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28324 2017-06-05T07:14:15Z

<p>ПОУ: /* Авторы образовательного события */</p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанцева Т.М.<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> <br /> == Актуальность образовательного события == <br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C.&diff=28323 2017-06-05T07:12:02Z

<p>ПОУ: /* Название образовательного события */</p> <hr /> <div><br /> == Название образовательного события ==<br /> Путешествие в Казань<br /> <br /> == Авторы образовательного события ==<br /> <br /> ==Целевая аудитория ==<br /> <br /> == Актуальность образовательного события == <br /> <br /> == Цель образовательного события ==<br /> <br /> == Задачи образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> == Планируемые результаты образовательного события == <br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==<br /> <br /> == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==<br /> <br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> *<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *[ Интерактивная игра ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[ Интерактивная игра]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]</div>

ПОУ