https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B5%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-27T19:28:34Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_2-1&diff=33355 2017-09-23T09:19:15Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство обучающихся с профессиями, которые<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты<br /> *Метапредметные результаты<br /> *Личностные результаты<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> *Точка №1<br /> *Точка №2<br /> *Точка №3<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33338 2017-09-22T16:44:19Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями: проектировщик робототехнических систем. Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> 1.Нечаева Е.Г, МБОУ Гимназия г. Моршанск.<br /> <br /> 2.Перевертова И.А, МИЧГАУ г. Мичуринск.<br /> <br /> 3.Плужникова А.А, СОШ №5 г. Тамбов.<br /> <br /> 4.Невина Т.В, СОШ №1 Токаревский район.<br /> <br /> 5.Кузнецов П.А., Избердеевская СОШ, с. Петровское.<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> 1. Литература. Тема: &quot;Экскурс зарубежной литературы (на примере произведения &quot;Я, робот&quot; Айзека Азимова).<br /> <br /> 2. Английский язык. Тема:&quot;My future profession&quot; (Моя будущая профессия).<br /> <br /> 3.Технология. Тема:&quot;Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся&quot;<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> 9-15 лет<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> Литература. Выполнять проектные работы в сфере литературы. Предлагать собственные, обоснованные интерпретации литературных произведений.<br /> <br /> Английский язык. Формулировать несложные, связанные высказывания с использованием иностранной лексики.<br /> <br /> Технология. Называть и характеризировать перспективные, управленческие, медицинские, информационные технологии и машиностроения.<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> 1. Городская библиотека г. Мичуринска.<br /> <br /> 2. ОАО Моршанскхиимаш, г.Моршанск.<br /> <br /> 3. Лицей № 14 г. Тамбов.<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> <br /> *Точка №1 Городская библиотека г. Мичуринска.<br /> <br /> №1. Предварительное знакомство с произведением: прочитайте отрывок из произведения &quot;Я, Робот&quot; Айзека Азимова&quot;.<br /> <br /> №2. Обмен мнениями о прочитанном произведении при посещении библиотеки.<br /> <br /> №3. Это задание предполагает анализ произведения с точки зрения существования роботов в повседневной жизни:написать сочинение-рассуждение на тему: &quot;Влияние роботов на жизнь человека&quot;.<br /> <br /> *Точка №2 ОАО Завод Моршанскхиммаш г. Моршанск.<br /> <br /> №1. Введение в тему: &quot;моя будущая профессия&quot;. Изучение лексического материала по теме.<br /> <br /> №2. Посещение завода Моршанскхиммаш, повторение изученной лексики: проведите соответствие слов с картинками.<br /> <br /> №3. Закрепление: напишите письмо другу из Америки о выборе будущей профессии.<br /> <br /> *Точка №3 Лицей №14, г. Тамбов.<br /> <br /> №1. Экскурсия на выставку робототехники в лицее №14, знакомство с экспонатами.<br /> <br /> №2. Развитие творческого мышления: сконструируйте модель робота, которая вам запомнилась с выставки.<br /> <br /> №3. Конкурс на лучшую работу.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33337 2017-09-22T16:44:00Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями: проектировщик робототехнических систем. Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> 1.Нечаева Е.Г, МБОУ Гимназия г. Моршанск.<br /> <br /> 2.Перевертова И.А, МИЧГАУ г. Мичуринск.<br /> <br /> 3.Плужникова А.А, СОШ №5 г. Тамбов.<br /> <br /> 4.Невина Т.В, СОШ №1 Токаревский район.<br /> <br /> 5.Кузнецов П.А., Избердеевская СОШ, с. Петровское.<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> 1. Литература. Тема: &quot;Экскурс зарубежной литературы (на примере произведения &quot;Я, робот&quot; Айзека Азимова).<br /> <br /> 2. Английский язык. Тема:&quot;My future profession&quot; (Моя будущая профессия).<br /> <br /> 3.Технология. Тема:&quot;Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся&quot;<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> 9-15 лет<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты <br /> Литература. Выполнять проектные работы в сфере литературы. Предлагать собственные, обоснованные интерпретации литературных произведений.<br /> <br /> Английский язык. Формулировать несложные, связанные высказывания с использованием иностранной лексики.<br /> <br /> Технология. Называть и характеризировать перспективные, управленческие, медицинские, информационные технологии и машиностроения.<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> 1. Городская библиотека г. Мичуринска.<br /> <br /> 2. ОАО Моршанскхиимаш, г.Моршанск.<br /> <br /> 3. Лицей № 14 г. Тамбов.<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> <br /> *Точка №1 Городская библиотека г. Мичуринска.<br /> <br /> №1. Предварительное знакомство с произведением: прочитайте отрывок из произведения &quot;Я, Робот&quot; Айзека Азимова&quot;.<br /> <br /> №2. Обмен мнениями о прочитанном произведении при посещении библиотеки.<br /> <br /> №3. Это задание предполагает анализ произведения с точки зрения существования роботов в повседневной жизни:написать сочинение-рассуждение на тему: &quot;Влияние роботов на жизнь человека&quot;.<br /> <br /> *Точка №2 ОАО Завод Моршанскхиммаш г. Моршанск.<br /> <br /> №1. Введение в тему: &quot;моя будущая профессия&quot;. Изучение лексического материала по теме.<br /> <br /> №2. Посещение завода Моршанскхиммаш, повторение изученной лексики: проведите соответствие слов с картинками.<br /> <br /> №3. Закрепление: напишите письмо другу из Америки о выборе будущей профессии.<br /> <br /> *Точка №3 Лицей №14, г. Тамбов.<br /> <br /> №1. Экскурсия на выставку робототехники в лицее №14, знакомство с экспонатами.<br /> <br /> №2. Развитие творческого мышления: сконструируйте модель робота, которая вам запомнилась с выставки.<br /> <br /> №3. Конкурс на лучшую работу.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33335 2017-09-22T16:39:39Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями: проектировщик робототехнических систем. Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> 1.Нечаева Е.Г, МБОУ Гимназия г. Моршанск.<br /> <br /> 2.Перевертова И.А, МИЧГАУ г. Мичуринск.<br /> <br /> 3.Плужникова А.А, СОШ №5 г. Тамбов.<br /> <br /> 4.Невина Т.В, СОШ №1 Токаревский район.<br /> <br /> 5.Кузнецов П.А., Избердеевская СОШ, с. Петровское.<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> 1. Литература. Тема: &quot;Экскурс зарубежной литературы (на примере произведения &quot;Я, робот&quot; Айзека Азимова).<br /> <br /> 2. Английский язык. Тема:&quot;My future profession&quot; (Моя будущая профессия).<br /> <br /> 3.Технология. Тема:&quot;Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся&quot;<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> 9-15 лет<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты<br /> *Метапредметные результаты<br /> *Личностные результаты<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> 1. Городская библиотека г. Мичуринска.<br /> <br /> 2. ОАО Моршанскхиимаш, г.Моршанск.<br /> <br /> 3. Лицей № 14 г. Тамбов.<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> <br /> *Точка №1 Городская библиотека г. Мичуринска.<br /> <br /> №1. Предварительное знакомство с произведением: прочитайте отрывок из произведения &quot;Я, Робот&quot; Айзека Азимова&quot;.<br /> <br /> №2. Обмен мнениями о прочитанном произведении при посещении библиотеки.<br /> <br /> №3. Это задание предполагает анализ произведения с точки зрения существования роботов в повседневной жизни:написать сочинение-рассуждение на тему: &quot;Влияние роботов на жизнь человека&quot;.<br /> <br /> *Точка №2 ОАО Завод Моршанскхиммаш г. Моршанск.<br /> <br /> №1. Введение в тему: &quot;моя будущая профессия&quot;. Изучение лексического материала по теме.<br /> <br /> №2. Посещение завода Моршанскхиммаш, повторение изученной лексики: проведите соответствие слов с картинками.<br /> <br /> №3. Закрепление: напишите письмо другу из Америки о выборе будущей профессии.<br /> <br /> *Точка №3 Лицей №14, г. Тамбов.<br /> <br /> №1. Экскурсия на выставку робототехники в лицее №14, знакомство с экспонатами.<br /> <br /> №2. Развитие творческого мышления: сконструируйте модель робота, которая вам запомнилась с выставки.<br /> <br /> №3. Конкурс на лучшую работу.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33333 2017-09-22T16:38:10Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями: проектировщик робототехнических систем. Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> 1.Нечаева Е.Г, МБОУ Гимназия г. Моршанск.<br /> <br /> 2.Перевертова И.А, МИЧГАУ г. Мичуринск.<br /> <br /> 3.Плужникова А.А, СОШ №5 г. Тамбов.<br /> <br /> 4.Невина Т.В, СОШ №1 Токаревский район.<br /> <br /> 5.Кузнецов П.А., Избердеевская СОШ, с. Петровское.<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> 1. Литература. Тема: &quot;Экскурс зарубежной литературы (на примере произведения &quot;Я, робот&quot; Айзека Азимова).<br /> <br /> 2. Английский язык. Тема:&quot;My future profession&quot; (Моя будущая профессия).<br /> <br /> 3.Технология. Тема:&quot;Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся&quot;<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> 9-15 лет<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты<br /> *Метапредметные результаты<br /> *Личностные результаты<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> <br /> *Точка №1 Городская библиотека г. Мичуринска.<br /> <br /> №1. Предварительное знакомство с произведением: прочитайте отрывок из произведения &quot;Я, Робот&quot; Айзека Азимова&quot;.<br /> <br /> №2. Обмен мнениями о прочитанном произведении при посещении библиотеки.<br /> <br /> №3. Это задание предполагает анализ произведения с точки зрения существования роботов в повседневной жизни:написать сочинение-рассуждение на тему: &quot;Влияние роботов на жизнь человека&quot;.<br /> <br /> *Точка №2 ОАО Завод Моршанскхиммаш г. Моршанск.<br /> <br /> №1. Введение в тему: &quot;моя будущая профессия&quot;. Изучение лексического материала по теме.<br /> <br /> №2. Посещение завода Моршанскхиммаш, повторение изученной лексики: проведите соответствие слов с картинками.<br /> <br /> №3. Закрепление: напишите письмо другу из Америки о выборе будущей профессии.<br /> <br /> *Точка №3 Лицей №14, г. Тамбов.<br /> <br /> №1. Экскурсия на выставку робототехники в лицее №14, знакомство с экспонатами.<br /> <br /> №2. Развитие творческого мышления: сконструируйте модель робота, которая вам запомнилась с выставки.<br /> <br /> №3. Конкурс на лучшую работу.<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33326 2017-09-22T16:07:59Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями: проектировщик робототехнических систем. Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> 1.Нечаева Е.Г, МБОУ Гимназия г. Моршанск.<br /> <br /> 2.Перевертова И.А, МИЧГАУ г. Мичуринск.<br /> <br /> 3.Плужникова А.А, СОШ №5 г. Тамбов.<br /> <br /> 4.Невина Т.В, СОШ №1 Токаревский район.<br /> <br /> 5.Кузнецов П.А., Избердеевская СОШ, с. Петровское.<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> 1. Литература. Тема: &quot;Экскурс зарубежной литературы (на примере произведения &quot;Я, робот&quot; Айзека Азимова).<br /> <br /> 2. Английский язык. Тема:&quot;My future profession&quot; (Моя будущая профессия).<br /> <br /> 3.Технология. Тема:&quot;Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся&quot;<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> 9-15 лет<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты<br /> *Метапредметные результаты<br /> *Личностные результаты<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> *Точка №1<br /> *Точка №2<br /> *Точка №3<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33325 2017-09-22T16:06:34Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями: проектировщик робототехнических систем. Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> 1.Нечаева Е.Г, МБОУ Гимназия г. Моршанск.<br /> <br /> 2.Перевертова И.А, МИЧГАУ г. Мичуринск.<br /> <br /> 3.Плужникова А.А, СОШ №5 г. Тамбов.<br /> <br /> 4.Невина Т.В, СОШ №1 Токаревский район.<br /> <br /> 5.Кузнецов П.А., Избердеевская СОШ, с. Петровское.<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> 1. Литература. Тема: &quot;Экскурс зарубежной литературы (на примере произведения &quot;Я, робот&quot; Айзека Азимова).<br /> <br /> 2. Английский язык. Тема:&quot;My future profession&quot; (Моя будущая профессия).<br /> <br /> 3.Технология. Тема:&quot;Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся&quot;<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты<br /> *Метапредметные результаты<br /> *Личностные результаты<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> *Точка №1<br /> *Точка №2<br /> *Точка №3<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33316 2017-09-22T15:49:18Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями: проектировщик робототехнических систем. Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> 1.Нечаева Е.Г, МБОУ Гимназия г. Моршанск.<br /> <br /> 2.Перевертова И.А, МИЧГАУ г. Мичуринск.<br /> <br /> 3.Плужникова А.А, СОШ №5 г. Тамбов.<br /> <br /> 4.Невина Т.В, СОШ №1 Токаревский район.<br /> <br /> 5.Кузнецов П.А., Избердеевская СОШ, с. Петровское.<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты<br /> *Метапредметные результаты<br /> *Личностные результаты<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> *Точка №1<br /> *Точка №2<br /> *Точка №3<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33313 2017-09-22T15:47:13Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями.Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> 1.Нечаева Е.Г, МБОУ Гимназия г. Моршанск.<br /> <br /> 2.Перевертова И.А, МИЧГАУ г. Мичуринск.<br /> <br /> 3.Плужникова А.А, СОШ №5 г. Тамбов.<br /> <br /> 4.Невина Т.В, СОШ №1 Токаревский район.<br /> <br /> 5.Кузнецов П.А., Избердеевская СОШ, с. Петровское.<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты<br /> *Метапредметные результаты<br /> *Личностные результаты<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> *Точка №1<br /> *Точка №2<br /> *Точка №3<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33312 2017-09-22T12:29:36Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями.Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> 1.Нечаева Е.Г, МБОУ Гимназия г. Моршанск.<br /> 2.Перевертова И.А, МИЧГАУ г. Мичуринск.<br /> 3.Плужникова А.А, СОШ №5 г. Тамбов.<br /> 4.Невина Т.В, СОШ №1 Токаревский район.<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты<br /> *Метапредметные результаты<br /> *Личностные результаты<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> *Точка №1<br /> *Точка №2<br /> *Точка №3<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1-2&diff=33309 2017-09-22T12:26:54Z

<p>Нечаева Екатерина Геннадьевна: </p> <hr /> <div>== Творческое название образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Идея образовательного путешествия ==<br /> Знакомство детей с инновационными и современными профессиями.Мотивация учащихся к выбору профессии в сфере машиностроения и робототехники. В ходе образовательного путешествия будут формироваться такие надпрофессиональные навыки как: системное мышление, межотраслевые коммуникации, программирование, клиентоориентирование, навыки художественного творчества и бережливое отношение к производству.<br /> <br /> == Авторы идеи ==<br /> <br /> == Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Возраст участников ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *Предметные результаты<br /> *Метапредметные результаты<br /> *Личностные результаты<br /> <br /> == Маршрут образовательного путешествия ==<br /> <br /> == Задания для групп ==<br /> *Точка №1<br /> *Точка №2<br /> *Точка №3<br /> <br /> == Формирующее и итоговое оценивание ==<br /> <br /> [[Категория:Образовательное путешествие &quot;Инновационные кластеры: образование для экономики региона&quot;]] [[Категория:Проекты]]</div>

Нечаева Екатерина Геннадьевна