https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-22T12:58:27Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6726 2016-06-03T11:07:59Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> Предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> Профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> Формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности.<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечение позитивного взаимодействия между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помощь детям основной группы в формировании позитивного отношения к своему «особому» товарищу и навыков взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения.<br /> <br /> Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности.<br /> <br /> Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6723 2016-06-03T11:05:15Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> Предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> Профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> Формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности.<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь детям основной группы сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения.<br /> <br /> Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности.<br /> <br /> Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6722 2016-06-03T11:03:42Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> Предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> Профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> Формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности.<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь детям основной группы сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6694 2016-06-03T10:53:51Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> Предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> Профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> Формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности.<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь детям основной группы сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Паззлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6693 2016-06-03T10:52:45Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> Предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> Профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> Формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности.<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь детям основной группы сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6691 2016-06-03T10:51:35Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> Предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> Профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> Формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности.<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь детям основной группы сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования];<br /> <br /> *[http://www.bibliofond.ru Электронная библиотека].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6681 2016-06-03T10:48:45Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> Предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> Профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> Формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности.<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь детям основной группы сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://politlogia.narod.ru Виртуальный методический кабинет];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования];<br /> <br /> *[http://www.bibliofond.ru Электронная библиотека].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6678 2016-06-03T10:47:31Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> Предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> Профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> Формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности.<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://politlogia.narod.ru Виртуальный методический кабинет];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования];<br /> <br /> *[http://www.bibliofond.ru Электронная библиотека].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6676 2016-06-03T10:47:09Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> Предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> Профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> Формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://politlogia.narod.ru Виртуальный методический кабинет];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования];<br /> <br /> *[http://www.bibliofond.ru Электронная библиотека].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6674 2016-06-03T10:46:38Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Анализ педагогической ситуации */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> <br /> Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> <br /> Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> <br /> Гиперопека различных степеней;<br /> <br /> Гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> <br /> Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> <br /> Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://politlogia.narod.ru Виртуальный методический кабинет];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования];<br /> <br /> *[http://www.bibliofond.ru Электронная библиотека].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6672 2016-06-03T10:45:59Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> Обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> Помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://politlogia.narod.ru Виртуальный методический кабинет];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования];<br /> <br /> *[http://www.bibliofond.ru Электронная библиотека].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6670 2016-06-03T10:45:41Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Планируемые образовательные результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> Иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> Иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> Владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> Уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://politlogia.narod.ru Виртуальный методический кабинет];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования];<br /> <br /> *[http://www.bibliofond.ru Электронная библиотека].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6669 2016-06-03T10:45:03Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Обобщение и распространение опыта работы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> Заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> Издательская продукция Центра;<br /> <br /> Сайт Центра творчества;<br /> <br /> Средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://politlogia.narod.ru Виртуальный методический кабинет];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования];<br /> <br /> *[http://www.bibliofond.ru Электронная библиотека].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6668 2016-06-03T10:44:20Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> издательская продукция Центра;<br /> <br /> сайт Центра творчества;<br /> <br /> средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> *[http://eor-np.ru Электронные образовательные ресурсы];<br /> <br /> *[http://politlogia.narod.ru Виртуальный методический кабинет];<br /> <br /> *[http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей];<br /> <br /> *[http://5psy.ru Психологический портал];<br /> <br /> *[http://www.kidsworld.ru Справочно-информационный портал дополнительного образования];<br /> <br /> *[http://www.bibliofond.ru Электронная библиотека].<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6664 2016-06-03T10:39:54Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Обобщение и распространение опыта работы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> издательская продукция Центра;<br /> <br /> сайт Центра творчества;<br /> <br /> средства массовой информации.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Электронные образовательные ресурсы http://eor-np.ru;<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> виртуальный методический кабинет - http://politlogia.narod.ru;<br /> <br /> сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru;<br /> <br /> статья с психологического портала: http://5psy.ru;<br /> <br /> справочно-информационный портал дополнительного образования –http://www.kidsworld.ru;<br /> <br /> электронная библиотека – http://www.bibliofond.ru.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6661 2016-06-03T10:39:44Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> издательская продукция Центра;<br /> <br /> сайт Центра творчества;<br /> <br /> средства массовой информации.<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Электронные образовательные ресурсы http://eor-np.ru;<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> виртуальный методический кабинет - http://politlogia.narod.ru;<br /> <br /> сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru;<br /> <br /> статья с психологического портала: http://5psy.ru;<br /> <br /> справочно-информационный портал дополнительного образования –http://www.kidsworld.ru;<br /> <br /> электронная библиотека – http://www.bibliofond.ru.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6659 2016-06-03T10:39:31Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> издательская продукция Центра;<br /> <br /> сайт Центра творчества;<br /> <br /> средства массовой информации.<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Электронные образовательные ресурсы http://eor-np.ru;<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> виртуальный методический кабинет - http://politlogia.narod.ru;<br /> <br /> сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru;<br /> <br /> статья с психологического портала: http://5psy.ru;<br /> <br /> справочно-информационный портал дополнительного образования –http://www.kidsworld.ru;<br /> <br /> электронная библиотека – http://www.bibliofond.ru.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6657 2016-06-03T10:38:58Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[ https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[ http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[ https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[ https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[ http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> <br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> издательская продукция Центра;<br /> <br /> сайт Центра творчества;<br /> <br /> средства массовой информации.<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Электронные образовательные ресурсы http://eor-np.ru;<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> виртуальный методический кабинет - http://politlogia.narod.ru;<br /> <br /> сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru;<br /> <br /> статья с психологического портала: http://5psy.ru;<br /> <br /> справочно-информационный портал дополнительного образования –http://www.kidsworld.ru;<br /> <br /> электронная библиотека – http://www.bibliofond.ru.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6656 2016-06-03T10:38:40Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[ https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[ http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[ https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[ https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[ http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> <br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> издательская продукция Центра;<br /> <br /> сайт Центра творчества;<br /> <br /> средства массовой информации.<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Электронные образовательные ресурсы http://eor-np.ru;<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> виртуальный методический кабинет - http://politlogia.narod.ru;<br /> <br /> сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru;<br /> <br /> статья с психологического портала: http://5psy.ru;<br /> <br /> справочно-информационный портал дополнительного образования –http://www.kidsworld.ru;<br /> <br /> электронная библиотека – http://www.bibliofond.ru.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6655 2016-06-03T10:38:15Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: /* Планируемые образовательные результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[ https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[ http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[ https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[ https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[ http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> <br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> издательская продукция Центра;<br /> <br /> сайт Центра творчества;<br /> <br /> средства массовой информации.<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Электронные образовательные ресурсы http://eor-np.ru;<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> виртуальный методический кабинет - http://politlogia.narod.ru;<br /> <br /> сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru;<br /> <br /> статья с психологического портала: http://5psy.ru;<br /> <br /> справочно-информационный портал дополнительного образования –http://www.kidsworld.ru;<br /> <br /> электронная библиотека – http://www.bibliofond.ru.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0&diff=6646 2016-06-03T10:32:38Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: Новая страница: «== Авторы проекта == Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества…»</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;<br /> <br /> Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;<br /> <br /> Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;<br /> <br /> Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;<br /> <br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;<br /> <br /> поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;<br /> <br /> предупреждение социального сиротства;<br /> <br /> профилактика девиантного поведения;<br /> <br /> формирование просоциальной направленности личности;<br /> <br /> приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности<br /> <br /> == Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==<br /> <br /> Срок реализации 1 год.<br /> <br /> Целевая аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и детей целевой группы (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального педагога, педагога-психолога.<br /> <br /> == Анализ педагогической ситуации ==<br /> <br /> отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;<br /> высокий уровень подавления и насилия в воспитании;<br /> хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;<br /> гиперопека различных степеней;<br /> гипоопека, которая может перейти в безнадзорность;<br /> постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;<br /> ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе средствами театрального искусства.<br /> <br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> обеспечить позитивное взаимодействие между членами детского коллектива;<br /> <br /> коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;<br /> <br /> помочь «нормальным» детям сформировать позитивное отношение к своему «особому» товарищу и соответствующие навыки взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> иметь представление о работе актера над ролью;<br /> <br /> иметь представление об истоках театрального искусства;<br /> <br /> уметь выполнять упражнения актерского тренинга;<br /> <br /> знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;<br /> <br /> владеть навыками эффективной коммуникации;<br /> <br /> уметь разрешать конфликты;<br /> <br /> иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;<br /> <br /> уметь предупреждать девиантное поведение у целевой группы.<br /> <br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform Анкета «Творческий потенциал»]<br /> <br /> *[ https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses Результаты анкеты]<br /> <br /> *[ http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=02c22011a0df Пазлы]<br /> <br /> *[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6 Кроссворд]<br /> <br /> *[https://tackk.com/nz57m4 Виртуальный плакат]<br /> <br /> *[ https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing Игровой комплекс]<br /> <br /> *[ https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing Книга кроссвордов]<br /> <br /> *[ http://LearningApps.org/view40884 Игра]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view1433636 Игра]<br /> <br /> *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html Игра]<br /> <br /> <br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> Использование в образовательном процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения. Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности. Пополнилась методическая и дидактическая база курса.<br /> <br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> заседания научно- методического совета, методические объединения;<br /> <br /> областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;<br /> <br /> издательская продукция Центра;<br /> <br /> сайт Центра творчества;<br /> <br /> средства массовой информации.<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Электронные образовательные ресурсы http://eor-np.ru;<br /> <br /> Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;<br /> <br /> Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;<br /> <br /> Греф А. Театр кукол. М.,2002;<br /> <br /> Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;<br /> <br /> Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;<br /> <br /> Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;<br /> <br /> Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;<br /> <br /> Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;<br /> <br /> виртуальный методический кабинет - http://politlogia.narod.ru;<br /> <br /> сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru;<br /> <br /> статья с психологического портала: http://5psy.ru;<br /> <br /> справочно-информационный портал дополнительного образования –http://www.kidsworld.ru;<br /> <br /> электронная библиотека – http://www.bibliofond.ru.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Нестюрина Ольга Викторовна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_1.jpg&diff=6624 2016-06-03T07:14:54Z

<p>Нестюрина Ольга Викторовна: </p> <hr /> <div></div>

Нестюрина Ольга Викторовна