Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Образовательная экскурсия. Гр4

2016-11-29T11:02:24Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */

== Тема образовательной экскурсии ==
"В гости к картинам"
экскурсия в дом-музей А.М. Герасимова

== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ "Платоноская СОШ", педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ "Сосновская СОШ №2" в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

==Актуальность==
Данной темы определяется широким применением местного краеведческого материала в образовательном процессе
и воспитательной работе, возросшим интересам к историческим истокам своей малой родины.

== Цель образовательной экскурсии ==
Познакомить с творчеством художника А. М. Герасимова

==Задачи==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства;
Посещение дома-музея А.М. Герасимова;

== Объект образовательной экскурсии ==
Дом-музей А. М. Герасимова в Мичуринске.

==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
Изобразительное искусство, русский язык, литература, краеведение

== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
Личностные результаты:
воспитание уважения к истории родного края;
осознание и освоение культурного наследия родного края.
Метапредметные результаты:
проводить поиск информации в источниках разного типа;
умение работать по плану;
анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
Предметные результаты:
способность применять полученные знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать полученную информацию с различных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
умение работать с письменными, изобразительными источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
Ожидаемые результаты: Создание буклета, проектов, оформление фотоматериалов.

== Возраст участников ==
13-16 лет.

== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==

*Мотивация к изучению/посещению объекта
Изучение родного края и приобщение детей к искусству.
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Размещение в Дневник.ру, сайте, доске объявлений.
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81.docx Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.Опрос.]
Опрос:
1.Кто такой Александр Михайлович Герасимов?
2.Что вы знаете о его жизни?
3.Что связывает его с городом Мичуринском?
4. Знакомы ли вы с его творчеством?

*Выявление образовательных запросов.

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0%201.docx Анкета 1 "Отношение школьников к искусству"]

Маршрутная карта экскурсии* [https://www.tripline.net/trip/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9-%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%90.%D0%9C._%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-1512103746431012AD63ABFBD59FC574?n=6]

*План проведения экскурсии
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%93%D0%95%D0%A0%D0%90%D0%A1%D0%98%D0%9C%D0%9E%D0%92.ppt презентация о художнике А.М.Герасимове]
Знакомство с экспозициями музея, диалог с экскурсоводом, выполнение заданий.

*Вопросы и задания

*[http://ohranatruda.ru Инструкции]
*[https://ru.calameo.com/read/0006306931cf42fa3079b Инструкция для обучающихся при посещении музея]

*Дидактические материалы
*[http://www.amgerasimovmuseum.ru/pages/publications.aspx Публикации о А.М.Герасимове]
*[http://lusana.ru/presentation/17817 Художественное описание картины "После дождя"]
*[http://amgerasimov.ru/ Биография художника]

== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
[https://cloud.mail.ru/home/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.docx Рефлексия]

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B.docx Информационные ресурсы]

[[Категория: Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательная экскурсия. Гр4

2016-11-29T11:01:52Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */

== Тема образовательной экскурсии ==
"В гости к картинам"
экскурсия в дом-музей А.М. Герасимова

== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ "Платоноская СОШ", педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ "Сосновская СОШ №2" в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

==Актуальность==
Данной темы определяется широким применением местного краеведческого материала в образовательном процессе
и воспитательной работе, возросшим интересам к историческим истокам своей малой родины.

== Цель образовательной экскурсии ==
Познакомить с творчеством художника А. М. Герасимова

==Задачи==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства;
Посещение дома-музея А.М. Герасимова;

== Объект образовательной экскурсии ==
Дом-музей А. М. Герасимова в Мичуринске.

==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
Изобразительное искусство, русский язык, литература, краеведение

== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
Личностные результаты:
воспитание уважения к истории родного края;
осознание и освоение культурного наследия родного края.
Метапредметные результаты:
проводить поиск информации в источниках разного типа;
умение работать по плану;
анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
Предметные результаты:
способность применять полученные знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать полученную информацию с различных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
умение работать с письменными, изобразительными источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
Ожидаемые результаты: Создание буклета, проектов, оформление фотоматериалов.

== Возраст участников ==
13-16 лет.

== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==

*Мотивация к изучению/посещению объекта
Изучение родного края и приобщение детей к искусству.
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Размещение в Дневник.ру, сайте, доске объявлений.
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81.docx Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.Опрос.]
Опрос:
1.Кто такой Александр Михайлович Герасимов?
2.Что вы знаете о его жизни?
3.Что связывает его с городом Мичуринском?
4. Знакомы ли вы с его творчеством?

*Выявление образовательных запросов.

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0%201.docx Анкета 1 "Отношение школьников к искусству"]

Маршрутная карта экскурсии
*[https://www.tripline.net/trip/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9-%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%90.%D0%9C._%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-1512103746431012AD63ABFBD59FC574?n=6]

*План проведения экскурсии
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%93%D0%95%D0%A0%D0%90%D0%A1%D0%98%D0%9C%D0%9E%D0%92.ppt презентация о художнике А.М.Герасимове]
Знакомство с экспозициями музея, диалог с экскурсоводом, выполнение заданий.

*Вопросы и задания

*[http://ohranatruda.ru Инструкции]
*[https://ru.calameo.com/read/0006306931cf42fa3079b Инструкция для обучающихся при посещении музея]

*Дидактические материалы
*[http://www.amgerasimovmuseum.ru/pages/publications.aspx Публикации о А.М.Герасимове]
*[http://lusana.ru/presentation/17817 Художественное описание картины "После дождя"]
*[http://amgerasimov.ru/ Биография художника]

== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
[https://cloud.mail.ru/home/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.docx Рефлексия]

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B.docx Информационные ресурсы]

[[Категория: Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательная экскурсия. Гр4

2016-11-29T10:58:55Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */

== Тема образовательной экскурсии ==
"В гости к картинам"
экскурсия в дом-музей А.М. Герасимова

== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ "Платоноская СОШ", педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ "Сосновская СОШ №2" в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

==Актуальность==
Данной темы определяется широким применением местного краеведческого материала в образовательном процессе
и воспитательной работе, возросшим интересам к историческим истокам своей малой родины.

== Цель образовательной экскурсии ==
Познакомить с творчеством художника А. М. Герасимова

==Задачи==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства;
Посещение дома-музея А.М. Герасимова;

== Объект образовательной экскурсии ==
Дом-музей А. М. Герасимова в Мичуринске.

==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
Изобразительное искусство, русский язык, литература, краеведение

== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
Личностные результаты:
воспитание уважения к истории родного края;
осознание и освоение культурного наследия родного края.
Метапредметные результаты:
проводить поиск информации в источниках разного типа;
умение работать по плану;
анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
Предметные результаты:
способность применять полученные знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать полученную информацию с различных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
умение работать с письменными, изобразительными источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
Ожидаемые результаты: Создание буклета, проектов, оформление фотоматериалов.

== Возраст участников ==
13-16 лет.

== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==

*Мотивация к изучению/посещению объекта
Изучение родного края и приобщение детей к искусству.
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Размещение в Дневник.ру, сайте, доске объявлений.
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81.docx Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.Опрос.]
Опрос:
1.Кто такой Александр Михайлович Герасимов?
2.Что вы знаете о его жизни?
3.Что связывает его с городом Мичуринском?
4. Знакомы ли вы с его творчеством?

*Выявление образовательных запросов.

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0%201.docx Анкета 1 "Отношение школьников к искусству"]

Маршрутная карта экскурсии
https://www.tripline.net/trip/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9-%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%90.%D0%9C._%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-1512103746431012AD63ABFBD59FC574?n=6

*План проведения экскурсии
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%93%D0%95%D0%A0%D0%90%D0%A1%D0%98%D0%9C%D0%9E%D0%92.ppt презентация о художнике А.М.Герасимове]
Знакомство с экспозициями музея, диалог с экскурсоводом, выполнение заданий.

*Вопросы и задания

*[http://ohranatruda.ru Инструкции]
*[https://ru.calameo.com/read/0006306931cf42fa3079b Инструкция для обучающихся при посещении музея]

*Дидактические материалы
*[http://www.amgerasimovmuseum.ru/pages/publications.aspx Публикации о А.М.Герасимове]
*[http://lusana.ru/presentation/17817 Художественное описание картины "После дождя"]
*[http://amgerasimov.ru/ Биография художника]

== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
[https://cloud.mail.ru/home/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.docx Рефлексия]

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B.docx Информационные ресурсы]

[[Категория: Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательная экскурсия. Гр4

2016-11-29T10:30:57Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */

== Тема образовательной экскурсии ==
"В гости к картинам"
экскурсия в дом-музей А.М. Герасимова

== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ "Платоноская СОШ", педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ "Сосновская СОШ №2" в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

==Актуальность==
Данной темы определяется широким применением местного краеведческого материала в образовательном процессе
и воспитательной работе, возросшим интересам к историческим истокам своей малой родины.

== Цель образовательной экскурсии ==
Познакомить с творчеством художника А. М. Герасимова

==Задачи==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства;
Посещение дома-музея А.М. Герасимова;

== Объект образовательной экскурсии ==
Дом-музей А. М. Герасимова в Мичуринске.

==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
Изобразительное искусство, русский язык, литература, краеведение

== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
Личностные результаты:
воспитание уважения к истории родного края;
осознание и освоение культурного наследия родного края.
Метапредметные результаты:
проводить поиск информации в источниках разного типа;
умение работать по плану;
анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
Предметные результаты:
способность применять полученные знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать полученную информацию с различных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
умение работать с письменными, изобразительными источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
Ожидаемые результаты: Создание буклета, проектов, оформление фотоматериалов.

== Возраст участников ==
13-16 лет.

== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==

*Мотивация к изучению/посещению объекта
Изучение родного края и приобщение детей к искусству.
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Размещение в Дневник.ру, сайте, доске объявлений.
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81.docx Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.Опрос.]
Опрос:
1.Кто такой Александр Михайлович Герасимов?
2.Что вы знаете о его жизни?
3.Что связывает его с городом Мичуринском?
4. Знакомы ли вы с его творчеством?

*Выявление образовательных запросов.

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0%201.docx Анкета 1 "Отношение школьников к искусству"]

Карта города с указанием объекта экскурсии
https://www.tripline.net/trip/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9-%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%90.%D0%9C._%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-25344703464310128DEDC657AF3B8596?n=42#edit

*План проведения экскурсии
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%93%D0%95%D0%A0%D0%90%D0%A1%D0%98%D0%9C%D0%9E%D0%92.ppt презентация о художнике А.М.Герасимове]
Знакомство с экспозициями музея, диалог с экскурсоводом, выполнение заданий.

*Вопросы и задания

*[http://ohranatruda.ru Инструкции]
*[https://ru.calameo.com/read/0006306931cf42fa3079b Инструкция для обучающихся при посещении музея]

*Дидактические материалы
*[http://www.amgerasimovmuseum.ru/pages/publications.aspx Публикации о А.М.Герасимове]
*[http://lusana.ru/presentation/17817 Художественное описание картины "После дождя"]
*[http://amgerasimov.ru/ Биография художника]

== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
[https://cloud.mail.ru/home/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.docx Рефлексия]

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B.docx Информационные ресурсы]

[[Категория: Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательная экскурсия. Гр4

2016-11-29T10:26:17Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии */

== Тема образовательной экскурсии ==
"В гости к картинам"
экскурсия в дом-музей А.М. Герасимова

== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ "Платоноская СОШ", педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ "Сосновская СОШ №2" в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

==Актуальность==
Данной темы определяется широким применением местного краеведческого материала в образовательном процессе
и воспитательной работе, возросшим интересам к историческим истокам своей малой родины.

== Цель образовательной экскурсии ==
Познакомить с творчеством художника А. М. Герасимова

==Задачи==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства;
Посещение дома-музея А.М. Герасимова;

== Объект образовательной экскурсии ==
Дом-музей А. М. Герасимова в Мичуринске.

==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
Изобразительное искусство, русский язык, литература, краеведение

== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
Личностные результаты:
воспитание уважения к истории родного края;
осознание и освоение культурного наследия родного края.
Метапредметные результаты:
проводить поиск информации в источниках разного типа;
умение работать по плану;
анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
Предметные результаты:
способность применять полученные знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать полученную информацию с различных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
умение работать с письменными, изобразительными источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
Ожидаемые результаты: Создание буклета, проектов, оформление фотоматериалов.

== Возраст участников ==
13-16 лет.

== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==

*Мотивация к изучению/посещению объекта
Изучение родного края и приобщение детей к искусству.
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Размещение в Дневник.ру, сайте, доске объявлений.
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81.docx Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.Опрос.]
Опрос:
1.Кто такой Александр Михайлович Герасимов?
2.Что вы знаете о его жизни?
3.Что связывает его с городом Мичуринском?
4. Знакомы ли вы с его творчеством?

*Выявление образовательных запросов.

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0%201.docx Анкета 1 "Отношение школьников к искусству"]

Карта города с указанием объекта экскурсии
https://www.tripline.net/trip/new-25344703464310128DEDC657AF3B8596?edit=1&scope=private

*План проведения экскурсии
[https://cloud.mail.ru/home/%D0%93%D0%95%D0%A0%D0%90%D0%A1%D0%98%D0%9C%D0%9E%D0%92.ppt презентация о художнике А.М.Герасимове]
Знакомство с экспозициями музея, диалог с экскурсоводом, выполнение заданий.

*Вопросы и задания

*[http://ohranatruda.ru Инструкции]
*[https://ru.calameo.com/read/0006306931cf42fa3079b Инструкция для обучающихся при посещении музея]

*Дидактические материалы
*[http://www.amgerasimovmuseum.ru/pages/publications.aspx Публикации о А.М.Герасимове]
*[http://lusana.ru/presentation/17817 Художественное описание картины "После дождя"]
*[http://amgerasimov.ru/ Биография художника]

== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
[https://cloud.mail.ru/home/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.docx Рефлексия]

==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

[https://cloud.mail.ru/home/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B.docx Информационные ресурсы]

[[Категория: Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательное путешествие. группа 4 библиотекари

2016-11-23T08:01:36Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Этапы проведения образовательного путешествия */

==Тема образовательного путешествия==
"В гости к картинам" Образовательное путешествие в дом-музей художника А.М.Герасимова.

==Главная идея образовательного путешествия ==
Применение местного краеведческого материала в образовательном процессе, воспитательной работе.

== Авторы идеи образовательного путешествия ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ Платоновской СОШ, педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ Сосновская СОШ №2 в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

== Цель образовательного путешествия ==
Научить странствовать в безграничном мире культуры и искусства: прокладывать в нем свои собственные маршруты; находить ориентиры, способные приоткрыть дверь в прошлое, объяснить настоящее, заглянуть в будущее.

== Задачи образовательного путешествия ==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства

== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
Знакомство с разнообразными объектами культурного наследия.
Приобретение опыта исследования подобных объектов.
Получение представлений о тех культурных процессах и явлениях, которые нашли отражение в этих объектах культуры.

== Возраст участников ==
13-16 лет

== Межпредметные связи ==
Изобразительное искусство, русский язык, литература, краеведение

== Этапы проведения образовательного путешествия ==
Подготовка к путешествию.
Работа на маршруте.
Подведение итогов путешествия.

== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
=== Методические материалы для учителя ===
*Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
=== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ===
*Карта образовательного путешествия
*Вопросы и задания
*Инструкции
Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

* Сценарный план проведения групповой дискуссии
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
=== Материалы для входного оценивания ===
=== Материалы для формирующего оценивания ===
=== Материалы для итогового оценивания ===
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательное путешествие. группа 4 библиотекари

2016-11-23T07:59:05Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Межпредметные связи */

==Тема образовательного путешествия==
"В гости к картинам" Образовательное путешествие в дом-музей художника А.М.Герасимова.

==Главная идея образовательного путешествия ==
Применение местного краеведческого материала в образовательном процессе, воспитательной работе.

== Авторы идеи образовательного путешествия ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ Платоновской СОШ, педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ Сосновская СОШ №2 в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

== Цель образовательного путешествия ==
Научить странствовать в безграничном мире культуры и искусства: прокладывать в нем свои собственные маршруты; находить ориентиры, способные приоткрыть дверь в прошлое, объяснить настоящее, заглянуть в будущее.

== Задачи образовательного путешествия ==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства

== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
Знакомство с разнообразными объектами культурного наследия.
Приобретение опыта исследования подобных объектов.
Получение представлений о тех культурных процессах и явлениях, которые нашли отражение в этих объектах культуры.

== Возраст участников ==
13-16 лет

== Межпредметные связи ==
Изобразительное искусство, русский язык, литература, краеведение

== Этапы проведения образовательного путешествия ==
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
=== Методические материалы для учителя ===
*Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
=== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ===
*Карта образовательного путешествия
*Вопросы и задания
*Инструкции
Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

* Сценарный план проведения групповой дискуссии
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
=== Материалы для входного оценивания ===
=== Материалы для формирующего оценивания ===
=== Материалы для итогового оценивания ===
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательное путешествие. группа 4 библиотекари

2016-11-23T07:58:30Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Возраст участников */

==Тема образовательного путешествия==
"В гости к картинам" Образовательное путешествие в дом-музей художника А.М.Герасимова.

==Главная идея образовательного путешествия ==
Применение местного краеведческого материала в образовательном процессе, воспитательной работе.

== Авторы идеи образовательного путешествия ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ Платоновской СОШ, педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ Сосновская СОШ №2 в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

== Цель образовательного путешествия ==
Научить странствовать в безграничном мире культуры и искусства: прокладывать в нем свои собственные маршруты; находить ориентиры, способные приоткрыть дверь в прошлое, объяснить настоящее, заглянуть в будущее.

== Задачи образовательного путешествия ==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства

== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
Знакомство с разнообразными объектами культурного наследия.
Приобретение опыта исследования подобных объектов.
Получение представлений о тех культурных процессах и явлениях, которые нашли отражение в этих объектах культуры.

== Возраст участников ==
13-16 лет

== Межпредметные связи ==
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
=== Методические материалы для учителя ===
*Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
=== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ===
*Карта образовательного путешествия
*Вопросы и задания
*Инструкции
Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

* Сценарный план проведения групповой дискуссии
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
=== Материалы для входного оценивания ===
=== Материалы для формирующего оценивания ===
=== Материалы для итогового оценивания ===
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательное путешествие. группа 4 библиотекари

2016-11-23T07:58:05Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Планируемые результаты образовательного путешествия */

==Тема образовательного путешествия==
"В гости к картинам" Образовательное путешествие в дом-музей художника А.М.Герасимова.

==Главная идея образовательного путешествия ==
Применение местного краеведческого материала в образовательном процессе, воспитательной работе.

== Авторы идеи образовательного путешествия ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ Платоновской СОШ, педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ Сосновская СОШ №2 в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

== Цель образовательного путешествия ==
Научить странствовать в безграничном мире культуры и искусства: прокладывать в нем свои собственные маршруты; находить ориентиры, способные приоткрыть дверь в прошлое, объяснить настоящее, заглянуть в будущее.

== Задачи образовательного путешествия ==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства

== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
Знакомство с разнообразными объектами культурного наследия.
Приобретение опыта исследования подобных объектов.
Получение представлений о тех культурных процессах и явлениях, которые нашли отражение в этих объектах культуры.

== Возраст участников ==
== Межпредметные связи ==
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
=== Методические материалы для учителя ===
*Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
=== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ===
*Карта образовательного путешествия
*Вопросы и задания
*Инструкции
Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

* Сценарный план проведения групповой дискуссии
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
=== Материалы для входного оценивания ===
=== Материалы для формирующего оценивания ===
=== Материалы для итогового оценивания ===
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательное путешествие. группа 4 библиотекари

2016-11-23T07:56:14Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Задачи образовательного путешествия */

==Тема образовательного путешествия==
"В гости к картинам" Образовательное путешествие в дом-музей художника А.М.Герасимова.

==Главная идея образовательного путешествия ==
Применение местного краеведческого материала в образовательном процессе, воспитательной работе.

== Авторы идеи образовательного путешествия ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ Платоновской СОШ, педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ Сосновская СОШ №2 в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

== Цель образовательного путешествия ==
Научить странствовать в безграничном мире культуры и искусства: прокладывать в нем свои собственные маршруты; находить ориентиры, способные приоткрыть дверь в прошлое, объяснить настоящее, заглянуть в будущее.

== Задачи образовательного путешествия ==
Расширение художественно-эстетического кругозора;
Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства

== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
== Возраст участников ==
== Межпредметные связи ==
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
=== Методические материалы для учителя ===
*Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
=== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ===
*Карта образовательного путешествия
*Вопросы и задания
*Инструкции
Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

* Сценарный план проведения групповой дискуссии
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
=== Материалы для входного оценивания ===
=== Материалы для формирующего оценивания ===
=== Материалы для итогового оценивания ===
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательное путешествие. группа 4 библиотекари

2016-11-23T07:44:31Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Авторы идеи образовательного путешествия */

==Тема образовательного путешествия==
"В гости к картинам" Образовательное путешествие в дом-музей художника А.М.Герасимова.

==Главная идея образовательного путешествия ==
Применение местного краеведческого материала в образовательном процессе, воспитательной работе.

== Авторы идеи образовательного путешествия ==
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь,
Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ "Платоноская СОШ", педагог-библиотекарь,
Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь,
Лунина Н.А. Филиал МБОУ "Сосновская СОШ №2" в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь,
Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой,
Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.

== Цель образовательного путешествия ==
== Задачи образовательного путешествия ==
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
== Возраст участников ==
== Межпредметные связи ==
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
=== Методические материалы для учителя ===
*Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
=== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ===
*Карта образовательного путешествия
*Вопросы и задания
*Инструкции
Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

* Сценарный план проведения групповой дискуссии
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
=== Материалы для входного оценивания ===
=== Материалы для формирующего оценивания ===
=== Материалы для итогового оценивания ===
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Образовательная экскурсия. Гр4

2016-11-23T07:38:30Z

Мисюра Оксана Николаевна: /* Авторы идеи образовательной экскурсии */