Обсуждение:Трудные вопросы ГИА по географии

2020-12-12T16:11:09Z

Людмила Кутукова:

==Форум==
'''Трудные вопросы ГИА по географии'''

'''Уважаемые коллеги!''' Именно здесь мы обсудим вопросы подготовки обучающихся к сдаче государственной итоговой аттестации.
Как оставить комментарий?

Прочитайте:

[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F:_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9'''ИНСТРУКЦИЯ: страница обсуждения статей''']
В правом верхнем углу вкладка "Действия" - выберите в выпавшем меню (кликнув по вкладке "Действия") "'''обсуждение'''" и начните обсуждение. Не забывайте подписывать свой комментарий ФИО и сохранять изменения.

==Форум==
'''Трудные вопросы ГИА по географии'''
'''Проработала видеофайлы по 28 и 29 вопросам ОГЭ в рамках форума "Трудные вопросы ОГЭ по географии".Объяснение преподавателя с использованием собственных, подготовленных заданий понятно для детей.Определение амплитуды температур можно еще раз повторить. В умеренном климатическом поясе подробнее выделить климатические области Евразии в России.Четче выделить количество осадков и средние температуры областей. Макарова Нина 9.12.2020 2.25.

[[Категория:Шаблоны]]

Здравствуйте! Очень понравилось объяснение в видеоролике. Обязательно буду использовать в работе этот способ. На курсах все объяснения были доступные и интересные! Некоторые задания я объясняю детям точно так же, очень приятно осознавать это, ведь я веду географию только 4 года!
Чеглова Елена Евгеньевна.

Здравствуйте!Сложность экзамена в том, что знания по географии разнообразны по форме – это и теоретический материал, и работа с картами, и необходимость пространственного мышления.
Я свою работу по подготовке к ОГЭ начинаю с того что знакомлю учеников со спецификацией и кодификатором КИМ. Затем ученики выполняют входную работу (как правило это пробная версия). Курсы помогли мне разобраться в некоторых вопросах.
Калугина Елена Александровна. МБОУ СОШ №19 г. Мичуринск

Успешная сдача ГИА возможна под влиянием системы психолого-педагогических технологий в преподавании географии. Как показывают опыт проведения экзамена и анализ педагогической практики, позитивные результаты могут быть достигнуты в том случае, если на протяжении всего учебного процесса большое внимание уделяется развитию активной познавательной деятельности учащихся: работе со всеми видами учебной информации, формированию аналитических, классификационных умений, систематизации знаний. Наряду с отмеченными выше факторами подготовки к экзамену, позитивную роль могут сыграть и специальные уроки предэкзаменационного повторения, которые целенаправленно используются для активизации знаний учащихся по проверяемым в рамках экзамена элементам содержания, ознакомления со всеми видами заданий экзаменационной работы по географии и выполнения тренировочных заданий по всем разделам курса. Учитывая ограниченность времени, при повторении важно остановиться на тех вопросах, которые наиболее широко представлены в вариантах экзаменационной работы, а также уделить внимание тем вопросам, которые вызывают у девятиклассников наибольшие затруднения.
Буковская Е.В. МАОУ СОШ №22

В современной системе образования географии отдается не самое первостепенное место, но при этом учащиеся всё равно выбирают данный предмет для аттестации в 9 классе. В задачи учителя входит правильно подготовить ученика к ГИА. В современной литературе нет чётких методических рекомендаций по подготовке учащихся к ГИА по географии, а так же составлению программы подготовки. Но все же трудности при подготовке возникают у детей при выполнении заданий высокого уровня сложности. Таким образом, данная тема очень актуальна. Предоставленный видеоматериал дает возможность найти нужные приемы для объяснения именно сложных вопросов ГИА.
[[Участник:Vostrikovasg|Vostrikovasg]] ([[Обсуждение участника:Vostrikovasg|обсуждение]]) 19:40, 11 декабря 2020 (MSK)Вострикова С.Г. МБОУ СОШ № 19 г. Мичуринск

Добрый день! Считаю эффективными в работе над информацией применение презентаций. Наглядный материал позволяет лучше запомнить информацию. В своей работе часто использую задания банка ФИПИ, а также свои презентации и презентации, созданные коллегами и представленные на различных образовательных сайтах в Интернете.
Щукина И.В., филиал МБОУ "Стрелецкая СОШ" в с. Авдеевка

Добрый день! Я считаю, что учителям в своей работе следует сделать упор на формирование у учащихся умений работать с картой, способности формулировать мысли с использованием географических терминов и записывать ход рассуждений при решении различных задач. Я провожу дополнительные занятия во внеурочное время, где сочетаю теоретический материал с выполнением тестовых и практических заданий, использование различных источников знаний. Учитывая ограниченность времени, при повторении останавливаюсь на тех вопросах, которые вызывают затруднения. Кутукова Л.А. МКОУ «СОШ №2» п. Садовый

Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Обсуждение:Трудные вопросы ГИА по географии