Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Сообщество учителей-словесников

2016-11-15T08:50:44Z

Кутузова Анна Мечиславовна: /* Публикации */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
[[Файл:Ras_kniga.jpg|150px|left]]

<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе учителей русского языка и литературы "Тайнозрители русского языка".

Сетевое сообщество предоставляет возможность общения с коллегами по проблемам преподавания русского языка и литературы. Вместе с вами мы можем определить перспективные направления в преподавании русского языка и литературы с применением современных образовательных технологий, показать богатство учительского опыта,сделать его всеобщим достоянием.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Цель ==
Повышение качества филологического образования и распространение педагогического опыта

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Модератор ==

Яковлева Елена Евгеньевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.филол.н.

''"Глаза учителя – широкая река.

''В ней отражается прекрасным переливом

''Душа учителя, спокойна и легка,

''И отдаётся в сердце ласковым мотивом..."''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
===Документы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196f46bf62674c2 Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации]
*[http://uchitel-slovesnik.ru/data/uploads/conception/conception.pdf Концепция школьного филологического образования]
*[http://library.stu.ru/files/prch.pdf Национальная программа поддержки и развития чтения]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019608e480642add Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде школьного и муниципального уровня по русскому языку]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019618c6940c5279 Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде школьного и муниципального уровня по литературе]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

===Деятельность регионального отделения АССУЛ===
Уважаемые коллеги! Для тех,кто ещё не знает и ещё не с нами!На территории Тамбовской области создано региональное отделение учителей литературы и русского языка (АССУЛ). О всероссийской Ассоциации вы можете прочитать здесь
*[http://uchitel-slovesnik.ru/ Общероссийская общественная организация "Ассоциация учителей литературы и русского языка"]
Все желающие вступить в ряды регионального АССУЛ могут связаться с заместителем председателя регионального отделения Яковлевой Е.Е. по электронной почте elya-77@bk.ru
*[http://ru.calameo.com/read/004400196a8f00636a414 Работа АССУЛ в Тамбовской области]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196fd750a8837c1 Отчёт об участии в мероприятиях]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196603164b34467 Актуально!!! Конкурс для всех!]

'''Методическая копилка'''

== Публикации ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196391863e08a6a А.М. Кутузова "Экскурсионная работа как средство повышения мотивации в обучении и условие духовно-нравственного воспитания"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001964bd97eb86cc1 Презентация по формирующему оцениванию к докладу на межрегиональной интернет-конференции по реализации предметных областей]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967246709059ab Доклад по теме "Формирующее оценивание"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967f1a7e3d1fc1 технологии организации учебной деятельности с использованием ЦОР]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001968cf0a80c2daf Особенности процесса обучения в информационно-образовательной среде]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667ec449c1578 А.М. Кутузова статья "Модульное обучение с использованием цифровых технологий на уроках литературы"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196263e331f8be4 статья "Формирование гражданской идентичности средствами внеурочной деятельности по литературному краеведению"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141861258041164b "Учимся правильно говорить" (из опыта работы кружка по орфоэпии)]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418e555552e9716 Педагогика здоровья]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fd20b3958b10 Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418dfd068fa11cd Презентация к методическому семинару "Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141808248b4fabef К вопросу об электронном обучении]

===Программы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196cb601c1c6369 рабочая тетрадь по лексикографии]

===Мастер-классы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ee38e8c9f599 Использование интеллект-карт на уроках русского языка и литературы]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418d876be01ad5a Формирование читательской грамотности через технологию продуктивного чтения]

===Уроки русского языка, дидактические материалы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196faaf86cfc097 Технология проблемного диалога]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196efaf401e19b8 КИМ для 5 класса по теме:"Лексика"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667557397349e Из опыта работы заслуженного учителя. Стратовая технология]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196bc32485296ad Виды грамматических ошибок в простом осложнённом предложении и методические приёмы их предупреждения]

===Уроки литературы, дидактические материалы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196628616f6f0f8 Презентация "Стратегия смыслового чтения"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214180f4c563506bd Конспект урока литературы "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикава Е.А]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214181b00c638b67b Презентация к уроку "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикова Е.А]
*[http://ru.calameo.com/read/004904698571919b3eb0a Конспект урока литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.]
*[http://ru.calameo.com/read/004904698e4ca06503cec Презентация к уроку литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.]

===Материалы по развитию речи "Речевые заплатки"===
*[http://ru.calameo.com/read/0044001964fc8c98b7f95 Презентация "Учимся на своих и чужих ошибках"]
*[http://student.zoomru.ru/pedagog/rechevye-oshibki-i-prichiny-ih/152585.1180178.s1.html Речевые ошибки и причины их возникновения, классификация речевых ошибок]

== Готовимся к государственной итоговой аттестации ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196e7480038a041 Готовимся к ОГЭ. 15.2]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019652b8855cba47 Готовимся к ОГЭ. 15.1]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196988799632a7f Готовимся к ОГЭ. 15.3]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196503ed285b54e материал к ЕГЭ по литературе]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418ab0c4c5d478a Тесты ЕГЭ по русскому языку 5 вариантов]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967bbdfece8707 Тест по лексике]

===Работа с одаренными детьми===
*[http://ru.calameo.com/read/0044001969f655cbf6774 Пробудившаяся память презентация]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019676159b052418 Пробудившаяся память]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196a79b5c578784 Изобразительно-выразительные возможности синтаксиса русских пословиц]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196836737f3313c учебный проект по Карамзину "Наталья, боярская дочь"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d6f18d5258b1 Учебный проект "Фабула неравной любви в русской литературе 18-19 вв"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418a4211153b176 методика подготовки учащихся к олимпиаде]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019688ffb07a8339 Олимпиадные задания для 5 класса по теме "Фольклор"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001963e6656fb42fc Олимпиадные задания для 5 класса по теме "Фольклор"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418b4796d45cfbd Научно-исследовательская работа "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fbf568a4c6fc Презентация к научно-исследовательской работе "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196b4eb43c86b6d Проект "Символы России"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001966d235a76bcd0 Проект "Русские писатели и кинематография"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Реализуем проект "Преподавание русского языка как неродного" ==
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/24-konf/2657-itogi-konfer-2016-09-29.html О межрегиональной научно-практической конференции "Актуальные вопросы преподавания русского языка как родного, неродного и как государственного языка Российской Федерации"]
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/26-seminars/2500-2016-08-09-07-05-16.html Цикл практико-ориентированных семинаров по вопросам изучения русского языка как родного, как неродного, а также как языка Российской федерации]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d14752cdf028 учебное пособие]
*[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=157&sid=e07cd80429c75afb993d927d0601ca87 Форум по проблемам обучения и социализации детей-инофонов]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196426a04ba99a8 игровые приёмы и технологии обучения детей-инофонов]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Внеурочная деятельность ==

===Элективные курсы, программы дополнительного образования===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196002a7fbc4037 программа по литературному краеведению]

===Сценарии внеклассных мероприятий===
*[http://ru.calameo.com/read/00440019662af267a1dd4 "Двойник своего времени..."]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196caa4b57a284a День матери]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001968c4fc9508bfb Интегрированная игра "Эрудит"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196bc6d4fd2d3ba "Своя игра" по сказке Ш. Перро "Золушка"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214181b6f75c083cc Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного жизни и творчеству М. Цветаевой]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141827733f617291 Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 110-летию Н.А. Заболоцкого]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418f43f1cdb1a65 Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного жизни и творчеству А.А. Фета]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001965f0fc09f013d Внеклассное мероприятие "Путешествие по стране Фразеологии"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967f7917b48424 Внеклассное мероприятие по теме "Глагол"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019654a584ccdb40 Внеклассное мероприятие "Знатоки пословиц"]
*[http://ru.calameo.com/read/004825517d15fedc99b78 Внеклассное мероприятие "Умники и умницы"]
*[http://ru.calameo.com/account/book Внеклассное мероприятие "Игра-викторина по сказкам Пушкина"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214290e491c1ed967 Внеклассное мероприятие "Лингвистический поезд"]
*[https://ru.calameo.com/read/00482552007f3d3547a14 Внеклассное мероприятие "Лингвистические Олимпийские игры"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482552508c04d7fcc8d ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ "В МИРЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ"]
*[http://ru.calameo.com/read/004820167b638ab05031d Урок-викторина "По дорогам сказок"]
*[http://ru.calameo.com/read/004825540cb66c0556a71 Ира "Последний герой"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048201568641a1a7efc6 Час занимательного русского языка]
*[http://ru.calameo.com/read/002826496df07b371ba7c Внеклассное мероприятие "Игры со словами"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Творческая мастерская ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196753bd284d0a3 Александр Фролов, учитель русского языка и литературы г. Уварово]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196c17054be1f96 Александр Наумов, стихи о родном селе]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196e2b1d216c3db Ивашина Ангелина "Весенняя капель"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019603b8b82b22e9 Ивашина Ангелина "Весенняя капель" презентация]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Мероприятия ==
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/60-vseros/2653-2016-10-17-07-55-27.html Итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений]
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/24-konf/2657-itogi-konfer-2016-09-29.html О межрегиональной научно-практической конференции "Актуальные вопросы преподавания русского языка как родного, неродного и как государственного языка Российской Федерации"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d905bebcbf54 Вебинар "День Словаря". Актуально! 12 октября!]
*[https://cloud.mail.ru/public/LXnV/xxYzHDK4C Ссылка для скачивания вебинара по Пушкинскому диктанту]
*[http://ipk.68edu.ru/deyat/mer/seminar/2499-2016-08-03-12-29-08.html научно-практический семинар "Словари XXI века"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участвуем в обсуждении ==
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас присоединиться к обсуждению стендовых докладов межрегиональной Интернет-конференции «Межпредметные технологии урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации предметных областей»:
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

Лариса Татаринова:
Изучив доклад ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС могу добавить к вышесказанному. что критериальность оценки – это не только обязательный фактор, но и возможность сделать оценку прозрачной для учащихся и родителей.
“Критериальное оценивание подразумевает закрепление четких и
диагностичных (доступных для выявления и оценки) критериев достижения
планируемых результатов при выполнении учебного задания, независимо от его
характера. На основе критериев устанавливаются показатели и индикаторы,
позволяющие судить, насколько успешно ученик справился с заданием.”
Зная критерии конкретной оценки , закрепленные в каждой теме предметного курса, ученик определяет для себя траекторию выполнения задания и соответственно количество баллов для предполагаемой оценки. Таким образом оценка учеником как нормальный, рабочий, индикатор того, что в своей учебной деятельности ты должен изменить что-то, отработать, закрепить навыки.
Положительным моментом здесь конечно является возможность критериального выбора траектории развития для ученика.
Отрицательным моментом на мой взгляд является фактор ограниченности участия в саморазвитии. То есть, отсутствие у ученика желания изменить полученную оценку на более лучшую. И здесь большая роль отводится учителю для создания условий, в которых ученик будет работать в конкретной предметной области , развиваться, учиться и оценивать свои возможности.

Ирина Зиныч:
Диагностирование образовательных достижений учеников позволяет совершенствовать процесс обучения, а также в полной мере регулирует отношения ученика и учебной среды. Учащийся становится равноправным участником процесса обучения. Диагностика образовательных достижений требуется для того, чтобы поддерживать индивидуальную траекторию развития ученика. А для этого, как уже было замечено, имеется множество форм контроля результатов обучающихся. Кроме этого, диагностика образовательных достижений является своеобразным инструментом, который позволяет развивать учебную активность и формировать мотивацию. Спасибо коллегам за интересный практический материал.

*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
Ольга Копылова:
Здравствуйте, уважаемы коллеги!
Спасибо докладчикам за интересные и актуальные материалы, представленные на обсуждение. Особый интерес вызвал стендовый доклад на тему: «Образовательные технологии как способ повышения мотивации
обучающихся к освоению предметных областей».
Полностью согласна с тем, что индивидуальная самостоятельная познавательная исследовательская деятельность учащихся может быть активной и эффективной только при условии достаточно высокого уровня их внутренней мотивации к этой деятельности.
В своей работе использую следующие способы мотивации:
Рассмотрение ситуации или проведение опыта (с той или иной степенью детализации, реальная или выдуманная).
Использование зрительного образа (рисунок, график, карикатура, символ, фотография и т.п.)
Работа с понятием (смысловой ряд терминов, пропущенные слова, образ понятия, «лишнее» понятие).
Рассмотрение текстов или отрывков (межпредметные связи, определение проблемы, выделение идей, заглавие и т.п.).
Проведение игры (подготовленной или спонтанной).
Обсуждение высказываний (афоризмов, пословиц, мудрых мыслей).
Ребусы, загадки и проблемные вопросы (для индивидуальной работы или проведения мозгового штурма).
Изучение предметов материальной культуры и быта.
Нестандартное поведение (провокации, оригинальность).
Использование видео и мультимедийных ресурсов.

Лада Чурнусова:
Проблема повышения качества овладения знаниями школьниками перерастает, в том числе, и в проблему формирования и развития подлинной мотивации учебной деятельности, показателем которой является проявление ребёнком познавательной активности, осознание им личностной и общественной значимости учения. Мне, как содокладчику, было интересно познакомиться с опытом работы моих коллег. Многое взяла себе на вооружение. Огромное спасибо за полезный материал!

Надежда Поплевина:
Проблема мотивации всегда вызывает повышенный интерес, так как является фактором роста результативности обучения и повышения его качества. Именно поэтому считаю актуальным стендовый доклад Яковлевой Е.Е. и Мирзаевой Т.В. «Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей». Интересны примеры уроков, выстроенных на основе педагогической мастерской и кейс-технологии, где мотивация – ключевой элемент на всех этапах, а не только «эпиграф» к уроку. Спасибо авторам за интересный материал!

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196c93db5d104d2 Обсуждаем Концепцию преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации]
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
*[http://68cdo.ru/moodle/mod/forum/view.php?id=2321 Форум "Обсуждаем Концепцию школьного филологического образования" (проект)]
*[http://68cdo.ru/moodle/mod/forum/view.php?id=1342 Форум "Государственная политика в области развития и поддержки чтения"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Краеведческая страничка ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B9tuCJaOWD7lR25UVzJQdDB1bWc/view?usp=sharing А.М. Кутузова "Обобщение ППО по изучению литературного краеведения"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196749741f7e90e Я люблю тебя, Россия]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196476e51e41cb9 Тамбовщина! Ты часть моей России]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019614b1c19840aa Музей крестьянского восстания]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196854b9d243718 Году Воейковых посвящается]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ce4f661d97f2 Святыня Нижнего Шибряя]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001969bff569e7da7 Рушники Тамбовской губернии]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196afeac1965127 Память в поколениях жива]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019635039f751a9f Рекомендуем! Сборник стихов поэтов г. Уварово]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967d70e767a766 Заочное путешествие "Мордово - милый сердцу край]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196735d0d2b3ed2 Солдат Великой Отечественной войны]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019671e8fc4fcd54 Исследовательский проект "Творчество В. Дорожкиной"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== Образовательный туризм ===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d645a93eddae съезд общества русской словесности]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196b9c66e2f895c всероссийский съезд филологов-краеведов]

=== Вопрос-ответ ===
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== Полезные Интернет-ссылки ===
*[http://www.fipi.ru/ ФИПИ]
*[https://neznaika.pro/ege/russian/ тесты ЕГЭ по русскому языку ФИПИ]
*[http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie Итоговое сочинение (изложение) в выпускном классе-2016]
*[http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege открытый банк задание ЕГЭ]
*[http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge открытый банк заданий ОГЭ]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== ФОТОСТРАНИЧКА ===

*[http://ru.calameo.com/read/0044001969ead58b30189 Областной круглый стол "Лингвокультурологический подход в преподавании русского языка как неродного с использованием ресурсов учреждений культуры"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001966286f8976d88 Областной семинар "Словари 21 века"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ef3fdca034f5 Областной семинар "Современные УМК для достижения планируемых результатов"]

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество учителей-словесников

2016-11-15T08:49:27Z

Кутузова Анна Мечиславовна: /* Публикации */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
[[Файл:Ras_kniga.jpg|150px|left]]

<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе учителей русского языка и литературы "Тайнозрители русского языка".

Сетевое сообщество предоставляет возможность общения с коллегами по проблемам преподавания русского языка и литературы. Вместе с вами мы можем определить перспективные направления в преподавании русского языка и литературы с применением современных образовательных технологий, показать богатство учительского опыта,сделать его всеобщим достоянием.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Цель ==
Повышение качества филологического образования и распространение педагогического опыта

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Модератор ==

Яковлева Елена Евгеньевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.филол.н.

''"Глаза учителя – широкая река.

''В ней отражается прекрасным переливом

''Душа учителя, спокойна и легка,

''И отдаётся в сердце ласковым мотивом..."''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
===Документы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196f46bf62674c2 Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации]
*[http://uchitel-slovesnik.ru/data/uploads/conception/conception.pdf Концепция школьного филологического образования]
*[http://library.stu.ru/files/prch.pdf Национальная программа поддержки и развития чтения]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019608e480642add Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде школьного и муниципального уровня по русскому языку]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019618c6940c5279 Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде школьного и муниципального уровня по литературе]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

===Деятельность регионального отделения АССУЛ===
Уважаемые коллеги! Для тех,кто ещё не знает и ещё не с нами!На территории Тамбовской области создано региональное отделение учителей литературы и русского языка (АССУЛ). О всероссийской Ассоциации вы можете прочитать здесь
*[http://uchitel-slovesnik.ru/ Общероссийская общественная организация "Ассоциация учителей литературы и русского языка"]
Все желающие вступить в ряды регионального АССУЛ могут связаться с заместителем председателя регионального отделения Яковлевой Е.Е. по электронной почте elya-77@bk.ru
*[http://ru.calameo.com/read/004400196a8f00636a414 Работа АССУЛ в Тамбовской области]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196fd750a8837c1 Отчёт об участии в мероприятиях]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196603164b34467 Актуально!!! Конкурс для всех!]

'''Методическая копилка'''

== Публикации ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196391863e08a6a А.М. Кутузова "Экскурсионная работа как средство повышения мотивации в обучении и условие духовно-нравственного воспитания"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001964bd97eb86cc1 Презентация по формирующему оцениванию к докладу на межрегиональной интернет-конференции по реализации предметных областей]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967246709059ab Доклад по теме "Формирующее оценивание"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967f1a7e3d1fc1 технологии организации учебной деятельности с использованием ЦОР]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001968cf0a80c2daf Особенности процесса обучения в информационно-образовательной среде]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667ec449c1578 статья "Модульное обучение с использованием цифровых технологий на уроках литературы"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196263e331f8be4 статья "Формирование гражданской идентичности средствами внеурочной деятельности по литературному краеведению"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141861258041164b "Учимся правильно говорить" (из опыта работы кружка по орфоэпии)]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418e555552e9716 Педагогика здоровья]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fd20b3958b10 Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418dfd068fa11cd Презентация к методическому семинару "Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141808248b4fabef К вопросу об электронном обучении]

===Программы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196cb601c1c6369 рабочая тетрадь по лексикографии]

===Мастер-классы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ee38e8c9f599 Использование интеллект-карт на уроках русского языка и литературы]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418d876be01ad5a Формирование читательской грамотности через технологию продуктивного чтения]

===Уроки русского языка, дидактические материалы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196faaf86cfc097 Технология проблемного диалога]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196efaf401e19b8 КИМ для 5 класса по теме:"Лексика"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667557397349e Из опыта работы заслуженного учителя. Стратовая технология]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196bc32485296ad Виды грамматических ошибок в простом осложнённом предложении и методические приёмы их предупреждения]

===Уроки литературы, дидактические материалы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196628616f6f0f8 Презентация "Стратегия смыслового чтения"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214180f4c563506bd Конспект урока литературы "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикава Е.А]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214181b00c638b67b Презентация к уроку "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикова Е.А]
*[http://ru.calameo.com/read/004904698571919b3eb0a Конспект урока литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.]
*[http://ru.calameo.com/read/004904698e4ca06503cec Презентация к уроку литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.]

===Материалы по развитию речи "Речевые заплатки"===
*[http://ru.calameo.com/read/0044001964fc8c98b7f95 Презентация "Учимся на своих и чужих ошибках"]
*[http://student.zoomru.ru/pedagog/rechevye-oshibki-i-prichiny-ih/152585.1180178.s1.html Речевые ошибки и причины их возникновения, классификация речевых ошибок]

== Готовимся к государственной итоговой аттестации ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196e7480038a041 Готовимся к ОГЭ. 15.2]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019652b8855cba47 Готовимся к ОГЭ. 15.1]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196988799632a7f Готовимся к ОГЭ. 15.3]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196503ed285b54e материал к ЕГЭ по литературе]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418ab0c4c5d478a Тесты ЕГЭ по русскому языку 5 вариантов]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967bbdfece8707 Тест по лексике]

===Работа с одаренными детьми===
*[http://ru.calameo.com/read/0044001969f655cbf6774 Пробудившаяся память презентация]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019676159b052418 Пробудившаяся память]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196a79b5c578784 Изобразительно-выразительные возможности синтаксиса русских пословиц]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196836737f3313c учебный проект по Карамзину "Наталья, боярская дочь"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d6f18d5258b1 Учебный проект "Фабула неравной любви в русской литературе 18-19 вв"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418a4211153b176 методика подготовки учащихся к олимпиаде]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019688ffb07a8339 Олимпиадные задания для 5 класса по теме "Фольклор"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001963e6656fb42fc Олимпиадные задания для 5 класса по теме "Фольклор"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418b4796d45cfbd Научно-исследовательская работа "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fbf568a4c6fc Презентация к научно-исследовательской работе "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196b4eb43c86b6d Проект "Символы России"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001966d235a76bcd0 Проект "Русские писатели и кинематография"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Реализуем проект "Преподавание русского языка как неродного" ==
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/24-konf/2657-itogi-konfer-2016-09-29.html О межрегиональной научно-практической конференции "Актуальные вопросы преподавания русского языка как родного, неродного и как государственного языка Российской Федерации"]
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/26-seminars/2500-2016-08-09-07-05-16.html Цикл практико-ориентированных семинаров по вопросам изучения русского языка как родного, как неродного, а также как языка Российской федерации]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d14752cdf028 учебное пособие]
*[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=157&sid=e07cd80429c75afb993d927d0601ca87 Форум по проблемам обучения и социализации детей-инофонов]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196426a04ba99a8 игровые приёмы и технологии обучения детей-инофонов]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Внеурочная деятельность ==

===Элективные курсы, программы дополнительного образования===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196002a7fbc4037 программа по литературному краеведению]

===Сценарии внеклассных мероприятий===
*[http://ru.calameo.com/read/00440019662af267a1dd4 "Двойник своего времени..."]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196caa4b57a284a День матери]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001968c4fc9508bfb Интегрированная игра "Эрудит"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196bc6d4fd2d3ba "Своя игра" по сказке Ш. Перро "Золушка"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214181b6f75c083cc Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного жизни и творчеству М. Цветаевой]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141827733f617291 Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 110-летию Н.А. Заболоцкого]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418f43f1cdb1a65 Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного жизни и творчеству А.А. Фета]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001965f0fc09f013d Внеклассное мероприятие "Путешествие по стране Фразеологии"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967f7917b48424 Внеклассное мероприятие по теме "Глагол"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019654a584ccdb40 Внеклассное мероприятие "Знатоки пословиц"]
*[http://ru.calameo.com/read/004825517d15fedc99b78 Внеклассное мероприятие "Умники и умницы"]
*[http://ru.calameo.com/account/book Внеклассное мероприятие "Игра-викторина по сказкам Пушкина"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214290e491c1ed967 Внеклассное мероприятие "Лингвистический поезд"]
*[https://ru.calameo.com/read/00482552007f3d3547a14 Внеклассное мероприятие "Лингвистические Олимпийские игры"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482552508c04d7fcc8d ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ "В МИРЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ"]
*[http://ru.calameo.com/read/004820167b638ab05031d Урок-викторина "По дорогам сказок"]
*[http://ru.calameo.com/read/004825540cb66c0556a71 Ира "Последний герой"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048201568641a1a7efc6 Час занимательного русского языка]
*[http://ru.calameo.com/read/002826496df07b371ba7c Внеклассное мероприятие "Игры со словами"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Творческая мастерская ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196753bd284d0a3 Александр Фролов, учитель русского языка и литературы г. Уварово]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196c17054be1f96 Александр Наумов, стихи о родном селе]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196e2b1d216c3db Ивашина Ангелина "Весенняя капель"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019603b8b82b22e9 Ивашина Ангелина "Весенняя капель" презентация]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Мероприятия ==
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/60-vseros/2653-2016-10-17-07-55-27.html Итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений]
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/24-konf/2657-itogi-konfer-2016-09-29.html О межрегиональной научно-практической конференции "Актуальные вопросы преподавания русского языка как родного, неродного и как государственного языка Российской Федерации"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d905bebcbf54 Вебинар "День Словаря". Актуально! 12 октября!]
*[https://cloud.mail.ru/public/LXnV/xxYzHDK4C Ссылка для скачивания вебинара по Пушкинскому диктанту]
*[http://ipk.68edu.ru/deyat/mer/seminar/2499-2016-08-03-12-29-08.html научно-практический семинар "Словари XXI века"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участвуем в обсуждении ==
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас присоединиться к обсуждению стендовых докладов межрегиональной Интернет-конференции «Межпредметные технологии урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации предметных областей»:
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

Лариса Татаринова:
Изучив доклад ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС могу добавить к вышесказанному. что критериальность оценки – это не только обязательный фактор, но и возможность сделать оценку прозрачной для учащихся и родителей.
“Критериальное оценивание подразумевает закрепление четких и
диагностичных (доступных для выявления и оценки) критериев достижения
планируемых результатов при выполнении учебного задания, независимо от его
характера. На основе критериев устанавливаются показатели и индикаторы,
позволяющие судить, насколько успешно ученик справился с заданием.”
Зная критерии конкретной оценки , закрепленные в каждой теме предметного курса, ученик определяет для себя траекторию выполнения задания и соответственно количество баллов для предполагаемой оценки. Таким образом оценка учеником как нормальный, рабочий, индикатор того, что в своей учебной деятельности ты должен изменить что-то, отработать, закрепить навыки.
Положительным моментом здесь конечно является возможность критериального выбора траектории развития для ученика.
Отрицательным моментом на мой взгляд является фактор ограниченности участия в саморазвитии. То есть, отсутствие у ученика желания изменить полученную оценку на более лучшую. И здесь большая роль отводится учителю для создания условий, в которых ученик будет работать в конкретной предметной области , развиваться, учиться и оценивать свои возможности.

Ирина Зиныч:
Диагностирование образовательных достижений учеников позволяет совершенствовать процесс обучения, а также в полной мере регулирует отношения ученика и учебной среды. Учащийся становится равноправным участником процесса обучения. Диагностика образовательных достижений требуется для того, чтобы поддерживать индивидуальную траекторию развития ученика. А для этого, как уже было замечено, имеется множество форм контроля результатов обучающихся. Кроме этого, диагностика образовательных достижений является своеобразным инструментом, который позволяет развивать учебную активность и формировать мотивацию. Спасибо коллегам за интересный практический материал.

*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
Ольга Копылова:
Здравствуйте, уважаемы коллеги!
Спасибо докладчикам за интересные и актуальные материалы, представленные на обсуждение. Особый интерес вызвал стендовый доклад на тему: «Образовательные технологии как способ повышения мотивации
обучающихся к освоению предметных областей».
Полностью согласна с тем, что индивидуальная самостоятельная познавательная исследовательская деятельность учащихся может быть активной и эффективной только при условии достаточно высокого уровня их внутренней мотивации к этой деятельности.
В своей работе использую следующие способы мотивации:
Рассмотрение ситуации или проведение опыта (с той или иной степенью детализации, реальная или выдуманная).
Использование зрительного образа (рисунок, график, карикатура, символ, фотография и т.п.)
Работа с понятием (смысловой ряд терминов, пропущенные слова, образ понятия, «лишнее» понятие).
Рассмотрение текстов или отрывков (межпредметные связи, определение проблемы, выделение идей, заглавие и т.п.).
Проведение игры (подготовленной или спонтанной).
Обсуждение высказываний (афоризмов, пословиц, мудрых мыслей).
Ребусы, загадки и проблемные вопросы (для индивидуальной работы или проведения мозгового штурма).
Изучение предметов материальной культуры и быта.
Нестандартное поведение (провокации, оригинальность).
Использование видео и мультимедийных ресурсов.

Лада Чурнусова:
Проблема повышения качества овладения знаниями школьниками перерастает, в том числе, и в проблему формирования и развития подлинной мотивации учебной деятельности, показателем которой является проявление ребёнком познавательной активности, осознание им личностной и общественной значимости учения. Мне, как содокладчику, было интересно познакомиться с опытом работы моих коллег. Многое взяла себе на вооружение. Огромное спасибо за полезный материал!

Надежда Поплевина:
Проблема мотивации всегда вызывает повышенный интерес, так как является фактором роста результативности обучения и повышения его качества. Именно поэтому считаю актуальным стендовый доклад Яковлевой Е.Е. и Мирзаевой Т.В. «Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей». Интересны примеры уроков, выстроенных на основе педагогической мастерской и кейс-технологии, где мотивация – ключевой элемент на всех этапах, а не только «эпиграф» к уроку. Спасибо авторам за интересный материал!

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196c93db5d104d2 Обсуждаем Концепцию преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации]
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
*[http://68cdo.ru/moodle/mod/forum/view.php?id=2321 Форум "Обсуждаем Концепцию школьного филологического образования" (проект)]
*[http://68cdo.ru/moodle/mod/forum/view.php?id=1342 Форум "Государственная политика в области развития и поддержки чтения"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Краеведческая страничка ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B9tuCJaOWD7lR25UVzJQdDB1bWc/view?usp=sharing А.М. Кутузова "Обобщение ППО по изучению литературного краеведения"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196749741f7e90e Я люблю тебя, Россия]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196476e51e41cb9 Тамбовщина! Ты часть моей России]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019614b1c19840aa Музей крестьянского восстания]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196854b9d243718 Году Воейковых посвящается]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ce4f661d97f2 Святыня Нижнего Шибряя]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001969bff569e7da7 Рушники Тамбовской губернии]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196afeac1965127 Память в поколениях жива]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019635039f751a9f Рекомендуем! Сборник стихов поэтов г. Уварово]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967d70e767a766 Заочное путешествие "Мордово - милый сердцу край]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196735d0d2b3ed2 Солдат Великой Отечественной войны]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019671e8fc4fcd54 Исследовательский проект "Творчество В. Дорожкиной"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== Образовательный туризм ===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d645a93eddae съезд общества русской словесности]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196b9c66e2f895c всероссийский съезд филологов-краеведов]

=== Вопрос-ответ ===
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== Полезные Интернет-ссылки ===
*[http://www.fipi.ru/ ФИПИ]
*[https://neznaika.pro/ege/russian/ тесты ЕГЭ по русскому языку ФИПИ]
*[http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie Итоговое сочинение (изложение) в выпускном классе-2016]
*[http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege открытый банк задание ЕГЭ]
*[http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge открытый банк заданий ОГЭ]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== ФОТОСТРАНИЧКА ===

*[http://ru.calameo.com/read/0044001969ead58b30189 Областной круглый стол "Лингвокультурологический подход в преподавании русского языка как неродного с использованием ресурсов учреждений культуры"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001966286f8976d88 Областной семинар "Словари 21 века"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ef3fdca034f5 Областной семинар "Современные УМК для достижения планируемых результатов"]

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество учителей-словесников

2016-11-15T08:44:23Z

Кутузова Анна Мечиславовна: /* Краеведческая страничка */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
[[Файл:Ras_kniga.jpg|150px|left]]

<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе учителей русского языка и литературы "Тайнозрители русского языка".

Сетевое сообщество предоставляет возможность общения с коллегами по проблемам преподавания русского языка и литературы. Вместе с вами мы можем определить перспективные направления в преподавании русского языка и литературы с применением современных образовательных технологий, показать богатство учительского опыта,сделать его всеобщим достоянием.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Цель ==
Повышение качества филологического образования и распространение педагогического опыта

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Модератор ==

Яковлева Елена Евгеньевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.филол.н.

''"Глаза учителя – широкая река.

''В ней отражается прекрасным переливом

''Душа учителя, спокойна и легка,

''И отдаётся в сердце ласковым мотивом..."''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
===Документы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196f46bf62674c2 Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации]
*[http://uchitel-slovesnik.ru/data/uploads/conception/conception.pdf Концепция школьного филологического образования]
*[http://library.stu.ru/files/prch.pdf Национальная программа поддержки и развития чтения]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019608e480642add Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде школьного и муниципального уровня по русскому языку]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019618c6940c5279 Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде школьного и муниципального уровня по литературе]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

===Деятельность регионального отделения АССУЛ===
Уважаемые коллеги! Для тех,кто ещё не знает и ещё не с нами!На территории Тамбовской области создано региональное отделение учителей литературы и русского языка (АССУЛ). О всероссийской Ассоциации вы можете прочитать здесь
*[http://uchitel-slovesnik.ru/ Общероссийская общественная организация "Ассоциация учителей литературы и русского языка"]
Все желающие вступить в ряды регионального АССУЛ могут связаться с заместителем председателя регионального отделения Яковлевой Е.Е. по электронной почте elya-77@bk.ru
*[http://ru.calameo.com/read/004400196a8f00636a414 Работа АССУЛ в Тамбовской области]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196fd750a8837c1 Отчёт об участии в мероприятиях]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196603164b34467 Актуально!!! Конкурс для всех!]

'''Методическая копилка'''

== Публикации ==
*[http://ru.calameo.com/read/0044001964bd97eb86cc1 Презентация по формирующему оцениванию к докладу на межрегиональной интернет-конференции по реализации предметных областей]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967246709059ab Доклад по теме "Формирующее оценивание"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967f1a7e3d1fc1 технологии организации учебной деятельности с использованием ЦОР]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001968cf0a80c2daf Особенности процесса обучения в информационно-образовательной среде]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667ec449c1578 статья "Модульное обучение с использованием цифровых технологий на уроках литературы"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196263e331f8be4 статья "Формирование гражданской идентичности средствами внеурочной деятельности по литературному краеведению"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141861258041164b "Учимся правильно говорить" (из опыта работы кружка по орфоэпии)]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418e555552e9716 Педагогика здоровья]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fd20b3958b10 Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418dfd068fa11cd Презентация к методическому семинару "Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141808248b4fabef К вопросу об электронном обучении]

===Программы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196cb601c1c6369 рабочая тетрадь по лексикографии]

===Мастер-классы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ee38e8c9f599 Использование интеллект-карт на уроках русского языка и литературы]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418d876be01ad5a Формирование читательской грамотности через технологию продуктивного чтения]

===Уроки русского языка, дидактические материалы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196faaf86cfc097 Технология проблемного диалога]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196efaf401e19b8 КИМ для 5 класса по теме:"Лексика"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667557397349e Из опыта работы заслуженного учителя. Стратовая технология]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196bc32485296ad Виды грамматических ошибок в простом осложнённом предложении и методические приёмы их предупреждения]

===Уроки литературы, дидактические материалы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196628616f6f0f8 Презентация "Стратегия смыслового чтения"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214180f4c563506bd Конспект урока литературы "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикава Е.А]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214181b00c638b67b Презентация к уроку "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикова Е.А]
*[http://ru.calameo.com/read/004904698571919b3eb0a Конспект урока литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.]
*[http://ru.calameo.com/read/004904698e4ca06503cec Презентация к уроку литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.]

===Материалы по развитию речи "Речевые заплатки"===
*[http://ru.calameo.com/read/0044001964fc8c98b7f95 Презентация "Учимся на своих и чужих ошибках"]
*[http://student.zoomru.ru/pedagog/rechevye-oshibki-i-prichiny-ih/152585.1180178.s1.html Речевые ошибки и причины их возникновения, классификация речевых ошибок]

== Готовимся к государственной итоговой аттестации ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196e7480038a041 Готовимся к ОГЭ. 15.2]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019652b8855cba47 Готовимся к ОГЭ. 15.1]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196988799632a7f Готовимся к ОГЭ. 15.3]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196503ed285b54e материал к ЕГЭ по литературе]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418ab0c4c5d478a Тесты ЕГЭ по русскому языку 5 вариантов]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967bbdfece8707 Тест по лексике]

===Работа с одаренными детьми===
*[http://ru.calameo.com/read/0044001969f655cbf6774 Пробудившаяся память презентация]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019676159b052418 Пробудившаяся память]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196a79b5c578784 Изобразительно-выразительные возможности синтаксиса русских пословиц]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196836737f3313c учебный проект по Карамзину "Наталья, боярская дочь"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d6f18d5258b1 Учебный проект "Фабула неравной любви в русской литературе 18-19 вв"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418a4211153b176 методика подготовки учащихся к олимпиаде]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019688ffb07a8339 Олимпиадные задания для 5 класса по теме "Фольклор"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001963e6656fb42fc Олимпиадные задания для 5 класса по теме "Фольклор"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418b4796d45cfbd Научно-исследовательская работа "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fbf568a4c6fc Презентация к научно-исследовательской работе "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196b4eb43c86b6d Проект "Символы России"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001966d235a76bcd0 Проект "Русские писатели и кинематография"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Реализуем проект "Преподавание русского языка как неродного" ==
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/24-konf/2657-itogi-konfer-2016-09-29.html О межрегиональной научно-практической конференции "Актуальные вопросы преподавания русского языка как родного, неродного и как государственного языка Российской Федерации"]
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/26-seminars/2500-2016-08-09-07-05-16.html Цикл практико-ориентированных семинаров по вопросам изучения русского языка как родного, как неродного, а также как языка Российской федерации]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d14752cdf028 учебное пособие]
*[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=157&sid=e07cd80429c75afb993d927d0601ca87 Форум по проблемам обучения и социализации детей-инофонов]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196426a04ba99a8 игровые приёмы и технологии обучения детей-инофонов]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Внеурочная деятельность ==

===Элективные курсы, программы дополнительного образования===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196002a7fbc4037 программа по литературному краеведению]

===Сценарии внеклассных мероприятий===
*[http://ru.calameo.com/read/00440019662af267a1dd4 "Двойник своего времени..."]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196caa4b57a284a День матери]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001968c4fc9508bfb Интегрированная игра "Эрудит"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196bc6d4fd2d3ba "Своя игра" по сказке Ш. Перро "Золушка"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214181b6f75c083cc Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного жизни и творчеству М. Цветаевой]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141827733f617291 Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 110-летию Н.А. Заболоцкого]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418f43f1cdb1a65 Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного жизни и творчеству А.А. Фета]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001965f0fc09f013d Внеклассное мероприятие "Путешествие по стране Фразеологии"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967f7917b48424 Внеклассное мероприятие по теме "Глагол"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019654a584ccdb40 Внеклассное мероприятие "Знатоки пословиц"]
*[http://ru.calameo.com/read/004825517d15fedc99b78 Внеклассное мероприятие "Умники и умницы"]
*[http://ru.calameo.com/account/book Внеклассное мероприятие "Игра-викторина по сказкам Пушкина"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214290e491c1ed967 Внеклассное мероприятие "Лингвистический поезд"]
*[https://ru.calameo.com/read/00482552007f3d3547a14 Внеклассное мероприятие "Лингвистические Олимпийские игры"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482552508c04d7fcc8d ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ "В МИРЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ"]
*[http://ru.calameo.com/read/004820167b638ab05031d Урок-викторина "По дорогам сказок"]
*[http://ru.calameo.com/read/004825540cb66c0556a71 Ира "Последний герой"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048201568641a1a7efc6 Час занимательного русского языка]
*[http://ru.calameo.com/read/002826496df07b371ba7c Внеклассное мероприятие "Игры со словами"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Творческая мастерская ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196753bd284d0a3 Александр Фролов, учитель русского языка и литературы г. Уварово]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196c17054be1f96 Александр Наумов, стихи о родном селе]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196e2b1d216c3db Ивашина Ангелина "Весенняя капель"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019603b8b82b22e9 Ивашина Ангелина "Весенняя капель" презентация]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Мероприятия ==
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/60-vseros/2653-2016-10-17-07-55-27.html Итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений]
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/24-konf/2657-itogi-konfer-2016-09-29.html О межрегиональной научно-практической конференции "Актуальные вопросы преподавания русского языка как родного, неродного и как государственного языка Российской Федерации"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d905bebcbf54 Вебинар "День Словаря". Актуально! 12 октября!]
*[https://cloud.mail.ru/public/LXnV/xxYzHDK4C Ссылка для скачивания вебинара по Пушкинскому диктанту]
*[http://ipk.68edu.ru/deyat/mer/seminar/2499-2016-08-03-12-29-08.html научно-практический семинар "Словари XXI века"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участвуем в обсуждении ==
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас присоединиться к обсуждению стендовых докладов межрегиональной Интернет-конференции «Межпредметные технологии урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации предметных областей»:
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

Лариса Татаринова:
Изучив доклад ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС могу добавить к вышесказанному. что критериальность оценки – это не только обязательный фактор, но и возможность сделать оценку прозрачной для учащихся и родителей.
“Критериальное оценивание подразумевает закрепление четких и
диагностичных (доступных для выявления и оценки) критериев достижения
планируемых результатов при выполнении учебного задания, независимо от его
характера. На основе критериев устанавливаются показатели и индикаторы,
позволяющие судить, насколько успешно ученик справился с заданием.”
Зная критерии конкретной оценки , закрепленные в каждой теме предметного курса, ученик определяет для себя траекторию выполнения задания и соответственно количество баллов для предполагаемой оценки. Таким образом оценка учеником как нормальный, рабочий, индикатор того, что в своей учебной деятельности ты должен изменить что-то, отработать, закрепить навыки.
Положительным моментом здесь конечно является возможность критериального выбора траектории развития для ученика.
Отрицательным моментом на мой взгляд является фактор ограниченности участия в саморазвитии. То есть, отсутствие у ученика желания изменить полученную оценку на более лучшую. И здесь большая роль отводится учителю для создания условий, в которых ученик будет работать в конкретной предметной области , развиваться, учиться и оценивать свои возможности.

Ирина Зиныч:
Диагностирование образовательных достижений учеников позволяет совершенствовать процесс обучения, а также в полной мере регулирует отношения ученика и учебной среды. Учащийся становится равноправным участником процесса обучения. Диагностика образовательных достижений требуется для того, чтобы поддерживать индивидуальную траекторию развития ученика. А для этого, как уже было замечено, имеется множество форм контроля результатов обучающихся. Кроме этого, диагностика образовательных достижений является своеобразным инструментом, который позволяет развивать учебную активность и формировать мотивацию. Спасибо коллегам за интересный практический материал.

*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
Ольга Копылова:
Здравствуйте, уважаемы коллеги!
Спасибо докладчикам за интересные и актуальные материалы, представленные на обсуждение. Особый интерес вызвал стендовый доклад на тему: «Образовательные технологии как способ повышения мотивации
обучающихся к освоению предметных областей».
Полностью согласна с тем, что индивидуальная самостоятельная познавательная исследовательская деятельность учащихся может быть активной и эффективной только при условии достаточно высокого уровня их внутренней мотивации к этой деятельности.
В своей работе использую следующие способы мотивации:
Рассмотрение ситуации или проведение опыта (с той или иной степенью детализации, реальная или выдуманная).
Использование зрительного образа (рисунок, график, карикатура, символ, фотография и т.п.)
Работа с понятием (смысловой ряд терминов, пропущенные слова, образ понятия, «лишнее» понятие).
Рассмотрение текстов или отрывков (межпредметные связи, определение проблемы, выделение идей, заглавие и т.п.).
Проведение игры (подготовленной или спонтанной).
Обсуждение высказываний (афоризмов, пословиц, мудрых мыслей).
Ребусы, загадки и проблемные вопросы (для индивидуальной работы или проведения мозгового штурма).
Изучение предметов материальной культуры и быта.
Нестандартное поведение (провокации, оригинальность).
Использование видео и мультимедийных ресурсов.

Лада Чурнусова:
Проблема повышения качества овладения знаниями школьниками перерастает, в том числе, и в проблему формирования и развития подлинной мотивации учебной деятельности, показателем которой является проявление ребёнком познавательной активности, осознание им личностной и общественной значимости учения. Мне, как содокладчику, было интересно познакомиться с опытом работы моих коллег. Многое взяла себе на вооружение. Огромное спасибо за полезный материал!

Надежда Поплевина:
Проблема мотивации всегда вызывает повышенный интерес, так как является фактором роста результативности обучения и повышения его качества. Именно поэтому считаю актуальным стендовый доклад Яковлевой Е.Е. и Мирзаевой Т.В. «Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей». Интересны примеры уроков, выстроенных на основе педагогической мастерской и кейс-технологии, где мотивация – ключевой элемент на всех этапах, а не только «эпиграф» к уроку. Спасибо авторам за интересный материал!

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196c93db5d104d2 Обсуждаем Концепцию преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации]
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
*[http://68cdo.ru/moodle/mod/forum/view.php?id=2321 Форум "Обсуждаем Концепцию школьного филологического образования" (проект)]
*[http://68cdo.ru/moodle/mod/forum/view.php?id=1342 Форум "Государственная политика в области развития и поддержки чтения"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Краеведческая страничка ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B9tuCJaOWD7lR25UVzJQdDB1bWc/view?usp=sharing А.М. Кутузова "Обобщение ППО по изучению литературного краеведения"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196749741f7e90e Я люблю тебя, Россия]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196476e51e41cb9 Тамбовщина! Ты часть моей России]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019614b1c19840aa Музей крестьянского восстания]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196854b9d243718 Году Воейковых посвящается]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ce4f661d97f2 Святыня Нижнего Шибряя]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001969bff569e7da7 Рушники Тамбовской губернии]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196afeac1965127 Память в поколениях жива]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019635039f751a9f Рекомендуем! Сборник стихов поэтов г. Уварово]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967d70e767a766 Заочное путешествие "Мордово - милый сердцу край]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196735d0d2b3ed2 Солдат Великой Отечественной войны]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019671e8fc4fcd54 Исследовательский проект "Творчество В. Дорожкиной"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== Образовательный туризм ===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d645a93eddae съезд общества русской словесности]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196b9c66e2f895c всероссийский съезд филологов-краеведов]

=== Вопрос-ответ ===
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== Полезные Интернет-ссылки ===
*[http://www.fipi.ru/ ФИПИ]
*[https://neznaika.pro/ege/russian/ тесты ЕГЭ по русскому языку ФИПИ]
*[http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie Итоговое сочинение (изложение) в выпускном классе-2016]
*[http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege открытый банк задание ЕГЭ]
*[http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge открытый банк заданий ОГЭ]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== ФОТОСТРАНИЧКА ===

*[http://ru.calameo.com/read/0044001969ead58b30189 Областной круглый стол "Лингвокультурологический подход в преподавании русского языка как неродного с использованием ресурсов учреждений культуры"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001966286f8976d88 Областной семинар "Словари 21 века"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ef3fdca034f5 Областной семинар "Современные УМК для достижения планируемых результатов"]

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Сообщество учителей-словесников

2016-11-15T08:42:29Z

Кутузова Анна Мечиславовна: /* Краеведческая страничка */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
[[Файл:Ras_kniga.jpg|150px|left]]

<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе учителей русского языка и литературы "Тайнозрители русского языка".

Сетевое сообщество предоставляет возможность общения с коллегами по проблемам преподавания русского языка и литературы. Вместе с вами мы можем определить перспективные направления в преподавании русского языка и литературы с применением современных образовательных технологий, показать богатство учительского опыта,сделать его всеобщим достоянием.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Цель ==
Повышение качества филологического образования и распространение педагогического опыта

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Модератор ==

Яковлева Елена Евгеньевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.филол.н.

''"Глаза учителя – широкая река.

''В ней отражается прекрасным переливом

''Душа учителя, спокойна и легка,

''И отдаётся в сердце ласковым мотивом..."''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
===Документы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196f46bf62674c2 Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации]
*[http://uchitel-slovesnik.ru/data/uploads/conception/conception.pdf Концепция школьного филологического образования]
*[http://library.stu.ru/files/prch.pdf Национальная программа поддержки и развития чтения]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019608e480642add Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде школьного и муниципального уровня по русскому языку]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019618c6940c5279 Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде школьного и муниципального уровня по литературе]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

===Деятельность регионального отделения АССУЛ===
Уважаемые коллеги! Для тех,кто ещё не знает и ещё не с нами!На территории Тамбовской области создано региональное отделение учителей литературы и русского языка (АССУЛ). О всероссийской Ассоциации вы можете прочитать здесь
*[http://uchitel-slovesnik.ru/ Общероссийская общественная организация "Ассоциация учителей литературы и русского языка"]
Все желающие вступить в ряды регионального АССУЛ могут связаться с заместителем председателя регионального отделения Яковлевой Е.Е. по электронной почте elya-77@bk.ru
*[http://ru.calameo.com/read/004400196a8f00636a414 Работа АССУЛ в Тамбовской области]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196fd750a8837c1 Отчёт об участии в мероприятиях]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196603164b34467 Актуально!!! Конкурс для всех!]

'''Методическая копилка'''

== Публикации ==
*[http://ru.calameo.com/read/0044001964bd97eb86cc1 Презентация по формирующему оцениванию к докладу на межрегиональной интернет-конференции по реализации предметных областей]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967246709059ab Доклад по теме "Формирующее оценивание"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967f1a7e3d1fc1 технологии организации учебной деятельности с использованием ЦОР]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001968cf0a80c2daf Особенности процесса обучения в информационно-образовательной среде]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667ec449c1578 статья "Модульное обучение с использованием цифровых технологий на уроках литературы"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196263e331f8be4 статья "Формирование гражданской идентичности средствами внеурочной деятельности по литературному краеведению"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141861258041164b "Учимся правильно говорить" (из опыта работы кружка по орфоэпии)]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418e555552e9716 Педагогика здоровья]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fd20b3958b10 Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418dfd068fa11cd Презентация к методическому семинару "Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141808248b4fabef К вопросу об электронном обучении]

===Программы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196cb601c1c6369 рабочая тетрадь по лексикографии]

===Мастер-классы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ee38e8c9f599 Использование интеллект-карт на уроках русского языка и литературы]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418d876be01ad5a Формирование читательской грамотности через технологию продуктивного чтения]

===Уроки русского языка, дидактические материалы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196faaf86cfc097 Технология проблемного диалога]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196efaf401e19b8 КИМ для 5 класса по теме:"Лексика"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667557397349e Из опыта работы заслуженного учителя. Стратовая технология]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196bc32485296ad Виды грамматических ошибок в простом осложнённом предложении и методические приёмы их предупреждения]

===Уроки литературы, дидактические материалы===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196628616f6f0f8 Презентация "Стратегия смыслового чтения"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214180f4c563506bd Конспект урока литературы "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикава Е.А]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214181b00c638b67b Презентация к уроку "Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого" Жарикова Е.А]
*[http://ru.calameo.com/read/004904698571919b3eb0a Конспект урока литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.]
*[http://ru.calameo.com/read/004904698e4ca06503cec Презентация к уроку литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.]

===Материалы по развитию речи "Речевые заплатки"===
*[http://ru.calameo.com/read/0044001964fc8c98b7f95 Презентация "Учимся на своих и чужих ошибках"]
*[http://student.zoomru.ru/pedagog/rechevye-oshibki-i-prichiny-ih/152585.1180178.s1.html Речевые ошибки и причины их возникновения, классификация речевых ошибок]

== Готовимся к государственной итоговой аттестации ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196e7480038a041 Готовимся к ОГЭ. 15.2]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019652b8855cba47 Готовимся к ОГЭ. 15.1]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196988799632a7f Готовимся к ОГЭ. 15.3]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196503ed285b54e материал к ЕГЭ по литературе]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418ab0c4c5d478a Тесты ЕГЭ по русскому языку 5 вариантов]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967bbdfece8707 Тест по лексике]

===Работа с одаренными детьми===
*[http://ru.calameo.com/read/0044001969f655cbf6774 Пробудившаяся память презентация]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019676159b052418 Пробудившаяся память]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196a79b5c578784 Изобразительно-выразительные возможности синтаксиса русских пословиц]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196836737f3313c учебный проект по Карамзину "Наталья, боярская дочь"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d6f18d5258b1 Учебный проект "Фабула неравной любви в русской литературе 18-19 вв"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418a4211153b176 методика подготовки учащихся к олимпиаде]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019688ffb07a8339 Олимпиадные задания для 5 класса по теме "Фольклор"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001963e6656fb42fc Олимпиадные задания для 5 класса по теме "Фольклор"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418b4796d45cfbd Научно-исследовательская работа "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418fbf568a4c6fc Презентация к научно-исследовательской работе "Поэзия А.С. Пушкина в классической музыке"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196b4eb43c86b6d Проект "Символы России"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001966d235a76bcd0 Проект "Русские писатели и кинематография"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Реализуем проект "Преподавание русского языка как неродного" ==
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/24-konf/2657-itogi-konfer-2016-09-29.html О межрегиональной научно-практической конференции "Актуальные вопросы преподавания русского языка как родного, неродного и как государственного языка Российской Федерации"]
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/26-seminars/2500-2016-08-09-07-05-16.html Цикл практико-ориентированных семинаров по вопросам изучения русского языка как родного, как неродного, а также как языка Российской федерации]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d14752cdf028 учебное пособие]
*[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=157&sid=e07cd80429c75afb993d927d0601ca87 Форум по проблемам обучения и социализации детей-инофонов]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196426a04ba99a8 игровые приёмы и технологии обучения детей-инофонов]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Внеурочная деятельность ==

===Элективные курсы, программы дополнительного образования===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196002a7fbc4037 программа по литературному краеведению]

===Сценарии внеклассных мероприятий===
*[http://ru.calameo.com/read/00440019662af267a1dd4 "Двойник своего времени..."]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196caa4b57a284a День матери]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001968c4fc9508bfb Интегрированная игра "Эрудит"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196bc6d4fd2d3ba "Своя игра" по сказке Ш. Перро "Золушка"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214181b6f75c083cc Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного жизни и творчеству М. Цветаевой]
*[http://ru.calameo.com/read/00482141827733f617291 Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 110-летию Н.А. Заболоцкого]
*[http://ru.calameo.com/read/004821418f43f1cdb1a65 Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного жизни и творчеству А.А. Фета]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001965f0fc09f013d Внеклассное мероприятие "Путешествие по стране Фразеологии"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967f7917b48424 Внеклассное мероприятие по теме "Глагол"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019654a584ccdb40 Внеклассное мероприятие "Знатоки пословиц"]
*[http://ru.calameo.com/read/004825517d15fedc99b78 Внеклассное мероприятие "Умники и умницы"]
*[http://ru.calameo.com/account/book Внеклассное мероприятие "Игра-викторина по сказкам Пушкина"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048214290e491c1ed967 Внеклассное мероприятие "Лингвистический поезд"]
*[https://ru.calameo.com/read/00482552007f3d3547a14 Внеклассное мероприятие "Лингвистические Олимпийские игры"]
*[http://ru.calameo.com/read/00482552508c04d7fcc8d ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ "В МИРЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ"]
*[http://ru.calameo.com/read/004820167b638ab05031d Урок-викторина "По дорогам сказок"]
*[http://ru.calameo.com/read/004825540cb66c0556a71 Ира "Последний герой"]
*[http://ru.calameo.com/read/0048201568641a1a7efc6 Час занимательного русского языка]
*[http://ru.calameo.com/read/002826496df07b371ba7c Внеклассное мероприятие "Игры со словами"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Творческая мастерская ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196753bd284d0a3 Александр Фролов, учитель русского языка и литературы г. Уварово]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196c17054be1f96 Александр Наумов, стихи о родном селе]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196e2b1d216c3db Ивашина Ангелина "Весенняя капель"]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019603b8b82b22e9 Ивашина Ангелина "Весенняя капель" презентация]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Мероприятия ==
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/60-vseros/2653-2016-10-17-07-55-27.html Итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений]
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/24-konf/2657-itogi-konfer-2016-09-29.html О межрегиональной научно-практической конференции "Актуальные вопросы преподавания русского языка как родного, неродного и как государственного языка Российской Федерации"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d905bebcbf54 Вебинар "День Словаря". Актуально! 12 октября!]
*[https://cloud.mail.ru/public/LXnV/xxYzHDK4C Ссылка для скачивания вебинара по Пушкинскому диктанту]
*[http://ipk.68edu.ru/deyat/mer/seminar/2499-2016-08-03-12-29-08.html научно-практический семинар "Словари XXI века"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Участвуем в обсуждении ==
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас присоединиться к обсуждению стендовых докладов межрегиональной Интернет-конференции «Межпредметные технологии урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации предметных областей»:
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

Лариса Татаринова:
Изучив доклад ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС могу добавить к вышесказанному. что критериальность оценки – это не только обязательный фактор, но и возможность сделать оценку прозрачной для учащихся и родителей.
“Критериальное оценивание подразумевает закрепление четких и
диагностичных (доступных для выявления и оценки) критериев достижения
планируемых результатов при выполнении учебного задания, независимо от его
характера. На основе критериев устанавливаются показатели и индикаторы,
позволяющие судить, насколько успешно ученик справился с заданием.”
Зная критерии конкретной оценки , закрепленные в каждой теме предметного курса, ученик определяет для себя траекторию выполнения задания и соответственно количество баллов для предполагаемой оценки. Таким образом оценка учеником как нормальный, рабочий, индикатор того, что в своей учебной деятельности ты должен изменить что-то, отработать, закрепить навыки.
Положительным моментом здесь конечно является возможность критериального выбора траектории развития для ученика.
Отрицательным моментом на мой взгляд является фактор ограниченности участия в саморазвитии. То есть, отсутствие у ученика желания изменить полученную оценку на более лучшую. И здесь большая роль отводится учителю для создания условий, в которых ученик будет работать в конкретной предметной области , развиваться, учиться и оценивать свои возможности.

Ирина Зиныч:
Диагностирование образовательных достижений учеников позволяет совершенствовать процесс обучения, а также в полной мере регулирует отношения ученика и учебной среды. Учащийся становится равноправным участником процесса обучения. Диагностика образовательных достижений требуется для того, чтобы поддерживать индивидуальную траекторию развития ученика. А для этого, как уже было замечено, имеется множество форм контроля результатов обучающихся. Кроме этого, диагностика образовательных достижений является своеобразным инструментом, который позволяет развивать учебную активность и формировать мотивацию. Спасибо коллегам за интересный практический материал.

*[[ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ]] Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
Ольга Копылова:
Здравствуйте, уважаемы коллеги!
Спасибо докладчикам за интересные и актуальные материалы, представленные на обсуждение. Особый интерес вызвал стендовый доклад на тему: «Образовательные технологии как способ повышения мотивации
обучающихся к освоению предметных областей».
Полностью согласна с тем, что индивидуальная самостоятельная познавательная исследовательская деятельность учащихся может быть активной и эффективной только при условии достаточно высокого уровня их внутренней мотивации к этой деятельности.
В своей работе использую следующие способы мотивации:
Рассмотрение ситуации или проведение опыта (с той или иной степенью детализации, реальная или выдуманная).
Использование зрительного образа (рисунок, график, карикатура, символ, фотография и т.п.)
Работа с понятием (смысловой ряд терминов, пропущенные слова, образ понятия, «лишнее» понятие).
Рассмотрение текстов или отрывков (межпредметные связи, определение проблемы, выделение идей, заглавие и т.п.).
Проведение игры (подготовленной или спонтанной).
Обсуждение высказываний (афоризмов, пословиц, мудрых мыслей).
Ребусы, загадки и проблемные вопросы (для индивидуальной работы или проведения мозгового штурма).
Изучение предметов материальной культуры и быта.
Нестандартное поведение (провокации, оригинальность).
Использование видео и мультимедийных ресурсов.

Лада Чурнусова:
Проблема повышения качества овладения знаниями школьниками перерастает, в том числе, и в проблему формирования и развития подлинной мотивации учебной деятельности, показателем которой является проявление ребёнком познавательной активности, осознание им личностной и общественной значимости учения. Мне, как содокладчику, было интересно познакомиться с опытом работы моих коллег. Многое взяла себе на вооружение. Огромное спасибо за полезный материал!

Надежда Поплевина:
Проблема мотивации всегда вызывает повышенный интерес, так как является фактором роста результативности обучения и повышения его качества. Именно поэтому считаю актуальным стендовый доклад Яковлевой Е.Е. и Мирзаевой Т.В. «Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей». Интересны примеры уроков, выстроенных на основе педагогической мастерской и кейс-технологии, где мотивация – ключевой элемент на всех этапах, а не только «эпиграф» к уроку. Спасибо авторам за интересный материал!

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Форумы ==
*[http://ru.calameo.com/read/004400196c93db5d104d2 Обсуждаем Концепцию преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации]
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
*[http://68cdo.ru/moodle/mod/forum/view.php?id=2321 Форум "Обсуждаем Концепцию школьного филологического образования" (проект)]
*[http://68cdo.ru/moodle/mod/forum/view.php?id=1342 Форум "Государственная политика в области развития и поддержки чтения"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Краеведческая страничка ==
*[https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive А.М. Кутузова "Обобщение ППО по изучению литературного краеведения"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196749741f7e90e Я люблю тебя, Россия]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196476e51e41cb9 Тамбовщина! Ты часть моей России]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019614b1c19840aa Музей крестьянского восстания]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196854b9d243718 Году Воейковых посвящается]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ce4f661d97f2 Святыня Нижнего Шибряя]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001969bff569e7da7 Рушники Тамбовской губернии]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196afeac1965127 Память в поколениях жива]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019635039f751a9f Рекомендуем! Сборник стихов поэтов г. Уварово]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967d70e767a766 Заочное путешествие "Мордово - милый сердцу край]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196735d0d2b3ed2 Солдат Великой Отечественной войны]
*[http://ru.calameo.com/read/00440019671e8fc4fcd54 Исследовательский проект "Творчество В. Дорожкиной"]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== Образовательный туризм ===
*[http://ru.calameo.com/read/004400196d645a93eddae съезд общества русской словесности]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196b9c66e2f895c всероссийский съезд филологов-краеведов]

=== Вопрос-ответ ===
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== Полезные Интернет-ссылки ===
*[http://www.fipi.ru/ ФИПИ]
*[https://neznaika.pro/ege/russian/ тесты ЕГЭ по русскому языку ФИПИ]
*[http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie Итоговое сочинение (изложение) в выпускном классе-2016]
*[http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege открытый банк задание ЕГЭ]
*[http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge открытый банк заданий ОГЭ]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |

=== ФОТОСТРАНИЧКА ===

*[http://ru.calameo.com/read/0044001969ead58b30189 Областной круглый стол "Лингвокультурологический подход в преподавании русского языка как неродного с использованием ресурсов учреждений культуры"]
*[http://ru.calameo.com/read/0044001966286f8976d88 Областной семинар "Словари 21 века"]
*[http://ru.calameo.com/read/004400196ef3fdca034f5 Областной семинар "Современные УМК для достижения планируемых результатов"]

[[Категория:Сетевые сообщества]]