https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-13T16:39:54Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9703 2016-06-17T08:32:54Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> <br /> активизировать учебный процесс;<br /> <br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br /> <br /> повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> <br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> <br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [Стартовая презентацияhttp://ru.calameo.com/read/00054202716f603c3ba97 ]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9685 2016-06-17T08:28:55Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> <br /> активизировать учебный процесс;<br /> <br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br /> <br /> повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> <br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> <br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Стартовая презентация]http://ru.calameo.com/read/00054202765611c39ef77-<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9683 2016-06-17T08:28:29Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> <br /> активизировать учебный процесс;<br /> <br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br /> <br /> повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Стартовая презентация]http://ru.calameo.com/read/00054202765611c39ef77-<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9680 2016-06-17T08:28:00Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Стартовая презентация]http://ru.calameo.com/read/00054202765611c39ef77-<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9675 2016-06-17T08:27:13Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Стартовая презентация]http://ru.calameo.com/read/00054202765611c39ef77-<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9619 2016-06-17T08:07:57Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Стартовая презентация]http://ru.calameo.com/read/00054202765611c39ef77-<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9580 2016-06-17T07:58:31Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Стартовая презентация]http://ru.calameo.com/read/00054202765611c39ef77-<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9570 2016-06-17T07:57:12Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/00054202716f603c3ba97 Стартовая презентация]http://ru.calameo.com/read/00054202765611c39ef77-<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9560 2016-06-17T07:54:30Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> http://ru.calameo.com/read/00054202765611c39ef77-<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_22-1&diff=9517 2016-06-17T07:25:53Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: Кузнецова Любовь Николаевна переименовал страницу Группа 22-1 в Проектная деятельность на уроках географии</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Проектная деятельность на уроках географии]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9516 2016-06-17T07:25:53Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: Кузнецова Любовь Николаевна переименовал страницу Группа 22-1 в Проектная деятельность на уроках географии</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9513 2016-06-17T07:22:37Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9511 2016-06-17T07:22:08Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9510 2016-06-17T07:20:28Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Естественно – научные проекты. 10 – 11 классы (География. Биология. Химия.) / сост. Демидова М.Ю. – М.: Школьная пресса, 2005. – 80-е  («Естествознание в школе. Библиотека журнала» Вып. 3).<br /> Пахомова Н.Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы. // методист. –2004. -- № 3. – с. 44 – 48<br /> Ялышева Л.В. Исследовательская деятельность – условие развития творческой личности // Исследовательская работа школьников. – 2003. -- № 5.<br /> Игнатьева, Г.А. Деятельностное содержание профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: монография / Игнатьева Галина Александровна: Нижегород гуманит. центр – Н. Новгород: НГЦ, 2005.-294 с.<br /> Развивающее образование. Т. 1: Диалог с В.В.Давыдовым. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 254 с.<br /> Цукерман, Г.А. Оценка без отметки / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2002. - 133 с.<br /> Цукерман, Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1993. – 2<br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9482 2016-06-17T07:12:56Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Внедрение в педагогическую практику технологию проектной деятельности.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9476 2016-06-17T07:12:11Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> Цигип Светлана Алексеевна ,учитель географии МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9448 2016-06-17T07:05:08Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> повышение показателей успеваемости и качества знаний обучающихся;<br /> увеличение количества участников олимпиад  на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях;<br /> повышение результативности на экзаменах по географии в форме ОГЭ и ЕГЭ. <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9445 2016-06-17T07:04:01Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> выявить одарённых детей;<br /> активизировать учебный процесс;<br /> повысить мотивацию к исследовательской работе; <br /> формировать навыки и культуру публичного выступления;<br />  повысить уровень исследовательской и творческой компетенции исследовательской работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9442 2016-06-17T07:03:23Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в “Концепции модернизации российского образования” говорится о необходимости использования деятельностного подхода в обучении. География это один из немногих школьных предметов, где ученик способен самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения, находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем современного развития цивилизации.<br /> Овладения основами проектирования обусловлена несколькими причинами:<br />  владение логикой и технологией проектной деятельности позволяет обучающимся  эффективно осуществлять аналитические, организационные функции в социально-культурной сфере;<br /> проектные технологии обеспечивают конкурентоспособность обучающихся.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8&diff=9437 2016-06-17T07:01:05Z

<p>Кузнецова Любовь Николаевна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Притчина Татьяна Владимровна,учитель географии МАОУ СОШ №22 г.Тамбова<br /> Кузнецова ЛюбовьНиколаевна, учитель географии МАОУ &quot;Лицей № 21&quot;<br /> Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ <br /> Дубина Сергей Геннадьевич ,учитель географии Верхнечуевский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ <br /> Зайцев Николай Алексеевич ,учитель географии Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 22, учителя географии, июнь, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Кузнецова Любовь Николаевна