Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Окунись в красоту старины далекой

2017-06-21T09:35:36Z

Кривенцева Елена: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:RgzAXYbZcsU.jpg|300 px|right|300px|right]]
==Название образовательного события==
Окунись в красоту старины далекой
==Тема образовательного события==
Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
== Авторы образовательного события==
*Кривенцева Елена Валерьевнаучитель музыки Чащинского филиала МБОУ Мучкапской СОШ.
* Кузнецова Светлана Вячеславовна учитель музыки МБОУ ООШ г.Кирсанов.
*Воропаева Елена Владимировна учитель музыки филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ№1 им.Н.М.Фролова» в с.Б-Ржакса.
* Кузнецова Светлана Васильевна учитель музыки ТОГБОУ Кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус им. Л.С. Демина» г.Тамбов.
==Форма проведения образовательного события==
Урок-концерт
==Образовательное пространство==
Библиотека .г Тамбова
==Целевая аудитория==
6 класс
==Актуальность образовательного события==
И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека. Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.

==Цель образовательного события==
Расширение знаний о традициях и обычаях русского народа.
== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные

- положительный эмоциональный настрой на урок;

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.

*Метапредметные

уметь сравнивать и находить сходства и различия в произведениях искусства;

уметь анализировать произведения и проводить аналогии с уже изученными
*Предметные
знать как проходили народные обряды; знать жанры народных песен,

уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;

уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;

знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/914433262 Ментальная карта образовательного события]
{{#widget:Iframe
|url=https://www.mindmeister.com/914433262
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform Анкета для родителей «Обряды и формы фольклора»]
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://docs.google.com/forms/d/1hmZUWj9n3eWpfUxj9ZEHQuf5ky2fbMXTJjcGZxr0gYg/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1REVknYPRVVBeFm6m5EqO5sxRYwbKq6dlWI_SiJFvkAY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
*[https://photopeach.com/album/9bisqm Слайд шоу «Обряды и традиции в фольклоре»]
*[*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальнаядоскадлярефлексии]
{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
|width=800
|height=350
|border=0
}}]

==Оценивание в образовательном событии==
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gd3R2enpEcGhCTkk/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GVXpnMFRNZ2VDQWs/view?usp=sharing Журнал участника]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GZzZ2NENSbTM5ZE0/view?usp=sharing Метод анализа Фостера]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GM0g1R3RpUm0zb1k/view?usp=sharing Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GTldfYjdFVUt6Rzg/view?usp=sharing Самооценка готовности]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GOXVfeFR2S1BiS0E/view?usp=sharing Работа в группе на форуме образовательного события]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWUFSVTNxaVl2cTg/view?usp=sharing Готовность группы]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gbk4wU3gxazhXNDA/view?usp=sharing Видеоматериалы]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D4%CE%CB%DC%CA%CB%CE%D0 Ребус]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47ed Пазл]
*[http://puzzlecup.com/?guess=31BAFC46E05D7898 Кроссворд]
*[http://LearningApps.org/view393604 Интерактивная игра «Музыкальные знаки»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view393604
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317 Интерактивная игра «Фольклор»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pmuivmdtv17 Хронологическая линейка «Календарно-земледельческие праздники»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17 Парные картинки «Русские народные инструменты»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWGhpQ0hubDhSQlE/view?usp=sharing Презентация русских народных песен]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GazM2T3FKdkRmVVk/view?usp=sharing Тексты русских народных песен]

== Информационные источники ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]
*[https://postnauka.ru/video/31578 Фольклор и обряд]
*[http://www.textologia.ru/literature/russkiy-folklor/obrjadovyj-folklor/obryadi-i-obryadoviy-folklor/3262/?q=471&n=3262Обряды и обрядовый фольклор]
*[https://nauchforum.ru/studconf/gum/xvi/4382НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ КАЛЕНДАРНЫХ ОБРЯДАХ И ПРАЗДНИКАХ ]
*[http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Vesna_culture.htmВЕСНА - ТРАДИЦИИ, КУЛЬТУРА]
*[https://northernfable.ru/article/svadebnye_obryady/Свадебные обряды.Славянская свадьба. Глубинная суть.]

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]

Окунись в красоту старины далекой

2017-06-21T09:34:58Z

Кривенцева Елена: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:RgzAXYbZcsU.jpg|300 px|right|300px|right]]
==Название образовательного события==
Окунись в красоту старины далекой
==Тема образовательного события==
Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
== Авторы образовательного события==
*Кривенцева Елена Валерьевнаучитель музыки Чащинского филиала МБОУ Мучкапской СОШ.
* Кузнецова Светлана Вячеславовна учитель музыки МБОУ ООШ г.Кирсанов.
*Воропаева Елена Владимировна учитель музыки филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ№1 им.Н.М.Фролова» в с.Б-Ржакса.
* Кузнецова Светлана Васильевна учитель музыки ТОГБОУ Кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус им. Л.С. Демина» г.Тамбов.
==Форма проведения образовательного события==
Урок-концерт
==Образовательное пространство==
Библиотека .г Тамбова
==Целевая аудитория==
6 класс
==Актуальность образовательного события==
И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека. Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.

==Цель образовательного события==
Расширение знаний о традициях и обычаях русского народа.
== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные

- положительный эмоциональный настрой на урок;

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.

*Метапредметные

уметь сравнивать и находить сходства и различия в произведениях искусства;

уметь анализировать произведения и проводить аналогии с уже изученными
*Предметные
знать как проходили народные обряды; знать жанры народных песен,

уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;

уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;

знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/914433262 Ментальная карта образовательного события]
{{#widget:Iframe
|url=https://www.mindmeister.com/914433262
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform Анкета для родителей «Обряды и формы фольклора»]
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://docs.google.com/forms/d/1hmZUWj9n3eWpfUxj9ZEHQuf5ky2fbMXTJjcGZxr0gYg/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1REVknYPRVVBeFm6m5EqO5sxRYwbKq6dlWI_SiJFvkAY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
*[https://photopeach.com/album/9bisqm Слайд шоу «Обряды и традиции в фольклоре»]
*[*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальнаядоскадлярефлексии]
{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
|width=800
|height=350
|border=0
}}]
*[]

==Оценивание в образовательном событии==
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gd3R2enpEcGhCTkk/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GVXpnMFRNZ2VDQWs/view?usp=sharing Журнал участника]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GZzZ2NENSbTM5ZE0/view?usp=sharing Метод анализа Фостера]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GM0g1R3RpUm0zb1k/view?usp=sharing Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GTldfYjdFVUt6Rzg/view?usp=sharing Самооценка готовности]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GOXVfeFR2S1BiS0E/view?usp=sharing Работа в группе на форуме образовательного события]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWUFSVTNxaVl2cTg/view?usp=sharing Готовность группы]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gbk4wU3gxazhXNDA/view?usp=sharing Видеоматериалы]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D4%CE%CB%DC%CA%CB%CE%D0 Ребус]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47ed Пазл]
*[http://puzzlecup.com/?guess=31BAFC46E05D7898 Кроссворд]
*[http://LearningApps.org/view393604 Интерактивная игра «Музыкальные знаки»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view393604
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317 Интерактивная игра «Фольклор»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pmuivmdtv17 Хронологическая линейка «Календарно-земледельческие праздники»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17 Парные картинки «Русские народные инструменты»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWGhpQ0hubDhSQlE/view?usp=sharing Презентация русских народных песен]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GazM2T3FKdkRmVVk/view?usp=sharing Тексты русских народных песен]

== Информационные источники ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]
*[https://postnauka.ru/video/31578 Фольклор и обряд]
*[http://www.textologia.ru/literature/russkiy-folklor/obrjadovyj-folklor/obryadi-i-obryadoviy-folklor/3262/?q=471&n=3262Обряды и обрядовый фольклор]
*[https://nauchforum.ru/studconf/gum/xvi/4382НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ КАЛЕНДАРНЫХ ОБРЯДАХ И ПРАЗДНИКАХ ]
*[http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Vesna_culture.htmВЕСНА - ТРАДИЦИИ, КУЛЬТУРА]
*[https://northernfable.ru/article/svadebnye_obryady/Свадебные обряды.Славянская свадьба. Глубинная суть.]

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]

Окунись в красоту старины далекой

2017-06-21T09:17:27Z

Кривенцева Елена: /* Информационные источники */

[[Файл:RgzAXYbZcsU.jpg|300 px|right|300px|right]]
==Название образовательного события==
Окунись в красоту старины далекой
==Тема образовательного события==
Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
== Авторы образовательного события==
*Кривенцева Елена Валерьевнаучитель музыки Чащинского филиала МБОУ Мучкапской СОШ.
* Кузнецова Светлана Вячеславовна учитель музыки МБОУ ООШ г.Кирсанов.
*Воропаева Елена Владимировна учитель музыки филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ№1 им.Н.М.Фролова» в с.Б-Ржакса.
* Кузнецова Светлана Васильевна учитель музыки ТОГБОУ Кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус им. Л.С. Демина» г.Тамбов.
==Форма проведения образовательного события==
Урок-концерт
==Образовательное пространство==
Библиотека .г Тамбова
==Целевая аудитория==
6 класс
==Актуальность образовательного события==
И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека. Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.

==Цель образовательного события==
Расширение знаний о традициях и обычаях русского народа.
== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные

- положительный эмоциональный настрой на урок;

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.

*Метапредметные

уметь сравнивать и находить сходства и различия в произведениях искусства;

уметь анализировать произведения и проводить аналогии с уже изученными
*Предметные
знать как проходили народные обряды; знать жанры народных песен,

уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;

уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;

знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/914433262 Ментальная карта образовательного события]
{{#widget:Iframe
|url=https://www.mindmeister.com/914433262
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform Анкета для родителей «Обряды и формы фольклора»]
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://docs.google.com/forms/d/1hmZUWj9n3eWpfUxj9ZEHQuf5ky2fbMXTJjcGZxr0gYg/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1REVknYPRVVBeFm6m5EqO5sxRYwbKq6dlWI_SiJFvkAY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
*[https://photopeach.com/album/9bisqm Слайд шоу «Обряды и традиции в фольклоре»]
*[*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальнаядоскадлярефлексии]
{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
|width=800
|height=350
|border=0
}}]
*[]

==Оценивание в образовательном событии==
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gd3R2enpEcGhCTkk/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GVXpnMFRNZ2VDQWs/view?usp=sharing Журнал участника]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GZzZ2NENSbTM5ZE0/view?usp=sharing Метод анализа Фостера]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GM0g1R3RpUm0zb1k/view?usp=sharing Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GTldfYjdFVUt6Rzg/view?usp=sharing Самооценка готовности]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GOXVfeFR2S1BiS0E/view?usp=sharing Работа в группе на форуме образовательного события]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWUFSVTNxaVl2cTg/view?usp=sharing Готовность группы]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gbk4wU3gxazhXNDA/view?usp=sharing Видеоматериалы]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D4%CE%CB%DC%CA%CB%CE%D0 Ребус]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47edПазл]
*[http://puzzlecup.com/?guess=31BAFC46E05D7898 Кроссворд]
*[http://LearningApps.org/view393604 Интерактивная игра «Музыкальные знаки»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view393604
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317 Интерактивная игра «Фольклор»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pmuivmdtv17 Хронологическая линейка «Календарно-земледельческие праздники»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17 Парные картинки «Русские народные инструменты»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWGhpQ0hubDhSQlE/view?usp=sharing Презентация русских народных песен]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GazM2T3FKdkRmVVk/view?usp=sharing Тексты русских народных песен]
*[]

== Информационные источники ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]
*[https://postnauka.ru/video/31578 Фольклор и обряд]
*[http://www.textologia.ru/literature/russkiy-folklor/obrjadovyj-folklor/obryadi-i-obryadoviy-folklor/3262/?q=471&n=3262Обряды и обрядовый фольклор]
*[https://nauchforum.ru/studconf/gum/xvi/4382НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ КАЛЕНДАРНЫХ ОБРЯДАХ И ПРАЗДНИКАХ ]
*[http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Vesna_culture.htmВЕСНА - ТРАДИЦИИ, КУЛЬТУРА]
*[https://northernfable.ru/article/svadebnye_obryady/Свадебные обряды.Славянская свадьба. Глубинная суть.]

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]

Группа8-5

2017-06-21T09:16:18Z

Кривенцева Елена: Кривенцева Елена переименовал страницу Группа8-5 в Окунись в красоту старины далекой

#перенаправление [[Окунись в красоту старины далекой]]

Окунись в красоту старины далекой

2017-06-21T09:16:18Z

Кривенцева Елена: Кривенцева Елена переименовал страницу Группа8-5 в Окунись в красоту старины далекой

[[Файл:RgzAXYbZcsU.jpg|300 px|right|300px|right]]
==Название образовательного события==
Окунись в красоту старины далекой
==Тема образовательного события==
Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
== Авторы образовательного события==
*Кривенцева Елена Валерьевнаучитель музыки Чащинского филиала МБОУ Мучкапской СОШ.
* Кузнецова Светлана Вячеславовна учитель музыки МБОУ ООШ г.Кирсанов.
*Воропаева Елена Владимировна учитель музыки филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ№1 им.Н.М.Фролова» в с.Б-Ржакса.
* Кузнецова Светлана Васильевна учитель музыки ТОГБОУ Кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус им. Л.С. Демина» г.Тамбов.
==Форма проведения образовательного события==
Урок-концерт
==Образовательное пространство==
Библиотека .г Тамбова
==Целевая аудитория==
6 класс
==Актуальность образовательного события==
И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека. Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.

==Цель образовательного события==
Расширение знаний о традициях и обычаях русского народа.
== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные

- положительный эмоциональный настрой на урок;

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.

*Метапредметные

уметь сравнивать и находить сходства и различия в произведениях искусства;

уметь анализировать произведения и проводить аналогии с уже изученными
*Предметные
знать как проходили народные обряды; знать жанры народных песен,

уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;

уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;

знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/914433262 Ментальная карта образовательного события]
{{#widget:Iframe
|url=https://www.mindmeister.com/914433262
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform Анкета для родителей «Обряды и формы фольклора»]
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://docs.google.com/forms/d/1hmZUWj9n3eWpfUxj9ZEHQuf5ky2fbMXTJjcGZxr0gYg/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1REVknYPRVVBeFm6m5EqO5sxRYwbKq6dlWI_SiJFvkAY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
*[https://photopeach.com/album/9bisqm Слайд шоу «Обряды и традиции в фольклоре»]
*[*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальнаядоскадлярефлексии]
{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
|width=800
|height=350
|border=0
}}]
*[]

==Оценивание в образовательном событии==
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gd3R2enpEcGhCTkk/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GVXpnMFRNZ2VDQWs/view?usp=sharing Журнал участника]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GZzZ2NENSbTM5ZE0/view?usp=sharing Метод анализа Фостера]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GM0g1R3RpUm0zb1k/view?usp=sharing Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GTldfYjdFVUt6Rzg/view?usp=sharing Самооценка готовности]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GOXVfeFR2S1BiS0E/view?usp=sharing Работа в группе на форуме образовательного события]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWUFSVTNxaVl2cTg/view?usp=sharing Готовность группы]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gbk4wU3gxazhXNDA/view?usp=sharing Видеоматериалы]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D4%CE%CB%DC%CA%CB%CE%D0 Ребус]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47edПазл]
*[http://puzzlecup.com/?guess=31BAFC46E05D7898 Кроссворд]
*[http://LearningApps.org/view393604 Интерактивная игра «Музыкальные знаки»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view393604
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317 Интерактивная игра «Фольклор»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pmuivmdtv17 Хронологическая линейка «Календарно-земледельческие праздники»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17 Парные картинки «Русские народные инструменты»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWGhpQ0hubDhSQlE/view?usp=sharing Презентация русских народных песен]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GazM2T3FKdkRmVVk/view?usp=sharing Тексты русских народных песен]
*[]

== Информационные источники ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]
*[https://postnauka.ru/video/31578 Фольклор и обряд]
*[http://www.textologia.ru/literature/russkiy-folklor/obrjadovyj-folklor/obryadi-i-obryadoviy-folklor/3262/?q=471&n=3262Обряды и обрядовый фольклор]
*[https://nauchforum.ru/studconf/gum/xvi/4382НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ КАЛЕНДАРНЫХ ОБРЯДАХ И ПРАЗДНИКАХ ]
*[http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Vesna_culture.htmВЕСНА - ТРАДИЦИИ, КУЛЬТУРА]
*[https://northernfable.ru/article/svadebnye_obryady/Свадебные обряды.Славянская свадьба. Глубинная суть.]
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]

Окунись в красоту старины далекой

2017-06-21T09:13:40Z

Кривенцева Елена: /* Планируемые образовательные результаты */

[[Файл:RgzAXYbZcsU.jpg|300 px|right|300px|right]]
==Название образовательного события==
Окунись в красоту старины далекой
==Тема образовательного события==
Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
== Авторы образовательного события==
*Кривенцева Елена Валерьевнаучитель музыки Чащинского филиала МБОУ Мучкапской СОШ.
* Кузнецова Светлана Вячеславовна учитель музыки МБОУ ООШ г.Кирсанов.
*Воропаева Елена Владимировна учитель музыки филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ№1 им.Н.М.Фролова» в с.Б-Ржакса.
* Кузнецова Светлана Васильевна учитель музыки ТОГБОУ Кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус им. Л.С. Демина» г.Тамбов.
==Форма проведения образовательного события==
Урок-концерт
==Образовательное пространство==
Библиотека .г Тамбова
==Целевая аудитория==
6 класс
==Актуальность образовательного события==
И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека. Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.

==Цель образовательного события==
Расширение знаний о традициях и обычаях русского народа.
== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные

- положительный эмоциональный настрой на урок;

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.

*Метапредметные

уметь сравнивать и находить сходства и различия в произведениях искусства;

уметь анализировать произведения и проводить аналогии с уже изученными
*Предметные
знать как проходили народные обряды; знать жанры народных песен,

уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;

уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;

знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/914433262 Ментальная карта образовательного события]
{{#widget:Iframe
|url=https://www.mindmeister.com/914433262
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform Анкета для родителей «Обряды и формы фольклора»]
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://docs.google.com/forms/d/1hmZUWj9n3eWpfUxj9ZEHQuf5ky2fbMXTJjcGZxr0gYg/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1REVknYPRVVBeFm6m5EqO5sxRYwbKq6dlWI_SiJFvkAY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
*[https://photopeach.com/album/9bisqm Слайд шоу «Обряды и традиции в фольклоре»]
*[*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальнаядоскадлярефлексии]
{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
|width=800
|height=350
|border=0
}}]
*[]

==Оценивание в образовательном событии==
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gd3R2enpEcGhCTkk/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GVXpnMFRNZ2VDQWs/view?usp=sharing Журнал участника]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GZzZ2NENSbTM5ZE0/view?usp=sharing Метод анализа Фостера]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GM0g1R3RpUm0zb1k/view?usp=sharing Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GTldfYjdFVUt6Rzg/view?usp=sharing Самооценка готовности]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GOXVfeFR2S1BiS0E/view?usp=sharing Работа в группе на форуме образовательного события]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWUFSVTNxaVl2cTg/view?usp=sharing Готовность группы]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gbk4wU3gxazhXNDA/view?usp=sharing Видеоматериалы]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D4%CE%CB%DC%CA%CB%CE%D0 Ребус]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47edПазл]
*[http://puzzlecup.com/?guess=31BAFC46E05D7898 Кроссворд]
*[http://LearningApps.org/view393604 Интерактивная игра «Музыкальные знаки»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view393604
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317 Интерактивная игра «Фольклор»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pmuivmdtv17 Хронологическая линейка «Календарно-земледельческие праздники»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17 Парные картинки «Русские народные инструменты»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWGhpQ0hubDhSQlE/view?usp=sharing Презентация русских народных песен]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GazM2T3FKdkRmVVk/view?usp=sharing Тексты русских народных песен]
*[]

== Информационные источники ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]
*[https://postnauka.ru/video/31578 Фольклор и обряд]
*[http://www.textologia.ru/literature/russkiy-folklor/obrjadovyj-folklor/obryadi-i-obryadoviy-folklor/3262/?q=471&n=3262Обряды и обрядовый фольклор]
*[https://nauchforum.ru/studconf/gum/xvi/4382НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ КАЛЕНДАРНЫХ ОБРЯДАХ И ПРАЗДНИКАХ ]
*[http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Vesna_culture.htmВЕСНА - ТРАДИЦИИ, КУЛЬТУРА]
*[https://northernfable.ru/article/svadebnye_obryady/Свадебные обряды.Славянская свадьба. Глубинная суть.]
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]

Окунись в красоту старины далекой

2017-06-21T09:13:11Z

Кривенцева Елена: /* Актуальность образовательного события */

[[Файл:RgzAXYbZcsU.jpg|300 px|right|300px|right]]
==Название образовательного события==
Окунись в красоту старины далекой
==Тема образовательного события==
Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
== Авторы образовательного события==
*Кривенцева Елена Валерьевнаучитель музыки Чащинского филиала МБОУ Мучкапской СОШ.
* Кузнецова Светлана Вячеславовна учитель музыки МБОУ ООШ г.Кирсанов.
*Воропаева Елена Владимировна учитель музыки филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ№1 им.Н.М.Фролова» в с.Б-Ржакса.
* Кузнецова Светлана Васильевна учитель музыки ТОГБОУ Кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус им. Л.С. Демина» г.Тамбов.
==Форма проведения образовательного события==
Урок-концерт
==Образовательное пространство==
Библиотека .г Тамбова
==Целевая аудитория==
6 класс
==Актуальность образовательного события==
И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека. Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.

==Цель образовательного события==
Расширение знаний о традициях и обычаях русского народа.
== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные

- положительный эмоциональный настрой на урок;

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.

*Метапредметные

уметь сравнивать и находить сходства и различия в произведениях искусства;

уметь анализировать произведения и проводить аналогии с уже изученными
*Предметные
знать как проходили народные обряды; знать жанры народных песен,

уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;

уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;

знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/914433262 Ментальная карта образовательного события]
{{#widget:Iframe
|url=https://www.mindmeister.com/914433262
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform Анкета для родителей «Обряды и формы фольклора»]
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://docs.google.com/forms/d/1hmZUWj9n3eWpfUxj9ZEHQuf5ky2fbMXTJjcGZxr0gYg/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1REVknYPRVVBeFm6m5EqO5sxRYwbKq6dlWI_SiJFvkAY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
*[https://photopeach.com/album/9bisqm Слайд шоу «Обряды и традиции в фольклоре»]
*[*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальнаядоскадлярефлексии]
{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
|width=800
|height=350
|border=0
}}]
*[]

==Оценивание в образовательном событии==
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gd3R2enpEcGhCTkk/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GVXpnMFRNZ2VDQWs/view?usp=sharing Журнал участника]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GZzZ2NENSbTM5ZE0/view?usp=sharing Метод анализа Фостера]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GM0g1R3RpUm0zb1k/view?usp=sharing Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GTldfYjdFVUt6Rzg/view?usp=sharing Самооценка готовности]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GOXVfeFR2S1BiS0E/view?usp=sharing Работа в группе на форуме образовательного события]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWUFSVTNxaVl2cTg/view?usp=sharing Готовность группы]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gbk4wU3gxazhXNDA/view?usp=sharing Видеоматериалы]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D4%CE%CB%DC%CA%CB%CE%D0 Ребус]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47edПазл]
*[http://puzzlecup.com/?guess=31BAFC46E05D7898 Кроссворд]
*[http://LearningApps.org/view393604 Интерактивная игра «Музыкальные знаки»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view393604
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317 Интерактивная игра «Фольклор»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pmuivmdtv17 Хронологическая линейка «Календарно-земледельческие праздники»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17 Парные картинки «Русские народные инструменты»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWGhpQ0hubDhSQlE/view?usp=sharing Презентация русских народных песен]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GazM2T3FKdkRmVVk/view?usp=sharing Тексты русских народных песен]
*[]

== Информационные источники ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]
*[https://postnauka.ru/video/31578 Фольклор и обряд]
*[http://www.textologia.ru/literature/russkiy-folklor/obrjadovyj-folklor/obryadi-i-obryadoviy-folklor/3262/?q=471&n=3262Обряды и обрядовый фольклор]
*[https://nauchforum.ru/studconf/gum/xvi/4382НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ КАЛЕНДАРНЫХ ОБРЯДАХ И ПРАЗДНИКАХ ]
*[http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Vesna_culture.htmВЕСНА - ТРАДИЦИИ, КУЛЬТУРА]
*[https://northernfable.ru/article/svadebnye_obryady/Свадебные обряды.Славянская свадьба. Глубинная суть.]
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]

Окунись в красоту старины далекой

2017-06-21T09:05:30Z

Кривенцева Елена:

[[Файл:RgzAXYbZcsU.jpg|300 px|right|300px|right]]
==Название образовательного события==
Окунись в красоту старины далекой
==Тема образовательного события==
Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
== Авторы образовательного события==
*Кривенцева Елена Валерьевнаучитель музыки Чащинского филиала МБОУ Мучкапской СОШ.
* Кузнецова Светлана Вячеславовна учитель музыки МБОУ ООШ г.Кирсанов.
*Воропаева Елена Владимировна учитель музыки филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ№1 им.Н.М.Фролова» в с.Б-Ржакса.
* Кузнецова Светлана Васильевна учитель музыки ТОГБОУ Кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус им. Л.С. Демина» г.Тамбов.
==Форма проведения образовательного события==
Урок-концерт
==Образовательное пространство==
Библиотека .г Тамбова
==Целевая аудитория==
6 класс
==Актуальность образовательного события==
И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека.
Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.
==Цель образовательного события==
Расширение знаний о традициях и обычаях русского народа.
== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные

- положительный эмоциональный настрой на урок;

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.

*Метапредметные

уметь сравнивать и находить сходства и различия в произведениях искусства;

уметь анализировать произведения и проводить аналогии с уже изученными
*Предметные
знать как проходили народные обряды; знать жанры народных песен,

уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;

уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;

знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[https://www.mindmeister.com/914433262 Ментальная карта образовательного события]
{{#widget:Iframe
|url=https://www.mindmeister.com/914433262
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform Анкета для родителей «Обряды и формы фольклора»]
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://docs.google.com/forms/d/1hmZUWj9n3eWpfUxj9ZEHQuf5ky2fbMXTJjcGZxr0gYg/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1REVknYPRVVBeFm6m5EqO5sxRYwbKq6dlWI_SiJFvkAY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
*[https://photopeach.com/album/9bisqm Слайд шоу «Обряды и традиции в фольклоре»]
*[*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальнаядоскадлярефлексии]
{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
|width=800
|height=350
|border=0
}}]
*[]

==Оценивание в образовательном событии==
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gd3R2enpEcGhCTkk/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GVXpnMFRNZ2VDQWs/view?usp=sharing Журнал участника]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GZzZ2NENSbTM5ZE0/view?usp=sharing Метод анализа Фостера]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GM0g1R3RpUm0zb1k/view?usp=sharing Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GTldfYjdFVUt6Rzg/view?usp=sharing Самооценка готовности]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GOXVfeFR2S1BiS0E/view?usp=sharing Работа в группе на форуме образовательного события]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWUFSVTNxaVl2cTg/view?usp=sharing Готовность группы]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gbk4wU3gxazhXNDA/view?usp=sharing Видеоматериалы]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D4%CE%CB%DC%CA%CB%CE%D0 Ребус]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47edПазл]
*[http://puzzlecup.com/?guess=31BAFC46E05D7898 Кроссворд]
*[http://LearningApps.org/view393604 Интерактивная игра «Музыкальные знаки»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view393604
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317 Интерактивная игра «Фольклор»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pmuivmdtv17 Хронологическая линейка «Календарно-земледельческие праздники»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17 Парные картинки «Русские народные инструменты»]
{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWGhpQ0hubDhSQlE/view?usp=sharing Презентация русских народных песен]
*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GazM2T3FKdkRmVVk/view?usp=sharing Тексты русских народных песен]
*[]

== Информационные источники ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]
*[https://postnauka.ru/video/31578 Фольклор и обряд]
*[http://www.textologia.ru/literature/russkiy-folklor/obrjadovyj-folklor/obryadi-i-obryadoviy-folklor/3262/?q=471&n=3262Обряды и обрядовый фольклор]
*[https://nauchforum.ru/studconf/gum/xvi/4382НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ КАЛЕНДАРНЫХ ОБРЯДАХ И ПРАЗДНИКАХ ]
*[http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Vesna_culture.htmВЕСНА - ТРАДИЦИИ, КУЛЬТУРА]
*[https://northernfable.ru/article/svadebnye_obryady/Свадебные обряды.Славянская свадьба. Глубинная суть.]
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]