https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-05-24T01:49:31Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=5340 2016-04-11T17:29:54Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774412a1be79331 этапы реализации проекта]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/0047287746aab6e10583a презентация проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://learningapps.org/display?v=pnrhy0s8t16 &quot;Кто хочет стать миллионером&quot; Итоговый тест за курс 5 класса]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pqziy42rc16 Пазл &quot;Действительные и страдательные причастия&quot;]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pv6vd5ndt16 Классификация &quot;Суффиксы действительных причастий настоящего времени&quot;]<br /> <br /> [http://linoit.com/users/tamarakorostelyova/canvases/%D0%9C%D0%BE%D1%8F%20%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0 газета &quot;Моя малая Родина]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774f60994f0db79 анкета &quot;Самооценка степени владения учителем технологией СДП&quot;]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/0047287748933327235d7 итоговая контрольная работа по русскому языку за 5 класс]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774440b63f18638 анкета для учащихся &quot;Как вы владеете проектными умениями&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://kochegarova.ucoz.ru/sistemno-dejat.podkhod.doc Системно – деятельностный подход - методологическая основа ФГОС]<br /> <br /> [http://tr-base.ucoz.ru/MANULIN/sisemdejatpodhod.pdf Системно-деятельностный подход — основа стандартов второго поколения]<br /> <br /> [http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1656/ Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов]<br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=5339 2016-04-11T17:21:43Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774412a1be79331 этапы реализации проекта]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/0047287746aab6e10583a презентация проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://learningapps.org/display?v=pnrhy0s8t16 &quot;Кто хочет стать миллионером&quot; Итоговый тест за курс 5 класса]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pqziy42rc16 Пазл &quot;Действительные и страдательные причастия&quot;]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pv6vd5ndt16 Классификация &quot;Суффиксы действительных причастий настоящего времени&quot;]<br /> <br /> [http://linoit.com/users/tamarakorostelyova/canvases/%D0%9C%D0%BE%D1%8F%20%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0 газета &quot;Моя малая Родина]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774f60994f0db79 анкета &quot;Самооценка степени владения учителем технологией СДП&quot;]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/0047287748933327235d7 итоговая контрольная работа по русскому языку за 5 класс]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://kochegarova.ucoz.ru/sistemno-dejat.podkhod.doc Системно – деятельностный подход - методологическая основа ФГОС]<br /> <br /> [http://tr-base.ucoz.ru/MANULIN/sisemdejatpodhod.pdf Системно-деятельностный подход — основа стандартов второго поколения]<br /> <br /> [http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1656/ Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов]<br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=5338 2016-04-11T17:19:55Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774412a1be79331 этапы реализации проекта]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/0047287746aab6e10583a презентация проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://learningapps.org/display?v=pnrhy0s8t16 &quot;Кто хочет стать миллионером&quot; Итоговый тест за курс 5 класса]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pqziy42rc16 Пазл &quot;Действительные и страдательные причастия&quot;]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pv6vd5ndt16 Классификация &quot;Суффиксы действительных причастий настоящего времени&quot;]<br /> <br /> [http://linoit.com/users/tamarakorostelyova/canvases/%D0%9C%D0%BE%D1%8F%20%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0 газета &quot;Моя малая Родина]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774f60994f0db79 анкета &quot;Самооценка степени владения учителем технологией СДП&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://kochegarova.ucoz.ru/sistemno-dejat.podkhod.doc Системно – деятельностный подход - методологическая основа ФГОС]<br /> <br /> [http://tr-base.ucoz.ru/MANULIN/sisemdejatpodhod.pdf Системно-деятельностный подход — основа стандартов второго поколения]<br /> <br /> [http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1656/ Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов]<br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=5337 2016-04-11T17:08:37Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774412a1be79331 этапы реализации проекта]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/0047287746aab6e10583a презентация проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://learningapps.org/display?v=pnrhy0s8t16 &quot;Кто хочет стать миллионером&quot; Итоговый тест за курс 5 класса]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pqziy42rc16 Пазл &quot;Действительные и страдательные причастия&quot;]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pv6vd5ndt16 Классификация &quot;Суффиксы действительных причастий настоящего времени&quot;]<br /> <br /> [http://linoit.com/users/tamarakorostelyova/canvases/%D0%9C%D0%BE%D1%8F%20%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0 газета &quot;Моя малая Родина]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://kochegarova.ucoz.ru/sistemno-dejat.podkhod.doc Системно – деятельностный подход - методологическая основа ФГОС]<br /> <br /> [http://tr-base.ucoz.ru/MANULIN/sisemdejatpodhod.pdf Системно-деятельностный подход — основа стандартов второго поколения]<br /> <br /> [http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1656/ Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов]<br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3869 2016-04-01T02:48:05Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774412a1be79331 этапы реализации проекта]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/0047287746aab6e10583a презентация проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://learningapps.org/display?v=pnrhy0s8t16 &quot;Кто хочет стать миллионером&quot; Итоговый тест за курс 5 класса]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pqziy42rc16 Пазл &quot;Действительные и страдательные причастия&quot;]<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pv6vd5ndt16 Классификация &quot;Суффиксы действительных причастий настоящего времени&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://kochegarova.ucoz.ru/sistemno-dejat.podkhod.doc Системно – деятельностный подход - методологическая основа ФГОС]<br /> <br /> [http://tr-base.ucoz.ru/MANULIN/sisemdejatpodhod.pdf Системно-деятельностный подход — основа стандартов второго поколения]<br /> <br /> [http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1656/ Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов]<br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3868 2016-04-01T02:39:38Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/004728774412a1be79331 этапы реализации проекта]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/0047287746aab6e10583a презентация проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://kochegarova.ucoz.ru/sistemno-dejat.podkhod.doc Системно – деятельностный подход - методологическая основа ФГОС]<br /> <br /> [http://tr-base.ucoz.ru/MANULIN/sisemdejatpodhod.pdf Системно-деятельностный подход — основа стандартов второго поколения]<br /> <br /> [http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1656/ Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов]<br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3867 2016-04-01T02:36:52Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/0047287746aab6e10583a презентация проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://kochegarova.ucoz.ru/sistemno-dejat.podkhod.doc Системно – деятельностный подход - методологическая основа ФГОС]<br /> <br /> [http://tr-base.ucoz.ru/MANULIN/sisemdejatpodhod.pdf Системно-деятельностный подход — основа стандартов второго поколения]<br /> <br /> [http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/21/1656/ Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов]<br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3300 2016-03-31T07:29:48Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3294 2016-03-31T07:28:26Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3286 2016-03-31T07:25:53Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [[Файл:Http://ru.calameo.com/read/0047287746aab6e10583a|мини|презентация проекта]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3113 2016-03-31T06:25:24Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * совершенствование собственной профессиональной деятельности в рамках СДП;<br /> * формирование у обучающихся устойчивой мотивации к деятельности;<br /> * включение педколлектива школы в освоение технологии деятельностно – компетентностного метода;<br /> * переход от информационной, «знаниевой» образовательной модели урока к деятельностно – компетентностной;<br /> * рост числа обучающихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; <br /> * повышение качественного показателя обучения и эффективности урока<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3105 2016-03-31T06:22:59Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> * в теоретическом обосновании эффективности организации обучения в рамках СДП;<br /> * в разработке критериев и показателей оценки деятельности учителя на уроке в рамках деятельностно – компетентностной модели<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3100 2016-03-31T06:22:03Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> * изменившийся тип ребенка и неготовность педагога к работе с таким учеником;<br /> * хорошие знания учителя содержательных, развивающих целей урока и недостаточность знаний деятельностных целей урока; <br /> * достаточное количество заданий в учебниках на узнавание и воспроизведение информации и отсутствие учебных заданий на логическое осмысление информации, на применение и творческое преобразование;<br /> * преобладание фронтальных форм над групповыми и парными<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3082 2016-03-31T06:15:59Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * освоить методические основы организации обучения в рамках СДП;<br /> * создать на каждом уроке условия для формирования универсальных учебных действий;<br /> * научиться оценивать собственный урок по критериям и показателям СДП;<br /> * разработать проекты уроков русского языка с использованием технологии СДП; <br /> * осуществить переход от традиционной формулировки темы урока к формулированию «имени» урока, метапредметной интерпретации темы, обеспечивающих понимание знания как ценности, необходимой и полезной для повседневной жизнедеятельности;<br /> * обеспечить личностный рост и развитие учащихся в условиях деятельностно – компетентностной образовательной модели урока<br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3081 2016-03-31T06:14:27Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повышение эффективности современного урока русского языка в аспекте системно – деятельностного подхода<br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3077 2016-03-31T06:13:19Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В федеральных государственных образовательных стандартах заявлено, что результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Данный документ ориентирован на формирование и развитие у обучающихся умения учиться и способности к организации своей деятельности. <br /> ФГОС требуют изменения образовательного процесса и содержания образования. Главным направлением в работе стало осмысление, освоение и внедрение в практику системно – деятельностного подхода. Актуальность разработки заявленного проекта определяется противоречиями между потребностью повышения качества образования учащихся в контексте компетентностного подхода и недостаточной разработанностью механизмов формирования универсальных учебных действий на современном уроке<br /> <br /> == Цель проекта == <br /> <br /> <br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3068 2016-03-31T06:09:48Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> Кондратьева Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Кочетова Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> Шубина Ираида Владимировна, учитель русского языка и литературы Нижнеспасского филиала МБОУ Верхнеспасской СОШ<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> <br /> == Цель проекта == <br /> <br /> <br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3060 2016-03-31T06:06:20Z

<p>Кочетова: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Системно – деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> <br /> == Цель проекта == <br /> <br /> <br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_3_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=3055 2016-03-31T06:02:56Z

<p>Кочетова: Кочетова переименовал страницу Группа 3 словесники в [[Системно-деятельностный подход как одно из условий развития УУД на уроках русск…</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Системно-деятельностный подход как одно из условий развития УУД на уроках русского языка]]</div>

Кочетова https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=3054 2016-03-31T06:02:56Z

<p>Кочетова: Кочетова переименовал страницу Группа 3 словесники в [[Системно-деятельностный подход как одно из условий развития УУД на уроках русск…</p> <hr /> <div>==Тема проекта == <br /> <br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> <br /> == Цель проекта == <br /> <br /> <br /> <br /> == Задачи проекта == <br /> <br /> ==Проблема==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> <br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]</div>

Кочетова