Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:53:15Z

Климонтова Татьяна:

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап героический

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Сервис для создания цифровой истории Storyjumper.com ]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки -герои Советского Союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Мучкап скульптурный
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
*[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform Тест Край родной]

{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/14Myna8hAWqUvkeMCknvj9TSWmx3mi8xulXqkN9w9T0A/edit#gid=1190856822
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[https://infourok.ru/proekt_yunyy_kraeved__uchaschiesya__7-8_klassov-441198.htm проект "Юный краевед"]
*[https://vostok.mskobr.ru/files/metod/kraevedcheskie_issledovatelskie_raboty.pdf Проектные и исследовательские работы ]
*[https://botana.biz/prepod/istoriya/oyvk2wcd.html проект "Юный краевед"]
*[https://www.sites.google.com/site/kraevedy2012/home/nas-proekt проект "Краеведы"]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:50:59Z

Климонтова Татьяна: /* 3 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап героический

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Сервис для создания цифровой истории Storyjumper.com ]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки -герои Советского Союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Мучкап скульптурный
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform
|width=800
|height=350
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/14Myna8hAWqUvkeMCknvj9TSWmx3mi8xulXqkN9w9T0A/edit#gid=1190856822
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[https://infourok.ru/proekt_yunyy_kraeved__uchaschiesya__7-8_klassov-441198.htm проект "Юный краевед"]
*[https://vostok.mskobr.ru/files/metod/kraevedcheskie_issledovatelskie_raboty.pdf Проектные и исследовательские работы ]
*[https://botana.biz/prepod/istoriya/oyvk2wcd.html проект "Юный краевед"]
*[https://www.sites.google.com/site/kraevedy2012/home/nas-proekt проект "Краеведы"]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:47:41Z

Климонтова Татьяна: /* 1 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап героический

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Сервис для создания цифровой истории Storyjumper.com ]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки -герои Советского Союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Мучкап скульптурный
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[https://infourok.ru/proekt_yunyy_kraeved__uchaschiesya__7-8_klassov-441198.htm проект "Юный краевед"]
*[https://vostok.mskobr.ru/files/metod/kraevedcheskie_issledovatelskie_raboty.pdf Проектные и исследовательские работы ]
*[https://botana.biz/prepod/istoriya/oyvk2wcd.html проект "Юный краевед"]
*[https://www.sites.google.com/site/kraevedy2012/home/nas-proekt проект "Краеведы"]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:47:12Z

Климонтова Татьяна: /* 2 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Сервис для создания цифровой истории Storyjumper.com ]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки -герои Советского Союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Мучкап скульптурный
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[https://infourok.ru/proekt_yunyy_kraeved__uchaschiesya__7-8_klassov-441198.htm проект "Юный краевед"]
*[https://vostok.mskobr.ru/files/metod/kraevedcheskie_issledovatelskie_raboty.pdf Проектные и исследовательские работы ]
*[https://botana.biz/prepod/istoriya/oyvk2wcd.html проект "Юный краевед"]
*[https://www.sites.google.com/site/kraevedy2012/home/nas-proekt проект "Краеведы"]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:46:16Z

Климонтова Татьяна: /* 1 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Сервис для создания цифровой истории Storyjumper.com ]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки -герои Советского Союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[https://infourok.ru/proekt_yunyy_kraeved__uchaschiesya__7-8_klassov-441198.htm проект "Юный краевед"]
*[https://vostok.mskobr.ru/files/metod/kraevedcheskie_issledovatelskie_raboty.pdf Проектные и исследовательские работы ]
*[https://botana.biz/prepod/istoriya/oyvk2wcd.html проект "Юный краевед"]
*[https://www.sites.google.com/site/kraevedy2012/home/nas-proekt проект "Краеведы"]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:44:10Z

Климонтова Татьяна: /* 1 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com Сервис для создания виртуальной книги]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/ Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[https://infourok.ru/proekt_yunyy_kraeved__uchaschiesya__7-8_klassov-441198.htm проект "Юный краевед"]
*[https://vostok.mskobr.ru/files/metod/kraevedcheskie_issledovatelskie_raboty.pdf Проектные и исследовательские работы ]
*[https://botana.biz/prepod/istoriya/oyvk2wcd.html проект "Юный краевед"]
*[https://www.sites.google.com/site/kraevedy2012/home/nas-proekt проект "Краеведы"]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:43:05Z

Климонтова Татьяна: /* 1 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com Сервис для создания виртуальной книги]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[https://infourok.ru/proekt_yunyy_kraeved__uchaschiesya__7-8_klassov-441198.htm проект "Юный краевед"]
*[https://vostok.mskobr.ru/files/metod/kraevedcheskie_issledovatelskie_raboty.pdf Проектные и исследовательские работы ]
*[https://botana.biz/prepod/istoriya/oyvk2wcd.html проект "Юный краевед"]
*[https://www.sites.google.com/site/kraevedy2012/home/nas-proekt проект "Краеведы"]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:30:02Z

Климонтова Татьяна: /* Полезные ресурсы */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[https://infourok.ru/proekt_yunyy_kraeved__uchaschiesya__7-8_klassov-441198.htm проект "Юный краевед"]
*[https://vostok.mskobr.ru/files/metod/kraevedcheskie_issledovatelskie_raboty.pdf Проектные и исследовательские работы ]
*[https://botana.biz/prepod/istoriya/oyvk2wcd.html проект "Юный краевед"]
*[https://www.sites.google.com/site/kraevedy2012/home/nas-proekt проект "Краеведы"]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:29:47Z

Климонтова Татьяна: /* Полезные ресурсы */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[https://infourok.ru/proekt_yunyy_kraeved__uchaschiesya__7-8_klassov-441198.htm проект "Юный краевед"]
*[https://vostok.mskobr.ru/files/metod/kraevedcheskie_issledovatelskie_raboty.pdf Проектные и исследовательские работы ]
*[https://botana.biz/prepod/istoriya/oyvk2wcd.html проект "Юный краевед"]
*[https://www.sites.google.com/site/kraevedy2012/home/nas-proekt проект "Креведы"]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:22:23Z

Климонтова Татьяна: /* Планируемые образовательные результаты */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
*Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

*Предметные
проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
давать оценку событиям и личностям истории края
*Метапредметные
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:21:09Z

Климонтова Татьяна: /* =Сценарный план сетевого проекта */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*
= Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:20:54Z

Климонтова Татьяна:

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*
==Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:19:54Z

Климонтова Татьяна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:19:33Z

Климонтова Татьяна: /* Рефлексия */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:19:06Z

Климонтова Татьяна: /* Рефлексия */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

{{#widget:Iframe
|url=http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4
|width=800
|height=350
|border=0

== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:18:20Z

Климонтова Татьяна: /* Рефлексия */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
[http://linoit.com/users/prudnikovae1964/canvases/%D0%AE%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4 Итоги проекта]

== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:13:15Z

Климонтова Татьяна: /* Оценивание в сетевом проекте */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:13:05Z

Климонтова Татьяна: /* Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T10:06:32Z

Климонтова Татьяна: /* = Сценарный план сетевого проекта */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]
=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T09:55:41Z

Климонтова Татьяна: /* 3 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''
Изучить традиции празднования традиционных мероприятий Мучкапского района.
* '''''Необходимые инструменты'''''
ThingLink
* '''''Форма представления''
Интерактивный плакат
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T09:24:07Z

Климонтова Татьяна: /* 4 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMvy--LwNL10Q24a3TO8Syem8us1yNGfVIDXhulodh4E5MXw/viewform?usp=sf_link Тест "Край родной"]
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
тест
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T08:42:48Z

Климонтова Татьяна: /* 4 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Мучкап литературный
* '''''Проблемный вопрос'''''
С именами каких людей связана литературная жизнь нашего района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T08:19:11Z

Климонтова Татьяна: /* Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/be90c2e2474d0d0d973179fafb64933f
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T07:56:05Z

Климонтова Татьяна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D0%CE%C4%C8%CD%C0 Ребус]

* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T07:54:50Z

Климонтова Татьяна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Ребус]
* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]

*[http://puzzlecup.com/?guess=76979A7CE2C69CDA Разгадайте кроссворд]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T07:49:11Z

Климонтова Татьяна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Ребус]
* [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f2e1aadd451 Пазл «Памятник Пастернаку»]
*

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологическая линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T07:41:42Z

Климонтова Татьяна: /* 4 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_5/sWNja.htm Схема Фишбоун "Литературный Мучкап"]

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологоче6ская линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T07:01:55Z

Климонтова Татьяна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологоче6ская линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view2834943
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view3031220
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[https://learningapps.org/view5402361 Интерактивная викторина «Родной край»]
{{#widget:Iframe
|url=https://learningapps.org/view5402361
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:54:38Z

Климонтова Татьяна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[https://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]

*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологоче6ская линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:54:03Z

Климонтова Татьяна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[hhttps://learningapps.org/view3031220 «Походный кроссворд»]
*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологоче6ская линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:51:44Z

Климонтова Татьяна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[https://learningapps.org/view2834868 Кроссворд «КинематограФ»]
*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологоче6ская линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:48:51Z

Климонтова Татьяна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[https://learningapps.org/view2834943 Интерактивная игра «Хронологоче6ская линейка»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:42:51Z

Климонтова Татьяна: /* 3 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь молодое поколение к традиционным мероприятиям Мучкапского района?
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:41:18Z

Климонтова Татьяна: /* 3 точка маршрута */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Ярмарка традиций
* '''''Проблемный вопрос'''''
Как привлечь
* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:33:28Z

Климонтова Татьяна: /* = Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед */

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =
Юный краевед
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''
Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''
Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Сервис Инфографика]
* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:31:24Z

Климонтова Татьяна:

[[Файл:Юный краевед.jpg |300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута''''' Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''

Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''

Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:31:11Z

Климонтова Татьяна:

[[Файл:Юный краевед.jpg |500 px|right|500px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута''''' Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''

Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''

Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Файл:Юный краевед.jpg

2019-12-05T06:29:47Z

Климонтова Татьяна:

Мучкап на рубеже веков

2019-12-05T06:27:29Z

Климонтова Татьяна: /* Название сетевого проекта */

[[|300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
'''Юный краевед'''

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута''''' Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''

Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''

Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T10:51:45Z

Климонтова Татьяна: /* Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта */

[[|300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута''''' Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''

Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''

Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379466354/_ Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T10:19:30Z

Климонтова Татьяна: /* 2 точка маршрута */

[[|300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута''''' Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''

Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''

Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

Достопримечательности Мучкапского района
* '''''Проблемный вопрос'''''

Чем привлекателен Мучкапский район?
* '''''Задание'''''
Составьте экскурсионную памятку для туристов с помощью инфографики
* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''
Инфографика
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://create.piktochart.com/output/42968324- Инфографика "Достопримечательности Мучкапского района"]

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T09:43:00Z

Климонтова Татьяна:

[[|300 px|right|300px|right]]
== Название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута''''' Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''

Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''

Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T09:42:00Z

Климонтова Татьяна: /* 1 точка маршрута */

[[|300 px|right|300px|right]]
== название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута''''' Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''

Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''

Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

[https://www.storyjumper.com/ storyjumper.com]
* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T09:40:49Z

Климонтова Татьяна: /* 1 точка маршрута */

[[|300 px|right|300px|right]]
== название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута''''' Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос'''''

Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''

Изучить биографии земляков, героев Советского союза и создать цифровую историю с помощью сервиса '''storyjumper.com'''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

Цифровая история

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
[https://www.storyjumper.com/book/index/76030785 Цифровая история "Земляки-герои Советского союза"]

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T08:50:53Z

Климонтова Татьяна: /* 1 точка маршрута */

[[|300 px|right|300px|right]]
== название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута''''' Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос''''' Какой вклад внесли мучкапцы в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание''''' Изучить биографии земляков, героев Советского союза и подготовить презентацию об их подвигах

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления''''' Виртуальная аллея героев

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T08:25:47Z

Климонтова Татьяна: /* 1 точка маршрута */

[[|300 px|right|300px|right]]
== название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''Воинская слава

* '''''Проблемный вопрос''''' Каков вклад мучкапцев в годы великой Отечественной войны?

* '''''Задание'''''Изучить биографии земляков, героев Советского союза

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T08:18:45Z

Климонтова Татьяна: /* 1 точка маршрута */

[[|300 px|right|300px|right]]
== название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос''''' Насколько важно изучение истории родного края?

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T08:13:02Z

Климонтова Татьяна: /* Сценарный план сетевого проекта */

[[|300 px|right|300px|right]]
== название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед=
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T08:11:50Z

Климонтова Татьяна: /* Планируемые образовательные результаты */

[[|300 px|right|300px|right]]
== название сетевого проекта ==
Юный краевед

==Тема сетевого проекта==
Мучкап на рубеже веков

== Авторы сетевого проекта ==
*Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
*Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 8,9 класса

==Актуальность сетевого проекта==
Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

== Цель сетевого проекта ==
Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

== Планируемые образовательные результаты ==
Личностные
* готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
*
*

Предметные
*проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках
края;
• составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной
культуры; рассказывать о значительных событиях истории края;
• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя края
• объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края
• сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории,
показывать общие черты и отличия
• давать оценку событиям и личностям истории края
*

Метапредметные
* освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
*выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения
задачи/достижения цели;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования);
определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и
находить средства для их устранения;
описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения
практических задач определенного класса;
планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию
*

== Сценарный план сетевого проекта ==
=== '''1 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''3 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

=== '''4 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''

* '''''Проблемный вопрос'''''

* '''''Задание'''''

* '''''Необходимые инструменты'''''

* '''''Форма представления'''''

* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''

== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта ==
*[Ментальная карта сетевого проекта]
*[Тест «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Таблица ответов теста]
*[Сводка ответов теста]

*[Виртуальная доска]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
==Оценивание в сетевом проекте==
*
*
*
*
*
*
*
*

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[Цифровая история «»]
*[Ребус]
*[Пазл «»]
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}

*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
*[Интерактивная игра «»]
{{#widget:Iframe
|url=
|width=800
|height=350
|border=0
}}
== Рефлексия ==
== Полезные ресурсы==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Мучкап на рубеже веков

2019-12-04T08:04:46Z

Климонтова Татьяна: /* Цель сетевого проекта */