https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%98%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2026-05-24T18:40:04Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7257 2016-06-08T06:08:19Z

<p>Ираида: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> *Карташева Людмила Петровна,учитель русского языка и литературы, филиал МБОУ Сосновская СОШ №1 в с. Перкино<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> <br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> <br /> -развитие познавательного интереса <br /> <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> <br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> <br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> <br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> <br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> <br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> <br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> <br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=p25dhkcvt16 викторина]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=1426da0eb5cb пазл]<br /> <br /> *[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/92ba631dabd84e60a333da6b8a20f88a тест]<br /> <br /> *[https://tackk.com/6z0j2k плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7221 2016-06-07T09:49:14Z

<p>Ираида: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> <br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> <br /> -развитие познавательного интереса <br /> <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> <br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> <br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> <br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> <br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> <br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> <br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> <br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=p25dhkcvt16 викторина]<br /> <br /> *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=1426da0eb5cb пазл]<br /> <br /> *[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/92ba631dabd84e60a333da6b8a20f88a тест]<br /> <br /> *[https://tackk.com/6z0j2k плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7213 2016-06-07T09:13:02Z

<p>Ираида: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> <br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> <br /> -развитие познавательного интереса <br /> <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> <br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> <br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> <br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> <br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> <br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> <br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> <br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p25dhkcvt16 викторина]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=1426da0eb5cb пазл]<br /> <br /> [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/92ba631dabd84e60a333da6b8a20f88a тест]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7138 2016-06-07T08:04:09Z

<p>Ираида: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> <br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> <br /> -развитие познавательного интереса <br /> <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> <br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> <br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> <br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> <br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> <br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> <br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> <br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p25dhkcvt16 викторина]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=1426da0eb5cb пазл]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7111 2016-06-07T07:45:07Z

<p>Ираида: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> <br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> <br /> -развитие познавательного интереса <br /> <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> <br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> <br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> <br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> <br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> <br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> <br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> <br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p25dhkcvt16 викторина]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7075 2016-06-07T06:44:18Z

<p>Ираида: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> <br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> <br /> -развитие познавательного интереса <br /> <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> <br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> <br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> <br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> <br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> <br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> <br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> <br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7074 2016-06-07T06:43:44Z

<p>Ираида: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> <br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> <br /> -развитие познавательного интереса <br /> <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> <br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> <br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> <br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> <br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> <br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> <br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> <br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7073 2016-06-07T06:43:10Z

<p>Ираида: /* Новизна */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> <br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> <br /> -развитие познавательного интереса <br /> <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> <br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> <br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> <br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> <br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7072 2016-06-07T06:42:34Z

<p>Ираида: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> <br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> <br /> -развитие познавательного интереса <br /> <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> <br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7071 2016-06-07T06:42:00Z

<p>Ираида: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> <br /> -изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> -развитие познавательного интереса <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7068 2016-06-07T06:40:32Z

<p>Ираида: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство <br /> - изменение приоритетов в учебном процессе <br /> <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> <br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> <br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> <br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> -развитие познавательного интереса <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7067 2016-06-07T06:39:25Z

<p>Ираида: /* Проблема/Противоречия */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально- <br /> экономическое пространство <br /> - изменение приоритетов в учебном процессе <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> -развитие познавательного интереса <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> 3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7062 2016-06-07T06:28:50Z

<p>Ираида: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально- <br /> экономическое пространство <br /> - изменение приоритетов в учебном процессе <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> -развитие познавательного интереса <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Недостаточный уровень развития речевой культуры - возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> 2. возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности - возросшая потребность в<br /> правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> 3. возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности - возросшая потребность в<br /> правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> 3.Повысилась языковая интуиция<br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> 5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7061 2016-06-07T06:24:26Z

<p>Ираида: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально- <br /> экономическое пространство <br /> - изменение приоритетов в учебном процессе <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> -развитие познавательного интереса <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Недостаточный уровень развития речевой культуры - возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> 2. возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности - возросшая потребность в<br /> правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> 3. возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности - возросшая потребность в<br /> правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> -повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст<br /> -умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях<br /> -овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка<br /> -повышение индивидуальной речевой культуры<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Аргументировать, отстаивать свое мнение<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7059 2016-06-07T06:22:32Z

<p>Ираида: /* Новизна */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально- <br /> экономическое пространство <br /> - изменение приоритетов в учебном процессе <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> -развитие познавательного интереса <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Недостаточный уровень развития речевой культуры - возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> 2. возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности - возросшая потребность в<br /> правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> 3. возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности - возросшая потребность в<br /> правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда<br /> -личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина<br /> -здоровьесберегающие технологии<br /> -информационно-коммуникационные технологии<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *формирование навыков сотрудничества, умений работать индивидуально и в группе<br /> *формирование умения аргументировать , отстаивать свое мнение<br /> *формирование развития языковых компетенций обучающихся<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Аргументировать, отстаивать свое мнение<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7058 2016-06-07T06:21:19Z

<p>Ираида: /* Проблема/Противоречия */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально- <br /> экономическое пространство <br /> - изменение приоритетов в учебном процессе <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> -развитие познавательного интереса <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> 1.Недостаточный уровень развития речевой культуры - возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> 2. возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности - возросшая потребность в<br /> правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> 3. возросшая потребность в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности - возросшая потребность в<br /> правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Разработка тестов- онлайн<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *формирование навыков сотрудничества, умений работать индивидуально и в группе<br /> *формирование умения аргументировать , отстаивать свое мнение<br /> *формирование развития языковых компетенций обучающихся<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Аргументировать, отстаивать свое мнение<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7055 2016-06-07T06:16:09Z

<p>Ираида: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально- <br /> экономическое пространство <br /> - изменение приоритетов в учебном процессе <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> -Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.<br /> -организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,<br /> -развитие познавательного интереса <br /> -обеспечить качество усвоения знаний по предмету<br /> -развивать общеучебные умения и навыки<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Между требования ФГОС и формированием реального уровня знаний и умений обучающихся<br /> ==Новизна==<br /> Разработка тестов- онлайн<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *формирование навыков сотрудничества, умений работать индивидуально и в группе<br /> *формирование умения аргументировать , отстаивать свое мнение<br /> *формирование развития языковых компетенций обучающихся<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Аргументировать, отстаивать свое мнение<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7054 2016-06-07T06:09:42Z

<p>Ираида: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально- <br /> экономическое пространство <br /> - изменение приоритетов в учебном процессе <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> * провести мониторинг знаний обучающихся<br /> * подготовить средства и методику для работы<br /> * разработать цикл занятий для реализации проекта<br /> *апробировать цикл занятий<br /> *обобщить результаты и распространить опыт<br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Между требования ФГОС и формированием реального уровня знаний и умений обучающихся<br /> ==Новизна==<br /> Разработка тестов- онлайн<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *формирование навыков сотрудничества, умений работать индивидуально и в группе<br /> *формирование умения аргументировать , отстаивать свое мнение<br /> *формирование развития языковых компетенций обучающихся<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Аргументировать, отстаивать свое мнение<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=7053 2016-06-07T06:04:42Z

<p>Ираида: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> -Вхождение России в единое европейское и мировое социально- <br /> экономическое пространство <br /> - изменение приоритетов в учебном процессе <br /> -формирование лингвистической (языковой) компетенции<br /> -формирование коммуникативной (речевой) компетенции<br /> -овладение всеми видами речевой деятельности <br /> -«оздоровление» культуры устной и письменной речи<br /> -использование языка в разных сферах общения<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Повысить уровень развития языковых компетенций обучающихся<br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> * провести мониторинг знаний обучающихся<br /> * подготовить средства и методику для работы<br /> * разработать цикл занятий для реализации проекта<br /> *апробировать цикл занятий<br /> *обобщить результаты и распространить опыт<br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Между требования ФГОС и формированием реального уровня знаний и умений обучающихся<br /> ==Новизна==<br /> Разработка тестов- онлайн<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *формирование навыков сотрудничества, умений работать индивидуально и в группе<br /> *формирование умения аргументировать , отстаивать свое мнение<br /> *формирование развития языковых компетенций обучающихся<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Аргументировать, отстаивать свое мнение<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=6935 2016-06-06T10:05:35Z

<p>Ираида: </p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> Программа развития диктует необходимость повышения грамотности обучающихся<br /> == Цель проекта ==<br /> Повысить уровень развития языковых компетенций обучающихся<br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> * провести мониторинг знаний обучающихся<br /> * подготовить средства и методику для работы<br /> * разработать цикл занятий для реализации проекта<br /> *апробировать цикл занятий<br /> *обобщить результаты и распространить опыт<br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Между требования ФГОС и формированием реального уровня знаний и умений обучающихся<br /> ==Новизна==<br /> Разработка тестов- онлайн<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *формирование навыков сотрудничества, умений работать индивидуально и в группе<br /> *формирование умения аргументировать , отстаивать свое мнение<br /> *формирование развития языковых компетенций обучающихся<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> <br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> <br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> [https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]<br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> <br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> <br /> 3.Аргументировать, отстаивать свое мнение<br /> <br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> <br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> <br /> 3.Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> <br /> 2.Образовательная Галактика INTEL<br /> <br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> <br /> 4. Психология и методология образования<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=6932 2016-06-06T10:02:55Z

<p>Ираида: Новая страница: «==Тема проекта == Развитие языковых компетенций на уроках русского языка == Авторы проекта…»</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Развитие языковых компетенций на уроках русского языка<br /> == Авторы проекта ==<br /> *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи<br /> *Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино <br /> *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье<br /> == Актуальность проекта ==<br /> Программа развития диктует необходимость повышения грамотности обучающихся<br /> == Цель проекта ==<br /> Повысить уровень развития языковых компетенций обучающихся<br /> == Задачи проекта ==<br /> *изучить методическую литературу по теме<br /> * провести мониторинг знаний обучающихся<br /> * подготовить средства и методику для работы<br /> * разработать цикл занятий для реализации проекта<br /> *апробировать цикл занятий<br /> *обобщить результаты и распространить опыт<br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Между требования ФГОС и формированием реального уровня знаний и умений обучающихся<br /> ==Новизна==<br /> Разработка тестов- онлайн<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *формирование навыков сотрудничества, умений работать индивидуально и в группе<br /> *формирование умения аргументировать , отстаивать свое мнение<br /> * формирование развития языковых компетенций обучающихся<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> 1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся<br /> 2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.<br /> 3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.<br /> == Презентация проекта ==<br /> https://www.mindmeister.com/712267737/_<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> 1. Обучающиеся научились работать в группах<br /> 2. Создавать ученические проекты<br /> 3.Аргументировать отстаивать свое мнение<br /> 4. Повысилась грамотность обучающихся<br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> 1. Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы<br /> 2.Размещение материалов на сайте школы<br /> 3. Публикации в сети Интернет на сайте &quot;Педсовет&quot;.<br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.ФГОС<br /> 2. Образовательная Галактика INTEL<br /> 3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования<br /> 4. Психология и методология образования.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]</div>

Ираида