https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0 2026-04-24T11:48:58Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7724 2016-06-10T09:19:14Z

<p>Зайцева Надежда: </p> <hr /> <div>[[Файл:Post11573.jpg|400px| right]]<br /> <br /> ==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXZTeFMyYjloTjg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqckdZMWFEZW9PamM/view?usp=sharing Диаграмма результативности проекта]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=https://tackk.com/6zfj4c<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view100489 Интерактивная игра:&quot;Детали швейной машины&quot;]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=http://LearningApps.org/view100489<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view1520790 Интерактивная игра:&quot;Знакомые незнакомцы&quot;]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=http://LearningApps.org/view1520790<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view1538887 Интерактивная игра:&quot;Кейс по базам данных&quot;]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=http://LearningApps.org/view1538887<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Post11573.jpg&diff=7723 2016-06-10T09:18:41Z

<p>Зайцева Надежда: </p> <hr /> <div></div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7722 2016-06-10T09:18:07Z

<p>Зайцева Надежда: </p> <hr /> <div>[[Файл:Тарханы.jpg|400px| right]]<br /> <br /> ==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXZTeFMyYjloTjg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqckdZMWFEZW9PamM/view?usp=sharing Диаграмма результативности проекта]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=https://tackk.com/6zfj4c<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view100489 Интерактивная игра:&quot;Детали швейной машины&quot;]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=http://LearningApps.org/view100489<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view1520790 Интерактивная игра:&quot;Знакомые незнакомцы&quot;]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=http://LearningApps.org/view1520790<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view1538887 Интерактивная игра:&quot;Кейс по базам данных&quot;]<br /> &lt;center&gt;{{#widget:Iframe<br /> |url=http://LearningApps.org/view1538887<br /> |width=790<br /> |height=350<br /> |border=0<br /> }} &lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7714 2016-06-10T09:08:25Z

<p>Зайцева Надежда: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXZTeFMyYjloTjg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqckdZMWFEZW9PamM/view?usp=sharing Диаграмма результативности проекта]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view100489 Интерактивная игра:&quot;Детали швейной машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view1520790 Интерактивная игра:&quot;Знакомые незнакомцы&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view1538887 Интерактивная игра:&quot;Кейс по базам данных&quot;]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7712 2016-06-10T09:06:15Z

<p>Зайцева Надежда: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXZTeFMyYjloTjg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqckdZMWFEZW9PamM/view?usp=sharing Диаграмма результативности проекта]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view100489 Интерактивная игра:&quot;Детали швейной машины&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view1520790 Интерактивная игра:&quot;Знакомые незнакомцы&quot;]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7709 2016-06-10T09:04:31Z

<p>Зайцева Надежда: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXZTeFMyYjloTjg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqckdZMWFEZW9PamM/view?usp=sharing Диаграмма результативности проекта]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/view100489 Интерактивная игра:&quot;Детали швейной машины&quot;]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7703 2016-06-10T08:55:39Z

<p>Зайцева Надежда: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXZTeFMyYjloTjg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqckdZMWFEZW9PamM/view?usp=sharing Диаграмма результативности проекта]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7691 2016-06-10T08:43:53Z

<p>Зайцева Надежда: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXZTeFMyYjloTjg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7688 2016-06-10T08:43:24Z

<p>Зайцева Надежда: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXZTeFMyYjloTjg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> <br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7686 2016-06-10T08:42:54Z

<p>Зайцева Надежда: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXZTeFMyYjloTjg/view?usp=sharing Презентация педагогического проекта]<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7661 2016-06-10T08:12:44Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRmYyRFJUOWoyQkU/view?usp=sharing Перечень затруднений]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7658 2016-06-10T08:10:19Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqWGhkTDBSTGlLYnc/view?usp=sharing Отчет по продвижению проекта]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7657 2016-06-10T08:08:29Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqLVJxOTE3SU14VjA/view?usp=sharing Маршрутный лист]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7656 2016-06-10T08:06:53Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqSXFsN0dCSDJmOGc/view?usp=sharing Интервью]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7654 2016-06-10T08:03:43Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqOXo4TVV6R0E4R3M/view?usp=sharing Дневник группы]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7651 2016-06-10T07:57:05Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRkhiZVR3Y1RjenM/view?usp=sharing Готовность группы]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7650 2016-06-10T07:54:54Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B3VN4kWVVXcqRC0wNkEtT3JsS2M/view?usp=sharing Защита проекта]<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7644 2016-06-10T07:49:14Z

<p>Зайцева Надежда: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=15ae22dc029b Пазл]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7640 2016-06-10T07:43:46Z

<p>Зайцева Надежда: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [http://puzzlecup.com/?guess=0B14CFFA38E9D9D6 Кроссворд]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7630 2016-06-10T07:24:36Z

<p>Зайцева Надежда: /* Обобщение и распространение опыта работы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> [https://tackk.com/6zfj4c Анонс приглашение ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7624 2016-06-10T07:20:39Z

<p>Зайцева Надежда: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7623 2016-06-10T07:19:30Z

<p>Зайцева Надежда: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Анонс приглашение]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7620 2016-06-10T07:18:40Z

<p>Зайцева Надежда: /* Обобщение и распространение опыта работы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Анонс приглашение]== Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7618 2016-06-10T07:15:39Z

<p>Зайцева Надежда: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7616 2016-06-10T07:15:07Z

<p>Зайцева Надежда: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&amp;slovo=%D2%C5%D5%CD%CE%CB%CE%C3%C8%DF&amp;skip=1&amp;mode=0 Ребус для обучающихся ]<br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7549 2016-06-09T09:47:55Z

<p>Зайцева Надежда: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [http://photopeach.com/album/13haxkx слайд-шоу Уроки технологии]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7518 2016-06-09T08:48:28Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7516 2016-06-09T08:46:22Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *[https://drive.google.com/drive/my-drive Самооценка готовности групп к защите проекта]<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7419 2016-06-09T07:46:17Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17sPrQcOsNuuM7xythKIHxztruVwA72FzPGinIsxO2jI/edit#gid=452875207 Сводка ответов на анкету ]<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7406 2016-06-09T07:41:02Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/formResponse Ответы на анкету для обучающихся]<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7392 2016-06-09T07:30:26Z

<p>Зайцева Надежда: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://docs.google.com/forms/d/1HI3m2oGhhsFtl56OOwTS0LJYGkL7Q02udfg9KiKA0pY/viewform Анкета для обучающихся]<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7230 2016-06-07T10:28:49Z

<p>Зайцева Надежда: /* План реализации проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/712919613 Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_03-18&diff=7205 2016-06-07T09:04:15Z

<p>Зайцева Надежда: Зайцева Надежда переименовал страницу Группа 03-18 в [[Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познаватель…</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7204 2016-06-07T09:04:15Z

<p>Зайцева Надежда: Зайцева Надежда переименовал страницу Группа 03-18 в [[Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познаватель…</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7160 2016-06-07T08:19:43Z

<p>Зайцева Надежда: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7158 2016-06-07T08:18:42Z

<p>Зайцева Надежда: /* Проблема/Противоречия */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню исторических и обществоведческих знаний обучающихся и фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> <br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; <br /> <br /> необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний;<br /> <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> <br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7156 2016-06-07T08:17:40Z

<p>Зайцева Надежда: /* Проблема/Противоречия */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню <br /> исторических и обществоведческих знаний обучающихся и<br /> фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний; <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7151 2016-06-07T08:14:25Z

<p>Зайцева Надежда: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню <br /> исторических и обществоведческих знаний обучающихся и<br /> фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний; <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> Для учителя: <br /> *Повышение ИКТ - компетентности.<br /> *Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.<br /> *Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов, формирование и использование медиатеки.<br /> Для ученика:<br /> *Приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал. <br /> *Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.<br /> *Применение тренировочных тестирований по программе ЕГЭ.<br /> *Возможность разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе.<br /> *Возможность публикации на страничках школьного и учительского сайта своих творческих работ.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7145 2016-06-07T08:10:28Z

<p>Зайцева Надежда: /* Новизна */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню <br /> исторических и обществоведческих знаний обучающихся и<br /> фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний; <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> Старые методы в сложившейся ситуации не дают качественного результата: такие объемы учебного материала путем запоминания и воспроизведения удается усвоить немногим обучающимся<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7142 2016-06-07T08:06:50Z

<p>Зайцева Надежда: /* Проблема/Противоречия */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> Анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы, изучение нормативных документов, данные педагогического наблюдения позволили выявить противоречия между:<br /> <br /> возрастающими требованиями современного общества к уровню <br /> исторических и обществоведческих знаний обучающихся и<br /> фактическим качеством исторических и обществоведческих знаний обучающихся общеобразовательных учреждений ;<br /> необходимостью воспитания всесторонне развитой и творческой личности и пассивной ролью обучающегося в образовательном процессе; необходимостью развития у обучающихся умений и навыков в применении полученных знаний; <br /> в решении вопросов повседневной жизни и сложностью формирования мотивированного отношения к получению знаний;<br /> разным уровнем общеучебных умений и навыков и необходимостью самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7134 2016-06-07T08:02:30Z

<p>Зайцева Надежда: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *Проанализировать литературу по данной проблеме и составить каталог ЭОР;<br /> *Изучить мотивационную сферу обучающихся;<br /> *Найти пути и средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Апробировать найденные средства формирования и повышения учебной мотивации;<br /> *Проанализировать достигнутые результаты;<br /> *Наметить дальнейшие пути достижения поставленной цели.<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7133 2016-06-07T07:58:20Z

<p>Зайцева Надежда: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательной мотивации обучающихся посредством информационно-коммуникативных технологий<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7130 2016-06-07T07:57:05Z

<p>Зайцева Надежда: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> Создание на уроке атмосферы, позволяющей каждому ученику занять активную, личностную позицию и выразить свою индивидуальность.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7129 2016-06-07T07:55:29Z

<p>Зайцева Надежда: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Поиск эффективных условий и способов формирования устойчивой мотивации учащихся к изучению технологии.<br /> Формирование опыта работы по применению ИКТ в образовательном процессе.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7122 2016-06-07T07:52:49Z

<p>Зайцева Надежда: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=7100 2016-06-07T07:37:15Z

<p>Зайцева Надежда: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта ==<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> *Зайцева Надежда Владимировна, учитель технологии, Верхнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Усачева Любовь Ивановна, учитель технологии, Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровский район<br /> *Ильинова Татьяна Николаевна, учитель технологии, МБОУ Ржакскинская сош №1,п. Чакино<br /> *Владимирова Наталия Васильевна, учитель технологии МБОУ Моисеево-Алабушская сош<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]]</div>

Зайцева Надежда