https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-05-22T16:37:17Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE_-_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=9134 2016-06-16T10:44:33Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> == Авторы проекта ==<br /> * '''Винокурова Наталия Владимировна''', учитель биологии ТОГАОУ &quot;Котовская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья&quot;<br /> * '''Клейменова Нина Григорьевна''', учитель биологии Пахотно - Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ<br /> * '''Корчагина Вера Владимировна''', учитель биологии МАОУ &quot;Центр образования №13 им.Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова&quot; г. Тамбов<br /> * '''Мулюкина Ирина Валерьевна''', учитель биологии МАОУ СОШ №9 Г. Таамбов<br /> * '''Рогова Татьяна Николаевна''', учитель биологии Степновский филиал МБОУ &quot;Новопокровская СОШ&quot;<br /> * '''Ступникрова Ольга Петровна'''''', учитель биологии МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;<br /> * '''Тепцова Алла Михайловна''', учитель биологии Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево - Алабушской СОШ Уваровского райна Тамбовской области<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> проекта обусловлена тем, что системно-деятельностный подход стал методологической основой при разработке стандартов общего образования нового поколения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> формирование познавательных способностей обучающихся на основе освоения новых видов деятельности: учебно-исследовательской, поисково-конструкторской, проектной, творческой, коммуникативной<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1. стимулировать познавательную активность, повышение мотивации и интереса к предмету;<br /> <br /> 2.более прочное усвоение знаний учащимися на основе формирования универсальных учебных действий, формировать стремления к саморазвитию и самостоятельной интеллектуальной деятельности; <br /> <br /> 3. выявить и развить индивидуальные склонности, создать условия для совершенствования творческих способностей и личностной самореализации каждого ученика; <br /> <br /> 4. создать благоприятную психо-эмоциональную атмосферу на уроках;<br /> <br /> 5. прогнозировать результаты;<br /> <br /> 6. облегчить задачу познания путём разработки компактного и содержательного дидактического материала к урокам.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1 этап: <br /> создание теоретической базы для реализации проекта<br /> <br /> 2 этап: <br /> развитие активной мыслительной деятельности<br /> формирование активной творческой личности<br /> формирование познавательной компетенции личностного самосовершенствования<br /> <br /> 3 этап:<br /> выявление эффективности применения инновационных технологий и методик СДП как средства формирования познавательных способностей учащихся<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/00473185291420ad0ca27 &quot;Ителлектуальное и творческое развитие школьников на основе системно-деятельностного подхода&quot;]<br /> (учительская презентация)<br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/004731852d52ad53aa5fe электронная газета]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0047318529f8558858945 презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок6.jpg|Летняя практика<br /> Файл:Рисунок5.jpg|Полевая практика<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iiuxru.jpg|этапы проекта<br /> Файл:Рисунок1.jpg|Работа над проектом с помощью цифровой лаборатории &quot; Архимед&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/00473185235a77d554e5a Критерии оценивания ученических проектов]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/004731852719f845c0257 Критерии оценивания тестовых заданий]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/004731852c17aa31a02fa Критерии оценивания работ учащихся в группах]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> * [http://khutorskoy.ru/science/program/ Программа исследований Научной школы А.В.Хуторского] <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE_-_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=9096 2016-06-16T10:24:11Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> == Авторы проекта ==<br /> * '''Винокурова Наталия Владимировна''', учитель биологии ТОГАОУ &quot;Котовская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья&quot;<br /> * '''Клейменова Нина Григорьевна''', учитель биологии Пахотно - Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ<br /> * '''Корчагина Вера Владимировна''', учитель биологии МАОУ &quot;Центр образования №13 им.Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова&quot; г. Тамбов<br /> * '''Мулюкина Ирина Валерьевна''', учитель биологии МАОУ СОШ №9 Г. Таамбов<br /> * '''Рогова Татьяна Николаевна''', учитель биологии Степновский филиал МБОУ &quot;Новопокровская СОШ&quot;<br /> * '''Ступникрова Ольга Петровна'''''', учитель биологии МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;<br /> * '''Тепцова Алла Михайловна''', учитель биологии Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево - Алабушской СОШ Уваровского райна Тамбовской области<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> проекта обусловлена тем, что системно-деятельностный подход стал методологической основой при разработке стандартов общего образования нового поколения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> формирование познавательных способностей обучающихся на основе освоения новых видов деятельности: учебно-исследовательской, поисково-конструкторской, проектной, творческой, коммуникативной<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1. стимулировать познавательную активность, повышение мотивации и интереса к предмету;<br /> <br /> 2.более прочное усвоение знаний учащимися на основе формирования универсальных учебных действий, формировать стремления к саморазвитию и самостоятельной интеллектуальной деятельности; <br /> <br /> 3. выявить и развить индивидуальные склонности, создать условия для совершенствования творческих способностей и личностной самореализации каждого ученика; <br /> <br /> 4. создать благоприятную психо-эмоциональную атмосферу на уроках;<br /> <br /> 5. прогнозировать результаты;<br /> <br /> 6. облегчить задачу познания путём разработки компактного и содержательного дидактического материала к урокам.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1 этап: <br /> создание теоретической базы для реализации проекта<br /> <br /> 2 этап: <br /> развитие активной мыслительной деятельности<br /> формирование активной творческой личности<br /> формирование познавательной компетенции личностного самосовершенствования<br /> <br /> 3 этап:<br /> выявление эффективности применения инновационных технологий и методик СДП как средства формирования познавательных способностей учащихся<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/00473185291420ad0ca27 &quot;Ителлектуальное и творческое развитие школьников на основе системно-деятельностного подхода&quot;]<br /> (учительская презентация)<br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/004731852d52ad53aa5fe электронная газета]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0047318529f8558858945 презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок6.jpg|Летняя практика<br /> Файл:Рисунок5.jpg|Полевая практика<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iiuxru.jpg|этапы проекта<br /> Файл:Рисунок1.jpg|Работа над проектом с помощью цифровой лаборатории &quot; Архимед&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/00473185235a77d554e5a Критерии оценивания ученических проектов]<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> * [http://khutorskoy.ru/science/program/ Программа исследований Научной школы А.В.Хуторского] <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE_-_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=9054 2016-06-16T10:02:04Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> == Авторы проекта ==<br /> * '''Винокурова Наталия Владимировна''', учитель биологии ТОГАОУ &quot;Котовская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья&quot;<br /> * '''Клейменова Нина Григорьевна''', учитель биологии Пахотно - Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ<br /> * '''Корчагина Вера Владимировна''', учитель биологии МАОУ &quot;Центр образования №13 им.Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова&quot; г. Тамбов<br /> * '''Мулюкина Ирина Валерьевна''', учитель биологии МАОУ СОШ №9 Г. Таамбов<br /> * '''Рогова Татьяна Николаевна''', учитель биологии Степновский филиал МБОУ &quot;Новопокровская СОШ&quot;<br /> * '''Ступникрова Ольга Петровна'''''', учитель биологии МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;<br /> * '''Тепцова Алла Михайловна''', учитель биологии Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево - Алабушской СОШ Уваровского райна Тамбовской области<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> проекта обусловлена тем, что системно-деятельностный подход стал методологической основой при разработке стандартов общего образования нового поколения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> формирование познавательных способностей обучающихся на основе освоения новых видов деятельности: учебно-исследовательской, поисково-конструкторской, проектной, творческой, коммуникативной<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1. стимулировать познавательную активность, повышение мотивации и интереса к предмету;<br /> <br /> 2.более прочное усвоение знаний учащимися на основе формирования универсальных учебных действий, формировать стремления к саморазвитию и самостоятельной интеллектуальной деятельности; <br /> <br /> 3. выявить и развить индивидуальные склонности, создать условия для совершенствования творческих способностей и личностной самореализации каждого ученика; <br /> <br /> 4. создать благоприятную психо-эмоциональную атмосферу на уроках;<br /> <br /> 5. прогнозировать результаты;<br /> <br /> 6. облегчить задачу познания путём разработки компактного и содержательного дидактического материала к урокам.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1 этап: <br /> создание теоретической базы для реализации проекта<br /> <br /> 2 этап: <br /> развитие активной мыслительной деятельности<br /> формирование активной творческой личности<br /> формирование познавательной компетенции личностного самосовершенствования<br /> <br /> 3 этап:<br /> выявление эффективности применения инновационных технологий и методик СДП как средства формирования познавательных способностей учащихся<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [http://ru.calameo.com/read/00473185291420ad0ca27 &quot;Ителлектуальное и творческое развитие школьников на основе системно-деятельностного подхода&quot;]<br /> (учительская презентация)<br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/004731852d52ad53aa5fe электронная газета]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0047318529f8558858945 презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок6.jpg|Летняя практика<br /> Файл:Рисунок5.jpg|Полевая практика<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iiuxru.jpg|этапы проекта<br /> Файл:Рисунок1.jpg|Работа над проектом с помощью цифровой лаборатории &quot; Архимед&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> * [http://khutorskoy.ru/science/program/ Программа исследований Научной школы А.В.Хуторского] <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE_-_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=8948 2016-06-16T09:21:02Z

<p>Елена Шевченко: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> == Авторы проекта ==<br /> * '''Винокурова Наталия Владимировна''', учитель биологии ТОГАОУ &quot;Котовская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья&quot;<br /> * '''Клейменова Нина Григорьевна''', учитель биологии Пахотно - Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ<br /> * '''Корчагина Вера Владимировна''', учитель биологии МАОУ &quot;Центр образования №13 им.Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова&quot; г. Тамбов<br /> * '''Мулюкина Ирина Валерьевна''', учитель биологии МАОУ СОШ №9 Г. Таамбов<br /> * '''Рогова Татьяна Николаевна''', учитель биологии Степновский филиал МБОУ &quot;Новопокровская СОШ&quot;<br /> * '''Ступникрова Ольга Петровна'''''', учитель биологии МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;<br /> * '''Тепцова Алла Михайловна''', учитель биологии Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево - Алабушской СОШ Уваровского райна Тамбовской области<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> проекта обусловлена тем, что системно-деятельностный подход стал методологической основой при разработке стандартов общего образования нового поколения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> формирование познавательных способностей обучающихся на основе освоения новых видов деятельности: учебно-исследовательской, поисково-конструкторской, проектной, творческой, коммуникативной<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1. стимулировать познавательную активность, повышение мотивации и интереса к предмету;<br /> <br /> 2.более прочное усвоение знаний учащимися на основе формирования универсальных учебных действий, формировать стремления к саморазвитию и самостоятельной интеллектуальной деятельности; <br /> <br /> 3. выявить и развить индивидуальные склонности, создать условия для совершенствования творческих способностей и личностной самореализации каждого ученика; <br /> <br /> 4. создать благоприятную психо-эмоциональную атмосферу на уроках;<br /> <br /> 5. прогнозировать результаты;<br /> <br /> 6. облегчить задачу познания путём разработки компактного и содержательного дидактического материала к урокам.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1 этап: <br /> создание теоретической базы для реализации проекта<br /> <br /> 2 этап: <br /> развитие активной мыслительной деятельности<br /> формирование активной творческой личности<br /> формирование познавательной компетенции личностного самосовершенствования<br /> <br /> 3 этап:<br /> выявление эффективности применения инновационных технологий и методик СДП как средства формирования познавательных способностей учащихся<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/004731852d52ad53aa5fe электронная газета]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0047318529f8558858945 презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок6.jpg|Летняя практика<br /> Файл:Рисунок5.jpg|Полевая практика<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iiuxru.jpg|этапы проекта<br /> Файл:Рисунок1.jpg|Работа над проектом с помощью цифровой лаборатории &quot; Архимед&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> * [http://khutorskoy.ru/science/program/ Программа исследований Научной школы А.В.Хуторского] <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE_-_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=8939 2016-06-16T09:17:42Z

<p>Елена Шевченко: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> == Авторы проекта ==<br /> * '''Винокурова Наталия Владимировна''', учитель биологии ТОГАОУ &quot;Котовская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья&quot;<br /> * '''Клейменова Нина Григорьевна''', учитель биологии Пахотно - Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ<br /> * '''Корчагина Вера Владимировна''', учитель биологии МАОУ &quot;Центр образования №13 им.Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова&quot; г. Тамбов<br /> * '''Мулюкина Ирина Валерьевна''', учитель биологии МАОУ СОШ №9 Г. Таамбов<br /> * '''Рогова Татьяна Николаевна''', учитель биологии Степновский филиал МБОУ &quot;Новопокровская СОШ&quot;<br /> * '''Ступникрова Ольга Петровна'''''', учитель биологии МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;<br /> * '''Тепцова Алла Михайловна''', учитель биологии Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево - Алабушской СОШ Уваровского райна Тамбовской области<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> проекта обусловлена тем, что системно-деятельностный подход стал методологической основой при разработке стандартов общего образования нового поколения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> формирование познавательных способностей обучающихся на основе освоения новых видов деятельности: учебно-исследовательской, поисково-конструкторской, проектной, творческой, коммуникативной<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1. стимулирование познавательной активности, повышение мотивации и интереса к предмету;<br /> <br /> 2.более прочное усвоение знаний учащимися на основе формирования универсальных учебных действий, формирование стремления к саморазвитию и самостоятельной интеллектуальной деятельности; <br /> <br /> 3. выявление и развитие индивидуальных склонностей, создание условий для совершенствования творческих способностей и личностной самореализации каждого ученика; <br /> <br /> 4. создание благоприятной психо-эмоциональной атмосферы на уроках;<br /> <br /> 5. долгосрочное прогнозирование результатов;<br /> <br /> 6. облегчение задачи познания путём разработки компактного и содержательного дидактического материала к урокам<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1 этап: <br /> создание теоретической базы для реализации проекта<br /> <br /> 2 этап: <br /> развитие активной мыслительной деятельности<br /> формирование активной творческой личности<br /> формирование познавательной компетенции личностного самосовершенствования<br /> <br /> 3 этап:<br /> выявление эффективности применения инновационных технологий и методик СДП как средства формирования познавательных способностей учащихся<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/004731852d52ad53aa5fe электронная газета]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0047318529f8558858945 презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок6.jpg|Летняя практика<br /> Файл:Рисунок5.jpg|Полевая практика<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iiuxru.jpg|этапы проекта<br /> Файл:Рисунок1.jpg|Работа над проектом с помощью цифровой лаборатории &quot; Архимед&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> * [http://khutorskoy.ru/science/program/ Программа исследований Научной школы А.В.Хуторского] <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE_-_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0&diff=8933 2016-06-16T09:15:45Z

<p>Елена Шевченко: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> == Авторы проекта ==<br /> * '''Винокурова Наталия Владимировна''', учитель биологии ТОГАОУ &quot;Котовская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья&quot;<br /> * '''Клейменова Нина Григорьевна''', учитель биологии Пахотно - Угловский филиал МБОУ Бондарской СОШ<br /> * '''Корчагина Вера Владимировна''', учитель биологии МАОУ &quot;Центр образования №13 им.Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова&quot; г. Тамбов<br /> * '''Мулюкина Ирина Валерьевна''', учитель биологии МАОУ СОШ №9 Г. Таамбов<br /> * '''Рогова Татьяна Николаевна''', учитель биологии Степновский филиал МБОУ &quot;Новопокровская СОШ&quot;<br /> * '''Ступникрова Ольга Петровна'''''', учитель биологии МБОУ &quot;Новолядинская СОШ&quot;<br /> * '''Тепцова Алла Михайловна''', учитель биологии Нижнешибряйский филиал МБОУ Моисеево - Алабушской СОШ Уваровского райна Тамбовской области<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> проекта обусловлена тем, что системно-деятельностный подход стал методологической основой при разработке стандартов общего образования нового поколения.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> формировать познавательные способности обучающихся на основе освоения новых видов деятельности: учебно-исследовательской, поисково-конструкторской, проектной, творческой, коммуникативной<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1. стимулирование познавательной активности, повышение мотивации и интереса к предмету;<br /> <br /> 2.более прочное усвоение знаний учащимися на основе формирования универсальных учебных действий, формирование стремления к саморазвитию и самостоятельной интеллектуальной деятельности; <br /> <br /> 3. выявление и развитие индивидуальных склонностей, создание условий для совершенствования творческих способностей и личностной самореализации каждого ученика; <br /> <br /> 4. создание благоприятной психо-эмоциональной атмосферы на уроках;<br /> <br /> 5. долгосрочное прогнозирование результатов;<br /> <br /> 6. облегчение задачи познания путём разработки компактного и содержательного дидактического материала к урокам<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1 этап: <br /> создание теоретической базы для реализации проекта<br /> <br /> 2 этап: <br /> развитие активной мыслительной деятельности<br /> формирование активной творческой личности<br /> формирование познавательной компетенции личностного самосовершенствования<br /> <br /> 3 этап:<br /> выявление эффективности применения инновационных технологий и методик СДП как средства формирования познавательных способностей учащихся<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/004731852d52ad53aa5fe электронная газета]<br /> <br /> *[http://ru.calameo.com/read/0047318529f8558858945 презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок6.jpg|Летняя практика<br /> Файл:Рисунок5.jpg|Полевая практика<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iiuxru.jpg|этапы проекта<br /> Файл:Рисунок1.jpg|Работа над проектом с помощью цифровой лаборатории &quot; Архимед&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> * [http://khutorskoy.ru/science/program/ Программа исследований Научной школы А.В.Хуторского] <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=8814 2016-06-16T08:08:43Z

<p>Елена Шевченко: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формировать фундаментальные понятия в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формировать экологическую культуру школьников;<br /> * формировать умение взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создать психологические условия развития общения, сотрудничества;<br /> * развивать самостоятельность, инициативу и ответственность личности;<br /> * создать условия для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формировать умения и навыки использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> Презентация проекта:[http://ru.calameo.com/read/000746181caaf97b586f7 &quot;Формирование ключевых компетенций обучающихся на основе интеграции экологии в содержание предметов естественнонаучного цикла&quot;]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461815ca084451aae Тесты]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181b8bdd36d9cf3 Планирование буклета]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461810b5ab7220abb Учительская презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=8813 2016-06-16T08:08:24Z

<p>Елена Шевченко: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формировать фундаментальные понятия в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формировать экологическую культуру школьников;<br /> * формировать умение взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создать психологические условия развития общения, сотрудничества;<br /> * развивать самостоятельность, инициативу и ответственность личности;<br /> * создать условия для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формировать умения и навыки использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> Презентация проекта:[http://ru.calameo.com/read/000746181caaf97b586f7 &quot;Формирование ключевых компетенций обучающихся на основе интеграции экологии в содержание предметов естественнонаучного цикла&quot;]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461815ca084451aae Тесты]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181b8bdd36d9cf3 Планирование буклета]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461810b5ab7220abb Учительская презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=8812 2016-06-16T08:07:58Z

<p>Елена Шевченко: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формировать фундаментальные понятия в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формировать экологическую культуру школьников;<br /> * формировать умение взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создать психологические условия развития общения, сотрудничества;<br /> * развивать самостоятельность, инициативу и ответственность личности;<br /> * создать условия для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формировать умения и навыки использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> Презентация проекта:[http://ru.calameo.com/read/000746181caaf97b586f7 &quot;Формирование ключевых компетенций обучающихся на основе интеграции экологии в содержание предметов естественнонаучного цикла&quot;]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461815ca084451aae Тесты]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181b8bdd36d9cf3 Планирование буклета]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461810b5ab7220abb Учительская презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=8808 2016-06-16T08:06:35Z

<p>Елена Шевченко: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формировать фундаментальные понятия в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формировать экологическую культуру школьников;<br /> * формировать умение взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создать психологические условия развития общения, сотрудничества;<br /> * развивать самостоятельность, инициативу и ответственность личности;<br /> * создать условия для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формировать умения и навыки использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> Презентация проекта:[http://ru.calameo.com/read/000746181caaf97b586f7 &quot;Формирование ключевых компетенций обучающихся на основе интеграции экологии в содержание предметов естественнонаучного цикла&quot;]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461815ca084451aae Тесты]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181b8bdd36d9cf3 Планирование буклета]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461810b5ab7220abb Учительская презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=8800 2016-06-16T08:04:02Z

<p>Елена Шевченко: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формировать фундаментальные понятия в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формировать экологическую культуру школьников;<br /> * формировать умение взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создать психологические условия развития общения, сотрудничества;<br /> * развивать самостоятельность, инициативу и ответственность личности;<br /> * создать условия для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формировать умения и навыки использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> Презентация проекта: [http://&quot;Формирование%20ключевых%20компетенций%20обучающихся%20на%20основе%20интеграции%20экологии%20в%20содержание%20предметов%20естественнонаучного%20цикла&quot; &quot;Формирование ключевых компетенций обучающихся на основе интеграции экологии в содержание предметов естественнонаучного цикла&quot;]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461815ca084451aae Тесты]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181b8bdd36d9cf3 Планирование буклета]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461810b5ab7220abb Учительская презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=8760 2016-06-16T07:50:23Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формировать фундаментальные понятия в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формировать экологическую культуру школьников;<br /> * формировать умение взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создать психологические условия развития общения, сотрудничества;<br /> * развивать самостоятельность, инициативу и ответственность личности;<br /> * создать условия для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формировать умения и навыки использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461815ca084451aae Тесты]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181b8bdd36d9cf3 Планирование буклета]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461810b5ab7220abb Учительская презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4402 2016-04-01T10:04:41Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461815ca084451aae Тесты]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181b8bdd36d9cf3 Планирование буклета]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461810b5ab7220abb Учительская презентация]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4381 2016-04-01T09:57:08Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461815ca084451aae Тесты]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181b8bdd36d9cf3 Планирование буклета]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4377 2016-04-01T09:55:26Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/0007461815ca084451aae Тесты]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4373 2016-04-01T09:53:56Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181224f84d19827 Журнал наблюдений]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4368 2016-04-01T09:52:09Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181e9e5656eeab4 Защита проекта]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4366 2016-04-01T09:50:31Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181463c31b7e459 Критерии]<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4358 2016-04-01T09:48:50Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181675ee82eac53 Оценивание эксперимента]<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4352 2016-04-01T09:46:26Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933 Оценочный лист для работы в группе]<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4329 2016-04-01T09:36:40Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *http://ru.calameo.com/read/000746181fef03045e933<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4308 2016-04-01T09:30:58Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> * [http://www.74207s124.edusite.ru/p99aa1.html Межпредметные связи биологии с естественнонаучными дисциплинами в основной школе.]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4292 2016-04-01T09:27:24Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> * [http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/95-maths/1670-2012-10-14-14-18-56.html Технология интеграции предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов как средство формирования общекультурной компетенции учащихся]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4259 2016-04-01T09:18:25Z

<p>Елена Шевченко: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> * [http://studydoc.ru/doc/362249/ispol._zovanie-integracii-v-e-kologicheskom-obrazovanii Использование интеграции в экологическом образовании школьников]<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4232 2016-04-01T09:12:04Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:New-Mind-Map_56iic9ev.jpg&diff=4230 2016-04-01T09:10:47Z

<p>Елена Шевченко: Елена Шевченко загрузил новую версию Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg</p> <hr /> <div></div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4227 2016-04-01T09:10:03Z

<p>Елена Шевченко: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:New-Mind-Map 56iic9ev.jpg,|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4211 2016-04-01T09:05:06Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Рисунок1.jpg|<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA1.jpg&diff=4206 2016-04-01T09:02:10Z

<p>Елена Шевченко: Елена Шевченко загрузил новую версию Файл:Рисунок1.jpg</p> <hr /> <div></div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4181 2016-04-01T08:52:05Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> * [http://ru.calameo.com/read/000746181f07047aabf0d Анкета для учащихся]<br /> <br /> * <br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4161 2016-04-01T08:44:35Z

<p>Елена Шевченко: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> * сформировать бережное отношение к окружающей среде;<br /> * научить самостоятельному успешному усвоению учащимися новых знаний, умений, навыков;<br /> * повысить эффективность уроков биологии за счет сознательной мотивации обучаемых; <br /> * повысить интерес к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;<br /> * выявить творческую индивидуальность обучаемого в результате совместной работы педагога и ученика;<br /> * выявить личностные качества школьника через его собственную экологическую деятельность;<br /> повысить самооценку каждого ученика в результате создания комфортного психологического климата .<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4157 2016-04-01T08:43:13Z

<p>Елена Шевченко: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> * формирование фундаментальных понятий в ходе освоения содержания естественнонаучных дисциплин;<br /> * формирование экологической культуры школьников;<br /> * формирование умений взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; <br /> * создание психологических условий развития общения, сотрудничества;<br /> * развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности;<br /> * создание условий для практического применения полученных знаний и умений и возможностей дальнейшего самообразования;<br /> * формирование умений и навыков использования информационных технологий.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4151 2016-04-01T08:41:35Z

<p>Елена Шевченко: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование у обучающихся основной школы естественнонаучного мышления через реализацию межпредметных связей.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4145 2016-04-01T08:40:53Z

<p>Елена Шевченко: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4139 2016-04-01T08:39:34Z

<p>Елена Шевченко: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4132 2016-04-01T08:38:03Z

<p>Елена Шевченко: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4129 2016-04-01T08:37:34Z

<p>Елена Шевченко: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> Естественнонаучное образование переживает непростой этап своего реформирования, связанный с изменением взглядов на роль и цели общего образования в контексте задач его модернизации. Сокращение количества учебных часов предметов естественнонаучного цикла минимизирует содержание обучения. <br /> Так как школа является гарантом получения молодыми гражданами современных, качественных знаний, она должна искать новые направления в науке. Одним из направлений является проблемно-интегративное направление. <br /> Социальный заказ современного общества системе образования связан с формированием всесторонне развитой, творческой личности. Экология является частью культуры и средством <br /> постижения ее ценностей, она предлагает пути решения многих проблем жизни общества. <br /> Поэтому формируемые экологические знания должны стать фундаментом практической деятельности, а умения – основой для формирования ключевых компетенций.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4118 2016-04-01T08:33:59Z

<p>Елена Шевченко: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> * Топоркова Нина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ Сосновская СОШ №2<br /> <br /> * Ульянова Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г. Рассказово<br /> <br /> * Шевченко Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово <br /> <br /> * Стегачева Галина Ивановна, учитель биологии Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ Рассказовский район<br /> <br /> * Шуваева Галина Анатольевна, учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки<br /> <br /> * Лычкина Светлана Николаевна, учитель биологии Лавровский филиал МБОУ Новопокровская СОШ Мордовский район<br /> <br /> * Попова Елена Васильевна, учитель биологии МАОУ &quot;Гимназия №12 имени Г.Р. Державина&quot; г. Тамбова<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=4098 2016-04-01T08:23:35Z

<p>Елена Шевченко: Новая страница: «== Авторы проекта == == Актуальность проекта == == Цель проекта == == Задачи проекта == == Плани…»</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *План реализации проекта<br /> *Технологическая карта занятия<br /> <br /> '''Дидактические материалы'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> *<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 12, учителя биологии, март, 2016]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Елена Шевченко