https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0+11
Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]
2026-05-27T15:36:18Z
Вклад участника
MediaWiki 1.35.5
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31687
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:40:30Z
<p>Группа 11: /* Планируемые результаты образовательного путешествия */</p>
<hr />
<div>[[usana.ru/presentation/3770]]{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
<br />
Регулятивные:самостоятельно организовывать работу.<br />
<br />
Познавательные: работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
Коммуникативные: уметь работать в группе, слышать и слушать учителя.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html]<br />
Красная книга Тамбовской области]<br />
<br />
[http://nurevoss43.68edu.ru/krasnaja_kniga.htm Редкие растения Тамбовской области]<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31686
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:39:26Z
<p>Группа 11: /* Планируемые результаты образовательного путешествия */</p>
<hr />
<div>[[usana.ru/presentation/3770]]{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Регулятивные:самостоятельно организовывать работу.<br />
Познавательные: работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
Коммуникативные: уметь работать в группе, слышать и слушать учителя.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html]<br />
Красная книга Тамбовской области]<br />
<br />
[http://nurevoss43.68edu.ru/krasnaja_kniga.htm Редкие растения Тамбовской области]<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31680
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:33:33Z
<p>Группа 11: /* Дополнительные материалы и образовательные ресурсы */</p>
<hr />
<div>[[usana.ru/presentation/3770]]{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html]<br />
Красная книга Тамбовской области]<br />
<br />
[http://nurevoss43.68edu.ru/krasnaja_kniga.htm Редкие растения Тамбовской области]<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31678
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:33:10Z
<p>Группа 11: /* Дополнительные материалы и образовательные ресурсы */</p>
<hr />
<div>[[usana.ru/presentation/3770]]{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html]<br />
Красная книга Тамбовской области]<br />
<br />
[редкие растения usana.ru/presentation/3770]<br />
<br />
[http://nurevoss43.68edu.ru/krasnaja_kniga.htm Редкие растения Тамбовской области]<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31675
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:31:10Z
<p>Группа 11: /* Дополнительные материалы и образовательные ресурсы */</p>
<hr />
<div>[[usana.ru/presentation/3770]]{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html]<br />
Красная книга Тамбовской области]<br />
<br />
[редкие растения usana.ru/presentation/3770]<br />
<br />
презентации http://nurevoss43.68edu.ru/krasnaja_kniga.htm<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31673
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:30:19Z
<p>Группа 11: /* Дополнительные материалы и образовательные ресурсы */</p>
<hr />
<div>[[usana.ru/presentation/3770]]{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html]<br />
Красная книга Тамбовской области]<br />
редкие растения usana.ru/presentation/3770<br />
<br />
<br />
презентации http://nurevoss43.68edu.ru/krasnaja_kniga.htm<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31671
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:28:35Z
<p>Группа 11: презентации</p>
<hr />
<div>[[usana.ru/presentation/3770]]{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html<br />
Красная книга Тамбовской области]<br />
редкие растения usana.ru/presentation/3770<br />
<br />
<br />
презентации http://nurevoss43.68edu.ru/krasnaja_kniga.htm<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31663
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:20:37Z
<p>Группа 11: usana.ru/presentation/3770</p>
<hr />
<div>[[usana.ru/presentation/3770]]{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html Красная книга Тамбовской области]<br />
usana.ru/presentation/3770<br />
<br />
<br />
usana.ru/presentation/3770</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31660
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:19:35Z
<p>Группа 11: usana.ru/presentation/3770</p>
<hr />
<div>[[usana.ru/presentation/3770]]{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html Красная книга Тамбовской области]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31655
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:12:34Z
<p>Группа 11: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html Красная книга Тамбовской области]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31653
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T09:10:27Z
<p>Группа 11: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия] (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31598
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T08:27:37Z
<p>Группа 11: /* Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия */</p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
<br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31596
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T08:27:12Z
<p>Группа 11: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для итогового оценивания]<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31593
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T08:24:32Z
<p>Группа 11: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания] <br />
*Материалы для итогового оценивания<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31572
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T08:11:02Z
<p>Группа 11: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]<br />
*Материалы для формирующего оценивания <br />
*Материалы для итогового оценивания<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=31507
Природные жемчужины нашего района
2017-06-23T06:35:50Z
<p>Группа 11: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #C1FFC1; border: 3px solid #008B00; vertical-align: top; height: 60px;" |<br />
__NOTOC__<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
[https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
* Материалы для входного оценивания<br />
*Материалы для формирующего оценивания <br />
*Материалы для итогового оценивания<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=29654
Природные жемчужины нашего района
2017-06-20T08:00:03Z
<p>Группа 11: /* Авторы идеи образовательного путешествия */</p>
<hr />
<div>==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
*Маршрутный лист образовательного путешествия<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
* Материалы для входного оценивания<br />
*Материалы для формирующего оценивания <br />
*Материалы для итогового оценивания<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=29616
Природные жемчужины нашего района
2017-06-20T07:46:19Z
<p>Группа 11: </p>
<hr />
<div>==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BB%D0%B5%D1%81-20666541212610138488E145994BBAB2?n=27 *Карта образовательного путешествия]<br />
<br />
*Маршрутный лист образовательного путешествия<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
* Материалы для входного оценивания<br />
*Материалы для формирующего оценивания <br />
*Материалы для итогового оценивания<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=29541
Природные жемчужины нашего района
2017-06-20T07:15:41Z
<p>Группа 11: /* Авторы идеи образовательного путешествия */</p>
<hr />
<div>==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки<br />
<br />
Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
*Карта образовательного путешествия<br />
<br />
*Маршрутный лист образовательного путешествия<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
* Материалы для входного оценивания<br />
*Материалы для формирующего оценивания <br />
*Материалы для итогового оценивания<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=29536
Природные жемчужины нашего района
2017-06-20T07:13:19Z
<p>Группа 11: /* Главная идея образовательного путешествия */</p>
<hr />
<div>==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.<br />
<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- <br />
<br />
Лапшина В.В.<br />
<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
*Карта образовательного путешествия<br />
<br />
*Маршрутный лист образовательного путешествия<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
* Материалы для входного оценивания<br />
*Материалы для формирующего оценивания <br />
*Материалы для итогового оценивания<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=29498
Природные жемчужины нашего района
2017-06-20T07:00:31Z
<p>Группа 11: </p>
<hr />
<div>==Тема образовательного путешествия==<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.- <br />
<br />
Лапшина В.В.<br />
<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
*Карта образовательного путешествия<br />
<br />
*Маршрутный лист образовательного путешествия<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
* Материалы для входного оценивания<br />
*Материалы для формирующего оценивания <br />
*Материалы для итогового оценивания<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11
https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0&diff=29494
Природные жемчужины нашего района
2017-06-20T06:59:19Z
<p>Группа 11: </p>
<hr />
<div>==Тема образовательного путешествия==<br />
<br />
Природные жемчужины нашего района.<br />
==Главная идея образовательного путешествия ==<br />
<br />
Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны.<br />
== Авторы идеи образовательного путешествия ==<br />
Щигорева Н.В.<br />
Лапшина В.В.<br />
<br />
<br />
== Цель образовательного путешествия ==<br />
<br />
Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.<br />
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==<br />
'''Личностные результаты'''<br />
Осознание единства и целостности окружающего мира.<br />
'''Метапредметные результаты'''<br />
Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.<br />
'''Предметные'''<br />
Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.<br />
== Возраст участников ==<br />
11-12 лет.<br />
<br />
== Межпредметные связи ==<br />
Связь биологии с географией, экологией.<br />
<br />
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==<br />
*Карта образовательного путешествия<br />
<br />
*Маршрутный лист образовательного путешествия<br />
<br />
*Вопросы и задания<br />
<br />
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==<br />
* Материалы для входного оценивания<br />
*Материалы для формирующего оценивания <br />
*Материалы для итогового оценивания<br />
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)<br />
<br />
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]</div>
Группа 11