Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Захват заложников террористами

2016-10-06T10:03:54Z

Грезнев Роман: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

== Название образовательного события ==
Захват заложников террористами

== Авторы образовательного события ==
Горшечников Александр Вадимович, учитель истории МБОУ СОШ №4 г. Рассказово

Грезнев Роман Владимирович, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ № 9 г. Мичуринска

==Целевая аудитория 10 классы==

== Актуальность образовательного события ==
Актуальность темы определяется возрастающим числом террористических актов; увеличением числа террористов, террористических групп, лиц разделяющих и пропагандирующих ценности террористической деятельности. Терроризм невозможен без постоянной подпитки экстремистских организаций новыми членами. Как правило, начало формирования экстремистского мировозрения происходит в подростковом возрасте. Всё больше несовершеннолетних становятся объектами для пропаганды идеалогии насилия. Данная проблема является вызовом для системы образования. Именно на неё возложена значительная часть функции формирования антитеррористической и антиэкстремистской установки в сознании подростка.

== Цель образовательного события ==
Сформировать представление учащихся об экстремизме и терроризме, их сущности и причинах возникновения.

== Задачи образовательного события ==
# Формировать навыки действия при захвате в заложники человека терраристами.
# Изучить психологические особенности поведения заложников и террористов.

== Планируемые результаты образовательного события ==
* формирование ценностных отношений друг к другу
* воспитание сдержанности, культуры взаимоотношений
* знать причины попадания людей в заложники
* умение применять обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей
* формировать алгоритм действий в чрезвычайных ситуациях.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/701465079 План образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse Анкета "Терроризм- угроза обществу"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/forms/d/1Mxa7zfE5yTkuY4qaEEUqX_VwU0gMuSgKHOsLH7yANbw/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gend29fSkoxY21YcGM/view?usp=sharing журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGV6VmJJQm9KeEk/view?usp=sharing индивидуальный журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGExaWRCdm1YeE0/view?usp=sharing лист оценки презентации]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gendEprajBYejczWUk/view?usp=sharing лист оценивания вики - статьи]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genaHlVd0NOU2k0VG8/view?usp=sharing лист сомооценки работы в группе]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gena3pPdFdOM3l4MUk/view?usp=sharing маршрутный лист участника проекта "Терроризм угроза обществу"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1geneVRCOUFNWGppeHM/view?usp=sharing отчет по продвижению по проекту "Терроризм- угроза общества"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genNW1ndFJkTVo4MEU/view?usp=sharing перечень возникших затруднений]
*[http://LearningApps.org/view1944000 Интерактивная игра "Школа антитеррора" ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view1944000
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view1403436 Интерактивная игра "Гражданская оборона"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view1403436
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view1504607 Интерактивная игра "Международное гуманитарное право"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view1504607
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view382145 Интерактивная игра "Преступления против человека"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view382145
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

[[Категория:Проекты]][[Категория: Группа 4, учителя обж, май 2016]]

Захват заложников террористами

2016-10-06T09:59:05Z

Грезнев Роман:

== Название образовательного события ==
Захват заложников террористами

== Авторы образовательного события ==
Горшечников Александр Вадимович, учитель истории МБОУ СОШ №4 г. Рассказово

Грезнев Роман Владимирович, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ № 9 г. Мичуринска

==Целевая аудитория 10 классы==

== Актуальность образовательного события ==
Актуальность темы определяется возрастающим числом террористических актов; увеличением числа террористов, террористических групп, лиц разделяющих и пропагандирующих ценности террористической деятельности. Терроризм невозможен без постоянной подпитки экстремистских организаций новыми членами. Как правило, начало формирования экстремистского мировозрения происходит в подростковом возрасте. Всё больше несовершеннолетних становятся объектами для пропаганды идеалогии насилия. Данная проблема является вызовом для системы образования. Именно на неё возложена значительная часть функции формирования антитеррористической и антиэкстремистской установки в сознании подростка.

== Цель образовательного события ==
Сформировать представление учащихся об экстремизме и терроризме, их сущности и причинах возникновения.

== Задачи образовательного события ==
# Формировать навыки действия при захвате в заложники человека терраристами.
# Изучить психологические особенности поведения заложников и террористов.

== Планируемые результаты образовательного события ==
* формирование ценностных отношений друг к другу
* воспитание сдержанности, культуры взаимоотношений
* знать причины попадания людей в заложники
* умение применять обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей
* формировать алгоритм действий в чрезвычайных ситуациях.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/701465079 План образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse Анкета "Терроризм- угроза обществу"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/forms/d/1Mxa7zfE5yTkuY4qaEEUqX_VwU0gMuSgKHOsLH7yANbw/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gend29fSkoxY21YcGM/view?usp=sharing журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGV6VmJJQm9KeEk/view?usp=sharing индивидуальный журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGExaWRCdm1YeE0/view?usp=sharing лист оценки презентации]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gendEprajBYejczWUk/view?usp=sharing лист оценивания вики - статьи]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genaHlVd0NOU2k0VG8/view?usp=sharing лист сомооценки работы в группе]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gena3pPdFdOM3l4MUk/view?usp=sharing маршрутный лист участника проекта "Терроризм угроза обществу"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1geneVRCOUFNWGppeHM/view?usp=sharing отчет по продвижению по проекту "Терроризм- угроза общества"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genNW1ndFJkTVo4MEU/view?usp=sharing перечень возникших затруднений]
*[http://LearningApps.org/view1944000 Интерактивная игра "Школа антитеррора" ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view1944000
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view1403436 Интерактивная игра "Гражданская оборона"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view1403436
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view1504607 Интерактивная игра "Международное гуманитарное право"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view1504607
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view382145 Интерактивная игра "Преступления против человека"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view382145
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

[[Категория:Проекты]][[Категория: Группа 4, учителя обж, май 2016]]

Захват заложников террористами

2016-10-06T09:58:27Z

Грезнев Роман: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[|300px|http://radikal.ru/Img/ShowUploadedImg?id=dddbc543cfe14700ad17d2d506f64ae4right]]
== Название образовательного события ==
Захват заложников террористами

== Авторы образовательного события ==
Горшечников Александр Вадимович, учитель истории МБОУ СОШ №4 г. Рассказово

Грезнев Роман Владимирович, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ № 9 г. Мичуринска

==Целевая аудитория 10 классы==

== Актуальность образовательного события ==
Актуальность темы определяется возрастающим числом террористических актов; увеличением числа террористов, террористических групп, лиц разделяющих и пропагандирующих ценности террористической деятельности. Терроризм невозможен без постоянной подпитки экстремистских организаций новыми членами. Как правило, начало формирования экстремистского мировозрения происходит в подростковом возрасте. Всё больше несовершеннолетних становятся объектами для пропаганды идеалогии насилия. Данная проблема является вызовом для системы образования. Именно на неё возложена значительная часть функции формирования антитеррористической и антиэкстремистской установки в сознании подростка.

== Цель образовательного события ==
Сформировать представление учащихся об экстремизме и терроризме, их сущности и причинах возникновения.

== Задачи образовательного события ==
# Формировать навыки действия при захвате в заложники человека терраристами.
# Изучить психологические особенности поведения заложников и террористов.

== Планируемые результаты образовательного события ==
* формирование ценностных отношений друг к другу
* воспитание сдержанности, культуры взаимоотношений
* знать причины попадания людей в заложники
* умение применять обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей
* формировать алгоритм действий в чрезвычайных ситуациях.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/701465079 План образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse Анкета "Терроризм- угроза обществу"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/forms/d/1Mxa7zfE5yTkuY4qaEEUqX_VwU0gMuSgKHOsLH7yANbw/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gend29fSkoxY21YcGM/view?usp=sharing журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGV6VmJJQm9KeEk/view?usp=sharing индивидуальный журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGExaWRCdm1YeE0/view?usp=sharing лист оценки презентации]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gendEprajBYejczWUk/view?usp=sharing лист оценивания вики - статьи]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genaHlVd0NOU2k0VG8/view?usp=sharing лист сомооценки работы в группе]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gena3pPdFdOM3l4MUk/view?usp=sharing маршрутный лист участника проекта "Терроризм угроза обществу"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1geneVRCOUFNWGppeHM/view?usp=sharing отчет по продвижению по проекту "Терроризм- угроза общества"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genNW1ndFJkTVo4MEU/view?usp=sharing перечень возникших затруднений]
*[http://LearningApps.org/view1944000 Интерактивная игра "Школа антитеррора" ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view1944000
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view1403436 Интерактивная игра "Гражданская оборона"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view1403436
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view1504607 Интерактивная игра "Международное гуманитарное право"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view1504607
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view382145 Интерактивная игра "Преступления против человека"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/view382145
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

[[Категория:Проекты]][[Категория: Группа 4, учителя обж, май 2016]]

Захват заложников террористами

2016-10-06T09:54:16Z

Грезнев Роман: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[|300px|http://radikal.ru/Img/ShowUploadedImg?id=dddbc543cfe14700ad17d2d506f64ae4right]]
== Название образовательного события ==
Захват заложников террористами

== Авторы образовательного события ==
Горшечников Александр Вадимович, учитель истории МБОУ СОШ №4 г. Рассказово

Грезнев Роман Владимирович, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ № 9 г. Мичуринска

==Целевая аудитория 10 классы==

== Актуальность образовательного события ==
Актуальность темы определяется возрастающим числом террористических актов; увеличением числа террористов, террористических групп, лиц разделяющих и пропагандирующих ценности террористической деятельности. Терроризм невозможен без постоянной подпитки экстремистских организаций новыми членами. Как правило, начало формирования экстремистского мировозрения происходит в подростковом возрасте. Всё больше несовершеннолетних становятся объектами для пропаганды идеалогии насилия. Данная проблема является вызовом для системы образования. Именно на неё возложена значительная часть функции формирования антитеррористической и антиэкстремистской установки в сознании подростка.

== Цель образовательного события ==
Сформировать представление учащихся об экстремизме и терроризме, их сущности и причинах возникновения.

== Задачи образовательного события ==
# Формировать навыки действия при захвате в заложники человека терраристами.
# Изучить психологические особенности поведения заложников и террористов.

== Планируемые результаты образовательного события ==
* формирование ценностных отношений друг к другу
* воспитание сдержанности, культуры взаимоотношений
* знать причины попадания людей в заложники
* умение применять обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей
* формировать алгоритм действий в чрезвычайных ситуациях.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/701465079 План образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse Анкета "Терроризм- угроза обществу"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/forms/d/1Mxa7zfE5yTkuY4qaEEUqX_VwU0gMuSgKHOsLH7yANbw/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gend29fSkoxY21YcGM/view?usp=sharing журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGV6VmJJQm9KeEk/view?usp=sharing индивидуальный журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGExaWRCdm1YeE0/view?usp=sharing лист оценки презентации]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gendEprajBYejczWUk/view?usp=sharing лист оценивания вики - статьи]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genaHlVd0NOU2k0VG8/view?usp=sharing лист сомооценки работы в группе]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gena3pPdFdOM3l4MUk/view?usp=sharing маршрутный лист участника проекта "Терроризм угроза обществу"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1geneVRCOUFNWGppeHM/view?usp=sharing отчет по продвижению по проекту "Терроризм- угроза общества"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genNW1ndFJkTVo4MEU/view?usp=sharing перечень возникших затруднений]
*[http://LearningApps.org/view1944000 Интерактивная игра "школа антитеррора" ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[http://LearningApps.org/view1403436 интерактивная игра "Гражданская оборона"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ http://LearningApps.org/view1504607 Интерактивная игра "Международное гуманитарное право"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ http://LearningApps.org/view382145 Интерактивная игра "Преступления против человека"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

[[Категория:Проекты]][[Категория: Группа 4, учителя обж, май 2016]]

Захват заложников террористами

2016-10-06T09:24:50Z

Грезнев Роман: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[|300px|http://radikal.ru/Img/ShowUploadedImg?id=dddbc543cfe14700ad17d2d506f64ae4right]]
== Название образовательного события ==
Захват заложников террористами

== Авторы образовательного события ==
Горшечников Александр Вадимович, учитель истории МБОУ СОШ №4 г. Рассказово

Грезнев Роман Владимирович, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ № 9 г. Мичуринска

==Целевая аудитория 10 классы==

== Актуальность образовательного события ==
Актуальность темы определяется возрастающим числом террористических актов; увеличением числа террористов, террористических групп, лиц разделяющих и пропагандирующих ценности террористической деятельности. Терроризм невозможен без постоянной подпитки экстремистских организаций новыми членами. Как правило, начало формирования экстремистского мировозрения происходит в подростковом возрасте. Всё больше несовершеннолетних становятся объектами для пропаганды идеалогии насилия. Данная проблема является вызовом для системы образования. Именно на неё возложена значительная часть функции формирования антитеррористической и антиэкстремистской установки в сознании подростка.

== Цель образовательного события ==
Сформировать представление учащихся об экстремизме и терроризме, их сущности и причинах возникновения.

== Задачи образовательного события ==
# Формировать навыки действия при захвате в заложники человека терраристами.
# Изучить психологические особенности поведения заложников и террористов.

== Планируемые результаты образовательного события ==
* формирование ценностных отношений друг к другу
* воспитание сдержанности, культуры взаимоотношений
* знать причины попадания людей в заложники
* умение применять обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей
* формировать алгоритм действий в чрезвычайных ситуациях.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/701465079 План образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse Анкета "Терроризм- угроза обществу"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/forms/d/1Mxa7zfE5yTkuY4qaEEUqX_VwU0gMuSgKHOsLH7yANbw/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gend29fSkoxY21YcGM/view?usp=sharing журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGV6VmJJQm9KeEk/view?usp=sharing индивидуальный журнал участника проекта]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genbGExaWRCdm1YeE0/view?usp=sharing лист оценки презентации]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gendEprajBYejczWUk/view?usp=sharing лист оценивания вики - статьи]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genaHlVd0NOU2k0VG8/view?usp=sharing лист сомооценки работы в группе]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1gena3pPdFdOM3l4MUk/view?usp=sharing маршрутный лист участника проекта "Терроризм угроза обществу"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1geneVRCOUFNWGppeHM/view?usp=sharing отчет по продвижению по проекту "Терроризм- угроза общества"]
*[https://drive.google.com/file/d/0B8OyOrSw1genNW1ndFJkTVo4MEU/view?usp=sharing перечень возникших затруднений]
*[ Интерактивная игра ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

[[Категория:Проекты]][[Категория: Группа 4, учителя обж, май 2016]]

Захват заложников террористами

2016-10-06T07:09:55Z

Грезнев Роман: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[|300px|http://radikal.ru/Img/ShowUploadedImg?id=dddbc543cfe14700ad17d2d506f64ae4right]]
== Название образовательного события ==
Захват заложников террористами

== Авторы образовательного события ==
Горшечников Александр Вадимович, учитель истории МБОУ СОШ №4 г. Рассказово

Грезнев Роман Владимирович, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ № 9 г. Мичуринска

==Целевая аудитория 10 классы==

== Актуальность образовательного события ==
Актуальность темы определяется возрастающим числом террористических актов; увеличением числа террористов, террористических групп, лиц разделяющих и пропагандирующих ценности террористической деятельности. Терроризм невозможен без постоянной подпитки экстремистских организаций новыми членами. Как правило, начало формирования экстремистского мировозрения происходит в подростковом возрасте. Всё больше несовершеннолетних становятся объектами для пропаганды идеалогии насилия. Данная проблема является вызовом для системы образования. Именно на неё возложена значительная часть функции формирования антитеррористической и антиэкстремистской установки в сознании подростка.

== Цель образовательного события ==
Сформировать представление учащихся об экстремизме и терроризме, их сущности и причинах возникновения.

== Задачи образовательного события ==
# Формировать навыки действия при захвате в заложники человека терраристами.
# Изучить психологические особенности поведения заложников и террористов.

== Планируемые результаты образовательного события ==
* формирование ценностных отношений друг к другу
* воспитание сдержанности, культуры взаимоотношений
* знать причины попадания людей в заложники
* умение применять обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей
* формировать алгоритм действий в чрезвычайных ситуациях.

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/701465079 План образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse Анкета "Терроризм- угроза обществу"]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyqkWTY_QXO2WGm3hSH27hD_Z8YXsFXp4zuoPiT1Ygs0RJZQ/formResponse
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/forms/d/1Mxa7zfE5yTkuY4qaEEUqX_VwU0gMuSgKHOsLH7yANbw/edit#responses Сводка ответов анкеты]
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tYYnKXzYWgEEcKYNKutZbAQA-RZhf0bW8kx-B7Jw2bo/edit?usp=sharing
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
*
*
*
*
*
*
*
*
*[ Интерактивная игра ]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[ Интерактивная игра]
<center>{{#widget:Iframe
|url=
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

[[Категория:Проекты]][[Категория: Группа 4, учителя обж, май 2016]]

Захват заложников террористами

2016-10-06T06:20:12Z

Грезнев Роман: /* Авторы образовательного события */