Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

"ОТКРЫТИЯ, ИЗМЕНИВШИЕ МИР" (по материалам конкурса "IT-учитель 2017")

2017-04-28T17:54:10Z

Воропаева С.А.:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |

__NOTOC__
 '''''Вернуться на страницу "[[РЕГИОНАЛЬНЫЕ СЕТЕВЫЕ РЕСУРСЫ]]"'''''

[[Файл:Открытия.jpg|300px|left]]

'''''"Сегодня разговор об экологических проблемах надо вести в наступательном и практическом ключе и выводить природоохранную работу на уровень системной, ежедневной обязанности государственной власти всех уровней"'''''

'''В.В. Путин, Президент Российской Федерации'''

[[Файл:Год экологии.jpg|300px|right]]
2017 год объявлен в Российской Федерации Годом экологии.
5 января 2016 года Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель этого решения — привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.

Основной задачей проведения Года экологии является обеспечение экологической безопасности и сохранение уникальной природы России.
Ключевые решения года — внедрение наилучших доступных природоохранных технологий, улучшение экологических показателей регионов, совершенствование системы управления отходами, защита Байкальской природной территории, сохранение водных, лесных и земельных ресурсов, развитие заповедной системы.

Год экологии в Российской Федерации проводится в соответствии с Указом Президента в целях привлечения внимания общества к вопросам экологического развития России, сохранения биологического разнообразия и обеспечения экологической безопасности.

Основные направления деятельности

* Совершенствование законодательства
* Переход на наилучшие доступные технологии
* Совершенствование управления отходами
* Особо охраняемые природные территории
* Охрана водных ресурсов
* Охрана лесных ресурсов и лесовосстановление
* Охрана животного мира
* Экологическое просвещение и региональные программы

[http://ecoyear.ru/ Ссылка на источник]

[https://docs.google.com/document/d/19dcfkwoOzyHj4fRbdRLTm8YdywbvNF4yv11W_Msm8gs/edit?usp=sharing Методические рекомендации по использованию электронного образовательного ресурса «Открытия, изменившие мир» (по материалам конкурса «IT-учитель 2017»)]
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Виртуальные павильоны ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:ГРУППА11.jpg|350px]]</center>

<center>[http://promishlennost11.blogspot.ru/ '''Павильон "Дорогами отраслей промышленности или..."''']</center>
<center>'''''Авторы: Сидляр Михаил Юрьевич, Бочарова Елена Викторовна, Попова Татьяна Васильевна, Щёголева Татьяна Александровна, Путилина Любовь Алексеевна, Пономарева Елена Александровна'''''</center>
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:ГРУППА27.jpg|350px]]</center>

<center>[https://it2017transport.jimdo.com/ '''Павильон "Путешествие по транспортному государству"''']</center>
<center>'''''Авторы: Соловьева Ольга Анатольевна, Прудникова Нина Викторовна, Рязанова Наталья Вячеславовна, Малышенкова Людмила Борисовна, Каширина Татьяна Викторовна, Антипова Светлана Николаевна'''''</center>
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:ГРУППА2.jpg|350px]]</center>

<center>[https://transport2017.jimdo.com/ '''Павильон "Потомкам Икара"''']</center>
<center>'''''Авторы: Завалишина Екатерина Александровна, Гладких Наталья Викторовна, Земисова Светлана Александровна, Кадомская Марина Петровна, Веретенникова Елена Юрьевна, Воробьева Александра Валентиновна'''''</center>

| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>

[[Файл:ГРУППА3.jpg|350px]]</center>

<center>[https://museum-of-medicine.jimdo.com/ '''Павильон "Музей медицины"''']</center>
<center>'''''Авторы: Свиридов Алексей Валерьевич, Харитинов Виктор Григорьевич, Крюкова Наталия Валерьевна, Зинченко Галина Сергеевна, Ивлева Ирина Валерьевна, Мешкова Галина Викторовна'''''</center>
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:ГРУППА23.jpg|350px]]</center>

<center>[http://dolgova37.wixsite.com/mysite '''Павильон "Галактический экспресс"''']</center>
<center>'''''Авторы: Селиванов Иван Сергеевич, Шиляева Светлана Леонидовна, Галкина Ирина Викторовна, Шашкова Ольга Михайловна, Рязанова Татьяна Александровна, Долгова Анна Владимировна'''''</center>
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:ГРУППА28.jpg|350px]]</center>

<center>[https://sites.google.com/site/muzejistoriizilisa/home '''Павильон "Музей истории жилища"''']</center>
<center>'''''Авторы: Мартынова Татьяна Александровна, Тон Оксана Борисовна, Осипова Татьяна Борисовна, Жиганова Екатерина Владимировна, Никонова Наталья Александровна, Набережнова Наталья Георгиевна'''''</center>
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:ГРУППА5.jpg|350px]]</center>

<center>[https://padlet.com/wit111/pavilion_cmi '''Павильон "Средства массовой информации"''']</center>
<center>'''''Авторы: Поплевина Надежда Николаевна, Копылова Ольга Егоровна, Подачина Елена Николаевна, Пичугин Виталий Владимирович, Маколкина Марина Владимировна, Умрихина Надежда Михайловна'''''</center>
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:ГРУППА8.jpg|350px]]</center>

<center>[https://kultura2017-gruppa8.jimdo.com/ '''Павильон "Культура и наследие Тамбовщины"''']</center>
<center>'''''Авторы: Митянина Лариса Викторовна, Анисимова Вероника Васильевна, Терехина Екатерина Викторовна, Стуканова Елена Евгеньевна, Михина Наталья Николаевна, Половинкина Надежда Владимировна'''''</center>
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:ГРУППА10.jpg|350px]]</center>

<center>[https://otkritiakosmosa.blogspot.ru/ '''Павильон "Космос - вечная загадка"''']</center>
<center>'''''Авторы: Шулюпина Галина Викторовна, Потей Светлана Николаевна, Сумакова Наталия Николаевна, Суханина Галина Львовна, Коломийцев Михаил Александрович, Рудниченко Галина Николаевна'''''</center>
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:ГРУППА9.jpg|350px]]</center>

<center>[https://tehnikaibet.jimdo.com/ '''Павильон "Эволюция обычных вещей"''']</center>
<center>'''''Авторы: Дубинина Валентина Алексеевна, Воропаева Светлана Александровна, Журавлева Марина Валентиновна, Коростелёва Тамара Анатольевна, Петрова Елена Викторовна, Файзулина Людмила Васильевна '''''</center>
|}

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 4px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Интерактивный плакат "Их именами славится…" ==
[[Файл:Интеракт плакат.jpg|left|300px]]

[https://myecologyjournal.jimdo.com/%D0%B8%D1%85-%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8-%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F/ '''Автор: Сидляр М.Ю.''' Карта открытий Тамбовской области]

[http://soa1201.wixsite.com/it2017/1-etap '''Автор: Соловьева О.А''' Семенов А.Д. - человек, изменивший мир]

[https://h5p.org/node/56868 '''Автор: Пономарева Е.А.''' Ученые, связанные с Воронежем]
[[Файл:Интеракт плакат2.jpg|right|300px]]
[https://h5p.org/node/57977 '''Автор: Щеголева Т.А.''' Их именами славится Тамбовский край. Самые знаменитые и интересные изобретения]

[http://zhdanova6903.wixsite.com/noosferium68/blank-c20r9 '''Автор: Жданова М.А. ''' "Ноосферный прорыв"]

[https://annotatepro.mockflow.com/view/9c3e6241685104eaf1a6bbfd79cf84be '''Автор: Ивлева И.В. ''' УРАЛ: имена людей, оставивших человечеству свои открытия]

[https://omerabitoy.jimdo.com/%D0%B8%D1%85-%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8-%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F/ '''Автор: Синдеева А.Н. ''' А. Н. Лодыгин - русский электротехник]

[https://www.thinglink.com/scene/896848568617271296 '''Автор: Бочарова Е.В.''' Великий изобретатель]

[https://sites.google.com/site/lobakhit2017/ih-imenami-slavitsa '''Автор: Лобах Т.В.''' Их именами славится...]

[https://www.thinglink.com/scene/896442018559950848 '''Автор: Анисимова В.В.''' Открытия и изобретения - взгляд в будущее]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 4px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Ментальная карта "Веков связующая нить" ==

[[Файл:Карта123.jpg|280px|right]]
[[Файл:Карта1.jpg|280px|right]]
[[Файл:Карта3.jpg|280px|right]]

*[https://www.spiderscribe.net/app/?848c240c34fac340075cb45faa8ad3cc '''Автор: Соловьева О.А.'''. "Фотоэлемент Столетова"]

*[https://coggle.it/diagram/WMh4uiE6qwABMQaw/d54f62a0912a3ddc3d6a3ea218fa065dae537cdaef39480db3686f0fbb439c8b '''Автор: Петрова Е.В.''' "Иван Владимирович Мичурин- отец экспериментальной селекции. Научное наследие И.В. Мичурина"]

*[https://www.spiderscribe.net/app/?354fe57d952ce99411233bcb3ab446be '''Автор: Пономарева Е.А.''' Н.Д.Зелинский: нефтехимический прорыв]

*[https://www.spiderscribe.net/app/?dbfd4f4ef44148aa5347dd0a26185b06 '''Автор: Прудникова Н.В.''' "Лазер- величайшее открытие 20 века"]

*[https://coggle.it/diagram/WMk2FEe-mAABIlHt/73cdbcbf97c29c2e9f1ea7e57f98caf139931cd2aeba1159b8c8ddd8ab73b8a0 '''Автор: Сидляр М.Ю.''' "Фрагмент композиции "Парашют", отображенной на "Думающем столе"]

*[https://www.spiderscribe.net/app/?2277fd25ba65f7ca91ee4b1dffac065e '''Автор: Щеголева Т.А.''' "Автожектор С.С. Брюхоненко"]

*[https://www.spiderscribe.net/app/?6ef52664efe003dd6d04d9532904a52b '''Автор: Пичугин В.В.''' "Телевидение"]

*[https://coggle.it/diagram/WMev-KSf-AAB63Tx/4d2f08258c07960800759180e3d41888dd04568eb5001f0d2db4bf266217abea '''Автор: Ивлева И.В.''' "Компрессионно-дистракционный аппарат Илизарова"]

*[https://www.goconqr.com/en-US/p/8107768------------mind_maps '''Автор: Бочарова Е.В.''' "Фотоэффект"]

*[https://www.goconqr.com/en-US/p/8136737-------------------------------mind_maps '''Автор: Жданова М.А.''' "Открытию забвение не грозит"]

*[https://coggle.it/diagram/WMmJI7LA2QABncs1/2e82ef041978dadaa2e60b9e2182dfb202546cedfedaa4f2f2b705697bccbc99 '''Автор: Попова Т.В.''' "разработка люминесцентных ламп"]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 4px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Образовательный ролик "Просто о сложном" ==
*[https://itecolog.jimdo.com/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BC/ '''Автор: Бочарова Е.В.'''. "Фотоэффект"]

*[https://sites.google.com/site/putevojdnevnikvpered/prosto-o-sloznom '''Автор: Ивлева И.В.''' "В гости к Шигирскому идолу"]

*[https://sites.google.com/site/lobakhit2017/3-etap-prosto-o-sloznom '''Автор: Лобах Т.В.''' "Устройства вывода информации"]

*[https://sites.google.com/site/konkurstambov/3 '''Автор: Пономарева Е.А.''' "Опыты Резерфорда"]

*[https://myecologyjournal.jimdo.com/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BC/ '''Автор: Сидляр М.Ю.''' "Электромузыкальный инструмент"]

*[http://martynovanv.blogspot.ru/p/blog-page_21.html '''Автор: Мартынова Н.В.''' "Автожектор"]

*[https://ekologiya2017.jimdo.com/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BC/ '''Автор: Кузьмичева М.А.''' "История одного открытия"]

*[http://soa1201.wixsite.com/it2017/3-etap '''Автор: Соловьева О.А.''' "Явление электромагнитной индукции"]

*[https://sites.google.com/site/ziganovaekaterinavladimirovna/it---ucitel-2017-1/prosto-o-sloznom '''Автор: Жиганова Е.В.''' "Замечательное число"]

*[https://legacy.moovly.com/gallery/user/1fde2b60-f162-da19 '''Автор: Воробьева А.В.''' "Открытие атомного ядра или новые приключения Алисы"]
[[Файл:Ролик1.JPG|300px]]
[[Файл:Ролик2.JPG|300px]]
[[Файл:Ролик3.JPG|300px]]

|}
|}
 '''''Вернуться на страницу "[[РЕГИОНАЛЬНЫЕ СЕТЕВЫЕ РЕСУРСЫ]]"'''''

[[Категория:Региональные сетевые ресурсы]]

Обсуждение:Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel

2017-03-03T19:00:25Z

Воропаева С.А.:

'''''Уважаемые коллеги! Применяли ли вы возможности программы Microsoft Excel до тренинга? Есть ли объективная необходимость использования программы Microsoft Excel в современной школе? Уточните, какая/какие? Выберите, что вы возьмете на урок: сервис веб 2.0 или тест/кроссворд, созданный в Microsoft Excel. Поясните свой выбор (вспомните про сетевые фильтры, скорость интернета и т.п.). Где, когда и как вы сможете применить навыки, полученные на тренинге?'''''

----
* Чтобы передать свои впечатления об этом сетевом тренинге, хочется перефразировать слова Маяковского и сказать: «Excel для меня – «езда в незнаемое». Именно эта цитата первой пришла в голову. Почему? С программой Excel не была знакома вообще. Считала её верхом компьютерных технологий. Таблицы, бесконечные клеточки, формулы… Ну разве это для меня, педагога-гуманитария? Положа руку на сердце, признаюсь, что выполнение заданий давалось с большим трудом. Никогда ещё не тратила столько времени на ИКТ-освоение нового. Нет, пожалуй, во мне, «лирике», математической жилки. Очень рада, что моя строчка в таблице продвижения, соответствуя весеннему настроению, стала зелёной.
Что выбрать: сервисы или задания в программе Microsoft Excel? Сразу же, не задумываясь, хочется выпалить: «Конечно же, сервисы! Я с ними так хорошо знакома. В моей методической копилке на личном сайте собраны и систематизированы материалы, созданные мной и моими учениками».
Потом, поразмыслив, приходит на ум то, что оформленные в Excel задания не требуют доступа в Интернет, не зависят от школьной фильтрации сайтов. Для учителя-практика это полезный инструмент! Проще всего отмахнуться и сказать, что сложно. Наверное, спустя время буду смеяться над собой, вспоминая, как хотелось всё бросить и как в сотый раз думала, зачем мне это надо.
Постараюсь не забыть всё то, чему научилась на тренинге. Созданные в ходе выполнения заданий работы уже использовала на уроке русского языка в 5 классе. Мудрецы говорили: «Хорошее начало – половина дела». Начало в освоении Excel положено! [[Участник:Коростелёва Тамара Анатольевна|Коростелёва Тамара Анатольевна]] ([[Обсуждение участника:Коростелёва Тамара Анатольевна|обсуждение]]) 21:23, 3 марта 2017 (MSK)

----
*Технология работы с электронными таблицами, создаваемыми в среде табличного процессора MS Excel, сегодня столь же популярна, как и технология создания текстовых документов. Я использовала электронные таблицы для расчеты по формулам, представления данных в виде диаграмм, структурировать данные и др. Использовала таблицы для обработки результатов рубежных, тематических, итоговых проверочных работ. А вот использовать электронные таблицы для создания кроссвордов, тестов - это интересно. Работа была напряженной, хотелось сделать работу хорошо, приятно увидеть зеленый квадратик с приятными комментариями. Это вдохновляло.
Что выбрать? Я думаю однозначного ответа на этот вопрос нет. В младших классах я думаю нет большой необходимости использовать сервисы (с нашей скоростью интернета, фильтрацией), а вот в старших классах без них не обойтись.
Спасибо за задания, полученные знания будем применять на практике! Эзоп говорил: "Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда". И мы научились, многие работы коллег великолепны. [[Участник:Лариса Попова|Лариса Попова]] ([[Обсуждение участника:Лариса Попова|обсуждение]]) 21:15, 3 марта 2017 (MSK)Попова Лариса Владимировна, учитель математики и информатики, МБОУ Токарёвская СОШ № 2.
----
* В окружении телевизионных экранов и мониторов компьютеров выросло уже целое поколение школьников, которое отличается от предыдущих особым способом восприятия информации: у современных детей, сидящих за школьной партой, очень высока потребность в визуальной информации и зрительной стимуляции. В ХХI веке компьютер стал незаменимым и уникальным инструментом, который в руках учителя-мастера и ученика-интеллектуала служит средством творческой работы, успешной учебы и интересного общения.
В моей педагогической копилке достаточно много материала, созданного с помощью различных сервисов. Но вот работа в Excel – это полное для меня открытие. Ощущения от работы были самые разные – от отчаяния (не работает формула! ничего не получается!) до удовлетворения от вовремя выполненного задания (модераторы приняли работу!). И вот когда позади один из самых трудных для меня тренингов (я все-таки гуманитарий!), задаюсь вопросом целесообразности использования программы Excel на уроках русского языка и литературы. Да, я привыкла к сервисам web 2.0, но тесты, кроссворды в Excel тоже хороши. «Дорогу осилит идущий» - говорили древние. Думаю, все полученные знания на тренинге пригодятся. Учитель не должен отстать от своих продвинутых учеников.[[Участник:Дмитриева Наталья Евгеньевна|Дмитриева Наталья Евгеньевна]] ([[Обсуждение участника:Дмитриева Наталья Евгеньевна|обсуждение]]) 21:50, 3 марта 2017 (MSK)
----
* Записавшись на тренинг, опасалась, что не получится. Скажите, ну не получится, нет времени, брось!Но не в моих правилах бросать начатое.С программой Excel была знакома (заполняла готовые таблицы). После прохождения тренинга, поняла что эту программу не знала. Было сложно? Да!!! Интересно? Да!!!Буду ли я использовать в своей практике? Да, и ещё раз да! Особенно кроссворды и тесты. Аналитические таблицы скорее всего нет, Дневник.ру прекрасно всё считает.Большое спасибо, за уроки и за эмоции. Радуешься, как ребёнок зелёной клеточке, а если похвалят-вот счастье. Спасибо! Судоргина Нина Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ "Комсомольская СОШ"--[[Участник:Судоргина Нина|Судоргина Нина]] ([[Обсуждение участника:Судоргина Нина|обсуждение]]) 21:49, 3 марта 2017 (MSK)
----
*Электронная таблица позволяет производить расчеты по формулам, представлять данные в виде диаграмм, структурировать данные, делать выборку из больших таблиц, создавать сводные и консолидированные таблицы и др. Использование возможностей современных информационных технологий позволяет автоматизировать процесс обработки результатов, тематических, итоговых проверочных работ. Конечно пользовались программой делали расчеты и строили графики. Для урока возьмем и кроссворд и тест, ведь для обучающихся вызывает интерес все новое. Скорость Интернета позволяет работать с кроссвордами и тестами. Спасибо организаторам за тренинг, где мы научились разрабатывать такие замечательные ресурсы для своих уроков. Использовать свои работы можно на уроках географии по теме:"Гидросфера" 5 класс.--[[Участник:Воропаева С.А.|Воропаева С.А.]] ([[Обсуждение участника:Воропаева С.А.|обсуждение]]) 22:00, 3 марта 2017 (MSK)

Обсуждение участника:Лариса Попова

2017-03-03T18:44:56Z

Воропаева С.А.:

Уважаемые коллеги! Применяли ли вы возможности программы Microsoft Excel до тренинга? Есть ли объективная необходимость использования программы Microsoft Excel в современной школе? Уточните, какая/какие? Выберите, что вы возьмете на урок: сервис веб 2.0 или тест/кроссворд, созданный в Microsoft Excel. Поясните свой выбор (вспомните про сетевые фильтры, скорость интернета и т.п.). Где, когда и как вы сможете применить навыки, полученные на тренинге?

*Технология работы с электронными таблицами, создаваемыми в среде табличного процессора MS Excel, сегодня столь же популярна, как и технология создания текстовых документов. Я использовала электронные таблицы для расчеты по формулам, представления данных в виде диаграмм, структурировать данные и др. Использовала таблицы для обработки результатов рубежных, тематических, итоговых проверочных работ. А вот использовать электронные таблицы для создания кроссвордов, тестов - это интересно. Работа была напряженной, хотелось сделать работу хорошо, приятно увидеть зеленый квадратик с приятными комментариями. Это вдохновляло.
Что выбрать? Я думаю однозначного ответа на этот вопрос нет. В младших классах я думаю нет большой необходимости использовать сервисы (с нашей скоростью интернета, фильтрацией), а вот в старших классах без них не обойтись. Спасибо за задания, полученные знания будем применять на практике! Эзоп говорил: "Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда". И мы научились, многие работы коллег великолепны. 21:15, 3 марта 2017 (MSK). Попова Лариса Владимировна, учитель математики и информатики, МБОУ Токарёвская СОШ № 2.

*Электронная таблица позволяет производить расчеты по формулам, представлять данные в виде диаграмм, структурировать данные, делать выборку из больших таблиц, создавать сводные и консолидированные таблицы и др. Использование возможностей современных информационных технологий позволяет автоматизировать процесс обработки результатов, тематических, итоговых проверочных работ. Конечно пользовались программой делали расчеты и строили графики. Для урока возьмем и кроссворд и тест, ведь для обучающихся вызывает интерес все новое. Скорость Интернета позволяет работать с кроссвордами и тестами. Спасибо организаторам за тренинг, где мы научились разрабатывать такие замечательные ресурсы для своих уроков. Использовать свои работы можно на уроках географии по теме:"Гидросфера" 5 класс.--[[Участник:Воропаева С.А.|Воропаева С.А.]] ([[Обсуждение участника:Воропаева С.А.|обсуждение]]) 21:44, 3 марта 2017 (MSK)