https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%B8%D1%80%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-15T19:17:46Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B0&diff=38173 2018-03-06T08:15:38Z

<p>Бирюкова Виктория Владимировна: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Бирюкова Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»<br /> <br /> Шайхулова Ольга Аркадьевна, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №24»<br /> <br /> Ветрова Маргарита Талгатовна, педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ №19»<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В последние десятилетия во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Необходимо ввести поиск новых подходов в вопросах формирования здоровья. В связи с этим чрезвычайно важно создавать новые образовательно-оздоровительные программы для школьников, особенно для начальной школы. Младший школьный возраст считается сензитивным периодом формирования навыков учебной деятельности в целом, и навыков организации здоровьесбережения в частности.<br /> <br /> Направление детского фитнеса появилось сравнительно недавно, но его популярность стремительно растёт как за рубежом, так и у нас в стране. И, несмотря на то, что он пока ещё не имеет достаточно строгого научного обоснования, несомненно, представляет интерес для специалистов оздоровительной физической культуры.<br /> <br /> Занятия детским фитнесом призваны удовлетворить потребность детей в физической активности, способствовать повышению интереса к занятиям физическими упражнениями, приобщению их к здоровому образу жизни. Это достигается за счёт использования разнообразных инновационных технологий, появившихся в фитнесе, современного инвентаря и оборудования, музыкального сопровождения и др., а также возможностей выбора тех или иных видов занятий.<br /> <br /> Широкая пропаганда фитнеса в средствах массовой информации служит дополнительными существенным аргументом в пользу выбора ими занятий фитнесом.<br /> <br /> Интерес детей к ним также обусловлен и тем, что фитнес- программы общедоступны , высокоэффективны и эмоциональны.<br /> <br /> Доступность направлений детского фитнеса определяется, прежде всего, тем, что их содержание базируется на простых общеразвивающих упражнениях и для большинства занятий не требуется специального оборудования (исключение составляют упражнения на тренажерах, степах, фитболах) .<br /> <br /> Эффективность различных направлений фитнеса заключается в их разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы организма ребенка, развитие двигательных способностей и профилактику различных заболеваний .<br /> <br /> Детский фитнес можно рассматривать как общедоступную, высокоэффективную, эмоциональную систему целенаправленных оздоровительных занятий разной направленности с целью повышения физических кондиций, профилактики заболеваний и укрепления состояния здоровья, физического развития детей и подростков на добровольной основе, исходя из интересов занимающихся. (Е.Г.Сайкина).<br /> <br /> Таким образом, детский фитнес можно рассматривать как общедоступную, высокоэффективную, эмоциональную систему целенаправленных оздоровительных занятий разной направленности на добровольной основе, исходя из интересов занимающихся, с целью достижения оптимального физического состояния, повышения физических кондиций, профилактики заболеваний, укрепления состояния здоровья и приобщения к здоровому образу жизни детей и подростков.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Анализ влияния детского фитнеса на сохранение здоровья младших школьников.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Задача 1. Построение теоретической модели на основе психолого–педагогической литературы по данной проблеме.<br /> <br /> Задача 2. Разработать систему работы по коррекции физических недостатков у воспитанников посредством детского фитнеса.<br /> <br /> Задача 3. Апробировать системы тренировок, наиболее эффективные формы, методы и приемы по сохранению здоровья детей.<br /> <br /> Задача 4. Оценить результативность разработанной системы работы, определить наиболее эффективные методы и формы работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1. Улучшение показателей физической выносливости детей.<br /> 2. Популяризация детского фитнеса среди подрастающего поколения.<br /> 3. Коррекция личных физических недостатков путем высокоинтенсивных тренировок.<br /> 4. Участие в конкурсах различного уровня.<br /> 5. Развитие физической активности детей.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://yadi.sk/d/CT1AFF1f3T4iza План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B0%22}<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [https://yadi.sk/d/Ys_cHQhR3T4sUQ Презентация проекта]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> Физкультурно-спортивная работа с населением на пороге XXI столетия: проблемы и пути их решения<br /> http://lib.sportedu.ru/GetText.idc?TxtID=1011<br /> Профилактика и коррекция основных отклонений состояния здоровья школьников на уроках хореографии<br /> https://nsportal.ru/npo-spo/kultura-i-iskusstvo/library/2013/11/17/profilaktika-i-korrektsiya-osnovnykh-otkloneniy<br /> https://www.youtube.com/watch?v=J0xvNEBM6Pw<br /> Концептуальные основы детского фитнеса<br /> https://sites.google.com/site/detskifit/home/1-teoreticeskie-materialy/1-lekcia-konceptualnye-osnovy-detskogo-fitnesa</div>

Бирюкова Виктория Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B0&diff=38139 2018-03-06T07:27:14Z

<p>Бирюкова Виктория Владимировна: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Бирюкова Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»<br /> <br /> Шайхулова Ольга Аркадьевна, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №24»<br /> <br /> Ветрова Маргарита Талгатовна, педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ №19»<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В последние десятилетия во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Необходимо ввести поиск новых подходов в вопросах формирования здоровья. В связи с этим чрезвычайно важно создавать новые образовательно-оздоровительные программы для школьников, особенно для начальной школы. Младший школьный возраст считается сензитивным периодом формирования навыков учебной деятельности в целом, и навыков организации здоровьесбережения в частности.<br /> <br /> Направление детского фитнеса появилось сравнительно недавно, но его популярность стремительно растёт как за рубежом, так и у нас в стране. И, несмотря на то, что он пока ещё не имеет достаточно строгого научного обоснования, несомненно, представляет интерес для специалистов оздоровительной физической культуры.<br /> <br /> Занятия детским фитнесом призваны удовлетворить потребность детей в физической активности, способствовать повышению интереса к занятиям физическими упражнениями, приобщению их к здоровому образу жизни. Это достигается за счёт использования разнообразных инновационных технологий, появившихся в фитнесе, современного инвентаря и оборудования, музыкального сопровождения и др., а также возможностей выбора тех или иных видов занятий.<br /> <br /> Широкая пропаганда фитнеса в средствах массовой информации служит дополнительными существенным аргументом в пользу выбора ими занятий фитнесом.<br /> <br /> Интерес детей к ним также обусловлен и тем, что фитнес- программы общедоступны , высокоэффективны и эмоциональны.<br /> <br /> Доступность направлений детского фитнеса определяется, прежде всего, тем, что их содержание базируется на простых общеразвивающих упражнениях и для большинства занятий не требуется специального оборудования (исключение составляют упражнения на тренажерах, степах, фитболах) .<br /> <br /> Эффективность различных направлений фитнеса заключается в их разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы организма ребенка, развитие двигательных способностей и профилактику различных заболеваний .<br /> <br /> Детский фитнес можно рассматривать как общедоступную, высокоэффективную, эмоциональную систему целенаправленных оздоровительных занятий разной направленности с целью повышения физических кондиций, профилактики заболеваний и укрепления состояния здоровья, физического развития детей и подростков на добровольной основе, исходя из интересов занимающихся. (Е.Г.Сайкина).<br /> <br /> Таким образом, детский фитнес можно рассматривать как общедоступную, высокоэффективную, эмоциональную систему целенаправленных оздоровительных занятий разной направленности на добровольной основе, исходя из интересов занимающихся, с целью достижения оптимального физического состояния, повышения физических кондиций, профилактики заболеваний, укрепления состояния здоровья и приобщения к здоровому образу жизни детей и подростков.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Анализ влияния детского фитнеса на сохранение здоровья младших школьников.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Задача 1. Построение теоретической модели на основе психолого–педагогической литературы по данной проблеме.<br /> <br /> Задача 2. Разработать систему работы по коррекции физических недостатков у воспитанников посредством детского фитнеса.<br /> <br /> Задача 3. Апробировать системы тренировок, наиболее эффективные формы, методы и приемы по сохранению здоровья детей.<br /> <br /> Задача 4. Оценить результативность разработанной системы работы, определить наиболее эффективные методы и формы работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1. Улучшение показателей физической выносливости детей.<br /> 2. Популяризация детского фитнеса среди подрастающего поколения.<br /> 3. Коррекция личных физических недостатков путем высокоинтенсивных тренировок.<br /> 4. Участие в конкурсах различного уровня.<br /> 5. Развитие физической активности детей.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://yadi.sk/d/CT1AFF1f3T4iza План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B0%22}<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> Физкультурно-спортивная работа с населением на пороге XXI столетия: проблемы и пути их решения<br /> http://lib.sportedu.ru/GetText.idc?TxtID=1011<br /> Профилактика и коррекция основных отклонений состояния здоровья школьников на уроках хореографии<br /> https://nsportal.ru/npo-spo/kultura-i-iskusstvo/library/2013/11/17/profilaktika-i-korrektsiya-osnovnykh-otkloneniy<br /> https://www.youtube.com/watch?v=J0xvNEBM6Pw<br /> Концептуальные основы детского фитнеса<br /> https://sites.google.com/site/detskifit/home/1-teoreticeskie-materialy/1-lekcia-konceptualnye-osnovy-detskogo-fitnesa</div>

Бирюкова Виктория Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B0&diff=38126 2018-03-06T07:10:26Z

<p>Бирюкова Виктория Владимировна: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Бирюкова Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»<br /> <br /> Шайхулова Ольга Аркадьевна, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №24»<br /> <br /> Ветрова Маргарита Талгатовна, педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ №19»<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В последние десятилетия во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Необходимо ввести поиск новых подходов в вопросах формирования здоровья. В связи с этим чрезвычайно важно создавать новые образовательно-оздоровительные программы для школьников, особенно для начальной школы. Младший школьный возраст считается сензитивным периодом формирования навыков учебной деятельности в целом, и навыков организации здоровьесбережения в частности.<br /> <br /> Направление детского фитнеса появилось сравнительно недавно, но его популярность стремительно растёт как за рубежом, так и у нас в стране. И, несмотря на то, что он пока ещё не имеет достаточно строгого научного обоснования, несомненно, представляет интерес для специалистов оздоровительной физической культуры.<br /> <br /> Занятия детским фитнесом призваны удовлетворить потребность детей в физической активности, способствовать повышению интереса к занятиям физическими упражнениями, приобщению их к здоровому образу жизни. Это достигается за счёт использования разнообразных инновационных технологий, появившихся в фитнесе, современного инвентаря и оборудования, музыкального сопровождения и др., а также возможностей выбора тех или иных видов занятий.<br /> <br /> Широкая пропаганда фитнеса в средствах массовой информации служит дополнительными существенным аргументом в пользу выбора ими занятий фитнесом.<br /> <br /> Интерес детей к ним также обусловлен и тем, что фитнес- программы общедоступны , высокоэффективны и эмоциональны.<br /> <br /> Доступность направлений детского фитнеса определяется, прежде всего, тем, что их содержание базируется на простых общеразвивающих упражнениях и для большинства занятий не требуется специального оборудования (исключение составляют упражнения на тренажерах, степах, фитболах) .<br /> <br /> Эффективность различных направлений фитнеса заключается в их разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы организма ребенка, развитие двигательных способностей и профилактику различных заболеваний .<br /> <br /> Детский фитнес можно рассматривать как общедоступную, высокоэффективную, эмоциональную систему целенаправленных оздоровительных занятий разной направленности с целью повышения физических кондиций, профилактики заболеваний и укрепления состояния здоровья, физического развития детей и подростков на добровольной основе, исходя из интересов занимающихся. (Е.Г.Сайкина).<br /> <br /> Таким образом, детский фитнес можно рассматривать как общедоступную, высокоэффективную, эмоциональную систему целенаправленных оздоровительных занятий разной направленности на добровольной основе, исходя из интересов занимающихся, с целью достижения оптимального физического состояния, повышения физических кондиций, профилактики заболеваний, укрепления состояния здоровья и приобщения к здоровому образу жизни детей и подростков.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Анализ влияния детского фитнеса на сохранение здоровья младших школьников.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Задача 1. Построение теоретической модели на основе психолого–педагогической литературы по данной проблеме.<br /> <br /> Задача 2. Разработать систему работы по коррекции физических недостатков у воспитанников посредством детского фитнеса.<br /> <br /> Задача 3. Апробировать системы тренировок, наиболее эффективные формы, методы и приемы по сохранению здоровья детей.<br /> <br /> Задача 4. Оценить результативность разработанной системы работы, определить наиболее эффективные методы и формы работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1. Улучшение показателей физической выносливости детей.<br /> 2. Популяризация детского фитнеса среди подрастающего поколения.<br /> 3. Коррекция личных физических недостатков путем высокоинтенсивных тренировок.<br /> 4. Участие в конкурсах различного уровня.<br /> 5. Развитие физической активности детей.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://yadi.sk/d/CT1AFF1f3T4iza План реализации проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> Физкультурно-спортивная работа с населением на пороге XXI столетия: проблемы и пути их решения<br /> http://lib.sportedu.ru/GetText.idc?TxtID=1011<br /> Профилактика и коррекция основных отклонений состояния здоровья школьников на уроках хореографии<br /> https://nsportal.ru/npo-spo/kultura-i-iskusstvo/library/2013/11/17/profilaktika-i-korrektsiya-osnovnykh-otkloneniy<br /> https://www.youtube.com/watch?v=J0xvNEBM6Pw<br /> Концептуальные основы детского фитнеса<br /> https://sites.google.com/site/detskifit/home/1-teoreticeskie-materialy/1-lekcia-konceptualnye-osnovy-detskogo-fitnesa</div>

Бирюкова Виктория Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B0&diff=38040 2018-03-05T14:56:07Z

<p>Бирюкова Виктория Владимировна: /* Планируемые результаты */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Бирюкова Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»<br /> <br /> Шайхулова Ольга Аркадьевна, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №24»<br /> <br /> Ветрова Маргарита Талгатовна, педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ №19»<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> В последние десятилетия во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Необходимо ввести поиск новых подходов в вопросах формирования здоровья. В связи с этим чрезвычайно важно создавать новые образовательно-оздоровительные программы для школьников, особенно для начальной школы. Младший школьный возраст считается сензитивным периодом формирования навыков учебной деятельности в целом, и навыков организации здоровьесбережения в частности.<br /> <br /> Направление детского фитнеса появилось сравнительно недавно, но его популярность стремительно растёт как за рубежом, так и у нас в стране. И, несмотря на то, что он пока ещё не имеет достаточно строгого научного обоснования, несомненно, представляет интерес для специалистов оздоровительной физической культуры.<br /> <br /> Занятия детским фитнесом призваны удовлетворить потребность детей в физической активности, способствовать повышению интереса к занятиям физическими упражнениями, приобщению их к здоровому образу жизни. Это достигается за счёт использования разнообразных инновационных технологий, появившихся в фитнесе, современного инвентаря и оборудования, музыкального сопровождения и др., а также возможностей выбора тех или иных видов занятий.<br /> <br /> Широкая пропаганда фитнеса в средствах массовой информации служит дополнительными существенным аргументом в пользу выбора ими занятий фитнесом.<br /> <br /> Интерес детей к ним также обусловлен и тем, что фитнес- программы общедоступны , высокоэффективны и эмоциональны.<br /> <br /> Доступность направлений детского фитнеса определяется, прежде всего, тем, что их содержание базируется на простых общеразвивающих упражнениях и для большинства занятий не требуется специального оборудования (исключение составляют упражнения на тренажерах, степах, фитболах) .<br /> <br /> Эффективность различных направлений фитнеса заключается в их разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы организма ребенка, развитие двигательных способностей и профилактику различных заболеваний .<br /> <br /> Детский фитнес можно рассматривать как общедоступную, высокоэффективную, эмоциональную систему целенаправленных оздоровительных занятий разной направленности с целью повышения физических кондиций, профилактики заболеваний и укрепления состояния здоровья, физического развития детей и подростков на добровольной основе, исходя из интересов занимающихся. (Е.Г.Сайкина).<br /> <br /> Таким образом, детский фитнес можно рассматривать как общедоступную, высокоэффективную, эмоциональную систему целенаправленных оздоровительных занятий разной направленности на добровольной основе, исходя из интересов занимающихся, с целью достижения оптимального физического состояния, повышения физических кондиций, профилактики заболеваний, укрепления состояния здоровья и приобщения к здоровому образу жизни детей и подростков.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Анализ влияния детского фитнеса на сохранение здоровья младших школьников.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Задача 1. Построение теоретической модели на основе психолого–педагогической литературы по данной проблеме.<br /> <br /> Задача 2. Разработать систему работы по коррекции физических недостатков у воспитанников посредством детского фитнеса.<br /> <br /> Задача 3. Апробировать системы тренировок, наиболее эффективные формы, методы и приемы по сохранению здоровья детей.<br /> <br /> Задача 4. Оценить результативность разработанной системы работы, определить наиболее эффективные методы и формы работы.<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> 1. Улучшение показателей физической выносливости детей.<br /> 2. Популяризация детского фитнеса среди подрастающего поколения.<br /> 3. Коррекция личных физических недостатков путем высокоинтенсивных тренировок.<br /> 4. Участие в конкурсах различного уровня.<br /> 5. Развитие физической активности детей.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> Физкультурно-спортивная работа с населением на пороге XXI столетия: проблемы и пути их решения<br /> http://lib.sportedu.ru/GetText.idc?TxtID=1011<br /> Профилактика и коррекция основных отклонений состояния здоровья школьников на уроках хореографии<br /> https://nsportal.ru/npo-spo/kultura-i-iskusstvo/library/2013/11/17/profilaktika-i-korrektsiya-osnovnykh-otkloneniy<br /> https://www.youtube.com/watch?v=J0xvNEBM6Pw<br /> Концептуальные основы детского фитнеса<br /> https://sites.google.com/site/detskifit/home/1-teoreticeskie-materialy/1-lekcia-konceptualnye-osnovy-detskogo-fitnesa</div>

Бирюкова Виктория Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B0&diff=37624 2018-03-01T10:21:05Z

<p>Бирюкова Виктория Владимировна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Бирюкова Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»<br /> <br /> Шайхулова Ольга Аркадьевна, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №24»<br /> <br /> Ветрова Маргарита Талгатовна, педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ №19»<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Коррекция физических недостатков детей на основе использования популярных направлений танцевального искусства. спорта и фитнеса.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> Физкультурно-спортивная работа с населением на пороге XXI столетия: проблемы и пути их решения<br /> http://lib.sportedu.ru/GetText.idc?TxtID=1011<br /> Профилактика и коррекция основных отклонений состояния здоровья школьников на уроках хореографии<br /> https://nsportal.ru/npo-spo/kultura-i-iskusstvo/library/2013/11/17/profilaktika-i-korrektsiya-osnovnykh-otkloneniy<br /> https://www.youtube.com/watch?v=J0xvNEBM6Pw</div>

Бирюкова Виктория Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B0&diff=37404 2018-02-28T10:42:54Z

<p>Бирюкова Виктория Владимировна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Бирюкова Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»<br /> <br /> Шайхулова Ольга Аркадьевна, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №24»<br /> <br /> Ветрова Маргарита Талгатовна, педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ №19»<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Коррекция физических недостатков детей на основе использования популярных направлений танцевального искусства. спорта и фитнеса.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> Физкультурно-спортивная работа с населением на пороге XXI столетия: проблемы и пути их решения<br /> http://lib.sportedu.ru/GetText.idc?TxtID=1011<br /> Профилактика и коррекция основных отклонений состояния здоровья школьников на уроках хореографии<br /> https://nsportal.ru/npo-spo/kultura-i-iskusstvo/library/2013/11/17/profilaktika-i-korrektsiya-osnovnykh-otkloneniy</div>

Бирюкова Виктория Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B0&diff=37402 2018-02-28T10:41:23Z

<p>Бирюкова Виктория Владимировна: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Бирюкова Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»<br /> <br /> Шайхулова Ольга Аркадьевна, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №24»<br /> <br /> Ветрова Маргарита Талгатовна, педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ №19»<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Коррекция физических недостатков детей на основе использования популярных направлений танцевального искусства. спорта и фитнеса.<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бирюкова Виктория Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B0&diff=37332 2018-02-28T10:05:21Z

<p>Бирюкова Виктория Владимировна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Бирюкова Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»<br /> <br /> Шайхулова Ольга Аркадьевна, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №24»<br /> <br /> Ветрова Маргарита Талгатовна, педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ №19»<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бирюкова Виктория Владимировна https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%B0&diff=37328 2018-02-28T10:04:55Z

<p>Бирюкова Виктория Владимировна: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> Бирюкова Виктория Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова»<br /> Шайхулова Ольга Аркадьевна, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №24»<br /> Ветрова Маргарита Талгатовна, педагог дополнительного образования МБОУ «СОШ №19»<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 1, педагоги дополнительного образования, февраль-март 2018]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бирюкова Виктория Владимировна