Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Зри в "корень" (математика)

2017-11-23T11:26:51Z

Бахтеева Фарида Умяровна: /* «Вектор познания» */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
[[Файл:Корень3.jpg|300px|right|330px|right]]
== Цель ==
Цель сообщества состоит в содействии профессиональному развитию учителей математики в соответствии с условиями реализации Концепции математического образования в РФ
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Задачи ==
* Повышение педагогического и методического мастерства
* Развитие и поддержка новых технологий в организации образовательного процесса
* Обмен педагогическим опытом
* Создание банка авторских разработок уроков для преподавания математики
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Модератор ==
[[Участник:Иванова Ирина Юрьевна|Иванова Ирина Юрьевна]], доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования"
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Наши новости ==
<center> '''''Уважаемые коллеги!''''' </center>

Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует вас о возможности участия в реализации проекта «Всероссийская интернет-олимпиада «Мультиматика». Всероссийскую интернет-олимпиаду проводит Институт математики и информационных технологий Омского государственного университета имени Ф.М. Достоевского совместно с Институтом современных образовательных технологий и измерений в рамках научно-экспериментальной деятельности лаборатории оценки качества математического образования (Лаборатория ОКМО).

Интернет-олимпиада «Мультиматика» проводится для '''школьников 3-4 и 5-6 классов'''. В олимпиаде могут принимать участие команды от двух до четырех человек (в состав одной команды могут входить школьники из разных классов в соответствии с указанными параллелями). Количество команд от одного образовательного учреждения не ограничено.

Интернет-олимпиада «Мультиматика» проводится в 4 тура. Первый тур состоится ''24 октября 2017 г.''

Регистрация участников олимпиады осуществляется на сайте проекта по адресу: '''http://mm.omskedu.ru'''. Сервис регистрации начнет работу ''с 17 октября 2017 года''.

Участие в Олимпиаде «Мультиматика» бесплатное.

-----
<center> '''''Уважаемые коллеги!''''' </center>

Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует вас о возможности участия в бесплатной «онлайн-олимпиаде Учи.ру по математике для 5-9 классов» (далее Олимпиада). Данная олимпиада нацелена на развитие у детей нестандартного мышления и популяризацию математического знания. Задачи тренируют внимание, логику и пространственное воображение, учат мыслить шире привычных рамок, но при этом не требуют углубленного знания школьной программы, поэтому рекомендуется дать возможность участия всем без исключения ученикам вашей образовательной организации.

'''Формат проведения:'''
Олимпиада проводится в онлайн формате и является абсолютно бесплатной. Для участия в Олимпиаде достаточно иметь компьютер или планшет с современным браузером и выходом в интернет.

'''''Даты проведения Олимпиады:'''''

Пробный тур: с 25 сентября по 8 октября 2017 г.

Основной тур: с 9 октября по 22 октября 2017 г.

Результат решения задач пробного тура не влияет на основной. Задачи пробного тура могут решаться неограниченно в любое время в период пробного тура. На решение заданий основного тура отводится 1 час в любой день в период его проведения.

Регистрация учителей и учеников.

1. Если у учителя математики и его учеников уже есть доступ к платформе Учи.ру, то для участия в Олимпиаде необходимо зайти на сайт Uchi.ru под своим логином и паролем и приступить к решению задач.

2. Если у учителя математики нет доступа к платформе Учи.ру, то для участия необходимо пройти регистрацию на сайте Uchi.ru, добавить класс и учеников. Раздать ученикам личные логины и пароли для входа в платформу, а затем приступить к решению заданий.
Подведение итогов и награждение. Все ученики и учителя, принявшие участие в «Онлайн-олимпиаде Учи.ру по математике для 5-9 классов», будут награждены грамотами и сертификатами, которые будут доступны в личных кабинетах. Более подробную информацию Вы можете получить по электронной почте:info@uchi.ru, по телефону 8(800)500-30-72 или на сайте uchi.ru
-----
<center> '''''Уважаемые коллеги!''''' </center>

Одной из важнейших задач современного образования является подготовка кадров, в том числе работа по выявлению и сопровождению одарённых детей (подпункт «в» пункта 3 перечня поручений Президента Российской Федерации от 11.02.2013 №Пр-240).

Основой данной работы является развитие естественно-научного образования. При этом, важно оперативно проводить независимый мониторинг качества образования, получать срез знаний по основным предметам школьной программы в 5-8 классах, то есть в период между ВПР в 4 классе и ГИА в 9 и 11 классах.

В рамках программы развития математических мониторингов ''Электронной школы "Знаника"'' предлагает организацию мониторинга по математике для учащихся 4, 5, 6 и 8 классов на бесплатной основе. Мероприятие является открытым и публичным. Не предполагается предварительный сбор заявок или отбора.

Задания соответствуют требованиям ФГОС общего образования, технология прошла апробацию на 140 тысячах участников в первом полугодии 2016/2017 учебного года. Решение ООО «Электронная школа» позволяет провести мониторинг одновременно во всех образовательных организациях региона, обеспечив единые требования к заданиям, документооборот, проверку заданий, аналитику.

'''''Мероприятие пройдет с 10 апреля по 17 апреля'''''. Спецификации, инструкции по проведению, демонстрационные варианты и более подробная информация доступны на сайте '''www.znanika.ru''' с '''''22 марта'''''.

-----
<center> '''''Уважаемые коллеги!''''' </center>

Новосибирский ИПКиПРО в рамках деятельности стажировочной площадки Федеральной целевой программы развития образования на 2017 год проводит повышение квалификации учителей других регионов. Обучение бесплатное, для обучения используется система дистанционного обучения Moodle. Сроки обучения и тему курсов можно выбрать при регистрации. Объём каждого курса 24 часа. Информация на сайте http://www.nipkipro.ru/ в разделе ФЦПРО и в новостной ленте. Каждая программа реализуется по одному разу, количество слушателей ограничено 25-30 чел. (для учителей математики 4 программы).

Для зачисления на курсы повышения квалификации необходимо пройти регистрацию по ссылке:http://do.nipkipro.ru/reg/. Там же можно ознакомиться с аннотациями и сроками курсов. Для регистрации потребуется скан справки с места работы, заверенной печатью и подписью руководителя (в формате *.jpeg).

После регистрации и проверки данных, слушателю на электронную почту будет выслан логин и пароль для обучения на курсе в СДО Moodle. Один обучающийся может зарегистрироваться только на одну программу.
-----

*'''[[Архив новостей сообщества "Зри в "корень" (математика)" 2016]]'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативно-правовые документы ==

'''''Федеральный уровень'''''

[http://ipk.68edu.ru/images/stories/matem-obr/federal/koncepcia_razv_mat_obraz.pdf Концепция развития математического образования в Российской Федерации]

'''''Региональный уровень'''''

[http://ipk.68edu.ru/images/stories/matem-obr/region/prikaz-2260.pdf Приказ № 2260 "Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.12.2013 № 2506-р, в образовательных организациях Тамбовской области, на 2015 год"]

[http://ipk.68edu.ru/images/stories/matem-obr/region/pril-k-prikaz-2260.pdf Приложение к Приказу № 2260]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgueW92UU9MSkJ1Vk0/view?usp=sharing Приказ № 1962 "Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации на 2016-2017 год"]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguTUpIQWZyZWxVY1E/view?usp=sharing Приложение к приказу № 1962]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Реализация Концепции развития математического образования в Тамбовской области ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-VFg5ZDFkcFpsWHc/view?usp=sharing '''Развитие когнитивных навыков при решении текстовых задач'''] '''Бобкова А.М.''', учитель математики МАОУ «Лицей №29», г.Тамбов

''Математическое моделирование, согласно концепции развития математического образования в Российской Федерации, должно занимать ведущую роль в математическом образовании школьников. Именно моделирование реальных процессов и явлений позволяет увидеть прикладной характер математических знаний и мотивировать школьников к изучению математики. Не редко проблемы с решением текстовых задач носят психологический характер. Ребенок путается в многообразии типов задач и способов их решений. В связи с этим, перед педагогом стоит непростая задача по систематизации способов решения с одной стороны и объяснения универсальности методов математического моделирования с другой.''

*[[Реализация концепции математического образования через формирование системы работы с одаренными детьми]], '''Андрющенко А.Р.''',зам. директора по УВР МАОУ «Лицей №14 им. Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина», к.п.н.

''Одним из направлений Концепции развития математического образования в РФ является «развитие поддержки талантливых детей». Современное общество требует развития таких качеств личности как «инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни». Происходящая в настоящее время «смена парадигмы общественного развития, вхождение России в мировое образовательное и информационное пространство» определяют социальный заказ на творчески развитую личность, способную проявить и реализовать себя в нестандартных условиях, самостоятельно и гибко использовать приобретенные знания в разнообразных жизненных ситуациях. В этих условиях в работе школы на первый план выходит необходимость реализации потенциальных возможностей учащихся с учетом их индивидуальности. Таким образом, организация работы с одаренными детьми чрезвычайно актуальна для современного российского общества.''

*[[Особенности использования УМК по математике при организации подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации]],'''Булгакова О.А.''',учитель математики,МАОУ СОШ № 31, г. Тамбова.

''Успешная сдача государственной итоговой аттестации учащимися 9-х классов зависит не только от самих учеников, но и от учителя, его умения правильно организовать подготовку к экзамену.''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Солопова Н. К., к.п.н., проректор по учебно-методической работе и информатизации; Нахман А. Д., к.ф.-м.н., доцент, профессор кафедры общеобразовательных дисциплин; Иванова И. Ю., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»
*[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Готовимся к ГИА по математике ==

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguLWozNURIZjJiSkk/view?usp=sharing Совершенствование образовательного процесса на основе анализа результатов ГИА по образовательным программам основного и среднего общего образования в Тамбовской области в 2015 году . Математика]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguUmVYVTBZOG53LXc/view?usp=sharing Совершенствование образовательного процесса на основе анализа результатов ГИА по образовательным программам основного и среднего общего образования в Тамбовской области в 2016 году . Математика]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgueERWcE9NS0gxc3c/view?usp=sharing Результаты сдачи ЕГЭ по математике в 2016 году (профильный уровень)]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgudXBMZEhIbUo2bFE/view?usp=sharing Результаты сдачи ЕГЭ по математике в 2016 году (базовый уровень)]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguUzIwOXRsNi1DMms/view?usp=sharing Результаты сдачи ОГЭ по математике в 2016 году]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguSjZhczNTVEhpdmc/view?usp=sharing Использование материалов открытого банка заданий ГИА в преподавании математики]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Страна «Олимпиадия» ==

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguOVdyVi1NTkhXcjQ/view?usp=sharing Методические рекомендации «Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников: рекомендации, содержание, оценка» (математика) 2013 год]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguYmJEMm8zcWJCdzQ/view?usp=sharing Методические рекомендации «Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников: рекомендации, содержание, оценка» (математика) 2014 год]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguTllfU3lvcW80dFU/view?usp=sharing Методические рекомендации «Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников: рекомендации, содержание, оценка» (математика) 2015 год]

[[Полезные ссылки при подготовке к олимпиаде по математике]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка ==
'''''Методические рекомендации'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguY2VvMXVONkl4MmM/view?usp=sharing Преподавание учебного предмета "Математика" в Тамбовской области с учетом актуальных основ Концепции развития Российского математического образования]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguN0Rhb3dLcUFLWFU/view?usp=sharing Реализация Концепции развития российского математического образования в системе "школа - вуз"]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguX2xmTThHdTRsM28/view?usp=sharing Использование интерактивного мультимедийного учебника на уроках естественно-математического цикла]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguRm0yTy12SE1UUmM/view?usp=sharing Проектирование рабочих программ по математике с учетом введения Концепции математического образования]

'''''Пособия'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguZGxVbC16M0pSVjQ/view?usp=sharing Проектирование образовательного процесса предметов естественно-научного цикла с использованием интерактивных средств обучения]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguRTA1cGY5OHVvMjA/view?usp=sharing Вопросы содержания и технологии преподавания курса "Тригонометрия"]

'''''Учебно-методические пособия'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguNy1RLUhVYWV4Yk0/view?usp=sharing Задачи с параметрами]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgubko3bHNtM0Z2VHM/view?usp=sharing Математическая логика и теория алгоритмов как инновационные элементы математического образования]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguZWlMWTY0MVNHMnc/view?usp=sharing Случайные величины в курсе старшей школы: содержательный и технологический компонент]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguQ210QWtTbS1mLXM/view?usp=sharing Задачный подход как средство формирования предметных, метапредметных и личностных результатов обучения]

'''''Учебно-методические комплекты'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguLTVWcUE5RFNwUUk/view?usp=sharing Развитие компетенции математического моделирования учителя математики в контексте современной парадигмы образования]

'''''Монографии'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgucEJMMTNubF9rU0k/view?usp=sharing Концепция математического моделирования в содержании математического образования]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguR0txdmZIRzVEd1E/view?usp=sharing Реализация Концепции развития математического образования в деятельности образовательных организаций]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== [[Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций|Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций"]] (в рамках мероприятия 2.4)==

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] (в рамках мероприятия 2.4)==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== [[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе"]] (в рамках мероприятия 2.4)==

'''''Лучшие педагогические практики использования электронных форм учебников в образовательном процессе (математика)'''''

*Бобкова Анна Михайловна, учитель МАОУ лицея №29 г. Тамбова
[https://docs.google.com/document/d/1zOtD52Lx4-Hm__f9QYKRXNzSz3XXnxR2nGMyFS6KUW0/edit?usp=sharing Урок по «Алгебре» в 7 классе «Доказательство тождеств»]

[https://drive.google.com/file/d/0B0z-DfkLPsgBcFFwai1vcVFVV0E/view?usp=sharing Урок по «Алгебре» в 7 классе «Доказательство тождеств» (видеофрагмент урока)]

*Бобкова Анна Михайловна, учитель МАОУ лицея №29 г. Тамбова
[https://docs.google.com/document/d/1DknPq6AjV9lW_ocW2X6Ks_A9zGHlnOzUXbe4Mp5Fk54/edit?usp=sharing Урок по «Алгебре» в 7 классе «Решение задач с помощью линейных уравнений»]

[https://drive.google.com/file/d/0B0z-DfkLPsgBaWtOVzJ0VU9zTEU/view?usp=sharing Урок по «Алгебре» в 7 классе «Решение задач с помощью линейных уравнений» (видеофрагмент урока)]
*Кузнецова Наталия Александровна
[https://docs.google.com/document/d/1dM1ikb2o9DmhVpdRwFtAeUX7H6LTnjVk2uWI2Q_HUxs/edit?usp=sharing Урок математики «Вычитание целых чисел»]

[https://drive.google.com/file/d/0B0z-DfkLPsgBTnRFMmppU2RzRDA/view?usp=sharing Урок математики «Вычитание целых чисел» (видеофрагмент)]
*Полянская Наталия Васильевна, учитель математики МАОУ гимназии №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского г. Тамбова
[https://docs.google.com/document/d/1bpU3GGMSaD0BL1ie7QGHxQmW0B5UZphJxcaRdVpNcMo/edit?usp=sharing Урок математики в 6 классе «Решение задач с помощью пропорции»]

[https://drive.google.com/file/d/0B0z-DfkLPsgBbDJjZDkxVHdSSEE/view?usp=sharing Урок математики в 6 классе «Решение задач с помощью пропорции» (видеофрагмент урока)]
*Воронцова А. А., учитель математики МБОУ «Цнинская СОШ №2» Тамбовского района
[https://docs.google.com/document/d/1Vq2D55U2bNaE-tMWMxVn4aefdgBhOpB2eK9QK8NXjws/edit?usp=sharing «Графический способ решения систем уравнений в среде Microsoft Excel». Статья]

*Попова Г.В., учитель математики МАОУ «Лицей № 28 имени Н.А.Рябова» г. Тамбова
[https://docs.google.com/document/d/1VI1jAG6dZs5XYRuDMmIC_pLZhsJ1JT0lmoP6b2kwcNc/edit?usp=sharing «Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения математики». Статья]

*Дятлук Е.Н.,учитель математики ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус»
[https://docs.google.com/document/d/1T9u-k-DH4vFWIyARzYji8hpRTLQS6cFPw2SpkF-E6EM/edit?usp=sharing «Применение образовательного интеренет - ресурса ЯКЛАСС на уроках математики». Статья]

*Соколова Л.А., учитель математики МБОУ «Цнинская СОШ №2» Тамбовского района
[https://docs.google.com/document/d/15ValkLb45EOwQc-zeqmVJvpnzSi8xbNS4gbRsha4V3A/edit?usp=sharing «Современный урок с использованием оценивания посредством облачных сервисов Google». Статья]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== «Вектор познания» ==
1. Хочу поделиться с Вами опытом проведения внеклассного мероприятия по математике "Эти удивительные числа".

Мероприятие проводилось в рамках недели математики с целью привлечения обучающихся к изучению математики.

*[[Эти удивительные числа]] '''Бажина О. П.''', учитель математики филиала МБОУ Сосоновской СОШ № 1 в п.Рабочий

2. Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию материал по теме "Формирование мотивации учения на основе построения математических моделей реальных событий"

*[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguYlJYN0lNOEVxVms/view?usp=sharing Формирование мотивации учения на основе построения математических моделей реальных событий] '''Бобкова А. М.''', учитель математики МАОУ «Лицей No29», г.Тамбов

3. Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему внимание внеклассное мероприятие, которое проводилось в рамках недели толерантности. Классный час рассчитан на обучающихся 8-9 классов.
*[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguQ2M2bkEwVmp3OWM/view?usp=sharing "Толерантность - это..." '''''Халекова Т. А.''''' учитель математики, Энгуразовского филиала МБОУ М-Алабушской СОШ]

4.Уважаемые коллеги! Предлагаю вам [https://drive.google.com/file/d/0B6dzEoqDgk-NaC0xZ0JUUm5qSms/view?usp=sharing итоговый контроль курса алгебры и начал анализа], '''Терехова Надежда Анатольевна''', учитель математики, МБОУ Гимназия г. Моршанск

5. Я люблю свою профессию и работу с детьми. Мне нравится, когда после урока у детей в глазах загорается огонёк интереса и любознательности. Одним из таких уроков хочу поделиться с вами. Это конспект урока
[[Десятичные дроби. Действия с десятичными дробями]] и презентация к нему. '''''Ножникова Надежда Валентиновна''''' учитель математики, Бурнакская СОШ Жердевского района

6. '''''Уважаемые коллеги!'''''

Хочу поделиться с Вами материалами [[Математический КВН "В царстве смекалки"|математического КВН "В царстве смекалки"]], (6 класс), который был проведен в рамках недели педагогического мастерства учителей МО МИФ. '''''Туева Наталия Ивановна''''' учитель математики, МАОУ «Лицей № 28 имени Н.А.Рябова»

7. '''''Уважаемые коллеги!'''''

Предлагаю Вашему вниманию статью на тему [[Современный урок. Позиция педагога и ученика в современном образовании]].

В статье речь идет о формировании принципиально новой системы образования, обновленной в соответствии с требованиями и запросами нашего общества. Это когда важно не только передать знания и технологии, но и сформировать творческие возможности для обучения, подготовить к переобучению.

Современный урок должен давать современный учитель. И важную роль играет характер взаимодействия учителя с учеником. Так какими методиками и технологиями необходимо владеть современному педагогу? Как построить урок, чтобы реализовать требования ФГОС второго поколения? Какой урок нужен сегодняшним школьникам?

Какие отношения между учителем и учеником предполагает современное образование? Чего ждут учителя, родители и ученики от современной школы? На эти и другие вопросы попытается ответить автор данной статьи.

8. '''''Уважаемые коллеги!'''''

Предлагаю Вам педагогический проект по теме: "[https://docs.google.com/presentation/d/1d_P-YBnJuVia88rBuoPKuqrkE5_rsYzb8OPBcn-GH0I/present?token=AC4w5VjTYg8h-82p8T9AKntJ4H-vHZWnnA%3A1508501603882&includes_info_params=1#slide=id.p3 Проектная деятельность обучающихся как средство повышения качества знаний по математике]", '''Терехова Надежда Анатольевна''', учитель математики, МБОУ Гимназия г. Моршанск

9. '''Уважаемые коллеги!'''

Предлагаю Вашему вниманию [https://drive.google.com/file/d/1wD99rNJUic9bGodYLiqQvmkNH6aJnOZf/view?usp=sharing программу внеурочной работы по научно-познавательному направлению «ЭРУДИТЫ»]. Программа по внеклассной работе «Эрудиты» рассчитана на учеников 5-6 классов, проявляющих интерес к изучению математики. Интерес к математическим олимпиадам, конкурсам, кружковым занятиям у учащихся 5-6 классов очень высок. Вместе с тем, на данный момент нет комплексного подхода к подготовке обучению решению нестандартных задач и задач повышенной сложности с учетом психологических и физических особенностей детей 11-12 лет.
''Актуальность'' данной программы определяется потребностью появления методики подготовки учащихся к участию в олимпиадах по математике в аспекте развития познавательного интереса и способностей учащихся с различными типами одаренности к математике. Учитель математики МАОУ
«Лицей No14 им. Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина», '''Четвертнова Татьяна Васильевна'''.

10. '''Уважаемые коллеги''', предлагаю Вашему вниманию материал по теме: [https://drive.google.com/file/d/1q5Cwp-Q5Po4eQ5jlLLAIcYLJ2Acf7mQl/view?usp=sharing Использование интерактивной доски на уроках математики]. Учитель математики МБОУ «Лицей г. Уварово им. А. И. Данилова», '''Бахтеева Ф.У.'''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Полезные Интернет-ресурсы для учителей математики ==

*[http://mat.1september.ru Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентября»]
*[http://www.mathematics.ru Математика в Открытом колледже]
*[http://www.math.ru Математика и образование]
*[http://www.mccme.ru Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО)]
*[http://www.allmath.ru Allmath.ru - вся математика в одном месте]
*[http://eqworld.ipmnet.ru Мир математических уравнений]
*[http://www.exponenta.ru Exponenta.ru: образовательный математический сайт]
*[http://www.bymath.net Вся элементарная математика: Средняя математическая интернет-школа]
*[http://graphfunk.narod.ru Графики функций]
*[http://comp-science.narod.ru Дидактические материалы по информатике и математике]
*[http://rain.ifmo.ru/cat/ Дискретная математика: алгоритмы (проект Computer Algorithm Tutor)]
*[http://www.uztest.ru ЕГЭ по математике: подготовка к тестированию]
*[http://zadachi.mccme.ru Задачи по геометрии: информационно-поисковая система]
*[http://www.problems.ru Интернет-проект «Задачи»]
*[http://www.etudes.ru Математические этюды]
*[http://www.mathem.h1.ru Математика on-line: справочная информация в помощь студенту]
*[http://www.mathtest.ru Математика в помощь школьнику и студенту (тесты по математике online)]
*[http://school.msu.ru Математика: Консультационный центр преподавателей и выпускников МГУ]
*[http://www.mathprog.narod.ru Математика и программирование]
*[http://methmath.chat.ru Методика преподавания математики]
*[http://www.mathnet.spb.ru Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина]

'''Федеральные образовательные порталы'''

*[http://www.edu.ru/ Центральный образовательный портал. Содержит нормативные документы Министерства образования и науки, стандарты, информацию о проведении экспериментов]
*[http://pedsovet.org Всероссийский Интернет-педсовет. В разделе «Библиотека» имеются рубрики «Методика и опыт», «Педсовет», «Технологии»]
*[http://www.fipi.ru/ Федеральный институт педагогических измерений. Содержит контрольные измерительные материалы, репетиционное тестирование, федеральный банк тестовых заданий]
*[http://www.ege.edu.ru/ Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена]

'''Методические разработки'''

*[http://www.math.ru/ Интернет-поддержка учителей математики. Содержит электронные книги, видеолекции, материалы для уроков]
*[http://www.mccme.ru/ Московский центр непрерывного математического образования.Содержит варианты конкурсов для учителей и учащихся, математических олимпиад, множество задач]
*[http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей. Содержит: библиотеку готовых учебных проектов с применением ИКТ; библиотеку методик проведения уроков с использованием разнообразных электронных ресурсов; руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения в учебном процессе]
*[http://www.problems.ru/ База данных задач по всем темам школьной математики. Содержит задачи различных рубрик и степеней сложности с решением]
*[http://www.som.fsio.ru/ Сетевое объединение методистов. Содержит в разделе «Математика» статьи, методические разработки уроков, сценарии праздников, внеклассные мероприятия]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Открытый микрофон ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]

*[[Разнообразные формы оценки образовательных достижений обучающихся по математике]]

*[[Как научить ребенка не желающего учиться?]]

*[[Использование метода проблемных ситуаций]]

*[[Методика подготовки учащихся к олимпиадам]]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== [[Участники сообщества Зри в "корень" (математика)]] ==

|}

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Зри в "корень" (математика)

2017-11-23T11:26:14Z

Бахтеева Фарида Умяровна: /* «Вектор познания» */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
[[Файл:Корень3.jpg|300px|right|330px|right]]
== Цель ==
Цель сообщества состоит в содействии профессиональному развитию учителей математики в соответствии с условиями реализации Концепции математического образования в РФ
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Задачи ==
* Повышение педагогического и методического мастерства
* Развитие и поддержка новых технологий в организации образовательного процесса
* Обмен педагогическим опытом
* Создание банка авторских разработок уроков для преподавания математики
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Модератор ==
[[Участник:Иванова Ирина Юрьевна|Иванова Ирина Юрьевна]], доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования"
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Наши новости ==
<center> '''''Уважаемые коллеги!''''' </center>

Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует вас о возможности участия в реализации проекта «Всероссийская интернет-олимпиада «Мультиматика». Всероссийскую интернет-олимпиаду проводит Институт математики и информационных технологий Омского государственного университета имени Ф.М. Достоевского совместно с Институтом современных образовательных технологий и измерений в рамках научно-экспериментальной деятельности лаборатории оценки качества математического образования (Лаборатория ОКМО).

Интернет-олимпиада «Мультиматика» проводится для '''школьников 3-4 и 5-6 классов'''. В олимпиаде могут принимать участие команды от двух до четырех человек (в состав одной команды могут входить школьники из разных классов в соответствии с указанными параллелями). Количество команд от одного образовательного учреждения не ограничено.

Интернет-олимпиада «Мультиматика» проводится в 4 тура. Первый тур состоится ''24 октября 2017 г.''

Регистрация участников олимпиады осуществляется на сайте проекта по адресу: '''http://mm.omskedu.ru'''. Сервис регистрации начнет работу ''с 17 октября 2017 года''.

Участие в Олимпиаде «Мультиматика» бесплатное.

-----
<center> '''''Уважаемые коллеги!''''' </center>

Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует вас о возможности участия в бесплатной «онлайн-олимпиаде Учи.ру по математике для 5-9 классов» (далее Олимпиада). Данная олимпиада нацелена на развитие у детей нестандартного мышления и популяризацию математического знания. Задачи тренируют внимание, логику и пространственное воображение, учат мыслить шире привычных рамок, но при этом не требуют углубленного знания школьной программы, поэтому рекомендуется дать возможность участия всем без исключения ученикам вашей образовательной организации.

'''Формат проведения:'''
Олимпиада проводится в онлайн формате и является абсолютно бесплатной. Для участия в Олимпиаде достаточно иметь компьютер или планшет с современным браузером и выходом в интернет.

'''''Даты проведения Олимпиады:'''''

Пробный тур: с 25 сентября по 8 октября 2017 г.

Основной тур: с 9 октября по 22 октября 2017 г.

Результат решения задач пробного тура не влияет на основной. Задачи пробного тура могут решаться неограниченно в любое время в период пробного тура. На решение заданий основного тура отводится 1 час в любой день в период его проведения.

Регистрация учителей и учеников.

1. Если у учителя математики и его учеников уже есть доступ к платформе Учи.ру, то для участия в Олимпиаде необходимо зайти на сайт Uchi.ru под своим логином и паролем и приступить к решению задач.

2. Если у учителя математики нет доступа к платформе Учи.ру, то для участия необходимо пройти регистрацию на сайте Uchi.ru, добавить класс и учеников. Раздать ученикам личные логины и пароли для входа в платформу, а затем приступить к решению заданий.
Подведение итогов и награждение. Все ученики и учителя, принявшие участие в «Онлайн-олимпиаде Учи.ру по математике для 5-9 классов», будут награждены грамотами и сертификатами, которые будут доступны в личных кабинетах. Более подробную информацию Вы можете получить по электронной почте:info@uchi.ru, по телефону 8(800)500-30-72 или на сайте uchi.ru
-----
<center> '''''Уважаемые коллеги!''''' </center>

Одной из важнейших задач современного образования является подготовка кадров, в том числе работа по выявлению и сопровождению одарённых детей (подпункт «в» пункта 3 перечня поручений Президента Российской Федерации от 11.02.2013 №Пр-240).

Основой данной работы является развитие естественно-научного образования. При этом, важно оперативно проводить независимый мониторинг качества образования, получать срез знаний по основным предметам школьной программы в 5-8 классах, то есть в период между ВПР в 4 классе и ГИА в 9 и 11 классах.

В рамках программы развития математических мониторингов ''Электронной школы "Знаника"'' предлагает организацию мониторинга по математике для учащихся 4, 5, 6 и 8 классов на бесплатной основе. Мероприятие является открытым и публичным. Не предполагается предварительный сбор заявок или отбора.

Задания соответствуют требованиям ФГОС общего образования, технология прошла апробацию на 140 тысячах участников в первом полугодии 2016/2017 учебного года. Решение ООО «Электронная школа» позволяет провести мониторинг одновременно во всех образовательных организациях региона, обеспечив единые требования к заданиям, документооборот, проверку заданий, аналитику.

'''''Мероприятие пройдет с 10 апреля по 17 апреля'''''. Спецификации, инструкции по проведению, демонстрационные варианты и более подробная информация доступны на сайте '''www.znanika.ru''' с '''''22 марта'''''.

-----
<center> '''''Уважаемые коллеги!''''' </center>

Новосибирский ИПКиПРО в рамках деятельности стажировочной площадки Федеральной целевой программы развития образования на 2017 год проводит повышение квалификации учителей других регионов. Обучение бесплатное, для обучения используется система дистанционного обучения Moodle. Сроки обучения и тему курсов можно выбрать при регистрации. Объём каждого курса 24 часа. Информация на сайте http://www.nipkipro.ru/ в разделе ФЦПРО и в новостной ленте. Каждая программа реализуется по одному разу, количество слушателей ограничено 25-30 чел. (для учителей математики 4 программы).

Для зачисления на курсы повышения квалификации необходимо пройти регистрацию по ссылке:http://do.nipkipro.ru/reg/. Там же можно ознакомиться с аннотациями и сроками курсов. Для регистрации потребуется скан справки с места работы, заверенной печатью и подписью руководителя (в формате *.jpeg).

После регистрации и проверки данных, слушателю на электронную почту будет выслан логин и пароль для обучения на курсе в СДО Moodle. Один обучающийся может зарегистрироваться только на одну программу.
-----

*'''[[Архив новостей сообщества "Зри в "корень" (математика)" 2016]]'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Нормативно-правовые документы ==

'''''Федеральный уровень'''''

[http://ipk.68edu.ru/images/stories/matem-obr/federal/koncepcia_razv_mat_obraz.pdf Концепция развития математического образования в Российской Федерации]

'''''Региональный уровень'''''

[http://ipk.68edu.ru/images/stories/matem-obr/region/prikaz-2260.pdf Приказ № 2260 "Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.12.2013 № 2506-р, в образовательных организациях Тамбовской области, на 2015 год"]

[http://ipk.68edu.ru/images/stories/matem-obr/region/pril-k-prikaz-2260.pdf Приложение к Приказу № 2260]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgueW92UU9MSkJ1Vk0/view?usp=sharing Приказ № 1962 "Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации на 2016-2017 год"]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguTUpIQWZyZWxVY1E/view?usp=sharing Приложение к приказу № 1962]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== Реализация Концепции развития математического образования в Тамбовской области ==
*[https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-VFg5ZDFkcFpsWHc/view?usp=sharing '''Развитие когнитивных навыков при решении текстовых задач'''] '''Бобкова А.М.''', учитель математики МАОУ «Лицей №29», г.Тамбов

''Математическое моделирование, согласно концепции развития математического образования в Российской Федерации, должно занимать ведущую роль в математическом образовании школьников. Именно моделирование реальных процессов и явлений позволяет увидеть прикладной характер математических знаний и мотивировать школьников к изучению математики. Не редко проблемы с решением текстовых задач носят психологический характер. Ребенок путается в многообразии типов задач и способов их решений. В связи с этим, перед педагогом стоит непростая задача по систематизации способов решения с одной стороны и объяснения универсальности методов математического моделирования с другой.''

*[[Реализация концепции математического образования через формирование системы работы с одаренными детьми]], '''Андрющенко А.Р.''',зам. директора по УВР МАОУ «Лицей №14 им. Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина», к.п.н.

''Одним из направлений Концепции развития математического образования в РФ является «развитие поддержки талантливых детей». Современное общество требует развития таких качеств личности как «инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни». Происходящая в настоящее время «смена парадигмы общественного развития, вхождение России в мировое образовательное и информационное пространство» определяют социальный заказ на творчески развитую личность, способную проявить и реализовать себя в нестандартных условиях, самостоятельно и гибко использовать приобретенные знания в разнообразных жизненных ситуациях. В этих условиях в работе школы на первый план выходит необходимость реализации потенциальных возможностей учащихся с учетом их индивидуальности. Таким образом, организация работы с одаренными детьми чрезвычайно актуальна для современного российского общества.''

*[[Особенности использования УМК по математике при организации подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации]],'''Булгакова О.А.''',учитель математики,МАОУ СОШ № 31, г. Тамбова.

''Успешная сдача государственной итоговой аттестации учащимися 9-х классов зависит не только от самих учеников, но и от учителя, его умения правильно организовать подготовку к экзамену.''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Публикации для обсуждения==
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
*[[ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Солопова Н. К., к.п.н., проректор по учебно-методической работе и информатизации; Нахман А. Д., к.ф.-м.н., доцент, профессор кафедры общеобразовательных дисциплин; Иванова И. Ю., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»
*[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Готовимся к ГИА по математике ==

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguLWozNURIZjJiSkk/view?usp=sharing Совершенствование образовательного процесса на основе анализа результатов ГИА по образовательным программам основного и среднего общего образования в Тамбовской области в 2015 году . Математика]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguUmVYVTBZOG53LXc/view?usp=sharing Совершенствование образовательного процесса на основе анализа результатов ГИА по образовательным программам основного и среднего общего образования в Тамбовской области в 2016 году . Математика]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgueERWcE9NS0gxc3c/view?usp=sharing Результаты сдачи ЕГЭ по математике в 2016 году (профильный уровень)]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgudXBMZEhIbUo2bFE/view?usp=sharing Результаты сдачи ЕГЭ по математике в 2016 году (базовый уровень)]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguUzIwOXRsNi1DMms/view?usp=sharing Результаты сдачи ОГЭ по математике в 2016 году]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguSjZhczNTVEhpdmc/view?usp=sharing Использование материалов открытого банка заданий ГИА в преподавании математики]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Страна «Олимпиадия» ==

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguOVdyVi1NTkhXcjQ/view?usp=sharing Методические рекомендации «Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников: рекомендации, содержание, оценка» (математика) 2013 год]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguYmJEMm8zcWJCdzQ/view?usp=sharing Методические рекомендации «Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников: рекомендации, содержание, оценка» (математика) 2014 год]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguTllfU3lvcW80dFU/view?usp=sharing Методические рекомендации «Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников: рекомендации, содержание, оценка» (математика) 2015 год]

[[Полезные ссылки при подготовке к олимпиаде по математике]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Методическая копилка ==
'''''Методические рекомендации'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguY2VvMXVONkl4MmM/view?usp=sharing Преподавание учебного предмета "Математика" в Тамбовской области с учетом актуальных основ Концепции развития Российского математического образования]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguN0Rhb3dLcUFLWFU/view?usp=sharing Реализация Концепции развития российского математического образования в системе "школа - вуз"]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguX2xmTThHdTRsM28/view?usp=sharing Использование интерактивного мультимедийного учебника на уроках естественно-математического цикла]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguRm0yTy12SE1UUmM/view?usp=sharing Проектирование рабочих программ по математике с учетом введения Концепции математического образования]

'''''Пособия'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguZGxVbC16M0pSVjQ/view?usp=sharing Проектирование образовательного процесса предметов естественно-научного цикла с использованием интерактивных средств обучения]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguRTA1cGY5OHVvMjA/view?usp=sharing Вопросы содержания и технологии преподавания курса "Тригонометрия"]

'''''Учебно-методические пособия'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguNy1RLUhVYWV4Yk0/view?usp=sharing Задачи с параметрами]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgubko3bHNtM0Z2VHM/view?usp=sharing Математическая логика и теория алгоритмов как инновационные элементы математического образования]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguZWlMWTY0MVNHMnc/view?usp=sharing Случайные величины в курсе старшей школы: содержательный и технологический компонент]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguQ210QWtTbS1mLXM/view?usp=sharing Задачный подход как средство формирования предметных, метапредметных и личностных результатов обучения]

'''''Учебно-методические комплекты'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguLTVWcUE5RFNwUUk/view?usp=sharing Развитие компетенции математического моделирования учителя математики в контексте современной парадигмы образования]

'''''Монографии'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidgucEJMMTNubF9rU0k/view?usp=sharing Концепция математического моделирования в содержании математического образования]

[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguR0txdmZIRzVEd1E/view?usp=sharing Реализация Концепции развития математического образования в деятельности образовательных организаций]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== [[Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций|Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций"]] (в рамках мероприятия 2.4)==

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] (в рамках мероприятия 2.4)==
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== [[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе"]] (в рамках мероприятия 2.4)==

'''''Лучшие педагогические практики использования электронных форм учебников в образовательном процессе (математика)'''''

*Бобкова Анна Михайловна, учитель МАОУ лицея №29 г. Тамбова
[https://docs.google.com/document/d/1zOtD52Lx4-Hm__f9QYKRXNzSz3XXnxR2nGMyFS6KUW0/edit?usp=sharing Урок по «Алгебре» в 7 классе «Доказательство тождеств»]

[https://drive.google.com/file/d/0B0z-DfkLPsgBcFFwai1vcVFVV0E/view?usp=sharing Урок по «Алгебре» в 7 классе «Доказательство тождеств» (видеофрагмент урока)]

*Бобкова Анна Михайловна, учитель МАОУ лицея №29 г. Тамбова
[https://docs.google.com/document/d/1DknPq6AjV9lW_ocW2X6Ks_A9zGHlnOzUXbe4Mp5Fk54/edit?usp=sharing Урок по «Алгебре» в 7 классе «Решение задач с помощью линейных уравнений»]

[https://drive.google.com/file/d/0B0z-DfkLPsgBaWtOVzJ0VU9zTEU/view?usp=sharing Урок по «Алгебре» в 7 классе «Решение задач с помощью линейных уравнений» (видеофрагмент урока)]
*Кузнецова Наталия Александровна
[https://docs.google.com/document/d/1dM1ikb2o9DmhVpdRwFtAeUX7H6LTnjVk2uWI2Q_HUxs/edit?usp=sharing Урок математики «Вычитание целых чисел»]

[https://drive.google.com/file/d/0B0z-DfkLPsgBTnRFMmppU2RzRDA/view?usp=sharing Урок математики «Вычитание целых чисел» (видеофрагмент)]
*Полянская Наталия Васильевна, учитель математики МАОУ гимназии №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского г. Тамбова
[https://docs.google.com/document/d/1bpU3GGMSaD0BL1ie7QGHxQmW0B5UZphJxcaRdVpNcMo/edit?usp=sharing Урок математики в 6 классе «Решение задач с помощью пропорции»]

[https://drive.google.com/file/d/0B0z-DfkLPsgBbDJjZDkxVHdSSEE/view?usp=sharing Урок математики в 6 классе «Решение задач с помощью пропорции» (видеофрагмент урока)]
*Воронцова А. А., учитель математики МБОУ «Цнинская СОШ №2» Тамбовского района
[https://docs.google.com/document/d/1Vq2D55U2bNaE-tMWMxVn4aefdgBhOpB2eK9QK8NXjws/edit?usp=sharing «Графический способ решения систем уравнений в среде Microsoft Excel». Статья]

*Попова Г.В., учитель математики МАОУ «Лицей № 28 имени Н.А.Рябова» г. Тамбова
[https://docs.google.com/document/d/1VI1jAG6dZs5XYRuDMmIC_pLZhsJ1JT0lmoP6b2kwcNc/edit?usp=sharing «Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения математики». Статья]

*Дятлук Е.Н.,учитель математики ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус»
[https://docs.google.com/document/d/1T9u-k-DH4vFWIyARzYji8hpRTLQS6cFPw2SpkF-E6EM/edit?usp=sharing «Применение образовательного интеренет - ресурса ЯКЛАСС на уроках математики». Статья]

*Соколова Л.А., учитель математики МБОУ «Цнинская СОШ №2» Тамбовского района
[https://docs.google.com/document/d/15ValkLb45EOwQc-zeqmVJvpnzSi8xbNS4gbRsha4V3A/edit?usp=sharing «Современный урок с использованием оценивания посредством облачных сервисов Google». Статья]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== «Вектор познания» ==
1. Хочу поделиться с Вами опытом проведения внеклассного мероприятия по математике "Эти удивительные числа".

Мероприятие проводилось в рамках недели математики с целью привлечения обучающихся к изучению математики.

*[[Эти удивительные числа]] '''Бажина О. П.''', учитель математики филиала МБОУ Сосоновской СОШ № 1 в п.Рабочий

2. Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию материал по теме "Формирование мотивации учения на основе построения математических моделей реальных событий"

*[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguYlJYN0lNOEVxVms/view?usp=sharing Формирование мотивации учения на основе построения математических моделей реальных событий] '''Бобкова А. М.''', учитель математики МАОУ «Лицей No29», г.Тамбов

3. Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему внимание внеклассное мероприятие, которое проводилось в рамках недели толерантности. Классный час рассчитан на обучающихся 8-9 классов.
*[https://drive.google.com/file/d/0B5GzUf-lidguQ2M2bkEwVmp3OWM/view?usp=sharing "Толерантность - это..." '''''Халекова Т. А.''''' учитель математики, Энгуразовского филиала МБОУ М-Алабушской СОШ]

4.Уважаемые коллеги! Предлагаю вам [https://drive.google.com/file/d/0B6dzEoqDgk-NaC0xZ0JUUm5qSms/view?usp=sharing итоговый контроль курса алгебры и начал анализа], '''Терехова Надежда Анатольевна''', учитель математики, МБОУ Гимназия г. Моршанск

5. Я люблю свою профессию и работу с детьми. Мне нравится, когда после урока у детей в глазах загорается огонёк интереса и любознательности. Одним из таких уроков хочу поделиться с вами. Это конспект урока
[[Десятичные дроби. Действия с десятичными дробями]] и презентация к нему. '''''Ножникова Надежда Валентиновна''''' учитель математики, Бурнакская СОШ Жердевского района

6. '''''Уважаемые коллеги!'''''

Хочу поделиться с Вами материалами [[Математический КВН "В царстве смекалки"|математического КВН "В царстве смекалки"]], (6 класс), который был проведен в рамках недели педагогического мастерства учителей МО МИФ. '''''Туева Наталия Ивановна''''' учитель математики, МАОУ «Лицей № 28 имени Н.А.Рябова»

7. '''''Уважаемые коллеги!'''''

Предлагаю Вашему вниманию статью на тему [[Современный урок. Позиция педагога и ученика в современном образовании]].

В статье речь идет о формировании принципиально новой системы образования, обновленной в соответствии с требованиями и запросами нашего общества. Это когда важно не только передать знания и технологии, но и сформировать творческие возможности для обучения, подготовить к переобучению.

Современный урок должен давать современный учитель. И важную роль играет характер взаимодействия учителя с учеником. Так какими методиками и технологиями необходимо владеть современному педагогу? Как построить урок, чтобы реализовать требования ФГОС второго поколения? Какой урок нужен сегодняшним школьникам?

Какие отношения между учителем и учеником предполагает современное образование? Чего ждут учителя, родители и ученики от современной школы? На эти и другие вопросы попытается ответить автор данной статьи.

8. '''''Уважаемые коллеги!'''''

Предлагаю Вам педагогический проект по теме: "[https://docs.google.com/presentation/d/1d_P-YBnJuVia88rBuoPKuqrkE5_rsYzb8OPBcn-GH0I/present?token=AC4w5VjTYg8h-82p8T9AKntJ4H-vHZWnnA%3A1508501603882&includes_info_params=1#slide=id.p3 Проектная деятельность обучающихся как средство повышения качества знаний по математике]", '''Терехова Надежда Анатольевна''', учитель математики, МБОУ Гимназия г. Моршанск

9. '''Уважаемые коллеги!'''

Предлагаю Вашему вниманию [https://drive.google.com/file/d/1wD99rNJUic9bGodYLiqQvmkNH6aJnOZf/view?usp=sharing программу внеурочной работы по научно-познавательному направлению «ЭРУДИТЫ»]. Программа по внеклассной работе «Эрудиты» рассчитана на учеников 5-6 классов, проявляющих интерес к изучению математики. Интерес к математическим олимпиадам, конкурсам, кружковым занятиям у учащихся 5-6 классов очень высок. Вместе с тем, на данный момент нет комплексного подхода к подготовке обучению решению нестандартных задач и задач повышенной сложности с учетом психологических и физических особенностей детей 11-12 лет.
''Актуальность'' данной программы определяется потребностью появления методики подготовки учащихся к участию в олимпиадах по математике в аспекте развития познавательного интереса и способностей учащихся с различными типами одаренности к математике. Учитель математики МАОУ
«Лицей No14 им. Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина», '''Четвертнова Татьяна Васильевна'''.

10. Уважаемые коллеги, Предлагаю Вашему вниманию материал по теме: [https://drive.google.com/file/d/1q5Cwp-Q5Po4eQ5jlLLAIcYLJ2Acf7mQl/view?usp=sharing Использование интерактивной доски на уроках математики]. Учитель математики МБОУ «Лицей г. Уварово им. А. И. Данилова», '''Бахтеева Ф.У.'''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Полезные Интернет-ресурсы для учителей математики ==

*[http://mat.1september.ru Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентября»]
*[http://www.mathematics.ru Математика в Открытом колледже]
*[http://www.math.ru Математика и образование]
*[http://www.mccme.ru Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО)]
*[http://www.allmath.ru Allmath.ru - вся математика в одном месте]
*[http://eqworld.ipmnet.ru Мир математических уравнений]
*[http://www.exponenta.ru Exponenta.ru: образовательный математический сайт]
*[http://www.bymath.net Вся элементарная математика: Средняя математическая интернет-школа]
*[http://graphfunk.narod.ru Графики функций]
*[http://comp-science.narod.ru Дидактические материалы по информатике и математике]
*[http://rain.ifmo.ru/cat/ Дискретная математика: алгоритмы (проект Computer Algorithm Tutor)]
*[http://www.uztest.ru ЕГЭ по математике: подготовка к тестированию]
*[http://zadachi.mccme.ru Задачи по геометрии: информационно-поисковая система]
*[http://www.problems.ru Интернет-проект «Задачи»]
*[http://www.etudes.ru Математические этюды]
*[http://www.mathem.h1.ru Математика on-line: справочная информация в помощь студенту]
*[http://www.mathtest.ru Математика в помощь школьнику и студенту (тесты по математике online)]
*[http://school.msu.ru Математика: Консультационный центр преподавателей и выпускников МГУ]
*[http://www.mathprog.narod.ru Математика и программирование]
*[http://methmath.chat.ru Методика преподавания математики]
*[http://www.mathnet.spb.ru Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина]

'''Федеральные образовательные порталы'''

*[http://www.edu.ru/ Центральный образовательный портал. Содержит нормативные документы Министерства образования и науки, стандарты, информацию о проведении экспериментов]
*[http://pedsovet.org Всероссийский Интернет-педсовет. В разделе «Библиотека» имеются рубрики «Методика и опыт», «Педсовет», «Технологии»]
*[http://www.fipi.ru/ Федеральный институт педагогических измерений. Содержит контрольные измерительные материалы, репетиционное тестирование, федеральный банк тестовых заданий]
*[http://www.ege.edu.ru/ Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена]

'''Методические разработки'''

*[http://www.math.ru/ Интернет-поддержка учителей математики. Содержит электронные книги, видеолекции, материалы для уроков]
*[http://www.mccme.ru/ Московский центр непрерывного математического образования.Содержит варианты конкурсов для учителей и учащихся, математических олимпиад, множество задач]
*[http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей. Содержит: библиотеку готовых учебных проектов с применением ИКТ; библиотеку методик проведения уроков с использованием разнообразных электронных ресурсов; руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения в учебном процессе]
*[http://www.problems.ru/ База данных задач по всем темам школьной математики. Содержит задачи различных рубрик и степеней сложности с решением]
*[http://www.som.fsio.ru/ Сетевое объединение методистов. Содержит в разделе «Математика» статьи, методические разработки уроков, сценарии праздников, внеклассные мероприятия]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== Открытый микрофон ==
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]

*[[Разнообразные формы оценки образовательных достижений обучающихся по математике]]

*[[Как научить ребенка не желающего учиться?]]

*[[Использование метода проблемных ситуаций]]

*[[Методика подготовки учащихся к олимпиадам]]
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |

== [[Участники сообщества Зри в "корень" (математика)]] ==

|}

[[Категория:Сетевые сообщества]]

Участники сообщества Зри в "корень" (математика)

2016-10-04T13:09:34Z

Бахтеева Фарида Умяровна:

*[[Участник:Бобкова Анна Михайловна|Бобкова Анна Михайловна]]
*[[Участник:Фролкина Надежда Ивановна|Фролкина Надежда Ивановна]]
*[[Участник:Колобова Татьяна Александровна|Колобова Татьяна Александровна]]
*[[Участник:Проснурина Людмила Евгеньевна|Проснурина Людмила Евгеньевна]]
*[[Участник:Боброва|Боброва Татьяна Константиновна]]
*[[Участник:Гегина Людмила Васильевна|Гегина Людмила Васильевна]]
*[[Участник:Ведищева Татьяна Викторовна|Ведищева Татьяна Викторовна]]
*[[Участник:Басимова Елена Александровна|Басимова Елена Александровна]]
*[[Участник:Тарасова Людмила Серафимовна|Тарасова Людмила Серафимовна]]
*[[Участник:Хабарова Татьяна Васильевна|Хабарова Татьяна Васильевна]]
*[[Участник:Попова Тамара Александровна|Попова Тамара Александровна]]
*[[Участник:Митрофанова Наталья Александровна|Митрофанова Наталья Александровна]]
*[[Участник:Рязанова Елена Владимировна|Рязанова Елена Владимировна]]
*[[Участник:Воякина Жанна Анатольевна|Воякина Жанна Анатольевна]]
*[[Участник:Ярмизина Мария Александровна|Ярмизина Мария Александровна]]
*[[Участник:Ронжина|Ронжина Светлана Викторовна]]
*[[Участник:Козлова Валентина Ивановна|Козлова Валентина Ивановна]]
*[[Участник:Наумик Ирина Анатольевна|Наумик Ирина Анатольевна]]
*[[Участник:Лукина Светлана Владимировна|Лукина Светлана Владимировна]]
*[[Участник:Золотова Ольга|Золотова Ольга Александровна]]
*[[Участник:Костылева Наталья Викторовна|Костылева Наталья Викторовна]]
*[[Участник:Бахтеева Фарида Умяровна|Бахтеева Фарида Умяровна]]
*[[Участник:Бутусова Валентина Андреевна|Бутусова Валентина Андреевна]]
*[[Участник:Ремнева Юлия Павловна|Ремнева Юлия Павловна]]
*[[Участник:Самохина Эльвира Васильевна|Самохина Эльвира Васильевна]]
*[[Участник:Четвертнова Татьяна Васильевна|Четвертнова Татьяна Васильевна]]
*[[Участник:Сушкова Марина Алексеевна|Сушкова Марина Алексеевна]]
*[[Участник:Горских Людмила Николаевна|Горских Людмила Николаевна]]
*[[Участник:Козадаев Виктор Сергеевич|Козадаев Виктор Сергеевич]]
*[[Участник:Шуварина Екатерина Сергеевна|Шуварина Екатерина Сергеевна]]
*[[Участник:Чумичёва Екатерина Александровна|Чумичёва Екатерина Александровна]]
*[[Участник:Жукова Алла Ивановна|Жукова Алла Ивановна]]
*[[Участник:Минаева Евгения Валерьевна|Минаева Евгения Валерьевна]]
*[[Участник:Юрова Елена Александровна|Юрова Елена Александровна]]
*[[Участник:Колмыкова Светлана Владимировна|Колмыкова Светлана Владимировна]]
*[[Участник:Носаева Наталия Сергеевна|Носаева Наталия Сергеевна]]
*[[Участник:Савищева Светлана Анатольевна|Савищева Светлана Анатольевна]]
*[[Участник:Жиляева Татьяна Васильевна|Жиляева Татьяна Васильевна]]
*[[Участник:Милосердова Татьяна Владимировна|Милосердова Татьяна Владимировна]]
*[[Участник:Балабанова Галина Николаевна|Балабанова Галина Николаевна]]
*[[Участник:Сотникова Валентина Ивановна|Сотникова Валентина Ивановна]]
*[[Участник:Ларионова|Ларионова Елена Валентиновна]]
*[[Участник:Истомина Нина Владимировна|Истомина Нина Владимировна]]
*[[Участник:Гришина Мария Юрьевна|Гришина Мария Юрьевна]]
*[[Участник:Пациашвили Лариса Григорьевна|Пациашвили Лариса Григорьевна]]
*[[Участник:Татьяна Ивановна Лапченкова|Лапченкова Татьяна Ивановна ]]
*[[Участник:Дымскова Галина Ивановна|Дымскова Галина Ивановна]]
*[[Участник:Герович Светлана Николаевна|Герович Светлана Николаевна]]
*[[Участник:Никитина Наталья Сергеевна|Никитина Наталья Сергеевна]]
*[[Участник:Залипаева Алла Ивановна|Залипаева Алла Ивановна]]
*[[Участник:Ерохина Татьяна Владимировна|Ерохина Татьяна Владимировна]]
*[[Участник:Морщинина Татьяна Александровна|Морщинина Татьяна Александровна]]
*[[Участник:Манаенкова Мария Васильевна|Манаенкова Мария Васильевна]]
*[[Участник:Коняхина Евгения Алексеевна|Коняхина Евгения Алексеевна]]
*[[Участник:Чернова Виктория Робертовна|Чернова Виктория Робертовна]]
*[[Участник:Бажина Ольга Петровна|Бажина Ольга Петровна]]
*[[Участник:Дивеев Александр Аркадьевич|Дивеев Александр Аркадьевич]]
*[[Участник:Ракова Татьяна Александровна|Ракова Татьяна Александровна]]
*[[Участник:Лобанов Сергей Александрович|Лобанов Сергей Александрович]]
*[[Участник:Скопинцева Нина Николаевна|Скопинцева Нина Николаевна]]
*[[Участник:КорнееваГ.В.|Корнеева Галина Владимировна]]
*[[Участник:Попова Наталия Георгиевна|Попова Наталия Георгиевна]]
*[[Участник:Попова Галина Алековна|Попова Галина Алековна]]
*[[Душкина Елена Владимировна]]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Парамзина Татьяна Владимировна]
*[[Участник:Прокудина Ольга Владимировна|Прокудина Ольга Владимировна]]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BF%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Епихина Наталья Викторовна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0 Комарова Татьяна Ильинична]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Чернышова Елена Викторовна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%84%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Пфенинг Александр Николаевич]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Стромова Марина Сергеевна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Финютина Людмила Ивановна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Лобанов Сергей Александрович]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Фирсова Надежда Константиновна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Данилкина Вера Михайловна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A9%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Щербинина Ольга Павловна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Хавлина Марина Сергеевна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Маркина Татьяна Александровна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Медведева Галина Алексеевна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Петров Юрий Николаевич]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Чернышов Александр Михайлович]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Дробышева Нина Ивановна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Кольцова Лидия Валентиновна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Дивеев Александр Аркадьевич]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%83%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лукина Любовь Александровна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лисицына Галина Григорьевна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Любимова Любовь Викторовна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A9%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Щетинина Татьяна Владимировна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Ветрова Елена Александровна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Башкатова Татьяна Ивановна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Бычкова Елена викторовна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Сковородникова Людмила Николаевна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Коростелева Марина Викторовна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Иванова Анна Александровна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8B%D1%87%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Лычагина Ольга Юрьевна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Титов Семён Александрович]

Участник:Бахтеева Фарида Умяровна

2016-10-04T13:08:50Z

Бахтеева Фарида Умяровна: Новая страница: «Образование высшее, окончила ТГПИ по специальности "учитель математики". В лицее работа…»

Образование высшее, окончила ТГПИ по специальности "учитель математики".

В лицее работаю с 1988 года, общий стаж-33 года, имею 1 квалификационную категорию.

Целью деятельности учителя является формирование свободной социально-компетентной личности, способной к саморазвитию и самореализации с использованием системного личностно-ориентированого подхода к процессу воспитания, систематическое повышение профессионального уровня.

2009-грамота отдела образования.

2013-грамота главы города.

2014-лауреат областного конкурса медиаресурсов "Урок 21 века"

2015-победитель Всероссийского конкурса учителей математики, проведенного фондом "Династия" в номинации "Наставник будущих ученых"

[[категория:участник]]