Тамбов-Вики - Вклад участника [ru]

Морская сила России

2017-06-21T08:53:36Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:Bc599c3c1f27.jpg]]
== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[http://ru.calameo.com/read/0051247879f0d46ff9db6 дорожная карта]

*[http://ru.calameo.com/read/005124787b7f78f1a174a урок по физике]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/005124787a9e022d7c486 зачет]
*[http://ru.calameo.com/read/00512478751e790d1fca0 презентация]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[http://onlinegdz.net/test-§-52-plavanie-tel-fizika-7-klass-peryshkin/ тесты]
*[https://www.kursoteka.ru/course/2636/lesson/8613/unit/22019 контрольные тесты]
*[http://physik.ucoz.ru/board/7_klass/davlenie/test_quot_plavanie_tel_quot/30-1-0-230 тест - плавание тел]
*[http://fizikchap2013.ucoz.ru/tests/0-29 онлайн тест]
*[https://videouroki.net/tests/plavaniie-tiel.html тесты по плаванию тел]
*[https://multiurok.ru/files/domashniaia-kontrol-naia-rabota-arkhimiedova-sila-.html контрольная работа]

== Полезные ресурсы ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/Типы_подводных_лодок_ВМФ_СССР_и_России Типы подводных лодок ВМФ СССР и России]
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/Атомная_подводная_лодка Атомная подводная лодка]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-21T08:07:18Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:Bc599c3c1f27.jpg]]
== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[http://ru.calameo.com/read/0051247879f0d46ff9db6 дорожная карта]

*[http://ru.calameo.com/read/005124787b7f78f1a174a урок по физике]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/005124787a9e022d7c486 зачет]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[http://onlinegdz.net/test-§-52-plavanie-tel-fizika-7-klass-peryshkin/ тесты]
*[https://www.kursoteka.ru/course/2636/lesson/8613/unit/22019 контрольные тесты]
*[http://physik.ucoz.ru/board/7_klass/davlenie/test_quot_plavanie_tel_quot/30-1-0-230 тест - плавание тел]
*[http://fizikchap2013.ucoz.ru/tests/0-29 онлайн тест]
*[https://videouroki.net/tests/plavaniie-tiel.html тесты по плаванию тел]
*[https://multiurok.ru/files/domashniaia-kontrol-naia-rabota-arkhimiedova-sila-.html контрольная работа]

== Полезные ресурсы ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/Типы_подводных_лодок_ВМФ_СССР_и_России Типы подводных лодок ВМФ СССР и России]
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/Атомная_подводная_лодка Атомная подводная лодка]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-21T07:45:56Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Bc599c3c1f27.jpg]]
== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[http://ru.calameo.com/read/0051247879f0d46ff9db6 дорожная карта]

*[http://ru.calameo.com/read/005124787b7f78f1a174a урок по физике]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[http://onlinegdz.net/test-§-52-plavanie-tel-fizika-7-klass-peryshkin/ тесты]
*[https://www.kursoteka.ru/course/2636/lesson/8613/unit/22019 контрольные тесты]
*[http://physik.ucoz.ru/board/7_klass/davlenie/test_quot_plavanie_tel_quot/30-1-0-230 тест - плавание тел]
*[http://fizikchap2013.ucoz.ru/tests/0-29 онлайн тест]
*[https://videouroki.net/tests/plavaniie-tiel.html тесты по плаванию тел]
*[https://multiurok.ru/files/domashniaia-kontrol-naia-rabota-arkhimiedova-sila-.html контрольная работа]

== Полезные ресурсы ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/Типы_подводных_лодок_ВМФ_СССР_и_России Типы подводных лодок ВМФ СССР и России]
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/Атомная_подводная_лодка Атомная подводная лодка]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-21T07:35:17Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Полезные ресурсы */

[[Файл:Bc599c3c1f27.jpg]]
== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[http://ru.calameo.com/read/0051247879f0d46ff9db6 дорожная карта]

*[http://ru.calameo.com/read/005124787b7f78f1a174a урок по физике]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[http://onlinegdz.net/test-§-52-plavanie-tel-fizika-7-klass-peryshkin/ тесты]
*[https://www.kursoteka.ru/course/2636/lesson/8613/unit/22019 контрольные тесты]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/Типы_подводных_лодок_ВМФ_СССР_и_России Типы подводных лодок ВМФ СССР и России]
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/Атомная_подводная_лодка Атомная подводная лодка]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-21T07:17:26Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

[[Файл:Bc599c3c1f27.jpg]]
== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[http://ru.calameo.com/read/0051247879f0d46ff9db6 дорожная карта]

*[http://ru.calameo.com/read/005124787b7f78f1a174a урок по физике]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[http://onlinegdz.net/test-§-52-plavanie-tel-fizika-7-klass-peryshkin/ тесты]
*[https://www.kursoteka.ru/course/2636/lesson/8613/unit/22019 контрольные тесты]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[]
*[]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-21T07:16:53Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

[[Файл:Bc599c3c1f27.jpg]]
== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[http://ru.calameo.com/read/0051247879f0d46ff9db6 дорожная карта]

*[http://ru.calameo.com/read/005124787b7f78f1a174a урок по физике]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[http://onlinegdz.net/test-§-52-plavanie-tel-fizika-7-klass-peryshkin/ тесты]
*[https://www.kursoteka.ru/course/2636/lesson/8613/unit/22019 контрольные тесты]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[]
*[]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-21T07:15:35Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Полезные ресурсы */

[[Файл:Bc599c3c1f27.jpg]]
== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[http://ru.calameo.com/read/0051247879f0d46ff9db6 дорожная карта]

*[http://ru.calameo.com/read/005124787b7f78f1a174a урок по физике]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[]
*[]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-21T07:09:30Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */

[[Файл:Bc599c3c1f27.jpg]]
== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[http://ru.calameo.com/read/0051247879f0d46ff9db6 дорожная карта]

*[http://ru.calameo.com/read/005124787b7f78f1a174a урок по физике]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[http://onlinegdz.net/test-§-52-plavanie-tel-fizika-7-klass-peryshkin/ тесты]
*[https://www.kursoteka.ru/course/2636/lesson/8613/unit/22019 контрольные тесты]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-20T09:16:51Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */

== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бадина_Наталья_Владимировна Бадина Наталья Владимировна]

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[Дорожная карта
№ Деятельность участников образовательного события Ответственные и сроки проведения
1 Приглашение Сапожникова В.А.- мичмана Северного флота на мероприятие. Учащиеся 7 класса и классный руководитель Евдокимов Н.Н.
2 Техническое обеспечение образовательного события. Евдокимов Н.Н.
Альбицкий Н.И.
Бадина Н.В.
3 Время события. Третья неделя февраля 2017 года, приуроченная к неделе физики и математики в школе.
4 Работа с классом. Классный руководитель и учителя предметники географии, истории и физической культуры: Щеглова Т.А., Долгова Л.И., Проценко Е.В.
5 Предварительная беседа с Сапожниковым В.А . Зав. Филиалом Проценко Е.В.
6 Вовлечение обучающихся других классов. Щеглова Т.А.
7 Фоторепортаж. Альбицкий Н.И.
8 Компьютерная обработка материала. Бадина Н.В.
Урок вне класса
по физике
(встреча с мичманом подводной
лодки)
на тему:

«Плавание тел»
7-9 классы

Подготовили: учителя физики
филиала МБОУ Сосновская СОШ №1
в с.Дегтянка и
филиала МБОУ Сосновская СОШ №2
в с.Верхняя Ярославка,
филиала Сосновской СОШ №1
в д. Заречье
Альбицкий Николай Иванович
Евдокимов Николай Николаевич
Бадина Наталья Владимировна

2017 год

Задачи урока:

Учебные:

- Обобщить, систематизировать знания по теме.
- Умение самостоятельно делать вывод.
- Умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.

Развивающие:

- Расширить кругозор учащихся.
- Развитие речевых навыков.
- Развитие способности к анализу и синтезу.
- Развитие мышления, внимания.

Воспитательные:

- Развитие умения работать самостоятельно.
- Воспитание умения выслушать товарища.
- Развитие стремления к познанию.
- Формирование познавательного интереса учащихся.

Тип урока: повторительно-обобщающий

Вид урока: комбинированный

Оборудование: карта Мира, макет подводной лодки, фотокамера, компьютер, проектор, экран.

Ход урока.

1.Вступительное слово учителя (Евдокимов Н.Н.):
(слайд №3) «Сапожников Виктор Анатольевич родился 12 июля 1959 года в селе Верхняя Ярославка Сосновского района. Окончил Верхнеярославскую среднюю школу.
(слайд №4) В настоящее время он является ветераном Вооружённых сил РФ, ветераном-подводником, ветераном труда.
Военное звание: старший мичман.
Годы службы: с 1977г по 1980г в Североморске, с 1982 года по 2006 год в г. Мурманск.
Особо запомнившиеся походы: в Средиземное море-5 походов, в Северную Алантику-3 раза, бывал у берегов Африки.
Название подводной лодки -подлодка типа «Курск».
На встрече с учащимися Виктор Анатольевич рассказал о службе в Морском флоте РФ, о походах на подводных лодках, о строении и вооружении подводных лодок. О службе моряка.
Служба проходила в Североморске.
(слайд №5) Подводные крейсера этого класса предназначались главным образом для борьбы с крупными надводными кораблями. АПЛ К-141 «Курск» мог уничтожить целые соединения кораблей противника, состоящие из ударного авианосца и трех-четырех крейсеров, имел возможность блокировать огромные районы океанов и континентов. Всего в России было построено 12 кораблей типа АПЛ К-141

(слайд №6) В августе-октябре 1999 года подводная лодка участвовала в автономном походе в Атлантический океан и Средиземное море. Велось скрытное наблюдение за группировкой Шестого флота ВМС США в Средиземном море, включавшего авианосец «Теодор Рузвельт», самолёты с которого наносили удары по Сербии во время операции НАТО против Югославии. За время средиземноморского похода, «Курск» отработал 5 условных атак по реальным целям. По итогам похода 72 члена экипажа представлены к правительственным наградам. Капитан АПЛ «Курск» представлен к званию Героя России. «Курск» отмечен, как лучшая подводная лодка Северного флота.

Это не первая встреча Виктора Анатольевича с ребятами. Но на этот раз надо подробнее рассказать о военно-морской службе.

На такой атомной подводной лодке доходили до берегов Африки(слайд №7)

Длина наибольшая (по КВЛ) - 154 м

Ширина корпуса наибольшая - 18.2 м

Средняя осадка (по КВЛ) - 9.2 м

Высота от киля до верха ограждения рубки - 18.3 м.

Водоизмещение - 14700/23860 тонн.

Скорость в надводном положении - 15 узлов.

Скорость под водой - 33 узла.

Предельная глубина погружения - 500 м.

Корпус - прочная сталь.

Количество отсеков - 10.

Экипаж: 130 человек.

Атомная энергоустановка типа ОК-650 и модификации с двумя водо-водяными реакторами, с тепловой мощностью - 2х190 мегаватт и с мощностью на валу - 2х50000 л.с.

2 паровые турбины (по 90 000 л.с.); 2 семилопастных винта.

Ракетное вооружение - 24 ПУ крылатых ракет ЗМ-45 комплекса П-700 «Гранит» (SSN-19). Вес ракеты 6,9 тонн. Длина 10,5 м. Вес боевой части 1000 кг. Дальность полета 555 км. Скорость 1,5 М. Ракеты с атомным боезарядом согласно договору по СНВ сняты с кораблей.

6 торпедных аппаратов, из них 4 - 533-мм и 2 - 650-мм. Боекомплект - 24 торпеды).

Запас плавучести 30% (значительно больше, чем у любой из американских подводных лодок).

Способна ложиться на грунт.

Автономность плавания - 120 суток.

Стоимость по ценам 1985 года - 226 миллионов рублей. Это примерно десятая часть стоимости американского атомного авианосца «Теодор Рузвельт». Между тем оба корабля создают адекватную угрозу.

Конструкторы: гл. констр. - Пустынцев П.П. и Баранов И.Л.

Место постройки: г. Северодвинск.

Первый отсек - носовой. Его еще называют торпедным, поскольку в нем расположены шесть торпедных аппаратов. Он трехпалубный. На стеллажах верхней палубы хранится весь боевой запас. В шесть торпедных аппаратов торпеды подаются при помощи специального подъемного механизма, так называемого устройства быстрого заряжания, позволяющего перезарядить торпедные аппараты за 5 минут. На нижней палубе размещены аккумуляторные батареи. Поскольку они склонны к возгоранию, батареи отделены от боезапаса специальными настилами. По штатному расписанию в первом отсеке несут службу пятеро моряков

2. А теперь передам слово нашему гостю Сапожникову Виктору Анатольевичу. Мичман Сапожников: «У меня в руках модель одной из подводных лодок на которой мне приходилось ходить в походы по морям и океанам.Моряки говорят,что они не плавают,а ходят. Вот так устроена подводная лодка: (слайд №8) Так же была устроена и АПЛ «Курск». Я расскажу вам немного о ней и о её экипаже.
Второй отсек - мозг лодки - имеет четыре палубы. Верхняя - это главный командный пункт и рабочее место командира. Там сосредоточено все управление кораблем:

центральный пульт управления;

воздушный пульт;

другие пульты, в том числе гидроакустических систем;

системы микроклимата;

два перископа (командирский и штурманский);

посты вахтенных офицеров;

навигационные спутниковые комплексы, позволяющие определять местонахождение лодки.

На третьей палубе второго отсека располагаются гиропост и посты комплекса «Гранит».

В самом конце отсека есть трап, ведущий в рубку, которая возвышается над лодкой гигантским плавником. Там есть всплывающая спасательная камера с неприкосновенным запасом продуктов, воздуха, аккумуляторами и радиосвязью. При помощи ручного привода ее можно вентилировать. В случае затопления лодки весь экипаж может всплыть на поверхность.

Во втором отсеке несут службу 30 человек, в основном офицеры.

Третий отсек - радиоэлектронный, включающий в себя несколько многопрофильных антенн связи, в том числе космической, радиолокационные антенны, радиоразведки и приема целеуказаний из космоса или от самолетного пункта наблюдения.

Четвёртый отсек - жилой. В нем, кроме спальных кубриков, размещены:

кают-компания;

спортзал;

сауна;

душевые;

комната эмоциональной разгрузки с оранжереей и плавающими в аквариумах рыбками;

системы управления пожаротушения.

Пятый отсек - дизель-генератор для выработки электроэнергии и вспомогательные механизмы:

компрессоры высокого давления;

запас дизельного топлива и масла;

щит берегового питания;

электролизная установка для регенерации воздуха.

В отсеке 5-бис производится дезактивация личного состава, работающего в реакторном отсеке.

Шестой отсек - две ядерные установки. Практически это центр лодки. Над реактором проходят два коридора, позволяющие переходить из одного конца лодки в другой. Общий объем отсека 641 м3.

В шестом отсеке по боевому расписанию находятся пять человек. Капитан-лейтенант Рашид Аряпов, старший лейтенант Алексей Митяев, главстаршина Вячеслав Майнагашев, мичман Алексей Баланов и матрос Алексей Коркин из шестого отсека «Курска» перешли в девятый отсек.

Седьмой отсек - турбинный. В нем расположены:

пульт аварийного управления главной энергетической установкой;

главный распределительный щит;

электростанция;

агрегаты, обеспечивающие ход подводной лодки. Объем отсека 1116 м3.

В этом отсеке АПЛ К-141 «Курск» находились капитан-лейтенант Дмитрий Колесников, мичман Фанис Ишмуратов, старшина 2-й статьи Владимир Садовой, матрос Роман Кубиков, матрос Алексей Некрасов, главный старшина Ришат Зубайдуллин, матрос Илья Налетов, старшина 2-й статьи Роман Аникеев, старший мичман Владимир Козадеров. Все они также перешли в кормовой отсек лодки.

Восьмой отсек - идентичен седьмому. В нём расположены:

турбины, приводящие в движение винты подводной лодки;

турбогенератор для обеспечения корабля электроэнергией;

водоопреснительные установки;

электростанция. Объем отсека 1072 м3.

В этом отсеке АПЛ К-141 «Курск» несли последнюю службу капитан-лейтенант Сергей Садиленко, мичман Виктор Кузнецов, главный старшина Роберт Гесслер, старший мичман Андрей Борисов, матросы Роман Мартынов, Виктор Сидюхин и Юрий Борисов.

Девятый отсек содержит:

насосы;

гидравлику рулевой системы;

компрессор воздуха высокого давления;

станцию управления электродвигателями;

боевой пост резервного управления рулями;

небольшой токарный станок;

душевая кабина;

шестисуточный запас продуктов;

аварийный люк с тубусом, который предназначен для индивидуального свободного всплытия.

Девятый отсек является отсеком-убежищем и он очень маленький, всего 542 м3. Здесь несут службу три человека.

В девятом отсеке находятся шесть надувных плотов на 20 человек каждый, 120 противогазов и спасательных комплектов для индивидуального всплытия. В том числе утепленные гидрокостюмы.

К находящимся в этом отсеке АПЛ К-141 «Курск» старшему лейтенанту Александру Бражкину, мичману Василию Иванову и мичману Михаилу Бочкову присоединились 20 подводников из 6, 7 и 8-го отсеков.

Все отсеки отделены АПЛ К-141 «Курск» друг от друга межотсечными переборками, рассчитанными на давление в 10 атмосфер и сообщаются люками, которые при необходимости герметизируются. Кстати, в предыдущем проекте 949 между первым и вторым отсеком переборка была рассчитана на давление в 40 атмосфер. Если бы конструкцию этой межотсечной переборки в проекте 949 А не изменили, то сила взрыва во втором и последующих отсеках была бы меньше в 4 раза. По мнению специалистов, маловероятно, что во втором отсеке кто-то остался бы жив, но, возможно, это позволило бы остаться живыми морякам в последующих отсеках.

На АПЛ К-141 «Курск» было предусмотрено всплывающее аварийное информационное устройство. Оно самостоятельно отстреливается в случае аварии и в течение пяти суток передает сигналы бедствия.

При конструировании АПЛ К-141 «Курск» особое внимание уделено живучести, и поэтому все основные механизмы продублированы: два реактора, две турбины, два винта.

3. А теперь передам слово нашему гостю учителю физики филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с.Дегтянка Альбицкому Н.И., который ознакомит вас с официальной версией причины гибели АПЛ «Курск».

Фото на память с учителем физкультуры Щегловой Татьяной Александровной

Фоторепортаж вёл Евдокимов Николай Николаевич
Оформление: Альбицкий Николай Иванович (слайд №9)
Форма урока соответствовала его цели и содержанию. Учебные цели прослеживаются в ходе всех этапов урока и развивают способности к анализу и синтезу, а так же воспитывают познавательный интерес учащихся к предмету. Цель совпала с конечным результатом. Намеченную программу удалось осуществить.

Учащиеся были ориентированы на предстоящую деятельность. Они проявили активность на уроке, ответственность, самоконтроль, самодисциплину, умение участвовать в диалоге, отстаивать свою позицию, стремление к взаимопониманию. Урок отличала атмосфера доверия и доброжелательности, способствовавшая проявлению личностных качеств воспитанников. Учителя и мичман учитывали состояние детей, их настроение, индивидуальные и возрастные особенности.
Прослеживается рациональность приёмов деятельности учащихся, материал урока способствовал развитию их творческих сил и способностей.

С учащимися удалось установить контакт; психологический микроклимат – благоприятен, безразличных не было.
При оценивании заданных вопросов учитывалась работоспособность ребят на уроке, умение мыслить, применять теорию на практике, работать самостоятельно.

]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[http://ru.calameo.com/read/00512478786139b458b6e]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[http://onlinegdz.net/test-§-52-plavanie-tel-fizika-7-klass-peryshkin/ тесты]
*[https://www.kursoteka.ru/course/2636/lesson/8613/unit/22019 контрольные тесты]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-20T09:10:22Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Полезные ресурсы */

Морская сила России

2017-06-20T08:52:31Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

Морская сила России

2017-06-20T08:37:13Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Авторы образовательного события */

Морская сила России

2017-06-20T08:36:20Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Авторы образовательного события */

== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*Бадина Наталья Владимировна

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[Дорожная карта
№ Деятельность участников образовательного события Ответственные и сроки проведения
1 Приглашение Сапожникова В.А.- мичмана Северного флота на мероприятие. Учащиеся 7 класса и классный руководитель Евдокимов Н.Н.
2 Техническое обеспечение образовательного события. Евдокимов Н.Н.
Альбицкий Н.И.
Бадина Н.В.
3 Время события. Третья неделя февраля 2017 года, приуроченная к неделе физики и математики в школе.
4 Работа с классом. Классный руководитель и учителя предметники географии, истории и физической культуры: Щеглова Т.А., Долгова Л.И., Проценко Е.В.
5 Предварительная беседа с Сапожниковым В.А . Зав. Филиалом Проценко Е.В.
6 Вовлечение обучающихся других классов. Щеглова Т.А.
7 Фоторепортаж. Альбицкий Н.И.
8 Компьютерная обработка материала. Бадина Н.В.
]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-20T08:35:06Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*Бадина Наталья Владимировна

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[Дорожная карта
№ Деятельность участников образовательного события Ответственные и сроки проведения
1 Приглашение Сапожникова В.А.- мичмана Северного флота на мероприятие. Учащиеся 7 класса и классный руководитель Евдокимов Н.Н.
2 Техническое обеспечение образовательного события. Евдокимов Н.Н.
Альбицкий Н.И.
Бадина Н.В.
3 Время события. Третья неделя февраля 2017 года, приуроченная к неделе физики и математики в школе.
4 Работа с классом. Классный руководитель и учителя предметники географии, истории и физической культуры: Щеглова Т.А., Долгова Л.И., Проценко Е.В.
5 Предварительная беседа с Сапожниковым В.А . Зав. Филиалом Проценко Е.В.
6 Вовлечение обучающихся других классов. Щеглова Т.А.
7 Фоторепортаж. Альбицкий Н.И.
8 Компьютерная обработка материала. Бадина Н.В.
]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ принципы устройства подводной лодки]
*[http://avtonomka.ogr/ob-yavleniya/39-поход-к-141.html поход к 141]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-20T08:28:02Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */

== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*Бадина Наталья Владимировна

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[Дорожная карта
№ Деятельность участников образовательного события Ответственные и сроки проведения
1 Приглашение Сапожникова В.А.- мичмана Северного флота на мероприятие. Учащиеся 7 класса и классный руководитель Евдокимов Н.Н.
2 Техническое обеспечение образовательного события. Евдокимов Н.Н.
Альбицкий Н.И.
Бадина Н.В.
3 Время события. Третья неделя февраля 2017 года, приуроченная к неделе физики и математики в школе.
4 Работа с классом. Классный руководитель и учителя предметники географии, истории и физической культуры: Щеглова Т.А., Долгова Л.И., Проценко Е.В.
5 Предварительная беседа с Сапожниковым В.А . Зав. Филиалом Проценко Е.В.
6 Вовлечение обучающихся других классов. Щеглова Т.А.
7 Фоторепортаж. Альбицкий Н.И.
8 Компьютерная обработка материала. Бадина Н.В.
]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Встреча с моряком подводником

2017-06-20T08:11:04Z

Бадина Наталья Владимировна: Бадина Наталья Владимировна переименовал страницу Встреча с моряком подводником в Морская сила России: ошибка в названии

#перенаправление [[Морская сила России]]

Морская сила России

2017-06-20T08:11:04Z

== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*Бадина Наталья Владимировна

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Морская сила России

2017-06-20T08:07:08Z

Бадина Наталья Владимировна: Новая страница: «== Название образовательного события == "Встреча с моряком - подводником" == Авторы образов…»

== Название образовательного события ==
"Встреча с моряком - подводником"

== Авторы образовательного события ==

*Евдокимов Николай Николаевич
*Альбицкий Николай Иванович
*Бадина Наталья Владимировна

== Целевая аудитория ==
Обучающиеся 7 класса

== Актуальность образовательного события ==
Данное мероприятие способствует патриотическому воспитанию школьников, гордости за Россию,ее армию и флот.

== Цель образовательного события ==

-развитие стремлений к познанию;

== Задачи образовательного события ==

*Учебные:
- обобщить, систематизировать знания по теме: "Плавание тел,плавание судов";
-умение самостоятельно делать выводы из изученного материала;
-умение работать с таблицами и справочным материалом, учебным оборудованием.
*Развивающие:
- расширить кругозор учащихся;
-развитие речевых навыков вербального общения;
-развитие способности к анализу и синтезу;
-развитие абстрактного мышления и способности выслушивать собеседника.
*Воспитательные:
-развитие умения работать самостоятельно;
-воспитание умения выслушать товарища;
-развитие стремления к познанию;
-формирование познавательного интереса учащихся.
*
*
*
*

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

*[]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==

*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]
*[]

== Полезные ресурсы ==
*[]
*[]
*[]
*[]

[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]

Участник:Бадина Наталья Владимировна

2017-06-18T06:55:51Z

Бадина Наталья Владимировна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Бадина Наталья Владимировна '''

Образование: высшее

Специальность: Учитель химии и биологии

Квалификация: учитель

Место работы: филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье

Трудовой и педагогический стаж: 24 года

Квалификационная категория: соответствие

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==
[[https://ru.calameo.com/read/005124787ebbcbf8f6875]]
[[https://ru.calameo.com/read/005124787c3a8f338e71c]]
[[https://ru.calameo.com/read/00512478726249e8b7725]]

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==
[http://ru.calameo.com/read/005124787603507f19632 1]
[http://ru.calameo.com/read/005124787f67fe7b78976 2]

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[https://ru.calameo.com/read/005124787245177eb436a]]

Участник:Бадина Наталья Владимировна

2017-06-18T06:48:23Z

Бадина Наталья Владимировна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Бадина Наталья Владимировна '''

Образование: высшее

Специальность: Учитель химии и биологии

Квалификация: учитель

Место работы: филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье

Трудовой и педагогический стаж: 24 года

Квалификационная категория: соответствие

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==
[http://ru.calameo.com/read/005124787603507f19632 1]
[http://ru.calameo.com/read/005124787f67fe7b78976 2]

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[https://ru.calameo.com/read/005124787245177eb436a]]

Участник:Бадина Наталья Владимировна

2017-06-18T06:45:41Z

Бадина Наталья Владимировна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Бадина Наталья Владимировна '''

Образование: высшее

Специальность: Учитель химии и биологии

Квалификация: учитель

Место работы: филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье

Трудовой и педагогический стаж: 24 года

Квалификационная категория: соответствие

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==
[http://ru.calameo.com/read/005124787603507f19632 1]
[http://ru.calameo.com/read/005124787f67fe7b78976 2]

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[]]

Участник:Бадина Наталья Владимировна

2017-06-18T06:42:29Z

Бадина Наталья Владимировна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Бадина Наталья Владимировна '''

Образование: высшее

Специальность: Учитель химии и биологии

Квалификация: учитель

Место работы: филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье

Трудовой и педагогический стаж: 24 года

Квалификационная категория: соответствие

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==
[http://ru.calameo.com/read/005124787603507f19632 1]
[http://ru.calameo.com/read/005124787f67fe7b78976 2]

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[1. Концепция учебного предмета ,,Астрономия,,. http://pandia.ru/text/78/115/99263.php
2. Астрономическое образование в России. http://www.pereplet.ru/pops/popov/piter/obraz_ast.html
3. Связь физики с астрономией. http://www.studfiles.ru/preview/5662427/
4. Преподавание астрономии в российской школе. http://www.variable-stars.ru/db/print/msg/1177040/chapter1_6.html
5. СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ АСТРОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ НЕПРЕРЫВНОСТИ И ВАРИАТИВНОСТИ. HTTP://LLL21.PETRSU.RU/JOURNAL/ARTICLE.PHP?ID=2724

]]

Программа полевых исследований на точке №4

2017-05-12T07:55:25Z

Бадина Наталья Владимировна: /* Маршрутный лист */

<big><big>'''СКВАЖИНА'''</big></big>
[[Файл:Точка №4 Скважина.jpg|500px|right|]]
== Маршрутный лист ==
1. Сбор информации о грунтовых водах.

2. Изучение методик исследования воды.

3. Изучить свойства воды.

4. Проведение исследования свойств воды на точке.

5. Обработка результатов исследования.

6. Выводы.

== Подготовка к проведению исследований ==

== Программа полевых исследований ==

== Анализ результатов и рефлексия опыта исследовательской деятельности ==

== Информационные ресурсы ==

[[Категория:Образовательное путешествие "Какие тайны хранят леса России?"]] [[Категория:Проекты]]

Программа полевых исследований на точке №4

2017-05-12T07:54:46Z

Бадина Наталья Владимировна:

<big><big>'''СКВАЖИНА'''</big></big>
[[Файл:Точка №4 Скважина.jpg|500px|right|]]
== Маршрутный лист ==
1. Сбор информации о грунтовых водах.
2. Изучение методик исследования воды.
3. Изучить свойства воды.
4. Проведение исследования свойств воды на точке.
5. Обработка результатов исследования.
6. Выводы.

== Подготовка к проведению исследований ==

== Программа полевых исследований ==

== Анализ результатов и рефлексия опыта исследовательской деятельности ==

== Информационные ресурсы ==

[[Категория:Образовательное путешествие "Какие тайны хранят леса России?"]] [[Категория:Проекты]]

Программа полевых исследований на точке №4

2017-05-12T07:22:33Z

Бадина Наталья Владимировна:

<big><big>'''СКВАЖИНА'''</big></big>
[[Файл:Точка №4 Скважина.jpg|500px|right|]]
== Маршрутный лист ==

== Подготовка к проведению исследований ==

== Программа полевых исследований ==

== Анализ результатов и рефлексия опыта исследовательской деятельности ==

== Информационные ресурсы ==

[[Категория:Образовательное путешествие "Какие тайны хранят леса России?"]] [[Категория:Проекты]]

Файл:Точка №4 Скважина.jpg

2017-05-12T07:11:58Z

Бадина Наталья Владимировна:

Программа полевых исследований на точке №4

2017-05-12T06:41:41Z

Бадина Наталья Владимировна:

<big><big>'''СКВАЖИНА'''</big></big>

== Маршрутный лист ==

== Подготовка к проведению исследований ==

== Программа полевых исследований ==

== Анализ результатов и рефлексия опыта исследовательской деятельности ==

== Информационные ресурсы ==

[[Категория:Образовательное путешествие "Какие тайны хранят леса России?"]] [[Категория:Проекты]]

Участник:Бадина Наталья Владимировна

2017-03-27T10:57:13Z

Бадина Наталья Владимировна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Бадина Наталья Владимировна '''

Образование: высшее

Специальность: Учитель химии и биологии

Квалификация: учитель

Место работы: филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье

Трудовой и педагогический стаж: 24 года

Квалификационная категория: соответствие

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==
[http://ru.calameo.com/read/005124787603507f19632 1]
[http://ru.calameo.com/read/005124787f67fe7b78976 2]

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[Категория:Участник]]

Участник:Бадина Наталья Владимировна

2017-03-27T10:55:33Z

Бадина Наталья Владимировна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Бадина Наталья Владимировна '''

Образование: высшее

Специальность: Учитель химии и биологии

Квалификация: учитель

Место работы: филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье

Трудовой и педагогический стаж: 24 года

Квалификационная категория: соответствие

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==
[http://ru.calameo.com/read/005124787603507f19632 1]

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[Категория:Участник]]

Участники сообщества "Эврика!"

2017-03-27T08:32:10Z

Бадина Наталья Владимировна:

<big> «Все науки делятся на физику и коллекционирование марок» Эрнест Резерфорд –лауреат Нобелевской премии</big>
*[[Участник:Вера Семеновна Горячева|Вера Семеновна Горячева]]
*[[Участник:Авдеева Мария Александровна|Авдеева Мария Александровна]]
*[[Участник:Бойко Татьяна Алексеевна|Бойко Татьяна Алексеевна]]
*[[Участник:Бородина Ирина Николаевна|Бородина Ирина Николаевна]]
*[[Участник:Буданцева Алла Николаевна|Буданцева Алла Николаевна]]
*[[Участник:Бурмисова Галина Васильевна|Бурмисова Галина Васильевна]]
*[[Участник:Ворошилина Светлана Леонидовна|Ворошилина Светлана Леонидовна]]
*[[Участник:Горских Александр Петрович|Горских Александр Петрович]]
*[[Участник:Грибова Валентина Николаевна|Грибова Валентина Николаевна]]
*[[Участник:Денисов Евгений Константинович|Денисов Евгений Константинович]]
*[[Участник:Дьячкова Ольга Петровна|Дьячкова Ольга Петровна]]
*[[Участник:Жукова Елена Николаевна|Жукова Елена Николаевна]]
*[[Участник:Gen15|Глушков Евгений Николаевич]]
*[[Участник:Мария Бавыкина|Бавыкина Мария Анатольевна]]
*[[Шубкина Наталья Анатольевна|Шубкина Наталья Анатольевна]]
*[[Участник:Юдаков_Сергей_Германович|Юдаков Сергей Германович]]
*[[Участник:Комаров_Юрий_Николаевич|Комаров Юрий Николаевич]]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D0%BE%D1%85%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0#.D0.9D.D1.83.D0.B6.D0.BD.D0.BE.D0.B5 Участник: Хохлова Ольга Алексеевна]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 Участник: Давыдов Михаил Юрьевич]
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник: Бадина Наталья Владимировна]

[[Эврика! (сообщество учителей физики)|На страницу сообщества]]

Участник:Бадина Наталья Владимировна

2017-03-27T08:30:46Z

Бадина Наталья Владимировна: Новая страница: «{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color:…»

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__

== Общие сведения ==

'''Бадина Наталья Владимировна '''

Образование: высшее

Специальность: Учитель химии и биологии

Квалификация: учитель

Место работы: филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в д. Заречье

Трудовой и педагогический стаж: 24 года

Квалификационная категория: соответствие

== Повышение квалификации ==
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
== Внеурочная деятельность по предмету ==
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
== Рабочие программы ==

== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==

== Индивидуальные образовательные маршруты ==
== Электронное обучение ==
== Обобщение педагогического опыта ==
== Открытые уроки ==
== Выступления ==
== Участие в работе методических объединений ==
== Профессиональные конкурсы ==
== Достижения ==

==Нужное==

[[Категория:Участник]]