https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%95.%D0%92. 2026-04-22T22:42:39Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9152 2016-06-16T10:50:39Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> метапредметным включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SE44Um5NcTNLelk/view Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view перечень*]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7aWtfSE1Qc0tuMTg/view Журнал]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9138 2016-06-16T10:45:13Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> метапредметным включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SE44Um5NcTNLelk/view Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view перечень*]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7WmZaWjg0d0o5a00/viewн Журнал]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9119 2016-06-16T10:37:23Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> метапредметным включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SE44Um5NcTNLelk/view Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view перечень*]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7WmZaWjg0d0o5a00/viewн Журнал]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9106 2016-06-16T10:31:22Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> метапредметным включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SE44Um5NcTNLelk/view Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7MG5QcjJEOXhGZWM/view Журнал]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view перечень*]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7WmZaWjg0d0o5a00/view Журнал 1]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9101 2016-06-16T10:25:33Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> метапредметным включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SE44Um5NcTNLelk/view Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7MG5QcjJEOXhGZWM/view Журнал]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view перечень]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9098 2016-06-16T10:24:41Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> метапредметным включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SE44Um5NcTNLelk/view Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7MG5QcjJEOXhGZWM/view Журнал]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view перечень]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7STlmN0ZXQzRlNFE/view]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9074 2016-06-16T10:11:07Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> метапредметным включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1iprgk9tW-u91d9SLmYoxIQFQK4Tb2e5LnECyYzAZFqA/edit Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7MG5QcjJEOXhGZWM/view Журнал]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view перечень]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7STlmN0ZXQzRlNFE/view]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9052 2016-06-16T10:01:10Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Планируемые образовательные результаты */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> метапредметным включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1iprgk9tW-u91d9SLmYoxIQFQK4Tb2e5LnECyYzAZFqA/edit Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7MG5QcjJEOXhGZWM/view Журнал]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view перечень]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9040 2016-06-16T09:56:03Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1iprgk9tW-u91d9SLmYoxIQFQK4Tb2e5LnECyYzAZFqA/edit Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7MG5QcjJEOXhGZWM/view Журнал]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view перечень]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9015 2016-06-16T09:48:11Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1iprgk9tW-u91d9SLmYoxIQFQK4Tb2e5LnECyYzAZFqA/edit Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7MG5QcjJEOXhGZWM/view Журнал]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9002 2016-06-16T09:43:50Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Обобщение и распространение опыта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1iprgk9tW-u91d9SLmYoxIQFQK4Tb2e5LnECyYzAZFqA/edit Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=9001 2016-06-16T09:43:09Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1iprgk9tW-u91d9SLmYoxIQFQK4Tb2e5LnECyYzAZFqA/edit Советы]<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SEZPbW12Mm5LcDQ/view Перечень затруднений]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [ ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8988 2016-06-16T09:35:51Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Результативность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> <br /> == Результативность проекта==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1iprgk9tW-u91d9SLmYoxIQFQK4Tb2e5LnECyYzAZFqA/edit Советы]<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [ ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8903 2016-06-16T08:57:31Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Zinaida74/3066.html?LANG=RU &quot;Игра-сказка&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [ ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8868 2016-06-16T08:39:08Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [ ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> *[http://www.umapalata.com/uschool/expo/54455/1514.html?LANG=RU Игра&quot; Умножение и деление круглых чисел&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8842 2016-06-16T08:24:40Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [ ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *[http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8838 2016-06-16T08:23:25Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[http://learningapps.org/568727 Игра &quot;Умножение десятичных дробей&quot;]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [ ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8784 2016-06-16T08:00:36Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Обобщение и распространение опыта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [ ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8778 2016-06-16T07:59:14Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Обобщение и распространение опыта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> [ ФЦОР К,.р.&quot;Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей&quot;]== Полезные ресурсы ==<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d8/0a/b9/19/a4/d6/6c/e7/67/d5/c2/c7/50/b3/e8/7b/html/content/index.htl *ЭОР &quot;Сравнение сосудов по объему&quot;]<br /> *[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/30/ab/fe/26/21/c8/16/a9/cc/8f/83/70/e3/45/21/ca/html/content/index.html *ЭОР &quot;Определить состав числа&quot;]<br /> *http://fcior.edu.ru/card/27976/vzaimnoe-raspolozhenie-pryamoy-i-okruzhnosti-dvuh-okruzhnostey.html *ФЦОР&quot;Контрольная работа&quot;]<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8454 2016-06-15T10:43:37Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8453 2016-06-15T10:43:09Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Анкета][http://LearningApps.org/view517357 Математический диктант]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8412 2016-06-15T10:15:03Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> *[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7NVZIZ2RLLXd5Nlk/view Презентация по теме &quot;Решение уравнений&quot;]<br /> *[https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8403 2016-06-15T10:09:59Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Обобщение и распространение опыта работы */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта ==[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8297 2016-06-15T08:51:16Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [https://tackk.com/4kgkmv Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8278 2016-06-15T08:42:31Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Материалы в поддержку проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> Интерактивный плакат приглашение к участию в проекте&quot;Сложение и вычитание смешанных чисел&quot;<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8185 2016-06-15T06:24:43Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8128 2016-06-14T21:53:29Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. <br /> Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга.<br /> Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников.<br /> Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности. ,а также проанализировать полученные результаты.<br /> <br /> <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8126 2016-06-14T21:35:04Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=8033 2016-06-14T11:03:50Z

<p>Алушкина Е.В.: /* План реализации проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> [https://www.mindmeister.com/716256063/_ План проекта]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=7989 2016-06-14T09:48:20Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:План Беляева.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=7981 2016-06-14T09:43:36Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Актуальность проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> Требования ФГОС позволяют не только вооружить детей определенными знаниями, но сформировать УУД.<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Планируемые образовательные результаты ==<br /> <br /> '''Личностные результаты'''<br /> <br /> '''Метапредметные результаты'''<br /> <br /> '''Предметные результаты'''<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> [[Файл:План Беляева.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> <br /> *[ссылка Диагностический инструментарий]<br /> <br /> *[ссылка Анкета]<br /> <br /> *[ссылка Результаты анкеты]<br /> <br /> *[cсылка Технологическая карта занятия]<br /> <br /> *[cсылка Дидактический материал]<br /> <br /> *[ссылка Внеклассное мероприятие]<br /> <br /> *[cсылка Интерактивное задание]<br /> <br /> *[cсылка Фотоальбом]<br /> <br /> *[cсылка Кроссворд]<br /> <br /> *[cсылка Пазлы]<br /> <br /> *[cсылка Виртуальный плакат]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=7892 2016-06-14T08:43:47Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=7891 2016-06-14T08:43:33Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=7889 2016-06-14T08:43:20Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> Формирование познавательных УУД на уроках математики<br /> средствами технологии развития критического мышления<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В. https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%A3%D0%A3%D0%94_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=7871 2016-06-14T08:35:38Z

<p>Алушкина Е.В.: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div>==Тема проекта ==<br /> Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.<br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> *ФИО, должность, место работы<br /> * Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №1&quot; в п Жемчужный<br /> * Плешанова Т.М. учитель математики, &quot;МБОУ Ржаксинская СОШ №2&quot;<br /> *<br /> <br /> == Актуальность проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==Проблема/Противоречия==<br /> <br /> ==Новизна==<br /> <br /> == Планируемые результаты ==<br /> *<br /> *<br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> * <br /> *<br /> *<br /> <br /> == Этапы реализации проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Презентация проекта ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Материалы в поддержку проектной деятельности ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> == Результативность проекта ==<br /> <br /> == Обобщение и распространение опыта работы ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [ссылка название]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]]</div>

Алушкина Е.В.