https://68cdo.ru/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0+%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-04-22T22:42:39Z Вклад участника MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=63832 2022-06-09T13:24:09Z

<p>Алла Попова: Новая страница: «''Филиал «Дружба» муниципального дошкольного образовательного учреждения «Первомайски...»</p> <hr /> <div>''Филиал «Дружба» муниципального дошкольного образовательного учреждения «Первомайский детский сад»<br /> Первомайского района<br /> Тамбовской области''<br /> ЗАНЯТИЕ<br /> ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ<br /> НА ТЕМУ:'''«ПОЛЕТ НА ПЛАНЕТУ «СЛОВЕСНОСТЬ»'''<br /> Воспитатель: <br /> Попова А.В.<br /> 2020 год<br /> Цель: способствовать развитию речи, пополнению словарного запаса, развитию памяти, внимания.<br /> Задачи: <br /> Образовательная: <br /> -закрепление знаний о речевых единицах (звуке, букве, слоге, слове, предложениях.<br /> Коррекционно-развивающие:<br /> - развитие функции зрительной дальности (внимания, памяти, мышления, восприятия);<br /> - обогащение и активация словаря по теме «Космос»;<br /> - развитие творческих способностей, навыков контроля и самоконтроля.<br /> Воспитательные:<br /> - воспитание чувства ответственности, взаимопомощи;<br /> - повышение речевой активности;<br /> - упражнение в чтении и составлении предложений из букв разрезной азбуки.<br /> Материал: глобус; кукла-инопланетянин; изографы: аист, страус, курица, сорока; разрезные азбуки; магнитные буквы; слоги; карандаши; палочки; магнитофон; тексты для чтения.<br /> Ход занятия<br /> 1.Огранизационный момент.<br /> - Сегодня я приглашаю вас совершить космическое путешествие. Осенью в наш детский сад пришло письмо. Я его отложила до весны, т.к. к путешествию нужно хорошо подготовиться. Несколько месяцев мы учились правильно говорить и выражать свои мысли. Сегодня нам понадобятся не только знания, но и смекалка.<br /> Зачитывается письмо:<br /> «Дорогие ребята! Приглашаем вас на нашу планету Словесность. Обещаем много приятных сюрпризов».<br /> - Как вы думаете, кто живет на этой планете? (буквы, звуки, слоги, предложения).<br /> 2. Артикуляционная гимнастика.<br /> - Чтобы язычок стал сильным, т.к. его работа нам очень нужна. «Качели», «Маляр», «Почистим верхние зубки», «Лошадка», «Грибок», «Гармошка». <br /> 3. «Запуск космического корабля».<br /> - К запуску космического корабля приготовиться!<br /> Дети: Есть приготовиться (встают, вытягивают руки, большие пальцы подняты вверх.) <br /> - Включить контакты!<br /> Дети: Есть включить контакты (соединяют пальцы).<br /> - Завести мотор!<br /> Дети: Есть завести мотор (круговые движения руками и производят звук « р-р-р»).<br /> - Отсчет: 5, 4, 3, 2, 1 - пуск!<br /> Дети поднимают руки вверх, образуя купол ракеты.<br /> Релаксация под музыкальное сопровождение.<br /> - Закроем глаза, сидим ровно, удобно, дышим глубоко. Представляем нашу Землю: бело-голубой шар, который становится все меньше.<br /> - Внимание!<br /> 4. Прочитайте слова на доске. На какое слово нельзя держать курс?<br /> Луна лунный полнолуние.<br /> Луна прилуниться.<br /> - Что общего? (они связаны по смыслу)<br /> - Вот и прилетели мы на планету «Словесность», но вход охраняют два стражника (! И ?). Нам надо ответить на вопросы правильно. <br /> - Чем буквы отличаются от звуков? <br /> - О чем это говорится: их можно читать, писать, слышать, видеть, штриховать, петь, рисовать? <br /> - Для чего нужны буквы?<br /> - Назовите гласные буквы? <br /> - Чем они отличаются от согласных?<br /> - Назовите свистящие, шипящие, согласные.<br /> - Какими буквами они обозначаются?<br /> - Вот теперь ворота в волшебную страну открыты и буквы хотят с вами поиграть.<br /> ИГРА «Что лишнее?»<br /> Д, Л, А, З, В (гласный).<br /> А, О, У, Э, Ы, И, Й (согласный).<br /> Г, Ш, Щ, Ц, Ж (Ц- свистящий среди шипящих).<br /> 5. Появление инопланетянина.<br /> - А вы кто, уважаемый? Как попали в наш детский сад?<br /> Инопланетянин: Я прибыл с планеты ошибок «Ларома». Моя самая заветная мечта - попасть на планету «Словесность» и найти друзей. Возьмите меня с собой.<br /> - А мы даже не знаем твое имя.<br /> Инопланетянин: Попробуйте его отгадать. Расшифруй слово (Капитоша)<br /> - А сколько тебе лет? <br /> И.: Сосчитайте все буквы А и отнимите 3 (7лет)<br /> А, О, И, Б, В, А, У, П, А, А<br /> Н, А, Э, А, Д, П, А<br /> К, М, А ,Г ,А, Ж, А, Щ<br /> - Он говорит, что его планета «Ларома». А наша? ( Земля)<br /> - Какие звуки вы услышали в названии планеты? («р» и «л»)<br /> - Чем они похожи? (Язык вверху и дрожит)<br /> - Трудный язык у этих жителей планеты, но с трудностями справимся. Давайте научим инопланетянина нашей скороговорке:<br /> «Проворонила ворона вороненка».<br /> Физкультминутка «Веселая азбука»<br /> 7. « Космический зоопарк».<br /> Рассмотреть изографы и определить, кто лишний и почему? <br /> - Как назвать их одним словом? <br /> 8. Чтение текста «Скоро в школу».<br /> - А теперь нам пора возвращаться на Землю, а жителям планеты «Ларома» мы дарим энциклопедию Земли и приглашаем в гости. <br /> Инопланетянин: Запуск ракеты <br /> 9. Итог. <br /> - В какой стране вы сегодня побывали?<br /> - Кто там живет?<br /> - Что вам понравилось больше всего?</div>

Алла Попова