Действия

Экскурсия на кролиководческую ферму "Братец Кролик": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 68: Строка 68:
 
*[https://tackk.com/e78uct  Приглашениена экскурсию]
 
*[https://tackk.com/e78uct  Приглашениена экскурсию]
  
Информационные доски, электронная рассылка
+
*Информационные доски, электронная рассылка
  
 
'''Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.'''
 
'''Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.'''
Строка 76: Строка 76:
 
'''Выявление образовательных запросов.'''
 
'''Выявление образовательных запросов.'''
  
Круглый стол
+
*Круглый стол
  
Анкетирование
+
*[https://docs.google.com/document/d/1OpY7u2t2ubO0Q9BwjtG2Sqgtu_jah3zdxJqeaagGvPM/edit  Анкетирование]
 
 
*[https://docs.google.com/document/d/1OpY7u2t2ubO0Q9BwjtG2Sqgtu_jah3zdxJqeaagGvPM/edit  Анкета]
 
  
 
'''План проведения экскурсии'''
 
'''План проведения экскурсии'''
 
*[https://docs.google.com/document/d/1g5rBVGmvI4pTXkcgMYrc6IQlTvChhVYj_CAUDFMnrNY/edit?usp=sharing  Технологическая карта]
 
  
 
1. Встреча возле автобуса, туалет, перемещение к месту начала экскурсии. (15 мин)
 
1. Встреча возле автобуса, туалет, перемещение к месту начала экскурсии. (15 мин)
Строка 103: Строка 99:
  
 
Итого в целом около 2,5 часов
 
Итого в целом около 2,5 часов
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1g5rBVGmvI4pTXkcgMYrc6IQlTvChhVYj_CAUDFMnrNY/edit?usp=sharing  Технологическая карта]
  
 
'''Вопросы и задания'''
 
'''Вопросы и задания'''
Строка 111: Строка 109:
  
 
3. Ответить на вопросы викторины
 
3. Ответить на вопросы викторины
 +
 +
4. [https://docs.google.com/document/d/1zm5Bkujcbhkau6bd0uWI2sDYMnIDjqb8vlERguCJtEk/edit?usp=sharing  Дидактический материал]
  
 
'''Инструкции'''
 
'''Инструкции'''
  
Инструкция для обучающихся при поездках на транспорте
+
*Инструкция для обучающихся при поездках на транспорте
 
 
Правила поведения на животноводческой ферме
 
  
Правила поведения при проведении массовых мероприятий
+
*Правила поведения на животноводческой ферме
  
*[https://docs.google.com/document/d/1zm5Bkujcbhkau6bd0uWI2sDYMnIDjqb8vlERguCJtEk/edit?usp=sharing  Дидактический материал]
+
*Правила поведения при проведении массовых мероприятий
  
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
  
Приготовить презентацию
+
*Приготовить презентацию
  
Написать сочинение  
+
*Написать сочинение "Мой любимый Пушистик"
  
 
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=014803764548  Собери пазл]`
 
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=014803764548  Собери пазл]`

Текущая версия на 14:03, 14 июня 2017

Тема образовательной экскурсии

Образовательная экскурсия на кроливодческую ферму «Братец Кролик»

Авторы идеи образовательной экскурсии

Синельникова В.Б., учитель биологии и химии МБОУ Горельская СОШ,

Спиридонова В. Н., учитель биологии МБОУ СОШ №36

Акатушева Н.В., учитель биологии Больше-Шереметьевский филиал МБОУ Пичаевская СОШ

КожариноваО. А.,учитель биологии и химии Вяжлинский филиал МБОУ Пичаевская СОШ

Кузина Л. А., учитель биологии филиал Токаревской СОШ №2 в с. Гладышево

Струкова Е. C., учитель химии и биологии Бурнакский филиал МБОУ Жердевская СОШ №2

Актуальность

В условиях экономического кризиса население больше обращает внимание на развитие сельского хозяйства. На сегодняшний день среди домашних питомцев можно встретить самых разнообразных животных. Большую популярность в последнее время приобрели кролики.

Кролиководство — отрасль животноводства, занимающаяся разведением кроликов и дающая ценную и разнообразную продукцию, необходимую для народного хозяйства, при использовании дешёвых доступных кормов собственного производства, небольших затратах труда и средств.

Цель образовательной экскурсии

Познакомить учащихся с породами кроликов и условиями содержания их на ферме.

Задачи

Узнать историю одомашнивания и селекции кролика.

Познакомиться с многообразием пород.

Сделать фотоотчет, презентации об экскурсии.

Объект образовательной экскурсии

Кроликоферма, одомашненный кролик

Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия

Биология

Планируемые результаты образовательной экскурсии

Предметные: систематизация и закрепление полученных знаний по классу Млекопитающие.

Метапредметные: научиться пользоваться простейшим лабораторным оборудованием и реактивами.

Личностные: получить положительные эмоции при общении с животными.

Возраст участников

7 класс

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

Мотивация к изучению/посещению объекта.

Интересное путешествие по настоящему кролиководческому хозяйству. Здесь дети смогут увидеть домашних кроликов, погладить их и даже принять участие в уходе за этими интересными зверьками. Питомцы фермы – кролики разных пород. Ребята увидят, как устроена жизнь на ферме. Теоретические знания, полученные во время рассказа экскурсовода, ребята проверят на практике.

Способы информирования о предстоящей экскурсии.

  • Информационные доски, электронная рассылка

Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.

Выявление образовательных запросов.

  • Круглый стол

План проведения экскурсии

1. Встреча возле автобуса, туалет, перемещение к месту начала экскурсии. (15 мин)

2. Рассказ о животных, содержащихся на ферме. При рассказе, упор делается на то, чтобы дать информацию, которую сложно почерпнуть из учебника, но легко получить непосредственно общаясь с животными. Факты, переданные в рассказе экскурсовода дети смогут проверить на практике в ходе дальнейшей экскурсии. Рассказ сопровождается показом предметов ухода за животными, систем поения, кормления и прочее (45 мин)

3. Осмотр животноводческого комплекса. В ходе осмотра дети увидят породы кроликов, системы содержания и ухода, убойный цех. В ходе экскурсии можно фотографировать животных и фотографироваться с ними (30 мин.)

4. Осмотр клеток. Детям демонстрируются виды клеток, рассказывается об отличиях и применении. Дети могут все внимательно осмотреть, попробовать закрепить кормушки, поилки, маточники, коврики, а так же покормить и погладить животных. Таким образом закрепляются полученные при рассказе теоретические знания. Показывают спокойных крольчих с разновозрастными крольчатами. Еще раз объясняется строение кролика, повадки и привычки. (30 мин)

5. Фотосессия с животными (20 мин)

6. Чаепитие, обсуждение полученных знаний и навыков, обмен эмоциями (30 мин)

7. Вручение сувениров (10 мин)

8. Отъезд

Итого в целом около 2,5 часов

Вопросы и задания

1. Познакомиться с породами кроликов

2. Рацион питания кроликов

3. Ответить на вопросы викторины

4. Дидактический материал

Инструкции

  • Инструкция для обучающихся при поездках на транспорте
  • Правила поведения на животноводческой ферме
  • Правила поведения при проведении массовых мероприятий

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

  • Приготовить презентацию
  • Написать сочинение "Мой любимый Пушистик"

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Акимушкин И. Чем кролик на зайца похож /Худож. С.Куприянов.- М.: Малыш, 1987.- 32 с.: ил. [c. 39]

Гершун В. Братцы-кролики и другие // Гершун В. Беседы о домашних животных.-М.,1992.-С.116-126.[с.46]

Большая книга животных.-М.: ОЛМА-ПРЕСС Звездный мир,2003.-240с.:ил.[с.26]