Действия

Экскурсия "Рациональное использование удобрений"

Материал из Тамбов-Вики

Версия от 13:16, 14 июня 2017; Серебрякова Елена Васильевна (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Тема образовательной экскурсии == РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УДОБРЕНИЙ == Авторы идеи…»)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Тема образовательной экскурсии

РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УДОБРЕНИЙ

Авторы идеи образовательной экскурсии

Астафьева Елена Алексеевна, МБОУ «ООШ» г. Кирсанова, учитель химии

Рабодзей Татьяна Ивановна, МБОУ Жердевская СОШ №2, учитель химии

Серебрякова Елена Васильевна, МАОУ СОШ № 24, г. Тамбов, учитель химии и биологии

Шубочкина Вера Владимировна, МБОУ «СОШ№1» г. Кирсанова, учитель химии и биологии

Самошкина Татьяна Александровна, МБОУ 2-я Гавриловская СОШ с. Гавриловка, учитель химии и биологии

Актуальность

Успешное и рациональное применение удобрений предполагает знание действия удобрений на почву и возделываемые культуры.

Выбор объекта экскурсии обусловлен особенностями учебного плана по предметам естественно-научного цикла: в рамках предмета экология при изучении темы «Искусственные биоценозы»; на уроках химии в 9 классе при изучении темы «Минеральные удобрения», в 11 классе - темы «Гидролиз солей».

Цель образовательной экскурсии

Актуализация знаний учащихся о свойства минеральных удобрений, их практическом применении, биологической роли удобрений для роста и развития растений.

Задачи

1. Познакомиться с видами минеральных удобрений

2. Изучить инструкции по применению минеральных удобрений

3. Обосновать значимость минеральных удобрений для роста и развития растений

4. Сформировать понятие о рациональном использовании минеральных удобрений

Объект образовательной экскурсии

Магазин «Агрохимик»

Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия

Химия, биология, экология

Планируемые результаты образовательной экскурсии

Расширять и углублять знания учащихся о соединениях азота, фосфора и калия, применения их в хозяйственной деятельности.

Развивать представление о минеральных удобрениях как о химических веществах, умение записывать уравнения химических реакций в молекулярном и ионов виде.

Углубление знаний об удобрениях как соединениях, которые содержат необходимые для растений питательные вещества, закрепление знаний о единстве живого и неживого.

Возраст участников

15- 17 лет

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

  • Мотивация к изучению
  • Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Рекламное объявление на школьном радио

  • Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
  • Выявление образовательных запросов.
  • План проведения экскурсии
  • Вопросы и задания
 Лабораторная работа]
  • Дидактические материалы

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы