Экологическое путешествие по родному краю Тамбовскому!: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 22: | Строка 22: | ||
- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. | - развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. | ||
| + | |||
'''Метапредметные результаты''' | '''Метапредметные результаты''' | ||
| − | |||
| − | - формирование начальных форм личностной рефлексии | + | Познавательные УУД: |
| + | |||
| + | - развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование); | ||
| + | |||
| + | Регулятивные УУД: | ||
| + | |||
| + | - формирование начальных форм личностной рефлексии | ||
| + | |||
| + | - формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её; | ||
| − | + | Коммуникативные УУД: | |
| − | - формирование умения взаимодействия в статичных парах и группах | + | - формирование умения взаимодействия в статичных парах и группах |
'''Предметные''' | '''Предметные''' | ||
Версия 13:49, 29 июня 2017
Тема образовательного путешествия
Экологическое путешествие по родному краю Тамбовскому!
Главная идея образовательного путешествия
2017 год объявлен Годом экологии. Экопутешествие для нас - это путешествие, связанное с познанием природы, путешествие с наименьшим вредом для природы и со стремлением к жизни в гармонии с природой.
Авторы идеи образовательного путешествия
Пышкина Елена Сергеевна - Борщевской филиал МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринского района
Кучеева Татьяна Ивановна - Кужновский филиал МБОУ "Оборонинская СОШ" Мордовский район
Демина Светлана Юрьевна - МАОУ СОШ №33 г. Тамбов
Елигина Ирина Аркадьевна - МБОУ "Знаменская СОШ" Знаменский район
Цель образовательного путешествия
Цель: Создать условия для воспитания нравственно сильной личности, способной на достижение собственных целей, в сохранении окружающего мира, закрепление и углубление экологических знаний учащихся, формирование ответственного и бережного отношения к природе.
Планируемые результаты образовательного путешествия
Личностные результаты - формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения;
- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Метапредметные результаты
Познавательные УУД:
- развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование);
Регулятивные УУД:
- формирование начальных форм личностной рефлексии
- формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её;
Коммуникативные УУД:
- формирование умения взаимодействия в статичных парах и группах
Предметные
- познакомить с основными загрязнителями воздуха, воды, продуктов питания,
- выполнять правила личной экологической безопасности,
- обогащать словарный запас, развивать речь и мышление,
- воспитывать экологическую культуру учащихся.
Возраст участников
10-12 лет
Межпредметные связи
Экология растений, Экология животных, Биология 5-6 класс, География 5-6 класс, Геоэкология, Географическое краеведение, Искусство.
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
*Карта образовательного путешествия
*Маршрутный лист образовательного путешествия
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
* Материалы для входного оценивания
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)