Действия

Шахматы - спорт, наука или искусство?: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 32 промежуточные версии 2 участников)
Строка 43: Строка 43:
 
"Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы - спорт, наука или искусство"
 
"Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы - спорт, наука или искусство"
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
Необходимо выяснить - чем считали известные шахматисты шахматы
+
Необходимо выяснить - чем считали известные шахматисты шахматы, собрать информацию и создать цифровую книгу на основе этих данных
 
* '''''Задание'''''
 
* '''''Задание'''''
Создать цифровую книгу "мнение известных шахматистов по вопросу - что такое шахматы"
+
Изучив высказывания известных шахматистов на предмет того, чем являются шахматы, обучающиеся должны создать цифровую книгу "Мнение известных шахматистов о шахматах"
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
[https://www.storyjumper.com Сервис для создания цифровой истории storyjumper.com]  
 
[https://www.storyjumper.com Сервис для создания цифровой истории storyjumper.com]  
Строка 52: Строка 52:
 
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
 
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
 
[https://www.storyjumper.com/book/index/76051745 Цифровая книга "Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы"]
 
[https://www.storyjumper.com/book/index/76051745 Цифровая книга "Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы"]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://www.storyjumper.com/book/index/76051745
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
  
 
=== '''2 точка маршрута''' ===
 
=== '''2 точка маршрута''' ===
 
* '''''Название точки маршрута'''''
 
* '''''Название точки маршрута'''''
Опрос школьников, интересующихся шахматами
+
Исследование мнения сверстников, интересующихся шахматами, по вопросу: что такое шахматы?
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
Чем считают школьники шахматы
+
Выяснить мнение сверстников по вопросу, что такое шахматы - спорт, наука или искусство?
 
* '''''Задание'''''
 
* '''''Задание'''''
Провести опрос школьников, интересующихся шахматами, с целью выяснения их мнения по вопросу: что такое шахматы?
+
Обучающиеся должны провести опрос школьников, интересующихся шахматами, с целью выяснения их мнения по вопросу: что такое шахматы?
 +
Полученную информацию обработать с помощью сервиса инфографики Pictochart
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
[https://create.piktochart.com/infographic Сервис для создания цифровой инфографики infographic]
 
[https://create.piktochart.com/infographic Сервис для создания цифровой инфографики infographic]
Строка 69: Строка 76:
 
=== '''3 точка маршрута''' ===
 
=== '''3 точка маршрута''' ===
 
* '''''Название точки маршрута'''''
 
* '''''Название точки маршрута'''''
Тест "Вопросы о шахматах"
+
Создание опросов и тестов
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
Выявление у обучающихся степень заинтересованности шахматами
+
Научить обучающихся создавать опросы и тесты с помощью Google-формы
 
* '''''Задание'''''
 
* '''''Задание'''''
Обучающиеся создают тест на проверку знаний о шахматах
+
С помощью Google-формы обучающиеся должны создать тест на проверку знаний о шахматах с целью определить степень заинтересованности шахматами своих сверстников
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
[https://docs.google.com/forms Google-форма- сервис для создания опросов и тестов]
 
[https://docs.google.com/forms Google-форма- сервис для создания опросов и тестов]
Строка 89: Строка 96:
 
=== '''4 точка маршрута''' ===
 
=== '''4 точка маршрута''' ===
 
* '''''Название точки маршрута'''''
 
* '''''Название точки маршрута'''''
 
+
Рефлексия
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
 
+
Обучающиеся должны научиться использовать виртуальную стену для сбора информации
 
* '''''Задание'''''
 
* '''''Задание'''''
 
+
Научить обучающихся собирать и обобщать данные с помощью виртуальной стены
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
+
[http://linoit.com Виртуальная стена linoit.com]
 
* '''''Форма представления'''''
 
* '''''Форма представления'''''
 
+
Виртуальная стена
 
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
 
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
  
== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта  ==
+
*[http://wikiwall.ru/wall/f832b1544bfcade01450ac6796e3e818/5e30c9a77d0a25e30a874a5accc9ae13 Виртуальная доска]
*[https://mm.tt/1379723646?t=8g01Ahwk0h «Шахматы - спорт, наука или искусство»]
 
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6pj07cFBTpHgAoIe2j3lnCLE6OfeT8WbRAB90r3uhK2KgYA/viewform Тест "Вопросы о шахматах"]
 
 
 
 
 
*[https://docs.google.com/forms/d/1kT1fgug3oCQBVFMjKmK4o_luR0YORU4eMKlmxAsHcjY/edit#responses Таблица ответов теста]
 
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1kT1fgug3oCQBVFMjKmK4o_luR0YORU4eMKlmxAsHcjY/edit#responses
+
|url=http://wikiwall.ru/wall/f832b1544bfcade01450ac6796e3e818/5e30c9a77d0a25e30a874a5accc9ae13
 
|width=800
 
|width=800
 
|height=350
 
|height=350
Строка 113: Строка 115:
 
}}
 
}}
  
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fySsKHOVPLjxkYu0Q3Xa6aq7cfNvAaYHRUA8N73_fyc/edit#gid=1320733582 Сводка ответов теста]
+
== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта  ==
 +
*[https://mm.tt/1379723646?t=8g01Ahwk0h Ментальная карта «Шахматы - спорт, наука или искусство»]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6pj07cFBTpHgAoIe2j3lnCLE6OfeT8WbRAB90r3uhK2KgYA/viewform Тест "Вопросы о шахматах"]
  
*[http://wikiwall.ru/wall/f832b1544bfcade01450ac6796e3e818/5e30c9a77d0a25e30a874a5accc9ae13 Виртуальная доска]
+
 
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fySsKHOVPLjxkYu0Q3Xa6aq7cfNvAaYHRUA8N73_fyc/edit#gid=1320733582 Таблица ответов теста]
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
|url=http://wikiwall.ru/wall/f832b1544bfcade01450ac6796e3e818/5e30c9a77d0a25e30a874a5accc9ae13
+
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fySsKHOVPLjxkYu0Q3Xa6aq7cfNvAaYHRUA8N73_fyc/edit#gid=1320733582
|width=800
 
|height=350
 
|border=0
 
}}
 
*[]
 
{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|width=800
 
|height=350
 
|border=0
 
}}
 
*[]
 
{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|width=800
 
|height=350
 
|border=0
 
}}
 
*[]
 
{{#widget:Iframe
 
|url=
 
 
|width=800
 
|width=800
 
|height=350
 
|height=350
Строка 144: Строка 128:
 
}}
 
}}
  
==Оценивание в сетевом проекте==
+
*[https://docs.google.com/forms/d/1kT1fgug3oCQBVFMjKmK4o_luR0YORU4eMKlmxAsHcjY/edit#responses Сводка ответов теста]
*
+
 
*
+
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
  
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
*[Цифровая история «»]
+
*[https://www.storyjumper.com/book/index/76051745 Цифровая история «Мнение чемпионов мира о шахматной игре»]
*[Ребус]
+
 
*[Пазл «»]
+
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%C3%C0%CC%C1%C8%D2 Ребус]
*[Кроссворд «»]
+
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=11bf0bf22a55 Пазл «Собери картинку»]
 +
*[http://puzzlecup.com/?guess=A70F8182CE886FF4 Кроссворд «Чемпионы мира по шахматам»]
 
*[https://learningapps.org/view6633241 Интерактивная игра «Мат в 1 ход»]
 
*[https://learningapps.org/view6633241 Интерактивная игра «Мат в 1 ход»]
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
Строка 191: Строка 170:
 
== Рефлексия ==
 
== Рефлексия ==
 
[http://linoit.com/users/korshunmorshun73/canvases/%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%8B%20-%20%3F Виртуальная стена "Мнение обучающихся о проекте"]
 
[http://linoit.com/users/korshunmorshun73/canvases/%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%8B%20-%20%3F Виртуальная стена "Мнение обучающихся о проекте"]
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://linoit.com/users/korshunmorshun73/canvases/%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%8B%20-%20%3F
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
  
 
== Полезные ресурсы==  
 
== Полезные ресурсы==  
*[]
+
*[https://www.fide.com/ Сайт международной шахматной федерации]
*[]
+
*[https://xn--80aaaaa3a4bfkdt7ah5a7b2h.xn--p1ai/ Сайт Шахматнаяпланета.рф Обучение,Соревнования,Игра]
*[]
+
*[https://xn--80aaptfdq4ay2af9a.xn--p1ai/ Шахматышколе.рф Шахматный сайт Российского движения школьников]
*[]
+
*[https://ratings.ruchess.ru/ Российский шахматный рейтинг]
  
 
[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 13:08, 5 декабря 2019

Psihologiya shahmat 1.jpg

Название сетевого проекта

Шахматы - спорт, наука или искусство?

Тема сетевого проекта

Решение философского вопроса: чем же являются шахматы - спортом, наукой или искусством

Авторы сетевого проекта

  • Коршунов Алексей Анатольевич, Педагог дополнительного образования, МБОУ Устьинская СОШ

Целевая аудитория

Школьники 1-7 класса

Актуальность сетевого проекта

В настоящее время, когда весь мир вступил в эпоху компьютеров и информационных технологий, особое значение приобретает способность человека быстро и грамотно разбираться в бесконечных потоках информации, умение анализировать её и делать правильные выводы. Важную роль в формировании логического и системного мышления человека играют шахматы. Занятия шахматами способствуют повышению уровня интеллектуального развития детей, развивают умение концентрировать внимание на решении конкретных задач в условиях ограниченного времени. Пытаясь разобраться в поставленном проектом вопросе, обучающийся должен прийти к выводу, что шахматы - увлекательная интеллектуальная игра, с элементами спорта, науки и искусства. И это лишний раз докажет, что занятия шахматами - это не просто развлечение, а полезное и перспективное занятие

Цель сетевого проекта

Пробуждение у обучающихся интереса к изучению шахмат. Мотивация учеников к дальнейшему углубленному и планомерному обучению шахматам путем занятий в школьном отделении "Шахматы"

Планируемые образовательные результаты

Личностные

  • Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни
  • Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат
  • Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств

Предметные

  • Познакомить с шахматными терминами и шахматным кодексом
  • Развивать восприятие, внимание, воображение, память, мышление

Метапредметные

  • Освоение способов решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях
  • Формирование умений ставить цель - создание творческой работы, планировать достижение этой цели
  • Умение пользоваться справочной, научно-популярной литературой, сайтами
  • Построение логической цепи рассуждений

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

  • Название точки маршрута

"Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы - спорт, наука или искусство"

  • Проблемный вопрос

Необходимо выяснить - чем считали известные шахматисты шахматы, собрать информацию и создать цифровую книгу на основе этих данных

  • Задание

Изучив высказывания известных шахматистов на предмет того, чем являются шахматы, обучающиеся должны создать цифровую книгу "Мнение известных шахматистов о шахматах"

  • Необходимые инструменты

Сервис для создания цифровой истории storyjumper.com

  • Форма представления

Цифровая книга

  • Ссылка на цифровой ресурс

Цифровая книга "Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы"

2 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Исследование мнения сверстников, интересующихся шахматами, по вопросу: что такое шахматы?

  • Проблемный вопрос

Выяснить мнение сверстников по вопросу, что такое шахматы - спорт, наука или искусство?

  • Задание

Обучающиеся должны провести опрос школьников, интересующихся шахматами, с целью выяснения их мнения по вопросу: что такое шахматы? Полученную информацию обработать с помощью сервиса инфографики Pictochart

  • Необходимые инструменты

Сервис для создания цифровой инфографики infographic

  • Форма представления

Инфографика

  • Ссылка на цифровой ресурс

Интерактивная инфографика

3 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Создание опросов и тестов

  • Проблемный вопрос

Научить обучающихся создавать опросы и тесты с помощью Google-формы

  • Задание

С помощью Google-формы обучающиеся должны создать тест на проверку знаний о шахматах с целью определить степень заинтересованности шахматами своих сверстников

  • Необходимые инструменты

Google-форма- сервис для создания опросов и тестов

  • Форма представления

Интерактивный тест

  • Ссылка на цифровой ресурс

Тест "Вопросы о шахматах"

4 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Рефлексия

  • Проблемный вопрос

Обучающиеся должны научиться использовать виртуальную стену для сбора информации

  • Задание

Научить обучающихся собирать и обобщать данные с помощью виртуальной стены

  • Необходимые инструменты

Виртуальная стена linoit.com

  • Форма представления

Виртуальная стена

  • Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта



Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Рефлексия

Виртуальная стена "Мнение обучающихся о проекте"

Полезные ресурсы