Художественные промыслы России как основа формирования эстетической культуры учащихся.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 30: | Строка 30: | ||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == | ||
− | + | Расширение кругозора учащихся о художественных промыслах. | |
− | + | *Получение начальных навыков работы в определенной технике. | |
− | + | *Применение знаний, навыков в современной жизни. | |
− | * | + | *Экскурсия в музей художественно-прикладного творчества. |
− | * | + | *Создание школьного музея этнографического направления. |
− | * | + | *Выставка творческих работ школьников, созданных по мотивам художественных промыслов разных регионов. |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== План реализации проекта == | == План реализации проекта == |
Версия 11:35, 7 июня 2016
Название проекта
Художественные промыслы России как основа формирования эстетической культуры учащихся.
Авторы проекта
- ФИО, должность, место работы
- Щеглова Нина Ивановна, учитель географии и технологии, ТОГБОУ Красносвободненская санаторная школа-интернат
- Лукина Татьяна Михайловна, учитель географии и технологии, МБОУ Сосновская сош №2
- Дробышева Раиса Александровна, учитель технологии, МБОУ Сосновская сош №1
- Клюев Владимир Иванович, учитель физкультуры и технологии Праволамского филиала МБОУ Сосновская сош №2
Актуальность проекта
В условиях современного общества, главными приоритетами в воспитании ребенка являются его раннее развитие и обучение для обеспечения успешности и процветания во взрослой самостоятельной жизни. А такие категории, как нравственность, патриотизм и духовность занимают далеко не первые места.Так, привычки и ценности, заложенные в детстве, станут духовно-нравственным фундаментом для принятия жизненно важных решений в будущем. Мы также должны помнить, что дети – это наше отражение. В первую очередь мы сами должны стать носителями духовно-нравственной культуры, которую стремимся привить детям. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с детства и тогда это станет неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность. Необходимо организовывать такие мероприятия, которые формируют у школьников систему знаний о русской народной культуре, закладывают основы патриотизма, любовь к малой родине, людям труда разных профессий.
Цель проекта
Формирование эстетической культуры учащихся на основе изучения художественных промыслов России.
Задачи проекта
- Познакомить детей с народными промыслами и национальными традициями России.
- Показать значение культурно – исторического наследия страны в жизни современных людей.
- Развивать эстетическое восприятие у учащихся;
- Развивать навыки художественно-прикладного творчества у учащихся.
Проблема/Противоречия
В настоящий момент Россия переживает духовный кризис. Нарушена связь поколений. Современные дети - продукт быстро меняющегося компьютерного мира. Поэтому необходимо вернуться к истокам наших народных традиций, к возрождению художественных промыслов.
Новизна
В настоящий момент общество проявляет активный интерес к истории страны, к прошлому своего народа, к традициям семьи. Возникают сообщества реконструкторов событий из истории страны, возрождаются традиционные ярмарки и находят свое место народные промыслы.
Планируемые результаты
Расширение кругозора учащихся о художественных промыслах.
- Получение начальных навыков работы в определенной технике.
- Применение знаний, навыков в современной жизни.
- Экскурсия в музей художественно-прикладного творчества.
- Создание школьного музея этнографического направления.
- Выставка творческих работ школьников, созданных по мотивам художественных промыслов разных регионов.
План реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
Дидактические материалы
[ссылка название]