Художественная обработка материалов - основа формирования регулятивных УУД на уроках технологии: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
| − | + | Актуальность нашего проекта заключается в том, что происходит постепенный переход преподавания технологии на ФГОС, а основная масса учителей -предметников относится к этому с некоторым опасением, поэтому при раскрытии темы этой статьи надо показать возможности использования компьютерной техники в обучении. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
| Строка 29: | Строка 26: | ||
==Новизна== | ==Новизна== | ||
| + | В процессе работы над проектом нами были отобраны методики, систематизированы материалы, разработана своя программа. | ||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == | ||
| − | * | + | Учащиеся должны знать: |
| − | * | + | * Правила ТБ. |
| − | * | + | * Различные виды декоративно-прикладного творчества. |
| − | * | + | * Технологию обработки разнообразных материалов |
| − | * | + | * Сферы современного производства |
| − | * | + | Учащиеся должны уметь: |
| − | * | + | * Организовывать рабочее место. |
| − | * | + | * Соблюдать правила техники безопасности |
| − | * | + | * Владеть различными способами обработки художественных материалов. |
| + | * Составлять технологическую карту | ||
| + | * Проводить разработку ученического проекта | ||
== Этапы реализации проекта == | == Этапы реализации проекта == | ||
| − | [ссылка название | + | [ссылка название) |
== Презентация проекта == | == Презентация проекта == | ||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Обобщение и распространение опыта работы == | == Обобщение и распространение опыта работы == | ||
| + | [ Виртуальное приглашение] | ||
| + | <center>{{#widget:Iframe | ||
| + | |url= | ||
| + | |width=790 | ||
| + | |height=350 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} </center> | ||
| + | |||
| + | [дидактическая игра ""] | ||
| + | <center>{{#widget:Iframe | ||
| + | |url= | ||
| + | |width=790 | ||
| + | |height=350 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} </center> | ||
| + | |||
| + | [дидактическая игра ""] | ||
| + | <center>{{#widget:Iframe | ||
| + | |url= | ||
| + | |width=790 | ||
| + | |height=350 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} </center> | ||
| + | |||
| + | [дидактическая игра ""] | ||
| + | <center>{{#widget:Iframe | ||
| + | |url= | ||
| + | |width=790 | ||
| + | |height=350 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} </center> | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 13:44, 31 октября 2016
Название прогекта
'''''Художественная обработка материалов - основа формирования регулятивных УУД на уроках технологии'''''
Авторы проекта
- ФИО, должность, место работы
- Винокурова Людмила Васильевна, учитель технологии, Бурнакский филиал Пичаевской СОШ
- Каньшина Ирина Юрьевна, учитель технологии, МАОУ СОШ №5 г. Тамбова
Актуальность проекта
Актуальность нашего проекта заключается в том, что происходит постепенный переход преподавания технологии на ФГОС, а основная масса учителей -предметников относится к этому с некоторым опасением, поэтому при раскрытии темы этой статьи надо показать возможности использования компьютерной техники в обучении.
Цель проекта
Формирование регулятивных УУД у школьников посредством изучения художественной обработки материалов
Задачи проекта
- Изучить методическую и методологическую литературу по теме.
- Отобрать, систематизировать, изучить технологические методы
- Провести мониторинг детей
- Разработать программу по теме
- Распространить и обобщить полученные результаты
Проблема/Противоречия
Противоречия между требованиями ФГОС и недостатками разработки программы, желаниями родителей и психологической готовностью детей
Новизна
В процессе работы над проектом нами были отобраны методики, систематизированы материалы, разработана своя программа.
Планируемые результаты
Учащиеся должны знать:
- Правила ТБ.
- Различные виды декоративно-прикладного творчества.
- Технологию обработки разнообразных материалов
- Сферы современного производства
Учащиеся должны уметь:
- Организовывать рабочее место.
- Соблюдать правила техники безопасности
- Владеть различными способами обработки художественных материалов.
- Составлять технологическую карту
- Проводить разработку ученического проекта
Этапы реализации проекта
[ссылка название)
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
[ссылка название]
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
[ Виртуальное приглашение]
[дидактическая игра ""]
[дидактическая игра ""]
[дидактическая игра ""]
Полезные ресурсы
[ссылка название]